Бреус Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. 2-е изд., испр и доп




НазваниеБреус Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. 2-е изд., испр и доп
страница4/24
Дата03.02.2016
Размер4,5 Kb.
ТипУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

1.3. Перевод высказываний с обратным порядком слов


В процессе обучения переводу с русского языка на английский определенные трудности могут представлять высказывания с обратным порядком слов.

Такие высказывания являются характерным признаком текстов, относящихся к русскому общественно-публицистическому стилю. В английском языке инверсия используется намного реже. Это порождает необходимость в различных переводческих преобразованиях, для углубленного понимания которых следует разобраться в природе коммуникативной структуры высказывания.

Известно, что в высказывании различаются две структуры — синтаксическая и коммуникативная.

Синтаксическую структуру образуют главные и второстепенные члены предложения.

Природа коммуникативной структуры иная. При порождении высказывания смысловые отрезки, оформленные членами предложения, располагаются в определенной последовательности в соответствии с движением мысли от исходного пункта сообщения (или "старого" знания) к его смысловому центру ("новому" знанию). Смысловой отрезок, выражающий "старую" информацию и имеющий минимальную коммуникативную нагрузку, именуется "темой". Отрезок с максимальной ком: муникативной нагрузкой, выражающий ту информацию, ради которой осуществляется высказывание, именуется "ремой". Эти компоненты образуют коммуникативную структуру высказывания. Поясним сказанное на примере: В комнату | вошел | пожилой человек.

Слова "в комнату" являются темой, слова "пожилой человек" — ремой, а глагол "вошел" служит разделом между темой и ремой.

В научной литературе четкой границы между темой и ремой не устанавливается. Высказывание рассматривается как гамма оттенков в степени коммуникативной нагрузки: от минимальной в теме к максимальной в реме. Но для целей практического курса перевода такое разделение вполне приемлемо, так как при нем совпадают границы синтаксической и коммуникативной структур высказывания.

Рассмотрим "монорему" и "дирему", два других понятия, важных для перевода интересующих нас высказываний. С этой целью ранее упомянутое высказывание "В комнату | вошел | пожилой человек" дополним еще одной фразой: "В руках у него I была | книга".

В новом высказывании тема — "в руках у него", а рема — "книга". Что является общим для этих высказываний и чем они отличаются друг от друга? Оба имеют тему и рему. Особенность в "новизне" темы. Здесь следует оговориться, что "новизна" информации понимается нами не как что-то доселе неизвестное Получателю, а как информация, впервые упоминаемая в данном контексте или ситуации общения. В этом смысле первое высказывание содержит только новую информацию, так как "комнату" в данной ситуации мы упоминаем впервые. Во втором высказывании тема "в руках у него" содержит "старую" информацию, вытекающую из ремы предыдущего высказывания "пожилой человек".

В соответствии с укрепившимся названием высказывание, целиком содержащее "новую" информацию, будем называть моноремой, а высказывание, в котором тема не содержит "нового", — диремой: Моноремы встречаются в начальных фразах текста или в начале абзаца. Ди-ремы появляются по ходу повествования1.


1 Черняховскоя Л.А. Перевод и смысловая структура. М., 1976. С. 14—24. 22


В чем заключается различие между компонентами коммуникативной структуры высказывания в русском и английском языках? Для ответа на этот вопрос переведем упомянутые монорему и дирему на английский язык. Вначале рассмотрим, монорему:

В комнату I вошел I пожилой человек. - An old man I came I into the room.


Как видим, рема из конечной позиции перемещается в начало английской фразы. При этом она сохраняет свое синтаксическое оформление, оставаясь подлежащим. Теперь рассмотрим дирему:

В руках у него I была I книга. Не I had I a book in his hands.

Как и в русском языке, в английской диреме соблюдается принцип постепенного нарастания коммуникативной нагрузки к концу высказывания. Начальную позицию занимает тема, а конечную — рема. Подобный порядок следования темы и ремы приходит в противоречие с требованием о сохранении в английской диреме прямого порядка слов. Это противоречие снимается посредством иного синтаксического оформления темы в английской диреме: русское косвенное дополнение "у него" преобразуется в подлежащее "he". Смена подлежащего сопровождается сменой направления действия, заменой глагола и преобразованием русского подлежащего "книга" в английское дополнение "book".

Одно и то же высказывание переводится по-разному, в зависимости от того, чем оно является, моноремой или диремой:

В комнате I установилась I мертвая тишина.

В начале текста или абзаца эта фраза является моноремой. При переводе рема выносится вперед:

A deathly silence I descended I upon the room.

В середине текста та же фраза выступает в качестве диремы. При переводе обстоятельство "в комнате" преобразуется в подлежащее. (Некто вошел в дом. В одной из комнат услышал шум голосов. Подошел, открыл дверь, и...)

В комнате установилась мертвая ти- The room turned deathly silent,

шина.

В диремах с обратным порядком слов требуются большие перестройки синтаксической структуры. Все они, однако, могут быть сведены к нескольким типичным случаям. Это значительно облегчает задачу по выработке у слушателей переводческого навыка и достижению автоматизма в использовании переводческих приемов.

В диремах с темой-обстоятельством последнее может стать при переводе подлежащим, если семантика позволяет ему исполнить роль формального деятеля. В диремах с обстоятельством времени используются глаголы see, witness, bring about, signal:


Между тем после войны произошла The early post-war years saw a reappraisal of values.

определенная переоценка ценностей.


При переводе высказываний с темой-прямым дополнением изменение направления действия часто сопровождается заменой активного залога на пассивный:

Иную позицию заняли Франция и ФРГ. A different stand was taken by France and the FRG.


Когда тема представлена косвенным дополнением, в английском высказывании используется активный залог:

Вокруг нефтяной проблемы в Норвегии всегда было много споров.

Oil has always been the subject of heated debate in Norway.

Обстоятельство и дополнение могут быть преобразованы в подлежащее и в диремах с прямым порядком слов, если семантика позволяет им формально управлять действием:

Из-за агрессивности своего характера он растерял всех друзей.

К планам экономической самостоятельности отдельных республик и регионов академик относится резко отрицательно.

His belligerent manners caused him to lose one friend after another.

Economic independence for individual republics is viewed by him as a very dim prospect.

Перевод дирем с темой-именным сказуемым трудностей не представляет. Необходимо лишь преобразовать русское именное сказуемое в английское подлежащее:

Конечной целью этих усилий должно стать всеобщее и полное разоружение под строгим международным контролем.

The ultimate goal of these efforts is a general and complete disarmament under strict international control.

Иначе обстоит дело с простым глагольным сказуемым. Встретив содержащее его высказывание, необходимо выяснить, чем оно является, моноремой или диремой. Это не всегда просто сделать, поскольку отсутствие слов слева от глагола не позволяет четко определить связь высказывания с предыдущим изложением. Примером могут служить высказывания, оформленные инвертированными нераспространенными предложениями типа: "Строятся новые города". "Прокладываются дороги". "Возводятся плотины".

Анализ показывает, что во многих опубликованных переводах подобные высказывания неизменно передаются как моноремы, т.е. посредством вынесения вперед ремы-подлежащего (ср.: New cities are built. Roads are made. Dams are erected).

Такой перевод является правильным, если высказывание действительно монорема и то, о чем говорится в теме, ранее в тексте не упоминалось. Вместе с тем бывают случаи, когда подобные высказывания используются для детализации ранее высказанной мысли. Например: "Страна быстро развивается. Строятся новые города. Прокладываются дороги. Возводятся плотины". Теперь мы имеем дело не с моноремой, а с диремой, и рема-подлежащее должна остаться в конце английской фразы. Для этого используются соответствующие переводческие приемы: тематическое подлежащее, конструкция there is, формальное подлежащее it.


Проводился регулярный обмен пра- There was a regular exchange of goveminent

вительственньши делегациями. delegations.

Вошли в практику совещания экс- Oar regular activities included meetings of experts.

пертов,

У коренились связи в области культуры. It has become standard practice to

maintain cultural ties.


Русские безличные предложения могут быть моноремами и дире-мами. К ним применимы те же правила перевода, что и к личным предложениям. Ср.:

Их (славянофилов) размышления мож- Their views can be judged differently,

но по-разному оценивать политически, politically, ideologically, practically, but

идейно, практически, но им нельзя бро- they can't be accused of advocating any-

сить упрек в аморальности призывов. thing immoral.


ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

1. Какой смысл вкладывается в понятие "коммуникативная структура высказывания"?

2. Что понимается под терминами "тема" и "рема"?

3. Как вы понимаете выражение "старая информация"?

4. Где проходит граница между темой и ремой?

5. Что такое "монорема"?

6. Что такое "дирема"?

7. В чем различие между компонентами коммуникативной структуры высказывания в русском и английском языках?

Рекомендуемые правила перевода

Столкнувшись в тексте с высказыванием, оформленным предложением с обратным порядком слов, переводчик:

1) определяет, что это — монорема или дирема;

2) если монорема, выносит рему-подлежащее вперед;

3) если дирема, определяет границу темы (слова слева от глагола) и устанавливает их синтаксическую функцию — обстоятельство, дополнение, именная часть сказуемого;

4) если обстоятельство, трансформирует его в подлежащее английской фразы;

5) если дополнение, смотрит, какое дополнение. Переводит тему-прямое дополнение, используя пассивную конструкцию. Косвенное и предложное дополнение трансформирует в английское подлежащее, сохраняя активную конструкцию;

6) если это именная часть сказуемого, трансформирует его в подлежащее;

7) если слева от глагола слов нет, использует тематическое подлежащее, английское формальное подлежащее или конструкцию there is;

8) если дирема оформлена предложением с прямым порядком слов и в нем перед подлежащим находится обстоятельство или дополнение, трансформирует их в подлежащее, при том условии, что они могут по своей семантике выступать в английской фразе в качестве деятеля;

9) если дирема или монорема — безличное предложение, использует те же правила, что и при переводе личного предложения.


Упражнение 5. ДИРЕМА. ТЕМА—ОБСТОЯТЕЛЬСТВО ВРЕМЕНЯ

1. В последние годы в Индию хлынули наши туристы, каждый день чуть ли не по полному самолету.

2. Между тем после войны произошла определенная переоценка ценностей.

3. В середине 1934 года началось падение.

4. На наших глазах в естественных науках произошли многие величайшие открытия.

5. В последние годы быстро развиваются малые предприятия торговли в городах и рабочих поселках.

6. К этому времени относятся ранние работы Лисицкого, в которых он обратился к традициям народного искусства.

7. За прошедшие десять лет был проведен ряд исследований физико-химических характеристик этих веществ.

8. В конце праздника происходит грандиозное балетное представление в городе фонтанов — Петродворце1.


Упражнение 6. ДИРЕМА. ТЕМА—ОБСТОЯТЕЛЬСТВО МЕСТА

1. В антологию "Дети Америки" вошли отрывки из дневников и воспоминаний знаменитых и неизвестных американцев.

2. В более старых процессах для достижения этого результата применяются катализаторы.

3. В этой главе описывается использование металлоорганических соединений, а в этой таблице перечислены их данные.

4. Вчера вечером в Большом театре с огромным успехом состоялась премьера нового балета "Каменный цветок".

5. Вокруг нефтяной проблемы в Норвегии всегда было много споров. В стране существовали силы, которые выступали против того, чтобы отдать поисковое бурение на откуп иностранному капиталу.

6. В деревенской литературе, как в архаическом фольклоре, происходило решительное размежевание между "своими" и "чужими".

7. На внешнем рынке большим спросом пользуются варенье и джемы, мед, консервированные овощи и фрукты, грибы, лекарственные растения и многое другое.

8. В Солнечной системе такие сгустки антивещества, видимо, отсутствуют.

9. Это дает надежду на то, что в России, традиционно богатой талантами, появится новая литература, которая будет не больше, но и не меньше, чем литература.

10. Вьетнам не такая уж большая страна, но на ее территории имеются высокие горы, дремучие джунгли и плодородные равнины.

11. На район этой крупнейшей впадины в мире приходится три четверти всей нефти и газа, добываемых в стране.

12. В Европе наблюдается рост озабоченности в связи с эскалацией напряженности на Ближнем Востоке.

13. Не удивитедьно, что только на одном разрезе "Богатырь" в Казахстане ежегодно добывается более 50 млн тонн угля.

14. В Никарагуа же наиболее выгодные географические условия для проведения канала — максимальная высота местности всего 31 метр.

15. На Соловецком архипелаге более 170 архитектурных, исторических и археологических памятников, и большая часть их находится в аварийном состоянии.

16. В центре внимания Сената был вопрос о том, следует ли расширить систему "Сейфгард".

17. Из Петербурга в Стрельну по знаменитой стальной трассе "Оранела" впервые пролегла новая увлекательная экскурсия.


Упражнение 7.ДИРЕМА.

ТЕМА — ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ПРИЧИНЫ, ЦЕЛИ И ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ

1. Из-за ослабления рубля развился натуральный обмен между предприятиями, обозначился возврат к примитивной меновой торговле.

2. В результате повышения зарплаты шахтерам и другим категориям рабочих возросла бы покупательная способность населения.

3. По причине раскола в демократической партии президентом был избран Линкольн.

4. За счет свинооткорма, откорма скота и выращивания птицы в текущем году получено 78,6 тысячи тонн привеса мяса.

5. Пора бы понять, что таким образом обществу прививаются не только ненависть и разобщенность, но и равнодушие, беспринципность, отсутствие вообще каких бы то ни было убеждений, моральных устоев.

6. Только таким путем может и должно быть достигнуто новое качественное состояние общества.

7. Для решения задач в области пенсионного обеспечения на предприятиях отрасли при комитетах профсоюзов созданы комиссии по пенсионным вопросам.

8. Мы не сумели сразу осознать, что вслед за кино и телевидением к нам пришел новый вид экранного искусства.


Упражнение 8.ДИРЕМА.

ТЕМА — ПРЯМОЕ ИЛИ КОСВЕННОЕ ДОПОЛНЕНИЕ

1. Вспомним, какой высокой степенью нетерпимости отличались порой дискуссии в русской литературе XIX века.

2. России нужно единство и новое понимание своей объединяющей, консолидирующей силы.

3. Саморегулирования и самоуправления, высокой меры демократизма требуют и современные экономика, наука, творчество.

4. Его без труда использовали фашисты для осуществления задуманной ими провокации.

5. Если зафиксированные в ней принципы будут реализованы, ее в полной мере оценят и наши потомки.

6. Протоколы о сотрудничестве с литовским обществом воздухоплавателей подписали представители США, Чехии.

7. После второй мировой войны детей Альбиона, утративших былое могущество, потеснил заокеанский партнер.

8. Поправима ли ситуация? Да, безусловно. Иначе нас ждут плохие времена.

9. Где-то накануне 1889 года в его руки попал первый том "Капитала" К. Маркса.

10. В авторитарности ищут спасения и бедность человека, и бедность государства.


Упражнение 9. ДИРЕМА. ТЕМА—ПРЕДЛОЖНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ

1. Об этом шел разговор на недавно состоявшемся пленуме Союза писателей.

2. Но и после того как против спекулятивных кооперативов поднялось народное возмущение, выкуривать стали всех, а производственные кооперативы — в первую очередь.

3. Достойно самого большого сожаления, что к очень серьезной идее российского возрождения сегодня нередко примыкают авантюристы.

4. В основе их деятельности лежат субъективный идеализм и политический снобизм.

5. На это и была нацелена перестройка.

6. Думаю, на этот изначально искренний и естественный вопрос ответит сама жизнь.

7. У них нет ни личной корысти, ни жажды власти. Но их давит, грызет какая-то боль.

8. У каждой группы свои притяжения, свои знамена и лозунги.

9. Без них (споров) попросту умрут и наука, и искусство, и литература.


Упражнение 10. ДИРЕМА.

ТЕМА — СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ

1. Серьезной проблемой русской литературы всегда был гиперморализм, болезнь предельного морального давления на читателя.

2. Деревенская литература стала больше разоблачать, проклинать, чем возвеличивать. У нее появились три заклятых врага. Первым, как ни странно, стала женщина.

3. Второй враг — молодежь и связанная с ней субкультура. У деревенских писателей совершенно зоологическую ненависть вызывает рок-н-ролл. Аналогичную злобу вызывает у них и аэробика.

4. "Чужими" оказываются также евреи и вообще инородцы.

5. Центральной фигурой в ней стал образ женщины-праведницы, которая, несмотря на вся тяготы жизни, остается верной своим религиозным инстинктам.

6. В секретном меморандуме сообщалось, что целью национал-социалистов являлось установление мирового господства рейха.

7. Центральным пунктом закона было обязательное эмбарго на продажу оружия воюющим сторонам.

8. Реалистически мыслящие политические деятели не могли не понимать, что единственным якорем спасения для Франции был прочный союз с Россией.


Упражнение 11. ДИРЕМА. ТЕМА—ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ

1. Как только, хоть и слегка, прижали теневую экономику и политику, появились всевозможные социальные* провокации.

2. Вот почему велик поток писем, в которых говорится об "утрате веры", "потере идеалов".

3. В праздничные дни была упущена возможность повернуться к одному из таких компромиссов. Тем более есть исторический пример: поставлен на Полтавском поле памятник погибшим в бою шведам.

4. Обстановка начинает обретать здравый смысл. Придут навыки большей терпимости, готовности уважительно дискутировать.

5. Если представить себе некое идеальное условное общество, наверное, оптимальным будет сочетание разных схем и типов управления в разных его секторах. Потребуются и демократия, и административное дирижирование.

6. Сложными системами невозможно управлять по жестким схемам и правилам. Необходимы принципы самонастройки систем.

7. Сопротивляется и наша психика, возможности, проблемы и трудности которой мы еще знаем плохо.

8. Все это дает простой ответ: нужна "твердая рука".

9. В подобных рассуждениях есть своя логика. Потому, что есть и намеренные саботажники, и конкретные виновники безобразий.

10. Более удачна большая статья-реферат "По поводу так называемого вопроса о рынках".

11. Правда, остается путь покаяния, но по нему пошли лишь немногие и не самые представительные "официалы".

12. Сегодня возникает другая, "альтернативная" литература.

13. Тем больше будут издержки, если снова подведут нас предубеждение, косность и боязнь перемен.

14. Один за другим выходят тома мемуаров бывших министров, военачальников, послов.

15. Над дворцом Кэ д'Орсе поднялся столб густого дыма: уничтожались дипломатические архивы.

16. Помогла бы делу практика предварительных заказов.

17. Поэт в таком положении оказывается меньше, чем поэт, поскольку происходит его вырождение.

18. Особенно страдают от сегодняшней безработицы молодые люди, впервые попадающие на рынок труда.

19. И тут нужен какой-то враг, а в условиях опасности острее, чем раньше.

20. Иначе нет реализации полного потенциала видеопроката.


Упражнение 12. ДИРЕМА.

ВЫСКАЗЫВАНИЯ С ПРЯМЫМ ПОРЯДКОМ СЛОВ.

ОФОРМЛЕНИЕ В ПОДЛЕЖАЩЕЕ ИНВЕРТИРОВАННОГО ДОПОЛНЕНИЯ ИЛИ

ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, А ТАКЖЕ ПРЕПОЗИТИВНЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫХ,

ПРИЧАСТНЫХ И ДЕЕПРИЧАСТНЫХ ОБОРОТОВ

1. От волнения голос сержанта изменился почти до неузнаваемости.

2. Из-за агрессивности своего характера он растерял всех друзей.

3. В эпоху гласности писатели получили возможность свободно выражать свои мысли в книгах.

4. Благодаря абстрактному экспрессионизму к этому времени американские художники заняли видное место в авангарде мирового искусства.

5. В докладе о сути и основных положениях программы оздоровления экономики правительство особо подчеркивало чрезвычайную необходимость консолидации всех сил общества на выполнение предлагаемых мер.

6. Из-за отсутствия обстановки, необходимой для больших живописных работ, Лиеицкий занимался преимущественно графикой.

7. Однако к планам экономической самостоятельности отдельных

республик и регионов Шаталин относится резко отрицательно, считая

их фантасмагорией. *

8. Крутой поворот в своей судьбе Ульянов сделал не из-за выбора пути борьбы: топор или массовые движения. Нет. Гимназист еще не имел собственных взглядов по этому вопросу.

9. К первоочередным задачам Шаталин относит и создание нормальных условий для работы малых предприятий, которые он считает одним из главных моторов экономики.

10. И верно, для зарубежного читателя это занимательно, это что-то другое.

11. В Швеции и Японии, лидирующих в мире по насыщенности промышленными роботами, уровень безработицы в течение длительного времени был наименьшим по сравнению с другими западными странами.

12. Когда солнце только поднималось, я сошел на полустанке "Ясенки" в шести километрах от Ясной Поляны1.

13. Подвергнув строгому анализу прежние и вновь возникшие реальности, мы пришли к выводу, что именно на таких подходах надо совместно искать путь к верховенству общечеловеческих идей над бесчисленным множеством центробежных сил.


Упражнение 13. ПЕРЕВОД БЕЗЛИЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

1. Слишком часто на некоторых митингах последнего времени ищут скорее жертвы, нежели пути и средства решения общих проблем.

2. К поиску ответов на решение многих проблем приходилось возвращаться неоднократно, и всякий раз открывались все новые их грани, рождались новые, зачастую исключающие друг друга варианты.

3. Ульянову довелось встретиться с Н.Е. Федосеевым еще только раз, почти десять лет спустя, когда оба направлялись в сибирскую ссылку.

4. По телевидению на всю страну если и показывают спектакль, то обычно не раньше, чем остынет к нему зрительский интерес.

5. Услуги по перезаписи на кассеты заказчика можно, наверное, предоставить и по почте.

6. Оттого-то у нас до сих пор подозрительно относятся к иронии, что видят в ней нарушительницу серьезного взгляда на литературу как общественного просветителя.

7. Без кассет с "трудными" фильмами и квалифицированным комментарием проблему серьезного зрителя не решить.

8. Долгие годы страна была лишена нормального внутриполитического процесса. Но жизнь-то все равно бежит, ее остановить нельзя, как и мысль.

9. Никуда не уйти и от ставшего условием выживания и прогресса требования находить баланс интересов.

10. Деревенскую литературу стремились приноровить для идеологических нужд, взять в союзницы в борьбе с Западом.

11. Опасной помехой на пути осуществления этих планов в Берлине считали договоры Англии и Франции с Чехословакией и Польшей.

12. В развитых странах видео прочно занимает место одного из главных каналов информации, и при нынешнем росте интереса к нашей стране им нельзя пренебрегать.

13. Исходя из требований жизни, надо по-новому взглянуть на некоторые теоретические представления и концепции.

14. Никакими уловками, оправданиями и увертками не удастся избежать неминуемой расплаты.

15. Всего этого в российской истории было всегда в избытке.

16. Их (славянофилов) размышления можно по-разному оценивать политически, идейно, практически, но им нельзя бросить упрек в аморальности призывов.


Упражнение 14. ПЕРЕВЕДИТЕ ТЕКСТ НА АНГЛИЙСКИЙ язык,

ОБРАЩАЯ ВНИМАНИЕ НА РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ДИРЕМ

Одной из характерных особенностей сферы труда в западном мире является неравномерное распределение работников по отраслям промышленности. В добывающей и отдельных подразделениях обрабатывающий промышленности идет интенсивный процесс сокращения рабочей силы.

Наиболее высоки темпы сокращения числа работающих в так называемых старых отраслях — пищевой, текстильной, швейной, кожевенно-обувной и угледобывающей. Это происходит не только вследствие роста производительности труда, но и по причине растущей конкуренции со стороны развивающихся стран, куда в поисках дешевой рабочей силы международные корпорации переводят свои предприятия.

В "старых" отраслях промышленности, как правило, концентрируются работники без достаточной профессиональной подготовки, с низким уровнем общего образования. По этой причине уменьшение здесь числа занятых косвенно способствует увеличению объема квалифици-ф рованного труда во всем хозяйстве в целом.

Одновременно возрастает спрос на рабочую силу более высокой квалификации со стороны новых, растущих отраслей промышленности — радиоэлектронной, приборостроительной, нефтехимической, авиакосмической и других. Корпорации, создавая в этих отраслях новые предприятия, стремятся не допустить образования на них профсоюзных организаций. Так расширяется, по терминологии западной печати, "зона, свободная от профсоюзов".

Ключевым моментом в рассмотрении качественных сдвигов в развитии сферы труда является анализ воздействия на этот процесс научно-технической революции. Она требует от каждого нового поколения трудящихся более высокой квалификации, а подчас и совсем меняет характер труда.

Автоматизация, например, нуждается в большем числе работников умственного труда — инженеров, программистов, операторов ЭВМ. Для обслуживания станков с программным управлением нужны квалифицированные наладчики.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

Похожие:

Бреус Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. 2-е изд., испр и доп iconTheory of translation (english and russian) 3d edition, revised Vladivostok Far Eastern University Press 2008
П 78 теория перевода (с английского языка на русский и с русского языка на английский): Уч на англ яз. – Владивосток: Изд-во Дальневост...
Бреус Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. 2-е изд., испр и доп iconАкишина А. А., Акишина Т. Е. Этикет русского телефонного разговора: Учебное пособие. Изд. 2-е, доп
С. Г. Основы межличностной и межкультурной коммуникации (английский язык) / Серия «Высшее образование». – Ростов н/Д.: Феникс, 2004....
Бреус Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. 2-е изд., испр и доп iconНовые поступления в фонд библиотеки Красгау июль, 2010 г
Константинов, Владимир Михайлович. Охрана природы [Текст] : учебное пособие / В. М. Константинов. 2-е изд., испр и доп. М. Академия,...
Бреус Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. 2-е изд., испр и доп iconВ. Д. Горяченко, А. Л. Пригоровский
Г 71 Горяченко В. Д., Пригоровский А. Л., Сандалов В. М. Задачи по теории колебаний, устойчивости движения и качественной теории...
Бреус Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. 2-е изд., испр и доп iconСписок литературы с 11. 12. 2012 по 25. 01. 2013 естественные науик математика Конышева Л. К. Основы теории нечетких множеств для бакалавров и специалистов : учебное пособие для вузов / Л.
Конышева Л. К. Основы теории нечетких множеств для бакалавров и специалистов : учебное пособие для вузов / Л. К. Конышева, Д. М....
Бреус Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. 2-е изд., испр и доп iconСписок литературы с 15. 01. 2013 по 15. 02. 2013 естественные наки математика Конышева Л. К. Основы теории нечетких множеств для бакалавров и специалистов : учебное пособие для вузов / Л.
Конышева Л. К. Основы теории нечетких множеств для бакалавров и специалистов : учебное пособие для вузов / Л. К. Конышева, Д. М....
Бреус Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. 2-е изд., испр и доп iconУчебное пособие Ростов-на-Дону, 2008 Северо-Кавказская академия государственной службы Кафедра иностранных языков и речевых коммуникаций Айдинян Н. М., Попова Н. П
Деловой английский язык: Учебное пособие. Ростов н/Д: Изд-во скагс, 2008. 120 с
Бреус Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. 2-е изд., испр и доп iconУчебное пособие /Под общ ред д. э н., проф. И. Ш. Дзахмишевой. 2-е изд., доп и перераб. М.: Издательско -торговая корпорация «Дашков и К», 2011. 360 с. Деньги, кредит, банки
Идентификация и фальсификация непродовольственных товаров: Учебное пособие /Под общ ред д э н., проф. И. Ш. Дзахмишевой. 2-е изд.,...
Бреус Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. 2-е изд., испр и доп iconУчебник содержит три раздела
Практический курс английского языка. 2 курс : учеб для студентов вузов / (В. Д. Аракин и др.); под ред. В. А. Аракина. — 7-е изд,...
Бреус Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. 2-е изд., испр и доп iconУчебное пособие по устной разговорной практике английского языка
Учебное пособие по устной разговорной практике английского языка / сост. И. В. Захарчева, Ю. В. Крамаренко, Н. В. Мартынович. – Омск...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница