Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество»




Скачать 47,15 Kb.
НазваниеБаженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество»
страница5/8
Дата03.02.2016
Размер47,15 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8

М.: Наука, Главное издательство физ.-мат. литературы, 1989. 368 с.

С. 133.

-------------------------------------------------------------------------

Наука – не парламент, и большинство оказывается, чаще всего, неправым.

А.А. Любищев.

Цит. по «Д.А. Гранин. «Эта странная жизнь».».

Цит. по кн. «Д. Гранин. «Эта странная жизнь». С. 81-186.

М.: Советская Россия, 1982. 256 с.»

С. 142.

--------------------------------------------------------------------------

Следует подчеркнуть, что путь от основных постулатов до конкретных объяснений в большинстве случаев проходить не только не нужно, но и вредно. Это означало бы сознательный отказ от использования огромного количества химических закономерностей, сформулированных в результате исследований многих поколений ученых и составляющих, в конечном счете, содержание химической науки. На уже набивший оскомину и в значительной степени потерявший смысл вопрос о том, можно ли свести химические законы к физическим, следует, вероятно, отвечать так: в принципе можно, но, как правило, не нужно.

Л. А. Блюменфельд. «Проблемы биологической физики».

М.: Наука, 1977. 336 с.

С. 11.

--------------------------------------------------------------------------

Теория без фактов – фантазия, но факты без теории – хаос.

К. Уитмен.

Цит. по кн. ««С. Гилберт. «Биология развития. Т. 3.» М.: Мир, 1993. 352 с.»

С. 88.

--------------------------------------------------------------------------

Как ни странно, многие ученые страдают болезнью бездумья. Орган, заставляющий мыслить, у них атрофирован. Тем более, что бездумье нисколько не мешает их научным показателям.

Д. Гранин. «Эта странная жизнь». М.: Советская Россия, 1974. 110 с.

-------------------------------------------------------------------------

Синтез не только следует за анализом, но и предшествует ему.

Б.М. Теплов. «Ум полководца».

В кн. «Б.М. Теплов. «Избранные сочинения в 2-х тт. Т. 1». С. 223-305.

М.: Педагогика, 1985. 328 с.»

С. 246.

--------------------------------------------------------------------------

Защитив диссертацию, можно подумать и о науке.

Б. Вольтер.

Цит. по ««Афоризмы». «Природа». 2000. № 12. С. 85-86.»

С. 85.

--------------------------------------------------------------------------

Ежели человек до 26 лет ничего хорошего не придумал, так он и дальше не придумает ничего особенного.

Н.В. Тимофеев-Ресовский. «Воспоминания».

М.: Издательская группа «Прогресс», «Пангея», 1995. 384 с.

205 с.

--------------------------------------------------------------------------

Два полотера могут натереть полы в доме вдвое быстрее, чем один. Но если женщина вынашивает ребенка девять месяцев, это не значит, что девять женщин сделают то же самое за месяц. Поэты и ученые похожи в этом отношении на женщин, а не полотеров.

А.Н. Лук. «Юмор, остроумие, творчество». М. Мир, 1978. 184 с.

С. 154.

---------------------------------------------------------------------------

Досуг необходим для успешной творческой деятельности: ученый должен обладать возможностями, с одной стороны, постоянно обращаться с мыслями к предмету своих исследований, с другой – рассматривать свою деятельность и ее результаты как бы с стороны, критически. Эту возможность представляет только досуг... Одна из главных опасностей, грозящих ученому, работающему в большом институте, - потеря досуга.

Д.И. Блохинцев.

Цит. по кн. «О.Ю. Охлобыстин. «Жизнь и смерть химических идей».

М: Наука, 1989. 191 с.»

С. 178.

--------------------------------------------------------------------------

Маршал Захаров рассказывал о словах Сталина, переданных ему начальником Генерального Штаба Шапошниковым. Еще перед войной Сталин как-то позвонил ему, застал его на работе и спрашивает: «Почему Вы в кабинете сидите?». Шапошников отвечает: «Я работаю, ведь сейчас только семь часов вечера.» - «Ну и что, что семь часов вечера?» - «Да вот, бумаги у меня, надо разобраться.» - «Товарищ Шапошников, - сказал Сталин, - Вы находитесь на должности начальника Генерального Штаба. Вы должны в день работать в кабинете четыре часа. Остальное время Вы должны лежать дома на диване и думать о будущей войне.»

Г.Х. Попов. «Будет ли у России второе тысячелетие?»

М.: Экономика, 1998. 302 с.

С. 8.

---------------------------------------------------------------------------

Вот теперь новые директора пошли, которые как приходят в лаборатории, видят – сидит человек в лаборатории, сидит, склонившись за своим столом и, поддерживая лоб рукой, ничего не делает. Вот такой директор и спрашивает: «Что вы делаете?» Сотрудник, прервав свои размышления, говорит «Я думаю». «Надо, говорит, не думать, а работать.»

С.И. Вавилов.

Цит. по кн. «Академик Петр Александрович Ребиндер. К 100-летию со дня рождения.» М.: Новый век, 1998. 215 с.

С. 187.

---------------------------------------------------------------------------

Часто вспоминаю слова своего друга и земляка академика Л.Д. Ландау: «Фарман, помни: плохи те люди, которые много работают и мало думают.»

Ф.К. Салманов.

В статье «Жизнь для него – это бесконечное открытие».//

Правда. 2006. № 80. С. 2.

С. 2.

---------------------------------------------------------------------------

Что такое ученый? Ученый – тот, кто занимается научной работой. Это условие необходимое, но недостаточное: число ученых много меньше числа научных работников.

М.В. Волькенштейн. «Перекрестки науки». М.: Наука, 1972. 336 с.

С. 285.

---------------------------------------------------------------------------

Что касается тех, кто учит, то их профессия не вызывает сомнений – «ученый». И звания пусть остаются, к примеру, профессор химии, доцент юриспруденции или преподаватель астрологии. Все это действительно ученые, которые учат других тому, что уже известно.

Но профессия тех, кто ищет истины, кто исследует природу и обычаи, должна называться не «ученый», а «исследователь».

Ю.И. Мухин. «Логика экономики»./ газ. «Дуэль». 2003. № 29. С. 1.

С. 1.

---------------------------------------------------------------------------

Ученым бывает пудель. Человек может стать ученым, если его как следует проучат. А мы – научные работники.

.................................................................................

Есть люди, на которых поглядишь и сразу видно, что они – «жрецы науки». Они жрут благодаря науки. Никакого другого отношения к науке они не имеют.

Л.Д. Ландау.

Цит. по книге «А. Ливанова «Ландау».» М.: Знание, 1983. 240 с.

С. 52.

---------------------------------------------------------------------------

У плохого паровоза весь пар уходит в свисток, у ученого – в титулы.

Ю.И. Мухин. «Огрызухи»// газ. «Дуэль» 2001. № 42. С. 8.

С. 8.

---------------------------------------------------------------------------

Злоупотребление умозрением, неправильное отношение к роли гипотезы в науке, вызвали в биологических науках понятную реакцию; явилось воззрение, что настоящее назначение науки заключается в разработке частностей. Явились целые полчища специалистов, различных “истов” и “логов”, размежевавших природу на мелкие участки и не желающих знать, что творилось за пределами их узкой полосы. Смешивая осторожность с ограниченностью, трезвость и строгость мысли - с отсутствием всякой мысли, эти пигмеи самодовольно провозглашали, что наш век - не век великих задач, а всякого, пытавшегося подняться над общим уровнем, чтобы окинуть взором более широкий горизонт, величали мечтателем и фантазером.

К.А. Тимирязев. «Чарльз Дарвин, как образец ученого».

В кн. «К.А. Тимирязев. «Избранные сочинения в 4-х тт. Т. IV». С. 47-83.

М.: Сельхозгиз, 1949. 474 с.»

С. 73-74.

---------------------------------------------------------------------------

Не в накоплении бесчисленных цифр метеорологических дневников, а в раскрытии основных законов математического мышления, не в изучении местных фаун и флор, а в раскрытии основных законов истории развития организмов, не в описании ископаемых богатств своей страны, а в раскрытии основных законов химических явлений - вот в чем, главным образом, русская наука заявила свою равноправность, а порою и превосходство.

К.А. Тимирязев. «Праздник русской науки».

В кн. «К.А. Тимирязев. «Сочинения. Т. 5». С. 37-50. М.: Сельхозгиз, 1938. 508 с.»

С. 42.

------------------------------------------------------------------------

Утвердиться в науке и оказаться полезным на практике может лишь тот принцип, который поддается не только качественному, но и количественному анализу.

Ю. Одум. «Основы экологии». М. Мир, 1975. 740 с.

С. 149.

-------------------------------------------------------------------------

Со многими идеями автора хочется спорить. Это большое достоинство монографии: с тривиальным идеями спорить не хочется.

Л.А. Блюменфельд. «Отзыв о монографии А.М. Хазена «Разум природы и Разум человека». (М.: Изд-во НТЦ «Университетский», 2000).//

«Биофизика». 2002. Т. 47. № 2. С. 382.

С. 382.

-------------------------------------------------------------------------

Мне кажется, что с годами я достиг большого искусства в угадывании верных объяснений и придумывании экспериментальных проверок; но, может быть, то только результат большой практики и более обширного запаса знаний. Как и всегда, я затрудняюсь выражать свои мысли сжато и ясно, и это затруднение было для меня причиной большой траты времени, но оно имеет и ту искупающую выгоду, что заставляет меня долго и упорно обдумывать каждую фразу, благодаря чему я мог находить ошибки как в своих, так и в чужих рассуждениях и наблюдениях.

Ч. Дарвин. «Автобиография».

В кн. ««Полное собрание сочинений Чарльза Дарвина. Т. 1. Кн. 1.» С. 3-42.

М.-Л.: Государственное издательство, 1925. 428 с.»

С. 38.

--------------------------------------------------------------------------

Наука отличается от искусства наличием объективно обоснованных методов и соответствующей техники исследований, обеспечивающих получение одинаковых результатов, независимо от личных усмотрений, способностей и симпатий исследователей.

Л.Г. Раменский. «О некоторых принципиальных положениях современной геоботаники».

В кн. «Л.Г. Раменский. «Избранные труды. Проблемы и методы изучения растительного покрова». С. 142-164. Л.: Наука, 1971. 334 с.»

С. 163.

-------------------------------------------------------------------------

Наука обязана отражать истинное положение вещей в мире, искусство обязано отражать истинность восприятия мира человеком.

В. Тендряков. «Плоть искусства. Разговор с читателем».

В кн. «В. Тендряков. «Собрание сочинений в 5 тт. Т. 3». С. 393-444.

М.: Художественная литература, 1988. 624 с.»

С. 407.

------------------------------------------------------------------------

Беглому и далеко не полному перечню достижений литературы в области познания личности научная психология может пока противопоставить лишь несистематизированные и отрывочные исследования, да и то чаще всего по узким и ограниченным аспектам внутри изолированных проблем.

Б.С. Братусь. «Аномалии личности». М.: Мысль, 1988. 301 с.

С. 140.

------------------------------------------------------------------------

Разве для голодного человека вкусное блюдо перестает быть вкусным оттого, что он знает его химический состав? Разве для влюбленного юноши, изучающего анатомию, дорогое для него лицо делается менее прекрасным оттого, что он мысленно может назвать составляющие его кости и мышцы? И разве красота окружающего нас мира лишается чар поэзии оттого, что мы узнаем, что свет есть лишь одна из форм энергии, что радуга есть разложенный белый луч, что звезды не есть глаза Вселенной, а лишь светила, что соловей поет регулярно каждую весну свою песнь торжествующей любви под влиянием импульсов, исходящих из половых клеток? Разве картина великого художника делается для нас менее ценной оттого, что она есть лишь холст с нанесенными на нее красками?

В.И. Талиев. «Единство Жизни». М.: ГосИздат, 1925. 262 с.

С. 261.

-------------------------------------------------------------------------

В области явлений общественных нет приема более распространенного и более несостоятельного, как схватывание отдельных фактиков, игра в примеры. Подобрать примеры вообще – не стоит никакого труда, но и значения это не имеет никакого, или чисто отрицательное, ибо все дело в исторической конкретной обстановке отдельных случаев. Факты, если взять их в их целом, в их связи, не только упрямая, но и безусловно доказательная вещь. Фактики, если они берутся вне целого, вне связи, являются именно только игрушкой или кое-чем похуже.

В.И. Ленин. «Статистика и социология».

В кн. «В.И. Ленин. «Полное собрание сочинений. 5-е изд. Т. 30». С. 349-356.

М.: Политиздат, 1962. 561 с.»

С. 350.

-------------------------------------------------------------------------

Искусство – это «я», наука – это «мы».

Клод Бернар.

Цит. по ««Афоризмы». «Природа». 2000. № 12. С. 85-86.»

С. 85.

--------------------------------------------------------------------------

Жил старый раввин, священник, который был известен своей мудростью и к которому люди шли за советом. Пришел к нему один человек в отчаянии от всех происходивших вокруг него перемен и стал жаловаться на все то зло, которое происходит по причине так называемого технического прогресса. «Разве имеет цену весь тот технический хлам, - сказал он, - когда думают о действительной ценности жизни?» Раввин ответил: «Все в мире может способствовать нашему знанию: не только то, что создал Бог, но и все то, что сделал человек». – «Чему же мы можем научиться у железной дороги?» - спросил в сомнении пришедший. «Тому, что из-за одного мгновения можно упустить все». – «А у телеграфа?» - «Тому, что за каждое слово нужно отвечать». – «У телефона?» - «Тому, что там слышат то, что мы здесь говорим». Пришедший понял, что думал раввин, и пошел своей дорогой.

В. Гейзенберг. «Физика и философия».

В кн. «В. Гейзенберг. «Физика и философия. Часть и целое.» С. 5-132.

М.: Наука, Главная редакция физ.-мат. литературы, 1989. 400 с.»

С. 128.

--------------------------------------------------------------------------

Арифметика, которую люди в их стремлении к Абсолюту сделали наукой совершенной par excellence, становится лишь наименее несовершенной из наших наук... Мы так привыкли применять арифметику лишь тогда, когда она применима, что забываем о существовании таких случаев, когда она неприменима. Мы утверждаем, например, что дважды два будет четыре. Я наливаю две жидкости в один стакан и две жидкости в другой: затем сливаю все в один сосуд. Будет ли он содержать четыре жидкости? «Это недобросовестно, - ответите Вы, - это не арифметический вопрос». Я сажаю в клетку пару животных, затем еще пару, сколько животных будет в клетке? «Ваша недобросовестность, - скажете Вы, - еще более вопиюща, так как ответ зависит от породы; может случиться, что один зверь пожрет другого; нужно также знать, нужно ли производить учет немедленно или через год, в течении которого животные могут издохнуть или дать приплод. В сущности, Вы говорите про совокупности, про которые неизвестно, неизменны ли они, сохраняет ли каждый предмет совокупности свою индивидуальность и нет ли предметов исчезающих и вновь появляющихся.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconСписок Mathcad 2001 Help. Solving one equation in one unknown. Root finding process. Secant/Mueler method. Калиткин Н. Н. Численные методы: Учеб пособие. М., : Изд- во Наука, 1978
Калиткин Н. Н. Численные методы: Учеб пособие. М., : Изд- во Наука, 1978. 512 с
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconИтоги VIII городской научной студенческой конференции «Молодежь. Наука. Общество» 04 марта 2010 г
Участие стран с переходной экономикой в системе современных международных экономических отношений
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconАйбабинА. И. Раскопки Эски-Керменского могильника//Археологические открытия 1978 года / Отв ред. Б. А. Рыбаков. М.: Наука, 1979. С. 286-287

Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» icon1. Здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду
Технология происходит от греческого слова «мастерство, искусство» и «закон, наука» это наука о мастерстве
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconМыслители нашего времени, 2007, №9(13)
Последние научные достижения. + Технические усовершенствования. + «Безумные» идеи. + Альтернативная наука + Нетрадиционная наука...
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconПредмет геополитики. Как наука возникла в конце XIX – начале ХХ века
Геополитика (от греч geo — земля, politike — политика) — наука о географической обусловленности различных политических процессов
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconФилиппенко Р. И. Харьковская школа истории искусства: Е. К. Редин // Общество. Среда. Наука. Спб., 2010. №1 (14) 10. С. 120-124
...
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» icon1. Что такое социология. Практическое значение социологии для журналистов Социология (от латинского societas, т е. общество, и греческого logos, т е. учение)
Социология это наука, которая изучает современное общество через призму интересов и потребностей тех социальных групп, которые его...
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconОбразовательная программа творческого и научно-технического развития детей и молодежи «юность, наука, культура»
...
Баженов Л. Б. «Строение и функция научной теории». М.: Наука, 1978. 231 с. Бернал Дж. «Наука и общество» iconОбразовательная программа творческого и научно-технического развития детей и молодежи «юность, наука, культура»
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница