17-18
2 ч
|
|
Натуральные волокна животного происхождения. Ткацкие переплетения, дефекты ткани.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Натуральные волокна животного происхождения. Получение нитей из этих волокон в условиях прядильного производства и в домашних условиях.
Саржевые и атласные переплетения нитей в тканях. Понятие о раппорте переплетения. Влияние вида переплетения на драпируемость ткани. Дефекты ткани.
|
Распознавание в тканях волокон и нитей из хлопка, льна, шелка, шерсти. Составление коллекции тканей саржевого и атласного переплетений.
Пр. раб.: Определение лицевой и
изнаночной сторон тканей саржевого и атласного переплетений. Распознавание волокон и нитей из хлопка, шёлка, шерсти.
|
19-20
2ч
|
|
Свойства тканей из натуральных волокон животного происхождения.
|
Комбинированный урок
|
Свойства натуральных волокон животного происхождения, а также нитей и тканей на их основе. Сравнительные характеристики свойств хлопчато-бумажных, льняных, шелковых и шерстяных тканей.
|
Пр. раб.: Изучение свойств тканей
|
Машиноведение(4 часа)
|
21-22
2ч
|
|
Виды регуляторов швейной машины.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Назначение, устройство и принцип действия регуляторов бытовой универсальной швейной машины.
|
Пр. раб.: Регулировка качества машинной строчки для различных видов тканей.
|
23-24
2ч
|
|
Уход за швейной машиной. Подбор толщины иглы и нити в зависимости от вида ткани.
|
Комбинированный урок
|
Подбор толщины иглы и нитей в зависимости от вида ткани. Неполадки в работе швейной машины, вызываемые дефектами машинной иглы или неправильной ее установкой
|
Пр. раб.: Замена иглы в швейной машине. Уход за швейной машиной, чистка и смазка.
|
Конструирование и моделирование(6 часов)
|
25-26
2ч
| |
Назначение, виды и модели поясных изделий. Правила снятия мерок.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования к легкому женскому платью. Ткани и отделки, применяемые для изготовления юбок. Конструкции юбок. Мерки, необходимые для построения основы чертежа конической, клиньевой и прямой юбок.
|
Пр. раб.: Снятие мерок и запись результатов измерений.. Выбор модели юбки в зависимости от особенностей фигуры.
|
27-28
2 ч.
| |
Построение основы чертежа конической и клиньевой юбки.Подготовка выкройки к раскрою.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Прибавки к меркам на свободу облегания Условные графические изображения деталей и изделий на рисунках, эскизах, чертежах, схемах
|
Пр. раб.: Построение основы чертежа юбки в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам
|
29-30
2 ч.
| |
Моделирование конической и клиньевой юбки.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Способы моделирования конических, клиньевых и прямых юбок. Форма, силуэт, стиль. Индивидуальный стиль в одежде.
|
Пр. раб.: Моделирование юбки выбранного фасона. Подготовка выкройки юбки к раскрою
|
Технология изготовления поясных швейных изделий (16ч).
|
31-32
2 ч
|
|
Соединительные машинные швы. Назначение соединительных швов.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Назначение и конструкция стачных, настрочных и накладных швов, их условные графические обозначения и технология выполнения.
|
Пр./работа: отработка техники выполнения соединительных швов.
|
33-34
2 ч
|
|
Технология выполнения отдельных операций при изготовлении юбок.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Правила работы с технологической документацией.
|
Пр. раб.: изготовление образцов поузловой обработке.
|
35-36
2 ч
|
|
Подготовка ткани к раскрою. Раскрой ткани.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Особенности раскладки выкройки на ткани в клетку и в полоску.
|
Раскладка выкройки, обмеловка и раскрой ткани.
Пр. раб.: Раскладка выкройки и раскрой ткани
|
37-38
2 ч
|
|
Подготовка деталей кроя к обработке.
|
Комбинированный урок
|
Строчки, выполняемые прямыми стежками: сметочная, заметочная, наметочная, копировальная, строчки для образования сборок.
|
Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя.
Пр. раб.: прокладывание контрольных и контурных линий и точек на деталях кроя.
|
39-40
2ч
|
|
Подготовка юбки к примерке. Проведение примерки.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Правила подготовки юбки к примерки и проведение примерки. Возможные недочеты. Порядок исправления дефектов
|
Подготовка юбки к примерке.
Пр. раб.: Примерка юбки, выравнивание низа изделия, выявление и исправление дефектов, подгонка изделия по фигуре.
|
41-42
2ч
|
|
Стачивание швов юбки.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Технология обработки выточек, складок, застежки тесьмой-молнией, верхнего среза юбки притачным поясом, нижнего среза швом вподгибку.
|
Пр. раб.: Стачивание деталей изделия.
|
43-44
2ч
|
|
Художественная отделка юбки
|
Комбинированный урок
|
Особенности влажно-тепловой обработки шерстяных и шелковых тканей.
|
Пр. раб.: Художественное оформление изделия. Контроль и оценка качества готового изделия.
|
45-46
2ч
|
|
Окончательная отделка и ВТО юбки. Проведение ВТО.
|
Комбинированный урок
|
Способы окончательной обработки изделия, критерии оценки процесса выполнения проекта и качества изготовленного изделия.
|
Пр. раб.: Окончательная отделка и влажно-тепловая обработка изделия.
|
Рукоделие. Художественные ремесла (8 часов)
|
47-48
2ч
|
|
Основы вышивки. Композиционное построение узоров.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Краткие сведения из истории вышивки. Орнамент в декоративно-прикладном искусстве. Симметрия и асимметрия в композиции. Геометрический орнамент. Теплые и холодные цвета. Цветовой тон. Яркость и насыщенность цвета. Способы увеличения рисунка.
Технология выполнения счетных швов(роспись, крест, набор, счетная гладь и др.)
|
Изготовление образцов вышивки.
Отделка швейного изделия вышивкой.
Пр./работа: составление альбома( обряды, песни, костюм, традиционные блюда)
|
49-50
2 ч
|
|
Построение узоров вышивки. Цветовой фон, тёплые и холодные цвета.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Композиция, ритм, раппорт, орнамент. Определение размера и места расположения. Способы увеличения и уменьшения рисунка.
|
Пр./работа: выполнение эскизов для вышивки.
|
51-52
2ч
|
|
Вышивка в технике счётных швов. Технология выполнения счётных швов.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Технология выполнения счётных швов
|
Пр./работа: изготовление образцов счётных швов.
|
53-54
2 ч
|
|
Вышивка по рисованному контуру.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Свободная вышивка по рисованному контуру.
|
Пр./работа: изготовление образцов вышивки по рисованному контуру.
|
Интерьер жилого дома(4 часа)
|
55-56
2ч
|
|
Требования к интерьеру жилого дома. Понятие о композиции.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Понятие о композиции в интерьере. Характерные особенности , требования к интерьеру.
|
Пр./работа: выполнение планировки интерьера гостиной, детской, спальни.
|
57-58
2ч
|
|
Оформление интерьера. Роль освещения в интерьере.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Роль освещения в интерьере. Естественное и искусственное освещение. Общее и местное освещение. Виды и форма светильников.
|
Пр./работа: выполнение эскиза светильника.
|
Технологии ведения дома (4час).
|
59-60
2ч
|
|
Ремонт одежды, ремонт подкладки низа рукава.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Ассортимент и эксплуатационные свойства подкладочной ткани. Виды фурнитуры. Приёмы отпаривания и пришивания фурнитуры.
|
Ремонт одежды декоративными отделочными заплатами ручным и машинным способами.
Пр./работа: ремонт подкладки низа рукава, пришивание пуговиц, крючков.
|
61-62
2ч
|
|
Уход за обувью и одеждой из кожи. Приёмы хранения обуви, сушка и чистка обуви.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Современные средства ухода за бельевыми изделиями, одеждой и обувью. Средства защиты от моли. Оборудование и приспособления для сухой и влажной уборки
|
Пр./работа: подбор крема для ухода за обувью.
|
Гигиена девушки, косметика(6 часа)
|
63-64
2ч
|
|
Уход за волосами, элементы причёски. Средства и инструменты для ухода за волосами.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Общие сведения о волосах. Уход за волосами. Элементы причёски. Средства и инструменты по уходу за волосами.
|
Пр./работа: подбор средств по уходу за волосами разного типа.
|
65-66
2ч
|
|
Требования к причёске школьницы. Подбор причёски с учётом типа лица.
|
Урок изучения нового и первичного закрепления знаний
|
Требования к причёске школьницы. Подбор причёски с учётом типа лица и структуры волос. Знакомство с профессией парикмахера.
|
Пр./работа: выбор причёски в зависимости от типа лица.
|
67-68
2 ч
|
|
Уход за ногтями
|
Комбинированный урок
|
Функция ногтя, форма. Уход за ногтями.
|
Пр./работа: выполнение маникюра.
|
