Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество»




Скачать 47,15 Kb.
НазваниеБаженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество»
страница4/8
Дата03.02.2016
Размер47,15 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8

С.В. Багоцкий. «Иоганн Вольфганг Гете»./


«Биология в школе». 1999. № 5. С. 9-12.

С. 12.

-------------------------------------------------------------------------

Вероятность того, что неосведомленный человек подскажет глубокую научную идею, так же мала, как вероятность попасть в сапоги, спрыгнув с колокольни.

А.Б. Мигдал, Е.В. Нетесова. «На пути к истине (о научном методе познания)».

В кн. ««Кибернетика живого. Биология и информация». С. 73-83.

М.: Наука, 1984. 143 с.»

С. 78.

-------------------------------------------------------------------------

Что касается Рошера, то я смогу только через несколько дней взяться за эту книгу и набросать кое-какие замечания о ней. Этого молодца мне придется приберечь для примечания. Для текста такие педанты не походят. Рошер, безусловно, обладает большим и часто бесполезным знанием литературы, хотя даже в этом сразу узнал я alumnus (питомца) Геттингена, который не ориентируется свободно в литературных сокровищах, а знает, только, так сказать, официальную литературу; респектабельный человек. Но, не говоря уже об этом, какая польза мне от субъекта, знающего всю математическую литературу, но не понимающего математики?.. Какая это самодовольная, чванливая, и в достаточной степени ловкая эклектическая бестия!

Если бы подобный педант, который, по своей натуре, никогда не может выйти за рамки учения и преподавания заученного и сам никогда не может чему-либо научиться, если бы этакий Вагнер был, по крайней мере, честен и совестлив, то он мог бы быть полезным для своих учеников. Лишь бы он не прибегал ни к каким уловкам и напрямик сказал: здесь противоречие; одни говорят так, другие эдак; у меня же по существу вопроса нет никакого мнения; посмотрите, не сможете ли вы разобраться сами. При таком подходе ученики, с одной стороны получили бы известный материал, а с другой – были бы привлечены к самостоятельной работе. Но, конечно, я в данном случае ставлю такое требование, которое противоречит природе педанта. Его существенной особенностью является то, что он даже не понимает самих вопросов, и потому его эклектизм приводит, в сущности, к тому, что он занимается только собиранием готовых ответов, но и здесь он не честен, а всегда считается с предрассудками и интересами тех, кто ему платит! По сравнению с такой канальей даже последний бродяга – почтенный человек.

Ad vocem (что касается) Тоби. Если ты думаешь, что можешь использовать Тоби Мейена, используй его. Не забывай только, что пребывание в одной компании с дураком может сильно скомпрометировать, если не принять ряда предосторожностей.

К. Маркс. «Письмо к Ф. Лассалю от 16 июня 1862 г.»

В кн. «К. Маркс, Ф. Энгельс. «Полное собрание сочинений. Т. 30». С. 515-518.

М.: Государственное издательство политической литературы, 1963 г.»

С. 517-518.

-------------------------------------------------------------------------

Главное, что Виктор Ильич вынес из тех лет, было ясное понимание того, что темы в науке бывают разные. Один вариант: «да» или «нет» - работы высокого класса получаются из таких тем. Но это если выйдет «да», если же «нет» - для науки все равно, но человек, как таковой, на этом «нет» сгорает. Другой вариант: «Да, да, да!», какое оно, это «да», опишем его подробно, его распространенность, мощность, метеорологические условия за последние двести лет, а американские авторы считают так-то и так-то, к тому же новейшие методы исследования, изотопы, на этих пластах не применялись - блеска не жди, но и осечки не будет, только правильно найти тему, только терпение, не отвлекаться, только накапливать, накапливать материал и точно угадать момент, когда сложится наилучшая для защиты ситуация.

Л.С. Розанова. «Защита через месяц».

В кн. «Л.С. Розанова. «Три дня до отпуска». М.: Молодая гвардия, 1973. 448 с.»

С. 131.

-------------------------------------------------------------------------

Мне иногда кажется, что люди, хорошо знающие литературу по своей специальности, не годятся для поисковой работы, что их не нужно к ней подпускать.

А.С. Спирин.

Цит. по ст. «Б. Володин. «Очень большое увеличение».»

В кн. ««Пути в незнаемое. Сб. 5.» С. 5-89.

М.: Советский писатель, 1965. 500 с.»

С. 81.

-------------------------------------------------------------------------

Он делал постоянно выписки, и все, что он читал, переходило из одной книги в другую, минуя голову.

Г.К. Лихтенберг. «Афоримзы». М.: Наука, 1965. 343 с.

С. 85.

-------------------------------------------------------------------------

Немецкий ученый слишком долго держит книги открытыми, англичанин же захлопывает их слишком рано. Однако и то и другое приносит свою пользу.

Г.К. Лихтенберг. «Афоризмы». М.: Наука, 1965. 343 с.

С. 85

-----------------------------------------------------------------------

Формой развития естествознания, поскольку оно мыслит, является гипотеза. Наблюдение открывает какой-нибудь новый факт, делающий невозможным прежний способ объяснения фактов, относящихся к той же самой группе. С этого момента возникает потребность в новых способах объяснения, опирающаяся сперва только на ограниченное количество фактов и наблюдений. Дальнейший опытный материал приводит к очищению этих гипотез, устраняет одни из них, исправляет другие, пока, наконец, не будет установлен в чистом виде Закон. Если бы мы захотели ждать, пока материал будет готов в чистом виде для Закона, то это значило бы приостановить до тех пор мыслящее исследование и уже по одному этому мы никогда не получили бы Закона.

Ф.Энгельс. «Диалектика природы».

В кн. «К.Маркс, Ф.Энгельс. «ПСС. Т. 20». С. 339-626.

М.: Государственное издательство политической литературы, 1961. 827 с.»

С. 555.

----------------------------------------------------------------------

Как известно, повседневная научная работа – это самое скучное занятие, которое настоящий, нормальный, здоровый средний человек может себе придумать. И вот этим не следует по мнению англичан и по моему скромному мнению заниматься. Чем угодно заниматься можно, только не этим, потому что это все равно сделают немцы. Все дырочки в энциклопедиях и Handbuch’ах заполнят со временем. То, что не изучено, будет изучено. Что сделается с Вашим мнением касательно такого-то вопроса, если Вам долго чесать левое ухо, например. Что-то сделается, конечно, не может бесследно пройти длительное чесание левого уха. Но я бы не сказал, что стоит посвящать много времени изучению этого вопроса.

Н.В. Тимофеев-Ресовский. «Воспоминания».

М.: Издательская группа «Прогресс», «Пангея», 1995. 384 с.

С. 226.

-----------------------------------------------------------------------

Те, кто занимается науками, были или эмпириками или догматиками, Эмпирики, подобно муравью, только собирают и довольствуются собранным. Рационалисты, подобно паукам, производят ткань из самих себя. Пчела же избирает средний способ: она извлекает материал из садовых и полевых цветов, но располагает и изменяет его по своему умению.

Ф. Бэкон. «Новый Органон».

В кн. «Ф. Бэкон. «Сочинения в двух томах. Т. 2.». С. 5-222.

М.: Мысль, 1972. 582 с.»

С. 58-59.

-----------------------------------------------------------------------

Поэтому человеческому разуму надо придать не крылья, а, скорее, свинец и тяжести, чтобы они сдерживали всякий его прыжок и полет. Но этого, однако, до сих пор не сделано, Когда же это будет сделано, то можно будет ожидать от наук лучшего.

Ф. Бэкон. «Новый Органон».

В кн. «Ф. Бэкон. «Сочинения в двух томах. Т. 2.». С. 5-222.

М.: Мысль, 1972. 582 с.»

С. 63.

--------------

Вопросы:

1. Согласны ли Вы с этой точкой зрения?

------------------------------------------------------------------------

В лаборатории Моргана в шутку было принято делить ученых на три категории.

Первая – исследователь, которому достаточно взглянуть на три мухи-дрозофилы, чтобы построить новую гипотезу, представителю второй категории нужно просмотреть сто мух – иначе говоря, получить сто повторений опыта, чтобы построить гипотезу. Ученому же третьего типа требовалась тысяча мух, чтобы построить гипотезу и самому убедиться в том, что она верна.

Г. Зеленко, Т. Чеховская. «Маршрут для путешествия, которое длится вечно.»/

В кн. ««Пути в незнаемое. Сб. 21». С. 100-142.

М.: Советскй писатель, 1988. 590 с.»

С. 101.

-----------------------------------------------------------------------

В науке иногда может иметь высокую ценность решение, неправильное в целом, но дающее глубокое, оригинальное и верное освещение отдельных сторон вопроса. В работе практического ума так быть не может. Нет основания называть гениальной деятельность полководца, неправильную в целом, то есть, в своих конечных результатах. Решение полководца, ведущего армию к поражению, будет плохим решением, хотя бы оно и содержало в себе глубокие, оригинальные и верные идеи и комбинации.

Б.М. Теплов. «Ум полководца».

В кн. «Б.М. Теплов. «Избранные труды в 2-х тт. Т. 1». С. 223-305.

М.: Педагогика, 1985. 328 с.»

С. 238.

-----------------------------------------------------------------------

Подлинный военный гений – это всегда и гений целого и гений деталей.

Б.М. Теплов. «Ум полководца».

В кн. «Б.М. Теплов. «Избранные труды в 2-х тт. Т. 1». С. 223-305.

М.: Педагогика, 1985. 328 с.»

С. 240.

------------------------------------------------------------------------

В чем видеть русский ум? На этом вопросе необходимо остановиться. Конечно, отчетливо выступает несколько видов русского ума.

Во-первых, научный русский ум, участвующий в разработке русской науки. Я думаю, что на этом уме мне останавливаться не приходится, и вот почему. Это ум до некоторой степени оранжерейный, работающий в особой обстановке. Он выбирает маленький уголочек действительности, ставит ее в чрезвычайные условия, подходит к ней с выработанными заранее методами, мало того, этот ум обращается к действительности, когда она уже систематизирована и работает вне жизненной необходимости, вне страстей и т.д. Значит, в целом эта работа облегченная и особенная работа, далеко идущая от работы того ума, который действует в жизни. Характеристика этого ума может говорить лишь об умственных особенностях нации.

И.П. Павлов. «О русском уме».// газ. «Дуэль». 2004. № 49. С. 5.

С. 5.

------------------------------------------------------------------------

Если смотришь на природу, как на учительницу, а на бедных людей, как на ее учеников, то, бывает, склонен допустить весьма своеобразную идею о человеческом роде: все мы, как будто, сидим на уроке в школе и владеем основами, необходимыми чтобы понять и усвоить этот урок, но все время прислушиваемся больше к болтовне наших товарищей, чем к объяснениям учительницы. А если наш сосед что-нибудь записывает. Мы списываем у него, крадем то, что он сам может быть не ясно расслышал, прибавляя к этому еще собственные орфографические и смысловые ошибки.

Г.К. Лихтенберг. «Афоризмы». М.: Наука, 1965. 343 с.

С. 97.

-------------------------------------------------------------------------

Наш директор любил повторять: «Только та кошка, которая сама по себе ходит по нашей теоретической крыше, способна ловить мышей.». Он добился славы и высоких званий не столько личными подвигами в науке, сколько организаторским умением - безошибочно угадывал таланты, делал на них рискованные ставки, напористо выбивал средства, проявлял оборотистость, если средств не хватало. Наука теперь становится индустрией и организаторские способности приносят едва ли не больше, чем счастливые озарения гениев. Экспериментаторами директор умело правил, теоретиков лишь изредка ласкал, чтоб не дичали, не забывали хозяина, и ненавязчиво следил - каких мышей носят.

В. Тендряков. «Покушение на миражи».

В кн. «Владимир Тендряков. «Собрание сочинений в 5 тт. т. 5». С. 551-761.

М.: Художественная литература, 1989. 782 с.»

С. 727-728.

-------------------------------------------------------------------------

Потому, что когда близко подпускают теоретиков к аппаратуре, тем более дорогой, то она ломается почему-то. И это дорого стоит вообще и муторно потом чинить.

Н.В. Тимофеев-Ресовский. «Воспоминания».

М.: Издательская группа «Прогресс», «Пангея», 1995. 384 с.

С. 207.

-------------------------------------------------------------------------

Однажды, беседуя со своими учениками в моем институте, я так объяснил им взгляды Резерфорда. Какая разница между теорией и экспериментом? Эксперимент остается навсегда. Помните, как высказалась девица из романа «Джентльмены предпочитают блондинок»? «Любовь – хорошая вещь, но золотой браслет остается навсегда». Эксперимент тоже, как Вы знаете, остается навсегда.

П.Л. Капица. «Хлеб, масло, но не джем...»

В кн. «П.Л. Капица. «Научные труды. Наука и современное общество». С. 348-355. М.: Наука, 1998. 539 с.»

С. 349.

-------------------------------------------------------------------------

Хороший руководитель должен быть то львом, то лисицей. Однако вся мудрость заключается в том, что он должен точно знать, когда надо быть лисицей, а когда львом.

Наполеон.

Цит. по кн. ««Андрей Львович Курсанов: жизнь и творчество».

М.: Наука, 2004. 424 с.»

С. 5.

--------------------------------------------------------------------------

Один из основоположников физической органической химии Л. Гаммет в 1961 г. писал: «К счастью, среди ученых, как и среди игроков в тотализатор, встречаются люди, предпочитающие заключить пари против шансов, в то время, как подавляющее большинство всегда ставит на фаворита. Я думаю, что в науке мы должны всячески поддерживать людей, решившихся на риск при подобных неравных шансах.».

О.Ю. Охлобыстин. «Жизнь и смерть химических идей». М.: Наука, 1989. 191 с.

С. 165.

------------------------------------------------------------------------

Я и до сих пор считаю, что импортные, стоящие сотни тысяч рублей в валюте приборы и аппараты нужны для разработки мелких деталей, а принципиальное и большое в науке делается все-таки на соплях и пяти пальцах, с помощью размышления в основном. Сергей Сергеевич Четвериков придерживался такой вспомогательной гипотезы, что в связи с этим из всей цивилизации для наук полезнее всего, простите, цивилизованные ватерклозеты, где можно спокойно, тихо и долго посидеть и всерьез подумать о науках.

Н.В. Тимофеев-Ресовский. «Воспоминания».

М.: Издательская группа «Прогресс», Пангея», 1995. С. 384.

С. 102.

------------------------------------------------------------------------

В каждом приборе, аппарате, я прежде всего ищу кнопку «Стоп».

Н.В. Тимофеев-Ресовский.

Цит. по «Д. Гранин. «Зубр»»./в кн. «Д. Гранин. «Зубр». С. 9-217.»

М.: Книжная палата, 1988. 272 с.»

С. 16.

-------------------------------------------------------------------------

Кроме пророков, науке нужны апостолы. Кроме одиноких гениев, которые меняют ее русло, науке необходимы люди, хранящие ее огонь и способные зажечь его в душах неофитов. Такое люди создают вокруг себя атмосферу интеллектуальной красоты и духовного подъема, в которой стремительно расцветают таланты и крепнут дарования.

Л.И. Пономарев. «Под знаком кванта».
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconСписок Mathcad 2001 Help. Solving one equation in one unknown. Root finding process. Secant/Mueler method. Калиткин Н. Н. Численные методы: Учеб пособие. М., : Изд- во Наука, 1978
Калиткин Н. Н. Численные методы: Учеб пособие. М., : Изд- во Наука, 1978. 512 с
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconИтоги VIII городской научной студенческой конференции «Молодежь. Наука. Общество» 04 марта 2010 г
Участие стран с переходной экономикой в системе современных международных экономических отношений
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconАйбабинА. И. Раскопки Эски-Керменского могильника//Археологические открытия 1978 года / Отв ред. Б. А. Рыбаков. М.: Наука, 1979. С. 286-287

Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» icon1. Здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду
Технология происходит от греческого слова «мастерство, искусство» и «закон, наука» это наука о мастерстве
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconМыслители нашего времени, 2007, №9(13)
Последние научные достижения. + Технические усовершенствования. + «Безумные» идеи. + Альтернативная наука + Нетрадиционная наука...
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconПредмет геополитики. Как наука возникла в конце XIX – начале ХХ века
Геополитика (от греч geo — земля, politike — политика) — наука о географической обусловленности различных политических процессов
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconФилиппенко Р. И. Харьковская школа истории искусства: Е. К. Редин // Общество. Среда. Наука. Спб., 2010. №1 (14) 10. С. 120-124
...
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» icon1. Что такое социология. Практическое значение социологии для журналистов Социология (от латинского societas, т е. общество, и греческого logos, т е. учение)
Социология это наука, которая изучает современное общество через призму интересов и потребностей тех социальных групп, которые его...
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconОбразовательная программа творческого и научно-технического развития детей и молодежи «юность, наука, культура»
...
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconОбразовательная программа творческого и научно-технического развития детей и молодежи «юность, наука, культура»
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница