Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)»




Скачать 21,36 Kb.
НазваниеПрограмма внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)»
страница3/6
Дата03.02.2016
Размер21,36 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6
IV четверть – 8 часов

Народный костюм. Игры русского народа.

27.1




Народная одежда. Одежда повседневная и праздничная. Экскурсия.

Знакомство с народной одеждой. История одежды; совершенствование костюма в различных климатических областях России. Рекомендуется посещение Лихославльского краеведческого музея.

Развитие внимания, памяти, эмоциональной сферы. Совершенствование правильного поведения при коллективном посещении общественного места (музея).

Правила техники безопасного передвижения по городу.

28.2




Тверской народный костюм.

Одежда Тверской губернии XVIII-XIX веков. Рисование костюмов.

Получение элементарных представлений о стиле одежды как способе выражения внутреннего душевного состояния человека. Развитие внимания, эмоциональной сферы, памяти. Коррекция мелкой моторики, развитие творческих способностей. Творческая деятельность.

Альбомы, карандаши.

29.3




Карельский народный костюм.

Знакомство с карельским народным костюмом. Головной убор женщин-карелок. Орнамент, украшающий элементы народного костюма, его символика. Рисование орнамента.

Фото и видеоматериалы по теме. Альбомы, карандаши.

30.4




Посещение Фольклорно-этнографического центра г. Твери. Экскурсия.

Игровая программа «Крестьянский дом хранит…»

Ознакомление с основными правилами поведения в общественных местах, усвоение первоначального опыта нравственных взаимоотношений в коллективе. Развитие эмоциональной сферы, внимания, слухового и зрительного восприятия, расширение кругозора.

Транспорт для безопасной доставки учащихся в областной центр. Правила техники безопасного передвижения в общественном транспорте и по городу.

31.5




Игры нашей улицы. Урок – игра.

Дети предлагают для разучивания те игры, в которые играют на своей улице с друзьями. Занятие лучше проводить вне помещения, на свежем воздухе.

Развитие внимания, слуха, координация двигательной сферы. Развитие умения общаться в коллективе, в совместной игровой деятельности. Развитие творческих способностей.

Школьный двор (актовый зал). Музыкальное сопровождение, реквизит.

32.6




Народные игры. Обрядовые игры. Урок – игра.

Разучивание народных игр.

Регулятивная деятельность. Коммуникативная, творческая деятельность. Развитие внимания, памяти, эмоциональной сферы. Получение элементарных представлений о взаимосвязи, взаимозависимости здоровья физического, психического и социально-психологического в ходе проведения подвижных народных игр.

Школьный двор (актовый зал). Музыкальное сопровождение, реквизит.

33.7




Игры Тверского края. Урок – игра.

Разучивание игр Тверского края.

Регулятивная деятельность. Коммуникативная, творческая деятельность. Развитие внимания, памяти, эмоциональной сферы.

Школьный двор (актовый зал). Музыкальное сопровождение, реквизит.

34.8




Обобщающий урок «Что мы знаем» Урок-утренник.

Исполнение народных песен, игры, исполнение диалоговых потешек, прибауток, небылиц. Конкурс пословиц, скороговорок, загадок.

Регулятивная деятельность. Коммуникативная, творческая деятельность. Развитие внимания, памяти, эмоциональной сферы.

Музыкальное сопровождение, народные костюмы (по необходимости).

Требования к знаниям и умениям к концу первого года обучения

К концу первого года обучения в кружке "Народоведение (обычаи моего народа)" учащиеся должны знать:

- что такое устное народное творчество, загадки, скороговорки, считалки, прибаутки, пословицы и потешки;

- историю возникновения различных праздников;

- традиции и обряды России;

- особенности одежды Тверской губернии в XVIII-XIX вв;

- отличие народной песни от авторской;

Учащиеся должны уметь:

- отличать пословицы и поговорки;

- исполнять народную песню;

- проводить русские народные игры;

- изображать элементы русского народного костюма;

- понимать смысл библейских легенд.

3 класс (второй год обучения)



п/п

Дата

Тема

Основное содержание

Характеристика деятельности учащихся

Рекомендации по материально-техническому обеспечению занятия


I четверть – 8 часов

Народный календарь и народные приметы.

1.1




Народное отношение к природе.

Древние взгляды на природу, возможность воздействия на неё, заботы об урожае. Спасибо Земле. Сказки, загадки о временах года, о земледелии.

Речевая, познавательная деятельность. Развитие внимания, устной речи, эмоциональной сферы.

Презентация «Народное отношение к природе». Сборники сказок и загадок.

2.2




Времена года. Урок – исследование.

Красота времён года. Стихи русских поэтов о природе. Откуда взялись названия времен года, месяцев, дней недели? Работа со словарями и справочниками.

Речевая, познавательная, коммуникативно-информационная деятельность. Развитие внимания, познавательной способности, расширение информационной компетенции.

Справочная литература. Репродукции картин- пейзажей Левитана, Саврасова, Шишкина. Сборник стихов русских поэтов о природе (Пушкин, Некрасов, Никитин, Тютчев, Фет, Баратынский и др.)

3.3




Народный календарь.

Приметы и обряды русского народа, связанные с природой. Разучивание закличек. Народные песни – заклички.

Речевая, познавательная деятельность. Развитие памяти, чувства ритма, фонематического и музыкального слуха. Развитие эмоциональной сферы и творческих способностей.

Музыкальный ряд.

4.4




Народный календарь.

Земледельческий календарь. Обряды календарные и семейные. Разучивание закличек. Подборка пословиц и поговорок, связанных с сезонными изменениями природы.

Знакомство с особенностями культур народов России, их образа жизни. Творческая, читательская, коммуникативная деятельность. Развитие памяти, чувства ритма, фонематического слуха. Развитие эмоциональной сферы и творческих способностей

Музыкальное сопровождение. Деревянные ложки, металлофоны.

5.5




Народные приметы. Урок-конкурс.

Предсказания погоды. Приметы осени. Пословицы и поговорки, связанные с народными приметами. Конкурс пословиц.

Знакомство с особенностями культур народов России, их образа жизни. Творческая, читательская, коммуникативная деятельность. Развитие внимания, памяти, коммуникативности, устной речи.

Сборники примет, энциклопедии, календари, журналы с подборкой материалов по теме.

6.6




Жизнь по народному календарю. Разработка проектов.

Традиции и время. Разработка индивидуальных и групповых исследовательских, информационных, творческих проектов по народным приметам. Песни, игры, пословицы, соотнесение народных примет с настоящим временем.

Проектная деятельность. Учатся творчески применять знания на практике (создание проектов). Коммуникативная, познавательная, творческая, художественная деятельность. Развитие памяти, чувства ритма, фонематического слуха. Развитие эмоциональной сферы и творческих способностей. Расширение сферы информационной компетенции.

Справочники, энциклопедии, подборка литературы по теме, сети Интернет.

7.7




Урок – презентация.

Урок проводится в виде единой групповой презентации. Каждая группа защищает свой проект по выбранному направлению.

Получение первоначальных навыков сотрудничества, взаимодействия со сверстниками, учителем. Развитие творческих способностей, создание условий для самореализации каждого ребёнка.

Компьютер, проектор.

8.8




Посещение Фольклорно-этнографического центра г. Твери. Экскурсия.

Игровая программа «Не велика птичка-синичка, и та свой праздник помнит»

Ознакомление с основными правилами поведения в общественных местах. Развитие эмоциональной сферы, внимания, слухового и зрительного восприятия, расширение кругозора.

Транспорт для доставки детей в областной центр.


II четверть – 8 часов

Народные игрушки.

9.1




Игрушка – моя подружка.

Мини-сочинение о любимой игрушке. Загадки, стихи об игрушках. Рисунок «Подарок лучшему другу»

Речевая деятельность. Создание небольших собственных текстов на основе впечатлений. Читательская деятельность. Развитие творческих способностей, эмоциональной сферы, умения общаться со сверстниками. Развитие мелкой моторики. Творческая, художественная деятельность

Подбор литературы, иллюстративного материала по теме. Альбомы, карандаши, краски.

10.2




Русская народная игрушка

Игрушка – древнее изображение человека. Игрушки – образы. Образ женщины матери – символ земли и её плодородия Образ птицы – связь между землёй и воздухом, живыми и умершими, конь – солнце и вода, козёл – образ покровителя урожая. Игрушка – оберег.

Речевая деятельность, познавательная деятельность. Развитие эмоциональной сферы и творческих способностей.

Презентация по теме, иллюстративный материал.

11.3




Русская народная игрушка

Виды игрушек. Погремушки, кони, свистульки, куклы. Игрушки – символы. Рождественская кукла – коляда, пасхальная кукла – символ плодородия, кукла – масленица. Природный материал для изготовления народной игрушки (тряпки, солома, лоза, глина, береста, дерево). Изготовление простейшей тряпичной куклы.

Творческая художественная деятельность. Развитие творческих способностей, мелкой моторики. Получение первоначальных навыков сотрудничества, взаимодействия со сверстниками, учителем

Презентация по теме, иллюстративный материал. Ткани разной фактуры, нитки, ножницы, бисер и т.д.

12.4




Русская народная игрушка

Игрушки, созданные взрослыми и детьми. Каргопольские (Архангельская область), дымковские (Вятка), филимоновская (Тульская область), абашевская (Пензенская).

Речевая деятельность, познавательная деятельность. Развитие эмоциональной сферы и творческих способностей.

Презентация по теме, иллюстративный материал.

13.5




Русская народная игрушка

Матрёшка. Виды матрёшек. Тверская матрёшка. Декоративное рисование на тему «Рисуем Тверскую матрёшку».

Творческая художественная деятельность. Развитие творческих способностей, мелкой моторики.

Презентация по теме, иллюстративный материал. Альбомы, карандаши, краски.

14.6




Глиняная игрушка из Лихославля. Экскурсия.

Экскурсия на гончарное производство г. Лихославля.

Ознакомление с основными правилами поведения в общественных местах. Развитие эмоциональной сферы, внимания, слухового и зрительного восприятия, расширение кругозора.

Правила техники безопасного передвижения в общественном транспорте и по городу.

15.7




Игрушка – самоделка. Творческая мастерская.

Изготовление глиняных игрушек детьми по образцу (по выбору) Свистулька, кукла, конь и т.д.

Творческая художественная деятельность. Развитие творческих способностей, мелкой моторики

Образцы изделий, глина, вода, стеки, подручный материал.

16.8




Посещение передвижной выставки кукол в г. Лихославле. Экскурсия.

Выставка авторской куклы Пружининой Е.А. и изделий учащихся кружка декоративно-прикладного творчества «Мастерок» по изготовлению рукотворной куклы при РЦКиД.

Ознакомление с основными правилами поведения в общественных местах. Развитие эмоциональной сферы, внимания, слухового и зрительного восприятия, расширение кругозора.

Правила техники безопасного передвижения в общественном транспорте и по городу.


1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» icon«Средняя общеобразовательная школа №71» Программы внеурочной деятельности
«Азбука нравственности» (духовно-нравственное, гражданско-патриотическое воспитание младших школьников)
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconПрограмма внеурочной деятельности
В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconПрограмма внеурочной деятельности обучающихся
В настоящее время в связи с переходом на Федеральные государственные образовательные стандарты происходит совершенствование внеурочной...
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconРабочая программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению волшебный мир оригами
Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconРабочая программа внеурочной деятельности по научно-познавательному направлению (Английский язык)
Программа «Полиглотик» имеет научно-познавательную (общеинтеллектуальную) направленность и представляет собой вариант программы организации...
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconПатриотическое направление воспитательной работы с учащимися 5-го класса в кружковой краеведческой деятельности
Роль классного руководителя в формировании духовно-нравственных качеств личности
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconДоклад директора мбоу сош №32 за 2011-2012 учебный год Структура анализа Сохранение контингента обучающихся Участие в нпо «Образование»
«Школа России». 100% обеспеченность умк. Была разработана основная образовательная программа начального общего образования и программа...
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconПрограмма внеурочной деятельности студентов памяти моего классного руководителя посвящается… «Гендерное равенство»
Педагогика и психология долгое время игнорировали пол как базовый аспект человеческой природы, не только не исследуя, но, даже не...
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconПрограмма внеурочной деятельности «Моя Вселенная»
Программа внеурочной деятельности школьников «Моя Вселенная» относится к естественно-научной направленности
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconПрограмма внеурочной деятельности познавательной направленности «Моя Вселенная. Луна внучка Солнышка. Звезды Солнышкины сестрички»
Поэтому «Твоя Вселенная» программа внеурочной деятельности для первоклассников является актуальной на сегодняшний день, она значительно...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница