Образовательная программа муниципального казенногообщеобразовательного учреждения




Скачать 11,85 Kb.
НазваниеОбразовательная программа муниципального казенногообщеобразовательного учреждения
страница8/11
Дата03.02.2016
Размер11,85 Kb.
ТипОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
5.Основная образовательная программа начального общего образования

(2-4 классы)

5.1. Целевое назначение:

  • Обеспечить прочное усвоение знаний, умений и навыков, предусмотренных обязательным минимумом содержания начального образования.

  • Создать условия для развития индивидуальных способностей каждого ребенка с использованием личностно-ориентированного подхода, обуславливающего развивающий характер обучения.

  • Сформировать основы общеучебных умений и навыков, приемов учебной деятельности.

  • Создать условия для развития общекультурного кругозора детей.

  • Заложить основы культуры общения и поведения.

  • Воспитать у учащихся уважение к окружающим в духе ненасильственного общения и сотрудничества.

  • Развить интерес к художественно-эстетической деятельности.

  • Воспитать у учащихся гражданские и нравственные качества.

Начальная школа – это этап активного познания мира. Нам представляется важно в этот период сформировать у ребенка целостность восприятия мира, показать ему многообразие подходов к описанию предметов и явлений, природой и общественной жизнью, научить его находить общие признаки в различных объектах.

Содержание образования начальной школы реализуется через 6 образовательных областей. «Филология», «Математика», «Человек и окружающий мир», «Искусство», «Технология» и «Физическая культура». Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса.

При проведении учебных занятий по иностранному языку осуществляется деление классов на группы при наполняемости 20 и более учащихся. Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в качестве учебного модуля в 3-4 классах за счет часов, отводимых на учебный предмет «Труд» образовательной области «Технология».

Филология. Предметная область включает три учебных предмета: Русский язык, Литературное чтение и Иностранный язык (изучается со 2 класса). Изучение Русского языка начинается в первом классе после периода обучения грамоте. Основная цель обучения русскому языку — формирование первоначальных представлений о системе языка, развитие коммуникативной деятельности, осознание важности языка как средства общения, стремление развивать культуру устной и письменной речи, речевое творчество.

Основная цель изучения Литературного чтения — формирование читательской деятельности, интереса к самостоятельному чтению; осознание его важности для саморазвития. На этом этапе обучения осуществляется пропедевтика литературоведческих понятий, формируются универсальные учебные действия по поиску информации в текстах различного типа и ее использованию для решения учебных задач. Осуществляется становление и развитие умений анализировать фольклорный текст и текст художественного произведения, определять его тему, главную мысль и выразительные средства, используемые автором.

Математика и информатика. Предметная область реализуется предметом Математика. Изучение этого учебного курса способствует формированию начальных представлений о математических взаимоотношениях объектов окружающего мира, выраженных числом, формой, временем, пространством и др. У младших школьников развивается логическое и символическое мышление, математическая речь, пространственное воображение; формируются интеллектуальные познавательные учебные действия, которые постепенно принимают характер универсальных (сопоставление, классификация, рассуждение, доказательство и др.).

Естествознание и обществознание. Окружающий мир. Предметная область реализуется с помощью учебного предмета Окружающий мир. Его изучение способствует осознанию обучающимся целостности и многообразия мира, формированию у младших школьников системы нравственно ценных отношений к окружающей природе, общественным событиям, людям, культуре и истории родной страны. Осваиваются правила безопасного поведения с учетом изменяющейся среды обитания. В процессе изучения окружающего мира происходит становление разных видов деятельности, обеспечивающих как накопление и обогащение знаний (восприятие, игра, моделирование), их использование в практических и жизненных ситуациях (общественно- полезный труд; труд в условиях семьи), так и объединение, систематизация и классификация знаний в процессе поисковой, экспериментальной и исследовательской деятельности, посильной для младшего школьника. В качестве результата процесс обучения предполагает сформированность универсальных учебных действий разного вида (интеллектуальных, коммуникативных, рефлексивных, регулятивных).

Искусство. Предметная область включает два предмета: Изобразительное искусство и Музыка. Изучение данных предметов способствует развитию художественно-образного восприятия мира, понимания его ценности для эмоционального, эстетического развития человека. В процессе их изучения развивается эстетическая культура обучающегося, способность средствами рисунка, лепки, танца, пения и др. понять собственное видение окружающего мира, творчески осмыслить его и передать в творческой продуктивной деятельности. Наряду с предметными универсальными действиями, необходимыми для осуществления изобразительной и музыкальной деятельности, в процессе изучения этих предметов формируются метапредметные универсальные действия, среди которых особое место занимают сравнение и анализ, классификация и оценка.

Технология. Предметная область представлена учебным предметом Технология. Основная цель его изучения — формирование опыта практической деятельности по преобразованию, моделированию, самостоятельному созданию объектов. Дети получают первоначальные навыки созидательного труда, развиваются универсальные учебные действия — планировать, контролировать и оценивать свою деятельность; формируется художественный и технологический вкус, навыки культуры труда и выполнения правил его безопасности. Существенным компонентом курса является введение информационно-коммуникативных технологий.

Физическая культура. Предметная область реализуется предметом Физическая культура. Основная цель его изучения – укрепление здоровья,

формирование осознанного отношения к здоровому образу жизни. Формируются первоначальные умения саморегуляции, планирования двигательного режима своей жизни, контроля и оценки здорового и безопасного образа жизни. В 1 классе дополнительная физическая нагрузка дается ученикам в рамках динамического часа, который проводят учителя начальных классов.

В рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе по выбору родителей (законных представителей) изучаются основы мировых религиозных культур. Изучение Основ религиозных культур и светской этики направлено на достижение следующих целей:     

  1. Развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

  2. Знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России; об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности; осознание ценности человеческой жизни;

  3. Воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.



Обучение в начальной школе ведется по традиционной программе: «Начальная школа XXI века» (Н.Ф. Виноградовой).

Срок реализации-4 года

Цель: организация учебной деятельности младших школьников таким образом, чтобы обеспечить комфортные условия для развития ребенка в процессе усвоения знаний, умений и навыков.

Задачи:

  1. Формирование основных компонентов учебной деятельности (если обсуждать позицию школьника, то это ответ на вопросы "зачем я учусь", "что я должен делать, чтобы решить эту учебную задачу", "каким способом я выполняю учебную задачу и как я это делаю", "каковы мои успехи и что у меня не получается").

  2. Организация учебного процесса таким образом, чтобы обеспечить ситуацию успеха для каждого ученика и возможность обучаться в индивидуальном темпе.

Принципы организации обучения: основной принцип обучения: начальная школа должна быть природосообразной, то есть соответствовать потребностям детей этого возраста (в познании, общении, разнообразной продуктивной деятельности), учитывать типологические и индивидуальные особенности их познавательной деятельности и уровень социализации. Школьник - не просто "зритель", "слушатель", а "исследователь".

Особенности, которые позволят ребенку успешно учиться по данной программе: исходя из принципов, можно предположить, что по данной программе будет комфортно обучаться детям, которым требуется мягкая адаптация ко всему новому для них, будь то коллектив или вид деятельности. Во всех курсах предусмотрен длительный подготовительный период.

Назначение настоящей образовательной программы - организовать взаимодействие между компонентами учебного плана, учебными программами, этапами изучения предметов, ступенями образования. Важная роль в образовательном пространстве школы  отводится внеурочному времени.


5.2. Характеристика учащихся: возраст: 7,6 – 11,6 лет

Степень готовности учащихся к освоению образовательной программы 2-4 классов определяется результатами освоения образовательной программы 1 класса, рекомендациями психолого-педагогической службы сопровождения.

Состояние здоровья: I-III группа, в исключительных случаях IV группа здоровья.

Прием во 2 – 4-е классы осуществляется на основе Закона РФ «Об образовании», типовых положений об общеобразовательных учреждениях, устава школы, локальных актов.

5.3. Ожидаемый результат освоения ОП

Обязательный:

1. Достижение уровня элементарной грамотности (чтение, письмо, счет, умение общаться со взрослыми и сверстниками) в соответствии с требованиями обязательного минимума начального образования.

2. Овладение учащимися элементарными общеучебными умениями и навыками.

3. Достижение уровня умственного развития учащихся, необходимого для успешного обучения в основной школе.

4. Получение опыта художественно-эстетической деятельности.

Предполагаемый:

1. Пробуждение интереса к познанию культурных ценностей на основе знакомства с объектами культуры.

2. Освоение учащимися простейших норм нравственности, гуманного отношения к объектам природы, приобретение ими способности заботиться о сохранении жизни и здоровья в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

3. Развитие логики и мышления.

4. Развитие координации и пластики движений, чувства ритма.

5. Развитие образа «Я», элементарных навыков общения.

Обязательный результат: формирование уровня ИКК, который характеризуется освоением элементарных средств учебно-познавательной деятельности и возможности из применения в коммуникативно-игровой и практической деятельности школьного общения.

Условия достижения ожидаемого результата:

- наличие учебных программ и учебно-методических комплексов для всех классов по всем предметам учебного плана;

- высокий уровень профессиональной культуры учителей начальных классов, необходимый для решения профессиональных задач различного уровня сложности,

- психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса;

- доброжелательный микроклимат в школе;

- достаточная материально-техническая база, обеспечивающая образовательный процесс;

- использование культурного и образовательного пространства района и города;

- обеспечение медицинского контроля за состоянием образовательного процесса;

- организация горячего питания в столовой школы;

- привлечение родителей к конструктивному взаимодействию;

- осуществление постоянных творческих связей с образовательными и культурными учреждениями района.


5.4. Организационно-педагогические условия

Режим работы

В начальной школе режим 5-дневной учебной недели, количество уроков не более 5-ти в день. Начало уроков – в 8.00. продолжительность урока (академический час) во всех классах не должна превышать 45 минут

Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2-го или 3-го уроков) – 20 минут.

Учебный год делится на 4 четверти. Каникулы проводятся в установленные сроки (осенние, зимние, весенние и летние).

Наполняемость: средняя наполняемость классов 2-4 – 14,7 человек.

Организация образовательной деятельности

Основной формой обучения является классно-урочная система.

Типы уроков Традиционные

Нетрадиционные

Вводный урок; тренировочный, обобщающий, контрольный, урок закрепления знаний; урок самостоятельной работы; урок практической работы; комбинированный; обобщающий


Технологии

Ролевая игра; урок-соревнование; урок-КВН, урок-викторина; урок-турнир; урок-конкурс; урок-игра; урок-путешествие; урок взаимообучения; межпредметный «интегрированный урок»; урок-экскурсия


Педагогические технологии

Использование во 2 - 4 классах

Информационно-коммуникационные технологии

+

Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре

+

Технология проблемного обучения

+

Проектные технологии

+

Исследовательские технологии

+

Коммуникативные технологии

+

Игровые технологии

+

Технология проведения коллективных творческих дел

+

Технология развития критического мышления

+

Технология на основе рефлексивной деятельности (педагогические мастерские)
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Образовательная программа муниципального казенногообщеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения
Образовательная программа является локальным актом школы. Рассматривается и принимается на заседаниях Педагогического и Управляющего...
Образовательная программа муниципального казенногообщеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Лазурненская средняя общеобразовательная школа»
Моу «Лазурненская сош» в соответствии с Законом об образовании рф, статьей 14. 5, Образовательная программа школы определяет содержание...
Образовательная программа муниципального казенногообщеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального образовательного учреждения «большеморецкая средняя общеобразовательная школа имени а. И. Кострикина»
Учебный план муниципального образовательного учреждения Большеморецкой средней общеобразовательной школы имени А. И. Кострикина
Образовательная программа муниципального казенногообщеобразовательного учреждения iconПояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования Муниципального казенного образовательного учреждения «Черновская средняя общеобразовательная школа»
Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального образовательного учреждения «Черновская средняя общеобразовательная...
Образовательная программа муниципального казенногообщеобразовательного учреждения iconПояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования Муниципального казенного образовательного учреждения «Черновская средняя общеобразовательная школа»
Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального образовательного учреждения «Черновская средняя общеобразовательная...
Образовательная программа муниципального казенногообщеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального образовательного учреждения Дубковской средней общеобразовательной школы Переславского муниципального района на 2011-2012 учебный год Принята на педсовете
Образовательная программа муниципального образовательного учреждения Дубковской средней общеобразовательной школы Переславского муниципального...
Образовательная программа муниципального казенногообщеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения

Образовательная программа муниципального казенногообщеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа Муниципального общеобразовательного
Основная образовательная программа Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
Образовательная программа муниципального казенногообщеобразовательного учреждения iconПояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования город Краснодар средней общеобразовательной школы №51 разработана в соответствии с требованиями федерального государственного об
Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...
Образовательная программа муниципального казенногообщеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2»
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница