17-18 2 ч |
| Натуральные волокна животного происхождения. Ткацкие переплетения, дефекты ткани.
| Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Натуральные волокна животного происхождения. Получение нитей из этих волокон в условиях прядильного производства и в домашних условиях. Саржевые и атласные переплетения нитей в тканях. Понятие о раппорте переплетения. Влияние вида переплетения на драпируемость ткани. Дефекты ткани. | Распознавание в тканях волокон и нитей из хлопка, льна, шелка, шерсти. Составление коллекции тканей саржевого и атласного переплетений. Пр. раб.: Определение лицевой и изнаночной сторон тканей саржевого и атласного переплетений. Распознавание волокон и нитей из хлопка, шёлка, шерсти. |
19-20 2ч |
| Свойства тканей из натуральных волокон животного происхождения. | Комбинированный урок | Свойства натуральных волокон животного происхождения, а также нитей и тканей на их основе. Сравнительные характеристики свойств хлопчато-бумажных, льняных, шелковых и шерстяных тканей. | Пр. раб.: Изучение свойств тканей |
Машиноведение(4 часа) |
21-22 2ч |
|
Виды регуляторов швейной машины. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Назначение, устройство и принцип действия регуляторов бытовой универсальной швейной машины. | Пр. раб.: Регулировка качества машинной строчки для различных видов тканей.
|
23-24 2ч |
| Уход за швейной машиной. Подбор толщины иглы и нити в зависимости от вида ткани. | Комбинированный урок | Подбор толщины иглы и нитей в зависимости от вида ткани. Неполадки в работе швейной машины, вызываемые дефектами машинной иглы или неправильной ее установкой | Пр. раб.: Замена иглы в швейной машине. Уход за швейной машиной, чистка и смазка.
|
Конструирование и моделирование(6 часов) |
25-26 2ч | | Назначение, виды и модели поясных изделий. Правила снятия мерок.
| Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования к легкому женскому платью. Ткани и отделки, применяемые для изготовления юбок. Конструкции юбок. Мерки, необходимые для построения основы чертежа конической, клиньевой и прямой юбок. | Пр. раб.: Снятие мерок и запись результатов измерений.. Выбор модели юбки в зависимости от особенностей фигуры. |
27-28 2 ч. | | Построение основы чертежа конической и клиньевой юбки.Подготовка выкройки к раскрою.
| Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Прибавки к меркам на свободу облегания Условные графические изображения деталей и изделий на рисунках, эскизах, чертежах, схемах | Пр. раб.: Построение основы чертежа юбки в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам |
29-30 2 ч. | | Моделирование конической и клиньевой юбки. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Способы моделирования конических, клиньевых и прямых юбок. Форма, силуэт, стиль. Индивидуальный стиль в одежде. | Пр. раб.: Моделирование юбки выбранного фасона. Подготовка выкройки юбки к раскрою |
Технология изготовления поясных швейных изделий (16ч).
|
31-32 2 ч
|
| Соединительные машинные швы. Назначение соединительных швов. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Назначение и конструкция стачных, настрочных и накладных швов, их условные графические обозначения и технология выполнения. | Пр./работа: отработка техники выполнения соединительных швов. |
33-34 2 ч |
| Технология выполнения отдельных операций при изготовлении юбок. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Правила работы с технологической документацией. | Пр. раб.: изготовление образцов поузловой обработке. |
35-36 2 ч |
| Подготовка ткани к раскрою. Раскрой ткани.
| Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Особенности раскладки выкройки на ткани в клетку и в полоску. | Раскладка выкройки, обмеловка и раскрой ткани. Пр. раб.: Раскладка выкройки и раскрой ткани |
37-38 2 ч |
| Подготовка деталей кроя к обработке.
| Комбинированный урок
| Строчки, выполняемые прямыми стежками: сметочная, заметочная, наметочная, копировальная, строчки для образования сборок. | Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя. Пр. раб.: прокладывание контрольных и контурных линий и точек на деталях кроя. |
39-40 2ч
|
| Подготовка юбки к примерке. Проведение примерки.
| Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Правила подготовки юбки к примерки и проведение примерки. Возможные недочеты. Порядок исправления дефектов | Подготовка юбки к примерке. Пр. раб.: Примерка юбки, выравнивание низа изделия, выявление и исправление дефектов, подгонка изделия по фигуре. |
41-42 2ч
|
| Стачивание швов юбки. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Технология обработки выточек, складок, застежки тесьмой-молнией, верхнего среза юбки притачным поясом, нижнего среза швом вподгибку. | Пр. раб.: Стачивание деталей изделия. |
43-44 2ч
|
| Художественная отделка юбки
| Комбинированный урок | Особенности влажно-тепловой обработки шерстяных и шелковых тканей.
| Пр. раб.: Художественное оформление изделия. Контроль и оценка качества готового изделия.
|
45-46 2ч
|
| Окончательная отделка и ВТО юбки. Проведение ВТО.
| Комбинированный урок | Способы окончательной обработки изделия, критерии оценки процесса выполнения проекта и качества изготовленного изделия. | Пр. раб.: Окончательная отделка и влажно-тепловая обработка изделия. |
Рукоделие. Художественные ремесла (8 часов)
|
47-48 2ч |
| Основы вышивки. Композиционное построение узоров. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Краткие сведения из истории вышивки. Орнамент в декоративно-прикладном искусстве. Симметрия и асимметрия в композиции. Геометрический орнамент. Теплые и холодные цвета. Цветовой тон. Яркость и насыщенность цвета. Способы увеличения рисунка. Технология выполнения счетных швов(роспись, крест, набор, счетная гладь и др.) | Изготовление образцов вышивки. Отделка швейного изделия вышивкой. Пр./работа: составление альбома( обряды, песни, костюм, традиционные блюда) |
49-50 2 ч |
| Построение узоров вышивки. Цветовой фон, тёплые и холодные цвета.
| Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Композиция, ритм, раппорт, орнамент. Определение размера и места расположения. Способы увеличения и уменьшения рисунка. | Пр./работа: выполнение эскизов для вышивки. |
51-52 2ч |
| Вышивка в технике счётных швов. Технология выполнения счётных швов. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Технология выполнения счётных швов | Пр./работа: изготовление образцов счётных швов. |
53-54 2 ч |
| Вышивка по рисованному контуру. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Свободная вышивка по рисованному контуру.
| Пр./работа: изготовление образцов вышивки по рисованному контуру. |
Интерьер жилого дома(4 часа)
|
55-56 2ч |
| Требования к интерьеру жилого дома. Понятие о композиции. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Понятие о композиции в интерьере. Характерные особенности , требования к интерьеру. | Пр./работа: выполнение планировки интерьера гостиной, детской, спальни. |
57-58 2ч |
| Оформление интерьера. Роль освещения в интерьере. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Роль освещения в интерьере. Естественное и искусственное освещение. Общее и местное освещение. Виды и форма светильников. | Пр./работа: выполнение эскиза светильника. |
Технологии ведения дома (4час). |
59-60 2ч |
| Ремонт одежды, ремонт подкладки низа рукава. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Ассортимент и эксплуатационные свойства подкладочной ткани. Виды фурнитуры. Приёмы отпаривания и пришивания фурнитуры. | Ремонт одежды декоративными отделочными заплатами ручным и машинным способами. Пр./работа: ремонт подкладки низа рукава, пришивание пуговиц, крючков. |
61-62 2ч |
| Уход за обувью и одеждой из кожи. Приёмы хранения обуви, сушка и чистка обуви. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Современные средства ухода за бельевыми изделиями, одеждой и обувью. Средства защиты от моли. Оборудование и приспособления для сухой и влажной уборки | Пр./работа: подбор крема для ухода за обувью. |
Гигиена девушки, косметика(6 часа) |
63-64 2ч |
| Уход за волосами, элементы причёски. Средства и инструменты для ухода за волосами. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Общие сведения о волосах. Уход за волосами. Элементы причёски. Средства и инструменты по уходу за волосами. | Пр./работа: подбор средств по уходу за волосами разного типа. |
65-66 2ч |
| Требования к причёске школьницы. Подбор причёски с учётом типа лица. | Урок изучения нового и первичного закрепления знаний | Требования к причёске школьницы. Подбор причёски с учётом типа лица и структуры волос. Знакомство с профессией парикмахера. | Пр./работа: выбор причёски в зависимости от типа лица. |
67-68 2 ч |
| Уход за ногтями
| Комбинированный урок | Функция ногтя, форма. Уход за ногтями.
| Пр./работа: выполнение маникюра.
|