Программа построена на принципах развивающего обучения, предполаг




НазваниеПрограмма построена на принципах развивающего обучения, предполаг
страница2/4
Дата03.02.2016
Размер4,21 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4

Предполагаемые результаты:


Изучение программы по краеведению будет способствовать:

  • формированию уважения к прошлому и настоящему своего народа, традициям и культуре, старшим поколениям, толерантности, ответственности за будущее своей страны;

  • восстановлению в сознании таких ценностей как семья, Отечество, культура;

  • выявлению и раскрытию творческие возможности детей, способности к исследовательской работе;

  • самореализации, саморазвитию и самосовершенствованию детей.


Тематический план 1 года обучения



Тема

Общее количество часов

В том числе

Теория

Практика

1.

Вводное занятие.

2

2

-

2.

Первые поселения людей.

18

6

12

3.

Освоение Поволжья и Арзамасского края древнерусскими поселенцами.

12

2

10

4.

Образование Нижегородско-Суздальского княжества и дальнейшее освоение русскими Арзамасского края.

8

-

8

5.

Нижегородская земля и Арзамасский край в 15-16 вв.

12

4

8

6.

Нижегородская земля и Арзамасский край в 17 в.

22

10

12

7.

Нижегородская земля и Арзамасский край в 18 – середине 19 вв.

46

22

24

8.

Нижегородская земля и Арзамасский край в 1861-1910 гг.

20

8

12

9

Заключительное занятие. Творческий отчет.

4




4




ИТОГО:

144

74

70


Содержание программы первого года обучения

1. Вводное занятие (2 часа).

Содержание учебной программы на год. Распределение обязанностей в объединении. Техника безопасности.

2. Первые поселения людей (18 часа).

Рассказ о появлении первобытных людей в Арзамасских краях (2 часа).

Орудия труда древнейших времен (2 часа)

Исследование экспонатов школьного музея - фрагментов керамики с ямочно-гребенчатым орнаментом (2 часа).

Экскурсия на Брехово болото место стоянок мордовских племен (2 часа).

Арзамасский краевед Н. Щегольков (2 часа)

Работа с материалами из книги Н. Щеголькова «Первые известия о мордве и мордовской земле» (2 часа).

Работа с материалами газеты «Арзамасская правда», «Арзамасские новости» (2 часа)

Анализ собранного материала (2 часа)

Оформление материала (2 часа)

3. Освоение Поволжья и Арзамасского края древнерусскими поселенцами (12 часов)

Исторические сведения о мордовской земле до основания Арзамаса (2 часа).

Работа с материалами из книги Н. Щеголькова «Исторические сведения о городе Арзамасе» (2 часа)

Экскурсия в историко-художественный музей г. Арзамаса (2 часа)

Работа в библиотеке (2 часа)

Анализ собранного материала (2 часа)

Оформление материала (2 часа)

4. Образование Нижегородско-Суздальского княжества и дальнейшее освоение русскими Арзамасского края (8 часов)

Работа с материалами из книги Н. Щеголькова «Легенды о первоначальном основании Арзамаса и посещении его Александром Невским» (2 часа)

Работа с материалами из книги Н. Щеголькова «Сказание об основании Арзамаса Иваном Грозным» (2 часа)

Анализ собранного материала (2 часа)

Оформление материала (2 часа)

  1. Нижегородская земля и Арзамасский край в 15-16 вв. (12 часов).

Арзамас – старинная русская крепость (2 часа).

События, относящиеся к истории Арзамаса, совершившиеся во второй половине 16 века (2 часа)

Работа с материалами газеты «Арзамасская правда», «Арзамасские новости» (2 часа)

Экскурсия по историческим местам г. Арзамаса (2 часа)

Анализ собранного материала (2 часа)

Оформление материала (2 часа)

6. Нижегородская земля и Арзамасский край в 17 в. (22 часов)

На перекрестке дорог (2 часа)

Разинцы под Арзамасом (2 часа).

Работа с материалами из книги Н. Щеголькова «Арзамас во время бунта Стеньки Разина» (2 часа)

Под сенью храмов (2 часа)

Работа с материалами из книги Н. Щеголькова «Сказание о честном и животворящем Кресте Господнем, находящемся в церкви Ильи Пророка г. Арзамаса (2 часа)

Арзамасские колокола (2 часа)

Подвижники веры (2 часа)

Экскурсия в церковь (2 часа)

Работа с материалами газеты «Арзамасская правда», «Арзамасские новости» (2 часа)

Анализ собранного материала (2 часа)

Оформление материала (2 часа)

7.Нижегородская земля и Арзамасский край в 18–середине 19 вв. (48 часа)

Арзамасский краевед П.В. Еремеев (2 часа)

Гость в городе. По книге П. Еремеева. (2 часа)

Арзамасский край в дни Петра Великого (2 часа).

Арзамас при приемниках Петра 1 (2 часа)

Посещение Арзамаса Императрицей Екатериной 2 (2 часа)

В дни пугачевского восстания (2 часа).

Работа с материалами из книги Н. Щеголькова «Золотой век Арзамаса» (2 часа)

Подборка материала для оформления альбома «2 часа)

Оформление альбома «Золотой век Арзамаса» (2 часа)

Работа с материалами из книги Н. Щеголькова «Арзамасская жизнь от «Пугача до француза» (2 часа)

Арзамас в 1812 году (2 часа)

Экскурсия в Воскресенский собор г. Арзамаса, построенный в 1814-1842 гг. (2 часа)

Работа с материалами из книги Н. Щеголькова «Арзамас во дни императора Николая 1» (2 часа)

Работа с материалами из книги Н. Щеголькова «Серебряный век Арзамаса» (2 часа)

А.В. Ступин и основанная им Арзамасская школа живописи (2 часа)

Экскурсия в Арзамасскую художественную школу им. А.В. Ступина (2 часа)

Пушкины и Арзамас (2часа)

Арзамасское купечество (2 часа)

Благотворители (2 часа)

Арзамас в период разложения крепостничества (2 часа)

Работа с материалами газеты «Арзамасская правда», «Арзамасские новости» (2 часа)

Экскурсия в историко-художественный музей г. Арзамаса (2 часа).

Анализ собранного материала (2 часа)

Оформление материала (2 часа)

  1. Нижегородская земля и Арзамасский край в 1851-1910 гг. (20 часов)

Работа с материалами из книги Н. Щеголькова «Арзамасская летопись за вторую половину 19 столетия» (2 часа)

Дома, усадьбы, лавки… (2 часа)

Работа с материалами из книги Н. Щеголькова «Арзамас во дни упадка» (2 часа)

Учебные заведения начала 20 века (2 часа)

Музыкальные традиции (2 часа)

Прошлое Арзамаса в творчестве В.Г. Короленко (2 часа)

Составление хроники «Важнейшие события, совершившиеся в Арзамасе в течение первого десятилетия 20 века» (2 часа)

Работа с материалами газеты «Арзамасская правда», «Арзамасские новости» (2 часа)

Анализ собранного материала (2 часа)

Оформление материала (2 часа)

  1. Заключительное занятие. Творческий отчет. (4 часа)

Подведение итогов за учебный год. Планирование на лето. (2 часа)

Творческий отчет (2 часа)


Ожидаемый результат

- обучающиеся должны получить много новых сведений по истории родного края;

- достигнуть в детском коллективе взаимопонимания, дружеских отношений, взаимовыручки, толерантного поведения;

- должно быть достигнуто у детей желание дальнейшего изучения курса и посещение занятий в объединении.


Диагностические методы проверки ожидаемых результатов

В начале учебного года с обучающимися проводится анкетирование с целью выявления знаний по краеведению, мотивов желания изучать данный предмет.

В конце учебного года диагностируется уровень полученных знаний по курсу в форме домашней викторины.

Смета


№ п/п

Наименование расходов

Перечень

Сумма

(в руб.)

Ресурсы

1.

Техническое оснащение занятий

Столы, стулья. доска. Теле-, видео-, аудио-

аппаратура




Техническая база ДДТ

2.

Канцелярские принадлежности

Бумага, клей, карандаши, фломастеры, ножницы, линейки

500

Средства ДДТ

3.

Печать фотографий для оформления папок




50 фотографий Х 5 = 250

Средства ДДТ

4.

Проведение экскурсий

Проезд, оплата билетов

5 экскурсий Х 500 = 2500

Средства ДДТ, спонсорская помощь

5.

Итого




3250





Тематический план 2 года обучения




Тема

Общее количество часов

В том числе

Теория

Практика

1.

Вводное занятие

2

2

-

2.

Арзамас и Арзамасский край в конце 19- начале 20 столетия

26

20

6

3.

Установление Советской власти в Арзамасском уезде.

18

8

10

4.

Кооперативно-колхозное строительство в Арзамасском районе в период с 1917 года до Великой Отечественной войны

12

2

10

5.

Арзамас и Арзамасский район в годы Великой Отечественной войны (1941-1945гг.)

24

8

16

6.

Арзамасцы в годы Великой Отечественной войны

46

28

18

7.

Арзамас в годы восстановления народного хозяйства (1946-1958)

12

6

6

8.

Район и город с 60-х гг. до конца 20 столетия

32

10

22

9.

Арзамас и Арзамасский район в наши дни.

40

18

22

10.

Заключительное занятие. Творческий отчет.

4

-

4




ИТОГО:

216

82

134


Содержание программы второго года обучения


1. Вводное занятие (2 часа).

Содержание учебной программы на год. Распределение обязанностей в объединении. Техника безопасности.

2. Арзамас и Арзамасский край в конце 19- начале 20 столетия (26 часов)

Арзамас в условиях капитализма (60-е гг. 19 начала 20 вв.) (2 часа)

Глубинка в годы революционных потрясений. По материалам книги Б. Голованова (2 часа)

Путь к колхозам по царскому варианту (2 часа)

Социал-демократическое движение в городе и уезде (1900-1916) (2 часа)

Арзамас в условиях буржуазно-демократической революции (2 часа)

Горький в Арзамасе (2 часа)

Экскурсия в музей А.М. Горького (2 часа)

Первая газета. Страницы истории. (2 часа)

Железная дорога и город Арзамас (2 часа)

Откуда пошли военкоматы (2 часа)

Роль монастырей в городской культуре на рубеже 19-20 веков (2 часа)

Подборка материала «Арзамас начала 20 века» (2 часа)

Оформление альбома «Арзамас начала 20 века» (2 часа)

3. Установление Советской власти в Арзамасе и Арзамасском уезде (18 часов)

В годы гражданской войны и иностранной интервенции (1918 – 1920)

(2 часа)

Славные земляки-краснознаменцы (2 часа)

Экскурсия в музей истории Арзамасского комсомола (2 часа)

Из истории Арзамасской комсомолии (2 часа)

История пионерской организации (2 часа)

Встреча с бывшей комсомолкой, партийным работником О.Л. Муромцевой.

(2 часа)

Работа с материалами газет «Арзамасская правда», «Арзамасские новости»

(2 часа)

Анализ материала (2 часа)

Оформление материала (2 часа)

4. Кооперативно-колхозное строительство в Арзамасском районе в период с 1917 года до Великой отечественной войны. ( 12 часов)

Труд, быт, культура предвоенной деревни. По материалам книги Б. Голованова (2 часа)

Работа с материалами краеведческого отдела школьного музея (2 часа)

Экскурсия в Гайдаровский музей (2 часа)

Работа с материалами газет «Арзамасская правда», «Арзамасские новости» (2 часа)

Анализ материала (2 часа)

Обработка материала (2 часа)

5. Арзамас и Арзамасский район в годы Великой Отечественной войны (1941-1945) ( 24 часа)

Никто не забыт, ничто не забыто (2 часа)

Экскурсия в музей поискового отряда «Броня» (2 часа)

Арзамасский эвакопункт (2 часа)

Встреча с ветераном войны А. А. Малаховским (2 часа)

Экскурсия к мемориалу «Скорбящая Мать» в р.п. Выездное (2 часа)

Все для фронта (2 часа)

Экскурсия в школьный музей Боевой Славы. (2часа)

Встреча с ветераном войны И. А. Котовым (2 часа)

Экскурсия к памятнику погибшим летчикам в р.п. Выездное (2 часа)

Война и дети (2 часа)

Встреча с ветераном ВОВ, председателем Совета ветеранов р.п. Выездное Талановым Г. В. (2 часа)

Экскурсия на Пост № 1 в г. Арзамасе (2 часа)

6. Арзамасцы в годы Великой Отечественной войны (46 часов)

Знакомство с книгой «Горьковчане в Великой Отечественной войне» (2 часа)

Награды Родины (2 часа)

Арзамасцы – Герои Советского Союза: В.А. Новиков (2 часа)

Арзамасцы – Герои Советского Союза: А.В. Филлипов (2 часа)

Арзамасцы – Герои Советского Союза: И.В. Ваганов (2 часа)

Арзамасцы – Герои Советского Союза: Г.М. Захаров (2 часа)

Арзамасцы – Герои Советского Союза: А.И. Захаров (2 часа)

Арзамасцы – Герои Советского Союза: В.Н. Мочалов (2 часа)

Арзамасцы – Герои Советского Союза:А.В. Обухов (2 часа)

Арзамасцы – Герои Советского Союза: Н.А. Старчиков (2 часа)

Арзамасцы – Герои Советского Союза: Н.А. Осин (2 часа)

Арзамасцы – Герои Советского Союза: А.А. Куликов (2 часа)

Экскурсия в школьный музей Боевой Славы. (2часа)

Экскурсия на улицу Пушкарка р.п. Выездное, где жил А. А. Куликов (2 часа)

Данко из Арзамаса (2 часа)

Экскурсия в музей крсносельской СОШ (2 часа)

Полный кавалер Ордена Славы Н.И. Чижков (2 часа)

Встреча с ветераном войны И.В. Приписновым (2 часа)

Экскурсия к Вечному огню в г. Арзамасе (2 часа)

Работа с материалами газет «Арзамасская правда», «Арзамасские новости» (2 часа)

Анализ материала (2 часа)

Обработка материала (2 часа)

Оформление альбома «Арзамасцы – Герои Советского Союза» (2 часа)

7. Арзамас в годы восстановления народного хозяйства (1946-1958)

(12 часов)

Послевоенное возрождение (2 часа)

Народные стройки города (2 часа)

Летопись трудовой славы (2 часа)

Работа с материалами газет «Арзамасская правда», «Арзамасские новости»

(2 часа)

Анализ материала (2 часа)

Оформление материала (2 часа)

8. Район и город с 60-х гг. до конца 20 столетия (32 часа)

Арзамас конца 70-х годов (2 часа)

Эра ТВ (2 часа)

Архитектурное наследство (2 часа)

Экскурсия «Достопримечательности г. Арзамаса» (2 часа)

Работа с материалами газет «Арзамасская правда», «Арзамасские новости» (2 часа)

Подборка материала для оформления альбома (2 часа)

Оформление альбома «Арзамас 70-х» (2 часа)

Арзамасская трагедия. Эхо взрыва (2 часа)

Экскурсия к мемориалу погибшим во время взрыва на станции Арзамас-1 (2 часа)

Работа с книгой «Край мой Арзамасский» (2 часа)

Подборка материала о сельских населенных пунктах (2 часа)

Работа с материалами газет «Арзамасская правда», «Арзамасские новости» (2 часа)

Оформление материала (2 часа)

На рубеже веков (2 часа)

Подборка материала для оформления альбома (2 часа)

Оформление альбома «Арзамас – 2000» (2 часа)

9. Арзамасский район и город Арзамас в наши дни (40 часов)

Арзамас начала 21 века (2 часа)

Герб г. Арзамаса (2 часа)

Герб Арзамасского района (2 часа)

Работа с планом города и района (2 часа)

Экскурсия в парк им. Гайдара (2 часа)

Улицы родного города. Прошлое и настоящее. (2 часа)

Зашамошная республика (2 часа)

Арзамасский краевед П. Еремеев (2 часа)

Экскурсия по улицам города (2 часа)

Подборка материала для оформления альбома (2 часа)

Оформление альбома «Арзамас начала 21 века» (2 часа)

Арзамас православный (2 часа)

Экскурсия по православным местам г. Арзамаса (2 часа)

Поездка на Марьевский родник (2 часа)

События сегодняшних дней (2 часа)

Работа с материалами газет «Арзамасская правда», «Арзамасские новости», «Арзамасские ведомости» (2 часа)

Экскурсия на Пешеланский гипсовый завод (2 часа)

Вперед в светлое будущее (2 часа)

Анализ материала (2 часа)

Оформление материала (2 часа)

10. Заключительное занятие. Творческий отчет. (4 часа)

Подведение итогов за учебный год. Планирование на лето. (2 часа)

Творческий отчет (2 часа)


Ожидаемые результаты

- расширить знания по истории родного края;

- привить навыки исследовательской деятельности.

- сформировать уважительное отношению к историческому прошлому родного края;


Диагностические методы проверки ожидаемых результатов


В начале учебного года с обучающимися проводится анкетирование с целью выявления знаний по краеведению.


В конце учебного года диагностируется уровень полученных знаний по курсу в любой форме на выбор руководителя.


Смета


№ п/п

Наименование расходов

Перечень

Сумма

(в руб.)

Ресурсы

1.

Техническое оснащение занятий

Столы, стулья. доска. Теле-,видео-, аудио-

аппаратура




Техническая база ДДТ

2.

Канцелярские принадлежности

Бумага, клей, карандаши, фломастеры, ножницы, линейки

500

Средства ДДТ

3.

Оформление изученного материала

Альбомы

4 шт. Х 200 = 800

Средства ДДТ, спонсорская помощь

4.

Печать фотографий для оформления альбомов




60 фотографий Х 5 = 300

Средства ДДТ, спонсорская помощь

5.

Проведение экскурсий

Проезд, оплата билетов

5 экс. Х 500 = 2500

5 экс. Х 22 = 110

Средства ДДт, спонсорская помощь

6.

Итого




4210




1   2   3   4

Похожие:

Программа построена на принципах развивающего обучения, предполаг iconКонцепция развивающего обучения в музыкальной дидактике и инструментальной педагогике. Основные установки доктрины развивающего обучения
Проблема развивающего обучения играет важную роль в формировании личности. Она отвечает главным требованиям эпохи: грамотной, творческой,...
Программа построена на принципах развивающего обучения, предполаг iconРодителям о технологии ро л. В. Занкова Приступая к изучению проблемы "Обучение и развитие" и к созданию системы развивающего обучения младших школьников, Л. В
Приступая к изучению проблемы "Обучение и развитие" и к созданию системы развивающего обучения младших школьников, Л. В. Занков 55...
Программа построена на принципах развивающего обучения, предполаг iconМуниципального образовательного учреждения «Учебно-воспитательный центр молодежного жилого комплекса города Чебоксары» Элементы развивающего обучения на уроках русского языка в базовых классах ( методическая разработка)
Как красиво идет урок! На нем интересно! Дети поражают своей открытостью, раскованностью, умением думать, размышлять, отстаивать...
Программа построена на принципах развивающего обучения, предполаг iconПрограмма коррекционно-развивающего обучения детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи в логопедических группах детского сада общего типа учитель логопед горбенко н. В
Коррекционно-развивающего обучения детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи в логопедических группах детского сада общего типа
Программа построена на принципах развивающего обучения, предполаг iconДавыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования
Из книги: Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. –...
Программа построена на принципах развивающего обучения, предполаг iconАнкета оценки особенностей развития ребенка дошкольного возраста
В целях обеспечения эффективной работы с детьми с трудностями обучения и школьной дезадаптацией, в соответствии с концепцией коррекционно-развивающего...
Программа построена на принципах развивающего обучения, предполаг iconПрограмма итогового государственного экзамена по дисциплине «теория государства и права»
Поэтому программа построена по принципу проблемного освещения поставленных вопросов
Программа построена на принципах развивающего обучения, предполаг iconЕ. А. Зинова Развитие познавательного интереса младших школьников на уроках в системе развивающего обучения Л. В. Занкова как средство активизации самостоятельной познавательной деятельности
Развитие познавательного интереса младших школьников на уроках в системе развивающего обучения Л. В. Занкова как средство активизации...
Программа построена на принципах развивающего обучения, предполаг icon2. Пояснительная записка. Актуальность программы
Тематическое планирование учебно-развивающего процесса занятий основами театрального искусства. 1 год обучения
Программа построена на принципах развивающего обучения, предполаг icon1 Актуальные вопросы коррекционно- развивающего обучения детей с нарушением слуха
Методическая литература для педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница