Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)»




Скачать 21,36 Kb.
НазваниеПрограмма внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)»
страница4/6
Дата03.02.2016
Размер21,36 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6
III четверть – 10 часов

Народные праздники.

17.1




Семейный праздник – Сочельник. Творческая мастерская.

Праздничные обряды Сочельника. Изготовление игрушек – подарков близким к празднику.

Расширение сферы информационной компетенции, развитие творческих способностей, эмоциональной сферы, создание условия для самореализации обучающихся. Создание условия для укрепления семейных отношений, для сплоченности коллектива.

Материал для изготовления подарков (по выбору)

18.2




Рождество. Традиции Рождества.

Разучивание рождественских колядок. Народные игры. Игры со снегом.

Регулятивная деятельность. Коммуникативная, творческая деятельность. Развитие внимания, памяти, эмоциональной сферы. Получение элементарных представлений о взаимосвязи, взаимозависимости здоровья физического, психического и социально-психологического в ходе проведения подвижных народных игр.

Актовый зал. Музыкальное сопровождение. Реквизиты для ролевых игр.

19.3




Масленица – поклонение Солнцу.

Символы. Гостевание и угощение. Пословицы, связанные с народными праздниками.

Речевая, регулятивная деятельность. Коммуникативная, познавательная деятельность.

Сборники пословиц и поговорок. Журналы. Справочная литература, детская периодика. Индивидуальные и групповые задания.

20.4




Гостевание и угощение на Масленицу.

Правила приёма гостей. Ролевые игры. Угощения на Масленицу. Хороводы – игры

Регулятивная деятельность. Коммуникативная, творческая деятельность. Развитие внимания, памяти, эмоциональной сферы. Получение элементарных представлений о взаимосвязи, взаимозависимости здоровья физического, психического и социально-психологического в ходе проведения подвижных народных игр.

Актовый зал. Музыкальное сопровождение. Реквизиты для ролевых игр. Слова-роли для участников.

21.5




Масленичная неделя.

Прощёное воскресение.

Обряды. Обрядовые песни на Масленице. Игра «Бояре молодые»

Регулятивная деятельность. Коммуникативная, творческая деятельность. Развитие внимания, памяти, эмоциональной сферы.

Музыкальное сопровождение. Актовый (спортивный) зал.

22.6




Накануне праздника. Обряды и обычаи Великого поста.

Групповой проект. Составление кулинарной книги с постными блюдами.

Творческая, познавательная. Расширение сферы информационной компетенции. Расширение знаний о традиционной русской кухне.

Оформление книги в виде сборника на стандартных листах формата А4. Цветные карандаш, фломастеры, вырезки из журналов, фотографии.

23.7




Накануне праздника.

Презентация кулинарной книги. Стихи к празднику.

Речевая деятельность. Коммуникативная, творческая деятельность. Развитие внимания, памяти, эмоциональной сферы. Развитие умения общаться в коллективе, в совместной учебной деятельности.

Мультимедийная установка. Презентация кулинарной книги. Музыкальное сопровождение.

24.8




Пасхальные обычаи и обряды. Роспись яиц.

Знакомство с пасхальными обычаями и обрядами. Декоративное рисование – создание эскиза расписанного яйца. Выставка рисунков.

Коммуникативная, творческая деятельность.

Образцы изделий, альбомы, краски.

25.9




Праздник «Пасха – светлое воскресение»

Мероприятие готовится и проводится совместно с родителями. Пасхальные обряды, игры. Сценки.

Регулятивная деятельность. Коммуникативная, творческая деятельность. Развитие внимания, памяти, эмоциональной сферы. Расширение опыта позитивного взаимодействия в семье.

Актовый зал, музыкальное сопровождение.

26.10




Троица. Обычаи и обряды Троицы.

Народные игры.

Регулятивная деятельность. Коммуникативная, творческая деятельность. Развитие внимания, памяти, эмоциональной сферы. Получение элементарных представлений о взаимосвязи здоровья физического, психического и социально-психологического в ходе проведения подвижных народных игр.

Школьный двор (актовый зал). Музыкальное сопровождение, реквизиты для игр.

IV четверть – 8 часов

Народные промыслы. Ремёсла Тверской области.

27.1




Народные промыслы. Вологодское кружево. Палех.

Народные промыслы. Их функции и особенности: особенности: бытовые, эстетические.

Речевая деятельность. Расширение сферы информационной компетенции

Презентация по теме. Иллюстративный материал.

28.2




Народные промыслы. Жостово. Гжель.

Знакомство с промыслом. Создание эскиза жостовского подноса.

Творческая художественная деятельность. Развитие творческих способностей, мелкой моторики.

Иллюстративный материал. Альбомы, кисти.

29.3




Народные промыслы. Городец.

Знакомство с промыслом. Групповые проекты Создание панно методом аппликации из отдельных элементов.

Творческая художественная деятельность. Развитие творческих способностей, мелкой моторики. Получение первоначальных навыков сотрудничества, взаимодействия со сверстниками, учителем

Индивидуальные задания по группам. Образцы изделий, аппликационные элементы, клей, ножницы, ватман.

30.4




Народные промыслы. Хохлома.

Знакомство с промыслом. Роспись шкатулочек. Мастер-класс.

Речевая деятельность (умение слушать, слышать и понимать). Творческая художественная деятельность. Развитие творческих способностей, мелкой моторики.

Деревянные заготовки-шкатулки, краски, кисти, альбомы.

31.5




Тверские народные промыслы. Вчера и сегодня.

Знакомство с центрами народных промыслов Тверской области. Историческая справка. Тверь, Осташков, Конаково, Торжок, Вышний Волочёк, Лихославль.

Речевая деятельность. Познавательная деятельность. Расширение сферы информационной компетенции

Дополнительная литература по теме. Иллюстративный материал.

32.6




Тверские народные промыслы. Вчера и сегодня.

Знакомство с центрами народных промыслов Тверской области. Современность. Сообщения детей по теме.

Речевая деятельность. Развитие монологической речи. Познавательная, коммуникативная. Развитие умения сплочённое работе в группах. Расширение сферы информационной компетенции

Индивидуальные задания для разных групп (дифференцированно), справочная литература, сети Интернет. Альбомы, цветные карандаши, канцелярские принадлежности.

33.7




Тверские народные промыслы. Экскурсия.

Посещение выставки «Венок талантов» в выставочном центре им. Л. Чайкиной г. Твери. Мастер-класс по изготовлению предмета народного промысла (по договорённости)

Расширение сферы информационной компетенции, развитие творческих способностей, эмоциональной сферы, создание условия для самореализации обучающихся.

Транспорт для доставки детей в областной центр.

34.8




Урок – обобщение

Праздник «Деревенские посиделки». С привлечением родителей, а также творческих коллективов ДШИ, ДДТ и РЦКиД.



Регулятивная, коммуникативная, творческая деятельность. Развитие творческих способностей, эмоциональной сферы, создание условия для самореализации обучающихся

Актовый зал. Музыкальное сопровождение. Детские творческие коллективы (по предварительной договорённости). Реквизит, костюмы.


Требования к знаниям и умениям к концу второго года обучения

К концу второго года обучения в кружке "Народоведение (обычаи моего народа)" учащиеся должны знать:

- историю возникновения различных праздников;

- традиции и обряды России;

- центры основных народных промыслов и ремёсел России

- основные центры народных промыслов и ремёсел Тверской области и продукцию, которую они выпускают.

Учащиеся должны уметь:

- исполнять народные песни и заклички;

- различать пословицы и поговорки, раскрывать их смысл, использовать их по необходимости в своей речи;

- различать основные виды росписи;

- проводить народные игры;

- изображать основные элементы народных промыслов (Городецкая роспись, хохломская, гжельская);

- проектировать свою деятельность, выполнять презентации своих проектов.


4 класс (третий год обучения)




п/п

Дата

Тема

Основное содержание

Характеристика деятельности учащихся

Рекомендации по материально-техническому обеспечению занятия


I четверть – 8 часов

История России. Наши предки – славяне.

1.1




История России

Наши предки-славяне

Территория расселения восточных славян. Жилища, одежда, орудия труда и занятия восточных славян. Связь между природой и занятиями людей. Предки, род, племя.

Речевая деятельность. Регулятивные действия. Познавательная, деятельность, творческая.

Иллюстративный материал. Карта «Расселение славян в V-VIII веках». Карточки – тесты. Иллюстрация «Орудия труда и оружие»

2.2




Славянские боги и праздники

Бог, религия, идол, дух, жертва. Языческие боги восточных славян. Связь между явлениями природы и языческими божествами. Славянские праздники. Рисуем талисманы.

Речевая, познавательная, деятельность, творческая.

Учебник «Введение в историю» 4 класс Е.В. Саплиной. Иллюстративный материал. Альбомы, карандаши.

3.3




Древний Киев

Киевская Русь. Ремесленники, купцы, князь, дружина, дань, собор, мозаика, фрески. «Экскурсия» по Древнему Киеву.

Речевая, познавательная, учебная деятельность.

Карта «Русь в IX-XII веках». Видеоматериал по теме.

4.4




Господин Великий Новгород

Путешествие в Великий Новгород. Вече, посадник, Кремль, бояре. Общее в облике Новгорода и Киева. Создание макета древнего русского города.

Речевая, познавательная, учебная деятельность, творческая, коммуникативная деятельность.

Карта «Русь в IX-XII веках». Иллюстративный материал. Аппликации, карточки с изображением построек, людей.

5.5




Крещение Руси

Легенда об Иисусе Христе. Крещение Руси. Христианство. Евангелие. Последствия принятия христианства на Руси.

Речевая, познавательная, учебная деятельность.

Карта «Русь в IX-XII веках». Учебник «Введение в историю» 4 класс Е.В. Саплиной. Иллюстративный материал.

6.6




Древняя Москва. Урок – проектирование.

Исследовательский групповой проект «Древняя Москва». Направления: география, архитектура, мастеровые, мода, история, литература.

Речевая, познавательная, учебная деятельность, творческая, коммуникативная деятельность.

Карта «Русь в IX-XII веках». Репродукция картины Васнецова «Основание Москвы». Подборка стихов и песен о Москве. Карточки с заданиями для каждой группы. Справочники, энциклопедии, сети Интернет.

7.7




Презентация проекта «Древняя Москва»

Отчёт о проведённых исследованиях каждой группой. Оформление буклета (при возможности – в электронном виде)

Речевая, познавательная, учебная деятельность, творческая, коммуникативная деятельность. Развитие речи, эмоциональной сферы, творческих способностей, умения общаться в коллективе сверстников. Получение первоначального опыта самореализации в творческой деятельности.

Мультимедийная установка.

8.8




Наши предки в далёком прошлом. Урок - конкурс.

Обобщение изученного в виде конкурса (по группам или индивидуально).




Задания для конкурса. Значки-жетоны для оценивания, альбомные листы, карандаши, ручки.


1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» icon«Средняя общеобразовательная школа №71» Программы внеурочной деятельности
«Азбука нравственности» (духовно-нравственное, гражданско-патриотическое воспитание младших школьников)
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconПрограмма внеурочной деятельности
В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconПрограмма внеурочной деятельности обучающихся
В настоящее время в связи с переходом на Федеральные государственные образовательные стандарты происходит совершенствование внеурочной...
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconРабочая программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению волшебный мир оригами
Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconРабочая программа внеурочной деятельности по научно-познавательному направлению (Английский язык)
Программа «Полиглотик» имеет научно-познавательную (общеинтеллектуальную) направленность и представляет собой вариант программы организации...
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconПатриотическое направление воспитательной работы с учащимися 5-го класса в кружковой краеведческой деятельности
Роль классного руководителя в формировании духовно-нравственных качеств личности
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconДоклад директора мбоу сош №32 за 2011-2012 учебный год Структура анализа Сохранение контингента обучающихся Участие в нпо «Образование»
«Школа России». 100% обеспеченность умк. Была разработана основная образовательная программа начального общего образования и программа...
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconПрограмма внеурочной деятельности студентов памяти моего классного руководителя посвящается… «Гендерное равенство»
Педагогика и психология долгое время игнорировали пол как базовый аспект человеческой природы, не только не исследуя, но, даже не...
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconПрограмма внеурочной деятельности «Моя Вселенная»
Программа внеурочной деятельности школьников «Моя Вселенная» относится к естественно-научной направленности
Программа внеурочной деятельности (патриотическое направление) Кружок «Народоведение (обычаи моего народа)» iconПрограмма внеурочной деятельности познавательной направленности «Моя Вселенная. Луна внучка Солнышка. Звезды Солнышкины сестрички»
Поэтому «Твоя Вселенная» программа внеурочной деятельности для первоклассников является актуальной на сегодняшний день, она значительно...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница