Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения




Скачать 26,28 Kb.
НазваниеОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения
страница2/15
Дата03.02.2016
Размер26,28 Kb.
ТипОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Раздел 2

Характеристика контингента обучающихся и социального статуса их семей. Определение их требований к уровню образования

До 2003 г. школа работала в режиме двух полных смен. Демографическая убыль населения сказалась на численности детей и нашей школы. Сейчас в школе обучается 530 детей, 2/3 из которых не проживают в микрорайоне школы. Школа обучает не только детей своего микрорайона, но и других районов города, что говорит об определенной ее конкурентоспособности. Образовательное учреждение предоставляет возможность учащимся получить полноценное образование, позволяющее успешно продолжить обучение в средних специальных учебных заведениях, ВУЗах.

По социальному составу, культурному уровню и образовательным потребностям население очень разнородно, что делает актуальным не только обучающие, но и воспитывающие действия педагогического коллектива.

2.1 Социальный состав родителей.

а) по возрасту



б) по образованию



в) профессиональному статусу



г) состав семьи



В последние десятилетия новая образовательная парадигма провозгласила родителей субъектами образовательного процесса, возложила на них ответственность за качество образования своих детей. Большая часть родителей активно стремится к педагогическому самообразованию, пытается разобраться в сущности современных образовательных процессов, в особенностях образовательной программы школы, учебных программах и учебниках, по которым работают педагоги.

На протяжении ряда лет в школе сложилась система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями. Одновременно с традиционными родительскими собраниями, заседаниями родительских комитетов организована работа психологической службы (психолог, социальный педагог) с целью педагогического просвещения родителей. Активное вовлечение родителей в жизнедеятельность школы происходит через познава­тельные, творческие, спортивные мероприятия.

Все это позволило школе укрепить авторитет, сформировать позитивное отношение родителей, многие из них бывшие выпускники. Сформированное позитивное отношение родительской общественности позволило школе иметь спонсорскую финансовую поддержку, которая целенаправленно используется на обеспечение безопасности (содержание охраны), финансирование награждения лучших учащихся школы и другие инновационные процессы.

Одной из главных задач нашего образовательного учреждения является удовлетворение образовательных запросов обучающихся и их родителей через повышение вариативности образования, сохранение единого образовательного пространства и расширение возможностей получения образования повышенного уровня, поддержание в школе определенного масштаба культурных норм и ценностей.

2.2. Состояние здоровья обучающихся и создание условий для укрепления и сохранения здоровья.

По состоянию здоровья учащиеся относятся к 3-м диспансерным группам:

  • I группа (практически здоровые дети) составляет в 2011г. - 5,8 %;

  • II группа (дети с небольшими отклонениями в здоровье) - 74,5 %;

  • III группа (дети, имеющие хроническую патологию) - 19,7 %.




Группа

здоровья

2008

2009

2010

2011

1

8,2 %

7,4 %

6,3%

5,8 %

2

65,7 %

69,2 %

69,5%

74,5 %

3

25,1 %

23,4 %

24,2%

19,7 %



Учащиеся II и III диспансерных групп постоянно находятся под наблюдением медицинского работника.

Вид заболеваний


2008

2009

2010

2011

Заболевания группы риска (нарушение осанки, сердечно-сосудистые заболевания, кариес)

50 %

81 %

81,7%

82,1%

Общая заболеваемость (простудные, инфекционные)

50, 1 %

66, 4 %

53,4%

56,1%

Хронические заболевания


50 %

65, 1 %

62,4%

56,5%

Дети с ослабленным здоровьем

20 %

20 %

21%

19,7%



Диспансерная группа снизилась и составила 56,5%. В структуре диспансерной группы на 1 месте – патология опорно-двигательного аппарата (16,2%), на 2 месте ВСД, патология органов зрения (15,3%), на 3 месте патология нервной системы (10,2%). Группа риска – 82,1%. На 1 месте – нарушения опорно-двигательного аппарата, на 2 месте заболевания сердечно-сосудистой системы, на 3 месте – кариес. Общая заболеваемость несколько выросла и составила 56,1%.

Для укрепления здоровья учащихся:

- своевременно направлять к врачам ЛФК и ортопеду выявленных учащихся с заболеванием опорно-двигательного аппарата

- усилить контроль за проведением физкультминуток и уроков физвоспитания, включать упражнения на укрепление мышц спины, плечевого пояса и свода стопы

- рассаживать детей, меняя ряды, с учетом их здоровья и физического развития

- проводить медико-гигиеническое обучение среди учащихся и родителей по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, паталогии зрения

- увеличить охват учащихся горячим питанием

- продолжать работу по снижению остр. заболеваемости, проводить вакцинацию против гриппа

- контролировать температурный режим и режим проветривания

- продолжать С-витаминизацию 3 блюд

- вести беседы с родителями и детьми по профилактике вирусных заболеваний, бытового травматизма.

2.3. Уровень обученности учащихся

1) Контингент учащихся


Количество учащихся

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Начальная школа

220

227

248

272

Основная школа

215

203

255

266

Средняя (полная) школа

73

56

27

54

Всего в ОУ

508

486

530

592



Сокращение контингента учащихся объясняется демографической ситуацией в городе и смещением плотности населения в южные микрорайоны города, но количество учащихся начинает возрастать с 2011г.

2) Динамика качества знаний учащихся





2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

I ст.

II ст.

III ст.

I ст.

II ст.

III ст.

I ст.

II ст.

III ст.

Iст.

IIст.

IIIст.

Абсолютная

успеваемость

99%

98,6%

100%

99 %

96%

100%

99%

99%

100%

97

98

98

Качественная успеваемость

60%

34%

26%

63%

35%

28%

66%

36%

22%

62

34

25

Абсолютная

успеваемость

98%

98%

99%

98%

Качественная успеваемость

42%

45%

46%

44%

Количество

отличников

3,3%

5,1%

4,7%

5,9%



Количественные показатели качества знаний учащихся (общие количественные показатели) не достигли запланированного уровня (50%), что, как мы считаем, следует объяснять не фактическим снижением качества знаний, а повышением уровня требований педагогов школы к оценке. К такому выводу мы приходим потому, что все другие показатели качества не снижаются, а, наоборот, повышаются и остаются достаточно высокими для нашей массовой школы, количество обучающихся только на «5» - на стабильном уровне.

3) Результаты Единого государственного экзамена за три последних года



Предметы

2008-2009

учебный год

2009-2010

учебный год

2010-2011

учебный год

кол-во

уч-ся

средний балл

кол-во

уч-ся

средний балл

кол-во

уч-ся

средний балл

1

Математика

29

49,2

30

45,3

25

47,3

2

Русский язык

29

62,6

30

57,8

25

61,04

3

Литература

3

48,3

4

49,8

2

53,5

4

Физика

16

51

13

52,7

10

46,7

5

Обществознание

12

60,1

7

62,3

14

57,6

6

История

2

62

3

54,3

1

38

7

Биология

6

52,2

5

63,6

2

67,5

8

Химия

2

53

5

61

1

76

9

Английский язык

3

50,3

2

78,5

2

49,5

10

Информатика

4

64

7

61,1

2

53



Итоги сдачи ЕГЭ за каждый учебный год являются объектом внутришкольного управленческого анализа; они представляются на заседаниях Педагогического совета и методических объединениях учителей, где на их основе вырабатываются рекомендации по улучшению образовательной практики.

2.4. Характеристика социального заказа

Уровень удовлетворённости родителей и учащихся образовательным процессом




Удовлетворены ли вы

Количество опрошенных, ответивших «да»

Количество опрошенных, ответивших «нет»

Количество опрошенных, ответивших «частично удовлетворён»

1

Качеством образования в вашем образовательном учреждении

78%

2%

20%

2

Материально-техническим обеспечением

60%

13%

27%

3

Уровнем воспитательной работы

74%

7%

19%

4

Питанием детей

25%

48%

27%

5

Вашим отношением с педагогами и администрацией

81%

2%

17%

6

Работой образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья учащихся

50%

17%

33%

7

Отношением между детьми в классе

69%

6%

25%

Как вы считаете, позволяет ли образовательное учреждение вашим детям:

8

Получать новые знания, необходимые для успеха в жизни

85%

1%

14%

9

Приобрести самостоятельность мышления и действия, проявить себя, поверить в свои силы (самореализоваться)

74%

6%

20%

10

Подготовиться к переходу на следующую ступень образования

83%

1%

16%

11

Определиться в выборе профессии

45%

16%

39%

12

Выработать умение общаться

77%

4%

19%




Итого:

67%

10%

23%
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа Муниципального общеобразовательного
Основная образовательная программа Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения

Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2»
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной

Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения iconУстав муниципального автономного общеобразовательного учреждения
Ревда от 24. 10. 2012г. №3455 «О создании муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Лазурненская средняя общеобразовательная школа»
Моу «Лазурненская сош» в соответствии с Законом об образовании рф, статьей 14. 5, Образовательная программа школы определяет содержание...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения iconПрограммы развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Боровое Брединского района Челябинской области
...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения iconПрограмма муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №44»
С целью качественного выполнения федерального Базисного Учебного плана (2004 г.), Концепции профильного обучения на старшей ступени...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа Муниципального автономного
Миссия школы и цели, на достижение которых направлена деятельность коллектива общеобразовательного учреждения
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница