Самостоятельная работа №2 «Тематическое планирование курса информатики в основной школе»




Скачать 17,16 Kb.
НазваниеСамостоятельная работа №2 «Тематическое планирование курса информатики в основной школе»
страница4/5
Дата03.02.2016
Размер17,16 Kb.
ТипСамостоятельная работа
1   2   3   4   5
Тема 2. Кодирование и обработка числовой информации

10









Кодирование числовой информации. Системы счисления.




Актуализация знаний по теме Кодирование (7 класс)

Система счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Десятичная система счисления


Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр видеоматериала

Сравнение и анализ представления чисел в различных системах счисления

Решение задач по теме Позиционные системы счисления.



Двоичная система счисления




Двоичная система счисления. Способы перевода десятичного числа в двоичное и обратно. Двоичное кодирование чисел в компьютере. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью Калькулятора

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр презентации

Решение задач по теме Двоичная система счисления.

Самостоятельное решение задач по теме Двоичная система счисления.

Самостоятельная работа за ПК.

Отработка навыка перевода чисел из десятичной системы счисления в двоичную и обратно помощью с Калькулятора.

Использование метода перевода чисел из десятичной системы счисления в двоичную и обратно с помощью Калькулятора для самоконтроля и проверки результатов самостоятельных вычислений.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата




Арифметические действия в двоичной системе счисления




Арифметические действия в двоичной системе счисления

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала

Решение задач по теме Арифметические действия в двоичной системе счисления.

Самостоятельное решение задач по теме Арифметические действия в двоичной системе счисления.

Самостоятельная работа за ПК.

Использование метода перевода чисел из десятичной системы счисления в двоичную и обратно с помощью Калькулятора для самоконтроля и проверки результатов самостоятельных вычислений.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата




Электронные таблицы




Электронные таблицы. Книга, лист, строка, столбец, ячейка. Диапазон ячеек.

Форматирование и редактирование элементов электронных таблиц.

Основные типы и форматы данных

Ввод, редактирование, копирование, перемещение и удаление данных

Сохранение книги

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Самостоятельная работа за ПК.

Отработка навыка форматирования элементов электронных таблиц.

Отработка навыка ввода, редактирования, копирования, перемещения и удаления данных.

Оформление практической работы. Генерация и запись выводов.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата



Абсолютные и относительные ссылки




Формулы. Абсолютные, относительные и смешанные ссылки

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Решение задач по теме Абсолютные и относительные ссылки

Самостоятельное решение задач по теме Абсолютные и относительные ссылки

Самостоятельная работа за ПК.

Отработка навыка создания формул с различными типами ссылок.

Использование электронных таблиц для проведения самоконтроля и самооценки предварительно самостоятельно решенных задач по теме Абсолютные и относительные ссылки

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата



Расчетные задачи




Использование электронных таблиц для построения моделей решения различных расчетных задач

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Совместное построение модели решения расчетной задачи

Самостоятельная работа за ПК.

Самостоятельное построение модели решения расчетной задачи

Оформление практической работы. Генерация и запись выводов.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата



Встроенные функции




Встроенные функции: СУММ, СТЕПЕНЬ, КОРЕНЬ и др.

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Совместное построение модели решения расчетной задачи с использованием встроенных функций

Самостоятельная работа за ПК.

Отработка навыка использования встроенных функций

Самостоятельное построение модели решения расчетной задачи с использованием встроенных функций

Оформление практической работы. Генерация и запись выводов.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата



Оптимизационные задачи




Актуализация знаний по теме Приближенное решение уравнения с использованием компьютерных моделей 8 класс.

Надстройка в электронных таблицах. Подбор параметра

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Совместное построение модели приближенного решения уравнения с использованием надстройки Подбор параметра

Самостоятельная работа за ПК.

Самостоятельное построение модели приближенного решения уравнения с использованием надстройки Подбор параметра

Оформление практической работы. Генерация и запись выводов.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата



Деловая графика




Мастер диаграмм. Типы диаграмм. Исходные данные. Ряды. Категории. Оформление и размещение диаграммы. Форматирование элементов диаграммы

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Совместное построение диаграммы и ее форматирование

Самостоятельная работа за ПК.

Отработка навыка самостоятельного построения диаграммы и ее форматирования

Оформление практической работы. Генерация и запись выводов.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата



Контрольная работа 1.







Самостоятельное решение теоретических и практических задач с использованием ПК по теме Кодирование текстовой и числовой информации

Тема 3. Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных


4









Табличные базы данных. СУБД Создание простой базы данных «Записная книжка» (или «Каталог растений», «Книжный каталог», «Сборник рецептов» и т .д.) Инструктаж по ТБ




Табличные базы данных. СУБД. Поле. Значение поля. Тип поля. Запись Счетчик. Ключевое поле. Ключ. Мастер создания базы данных

Актуализация знаний по ТБ

Письменная работа по проверке знаний по ТБ

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Самостоятельная работа за ПК.

Отработка навыка использования Мастера создания базы данных.

Создание собственной базы данных с помощью Мастера

Заполнение собственной базы данных

Оформление практической работы. Генерация и запись выводов.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата



Ввод и редактирование записей с помощью формы




Форма. Надписи и поля. Мастер создания форм

Повторение темы Информация и информационные процессы

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Самостоятельная работа за ПК.

Отработка навыка использования Мастера создания форм.

Создание формы для собственной базы данных с помощью Мастера

Заполнение собственной базы данных через форму

Оформление практической работы. Генерация и запись выводов.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата

Решение задач по теме Информация и информационные процессы



Сортировка информации в базе данных




Сортировка в базах данных. Вложенная сортировка

Повторение темы Аппаратные и программные средства ИКТ

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Самостоятельная работа за ПК.

Отработка навыка проведения сортировки в базах данных

Оформление практической работы. Генерация и запись выводов.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата

Решение задач по теме Аппаратные и программные средства ИКТ



Запрос – инструмент поиска данных




Запрос. Условие для запроса. Создание Запроса в режиме Конструктор

Повторение темы Коммуникационные технологии

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Решение задач на составление условия для запроса

Самостоятельная работа за ПК.

Отработка навыка создания запроса в режиме Конструктор для поиска информации в базах данных.

Оформление практической работы. Генерация и запись выводов.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата

Решение задач по теме Коммуникационные технологии

Тема 4. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации

13









Кодирование графической информации (основные понятия)




Актуализация знаний по теме Аппаратные средства ИКТ

Пространственная дискретизация. Пиксель. Оптическое разрешение. Аппаратное разрешение. Глубина цвета. Код пикселя. Глубина кодирования. Палитра.

Повторение темы Основы алгоритмизации и программирования

Устные ответы на вопросы по теме Аппаратные средства ИКТ

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Проведение теоретического эксперимента. Запись результата эксперимента в таблицу. Генерация формулы по определению глубины кодирования цвета в зависимости от числа цветов в палитре.

Просмотр презентации.

Решение задач по теме Кодирование графической информации

Решение задач по теме Основы алгоритмизации и программирования



Системы оптического распознавания текста.




Системы оптического распознавания символов и форм. Растровые и Векторные шаблоны. Интерфейс программы для распознавания отсканированного документа.

Повторение темы Основы алгоритмизации и программирования

Самостоятельное решение задачи по теме Кодирование графической информации

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Самостоятельная работа за ПК.

Отработка навыка распознавания отсканированного документа в системах оптического распознавания документов

Оформление практической работы. Генерация и запись выводов.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата

Решение задач по теме Основы алгоритмизации и программирования



Растровая и векторная графика.




Растровая и векторная графика. Системы цветопередачи RGB, CMYK, HSB

Двоичное кодирование цвета

Редакторы растровой и векторной графики.

Повторение темы Основы алгоритмизации и программирования

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Решение задач по теме Кодирование графики

Решение задач по теме Основы алгоритмизации и программирования



Редактирование изображений в растровом графическом редакторе




Инструменты рисования в растровых графических редакторах: карандаш, кисть, ластик, распылитель, лупа, надпись.

Повторение темы Формализация и моделирование

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Самостоятельная работа с учебником.

Самостоятельная работа за ПК.

Отработка навыка создания и редактирования растровых изображений в растровом графическом редакторе.

Оформление практической работы. Генерация и запись выводов.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата

Решение задач по теме Формализация и моделирование



Создание рисунков в векторном графическом редакторе




Векторный объект, форматирование векторного объекта. Порядок. Группировка

Слушание и беседа с учителем. Составление опорного конспекта.

Просмотр демонстрационного материала.

Самостоятельная работа с учебником.

Самостоятельная работа за ПК.

Отработка навыка создания, редактирования и форматирования векторных рисунков в векторном графическом редакторе.

Оформление практической работы. Генерация и запись выводов.

Упражнения для глаз и опорно-двигательного аппарата



Кодирование звуковой информации (основные понятия)




Глубина кодирования. Частота дискретизации. Звуковые каналы. Качество звука. Повторение темы
1   2   3   4   5

Похожие:

Самостоятельная работа №2 «Тематическое планирование курса информатики в основной школе» iconТематическое планирование курса информатики в старшей школе на профильном уровне в объеме 280 ч. В таблице представлено тематическое планирование профильного курса информатики в 10-11 класс
Тематическое планирование курса информатики в старшей школе на профильном уровне в объеме 280 ч
Самостоятельная работа №2 «Тематическое планирование курса информатики в основной школе» iconТематическое планирование курса информатики в старшей школе на профильном уровне в объеме 280 ч. В таблице представлено тематическое планирование профильного курса информатики в 10-11 класс
Тематическое планирование курса информатики в старшей школе на профильном уровне в объеме 280 ч
Самостоятельная работа №2 «Тематическое планирование курса информатики в основной школе» iconТематическое планирование по курсу «обществознание» 10 класс
Тематическое планирование курса (профильный уровень) рассчитано на 3 часа учебного времени
Самостоятельная работа №2 «Тематическое планирование курса информатики в основной школе» iconТематическое планирование по курсу «введение в обществонание» для дистанционного обучения 8 класс
Тематическое планирование курса (базовый уровень) рассчитано на один час учебного времени; разработано на основе программы Боголюбова...
Самостоятельная работа №2 «Тематическое планирование курса информатики в основной школе» iconТематическое планирование элективного курса по физике «Механика и человек» для 9класс
Знакомит учащихся с историческими способами измерения расстояний, историей метра, как основной единицы измерения
Самостоятельная работа №2 «Тематическое планирование курса информатики в основной школе» iconТематическое планирование по работе с родителями при подготовке детей к школе
Календарно – тематическое планирование по работе с родителями при подготовке детей к школе
Самостоятельная работа №2 «Тематическое планирование курса информатики в основной школе» iconРабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы преподавания базового курса «Информатика и икт» в основной школе Н.
Икт составлена на основе авторской программы преподавания базового курса «Информатика и икт» в основной школе Н. Д. Угриновича (Угринович...
Самостоятельная работа №2 «Тематическое планирование курса информатики в основной школе» iconТематическое планирование по предмету Физика
Рабочие программы по физике 7-11 классы. Тематическое планирование. Требования к уровню подготовки учащихся. Издательство «Глобус»,...
Самостоятельная работа №2 «Тематическое планирование курса информатики в основной школе» iconПрограмма курса и тематическое планирование для 10-11 классы. М.: Ооо«Русское слово рс», 2012
Рабочая программа по Истории создана на основе авторской программы: Н. В. Загладина, С. И. Козленко. Х. Т. Загладиной. «История....
Самостоятельная работа №2 «Тематическое планирование курса информатики в основной школе» iconТематическое планирование курса
Однако в связи с изучением вопросов психологии в школе, моделировании процессов, происходящих в живых организмах, в технике, развитием...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница