Монография Майкоп, 2012




НазваниеМонография Майкоп, 2012
страница11/11
Дата конвертации30.03.2013
Размер1.81 Mb.
ТипМонография
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Воспитание подрастающего поколения, особенно в современном российском обществе, с педагогической точки зрения является достаточно проблематичным. Духовный вакуум, отсутствие единой для страны идеологии, девальвация общечеловеческих ценностей и прочее существенно снижают действенность педагогических влияний на личность. Установившееся «рыночное сознание», меркантилизм, эгоцентризм – издержки новых экономических отношений в стране – выводят материальное благосостояние и социальное положение в статус едва ли не единственных и, зачастую, самых важных критериев оценки личности. Все это в целом создает значительные трудности в деле целенаправленного развития у детей, подростков и юношества важных морально-волевых личностных качеств, формирования у них навыков конструктивного отношения с окружающими, препятствует развитию оптимальной самооценки, адекватного отношения к самому себе и т.д. Поэтому именно сегодня для обеспечения эффективного воспитания необходимо в полной мере использовать все доступные гуманные средства и методы. В данном контексте физическая культура и спорт являются незаменимым комплексным средством позитивного педагогического влияния как на физическую, так и на интеллектуальную, эмоциональную, мотивационную, волевую, нравственную и другие стороны личности.

В частности, трудно переоценить потенциал физической культуры и спорта в морально-волевом воспитании школьников. Авторитет учителя физической культуры и тренера, организационно-педагогические особенности учебных и тренировочных занятий, эмоциональная насыщенность учебной и тренировочной деятельности и др. дают возможность эффективно воспитывать у школьников дисциплинированность и ответственность, целеустремленность и настойчивость, самостоятельность и иные важные личностные качества. При этом само содержание уроков физической культуры, применяемые специфические средства и методы позволяют включать в методический инструментарий учителя действенные способы воздействия на морально-волевую сферу личности учащихся.

Систематические занятия спортом, при педагогически и психологически грамотной организации тренировочной, соревновательной деятельности и общей жизнедеятельности спортивного коллектива, являются мощным фактором преодоления у представителей молодого поколения многих возрастных проблем. Так, спортивная деятельность способствует развитию у подростков способностей устанавливать конструктивные взаимоотношения с окружающими взрослыми, со сверстниками, а также формированию значимых морально-волевых, мотивационно-ценностных, поведенческих личностных качеств. Кроме того, она позитивно влияет на самооценку, а именно – на интегральную самооценку, самооценку личностных качеств, самооценку собственной внешности, самооценку способностей и возможностей в значимой деятельности, а также самооценку отношений со стороны окружающих и степень удовлетворенности этими отношениями

Таким образом, практическое использование результатов, полученных в исследовании, в системе общего образования, дополнительного образования в области физической культуры и спорта, семейного воспитания позволят целенаправленно влиять на становление и формирование важных черт характера, психологических качеств личности, способствуя, таким образом, гармонизации развития личности детей, подростков и юношества.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Ананьев, Б.Г. Генетические структурные взаимосвязи развития личности: хрестоматия по возрастной психологии / Б.Г. Ананьев; под ред. Д.И. Фельдштейна. – М., 1994.

  2. Андронов, О.П. Физическая культура как средство влияния на формирование личности / О.П.Андронов. – М.: Мир, 2001.

  3. Ашмарин, Б.А. Теория и методы физического воспитания: учеб. пособие для студентов факультетов физ. воспитания педагогических ин-тов / Б.А. Ашмарин. – М.: Просвещение, 1989.

  4. Байярд, Р.Т. Ваш беспокойный подросток / Р.Т. Байярд. – М.: Просвещение, 1991.

  5. Бальсевич, В.К. Конверсия основных положений теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания / В.К. Бальсевич, Г.Г. Наталов, Ю.К. Чернышенко // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 6. – С. 15-26.

  6. Басина, Е.З. Становление самооценки и образа Я / Е.З. Басина // Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. – М.: Педагогика, 1988. – С. 56-65.

  7. Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики: учеб. пособие / А.С. Белкин. – М.: Академия, 2000.

  8. Белорусова, В.В. Воспитание в спорте / В.В. Белорусова. – М.: ФиС, 1974.

  9. Бердяев, Н.А. Самопознание: опыт философской автобиографии / Н.А. Бердяев. – М.: Книга, 1991.

  10. Берне, Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание / Р. Берне. – М., 1986.

  11. Бодалев, А.А. Психодиагностика / А.А. Бодалев, В.В. Столин. – СПб.: Речь, 1999.

  12. Божович, Л.И. Возрастные закономерности формирования личности ребенка: автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Л.И. Божович. – М., 1966.

  13. Большая энциклопедия психологических тестов / авт.-сост. А. Карелин. – М.: Эксмо, 2009.

  14. Бондаревская, Е.В. Формирование нравственного сознания старших школьников: автореф. дис. … д-ра пед. наук / Е.В. Бондаревская. – Ростов н/Д, 1979.

  15. Бондарчук, Т.В. Формирование самооценки в процессе занятий спортом [Электронный ресурс] / Т.В. Бондарчук. – Режим доступа: http://lib.sportedu.ru/press/fkvot/2002N2/p32-33.htm

  16. Боченкова, Е.В. Значение образования в процессе физического воспитания в вузе / Е.В. Боченкова // Ананьевские чтения: тезисы науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова, В.А. Якунина. – СПб.: Изд-во СПб. гос. ун-та, 2001. – С. 141-143.

  17. Бризели, Е. Общая физическая подготовка в системе физического воспитания: учеб.-метод. комплекс / Е. Бризели, М. Кореев. – Екатеринбург: Изд-во УралГТУ, 1999.

  18. Будасси, С.А. Защитные механизмы личности / С.А. Будасси. – М., 1998.

  19. Бурлачук, Л.Ф., Морозов, С.М. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб.: Питер Ком, 1999.

  20. В мире подростка / под ред. А. Бодалева. – М., 1982.

  21. Введение в теорию физической культуры: учеб. пособие / под ред. Л.П. Матвеева. – М.: Физкультура и спорт, 1983.

  22. Виленский, М.Я. Нравственно-волевое воспитание учащихся ДЮСШ / М.Я. Виленский, В.Н. Казанцев // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 1.

  23. Виноградова, Н.Д. Привычка – основа нравственного воспитания / Н.Д. Виноградова // Педагогика. – 1997. – № 5. – С. 91-96.

  24. Витизей, Н.Н. Физическая культура и спорт как социальное явление: философские очерки / Н.Н. Витизей. – Кишенев: Штиинца, 1986.

  25. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 3. Проблемы развития психики / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1983.

  26. Выдрин, В.М. Теория физической культуры (культуроведческий аспект): учеб. пособие / В.М. Выдрин. – Л.: ГДОИДК, 1988.

  27. Галкин, С.В. Методика спортивно-патриотического воспитания учащихся детско-юношеских спортивных школ: автореф. дис. ... канд. пед. наук / С.В. Галкин. – Волгоград, 2005.

  28. Гандельсман, А.Б. Физическое воспитание детей школьного возраста / А.Б. Гандельсман, Д.М. Смирнов. – М.: Просвещение, 1986.

  29. Гликман, И.З. Воспитание или формирование / И.З. Гликман // Педагогика. – 2000. – № 5. – С. 22.

  30. Гогунов, Е.Н. Психология физического воспитания и спорта / Е.Н. Гогунов, Б.И. Мартьянов. – М.: Academia, 2000.

  31. Горев, Д.В. Воспитание целеустремленности у младших подростков в физкультурно-оздоровительной деятельности: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Д.В. Горев. – Кострома, 2004.

  32. Дашкевич, О.В. Психологический анализ предметной неадекватности эмоционального компонента спортивной деятельности / О.В. Дашкевич // Психология личности и деятельности спортсмена: сб. ст. / под общ. ред. В.М Мельникова, О.В. Дашкевича. – М.: Союзспортобеспечение. – 1981. – С. 40-50.

  33. Динер, В.Л. Теория и методика физической культуры / В.Л. Динер. – Краснодар, 2001.

  34. Евсеев, Ю.И. Физическая культура / Ю.И. Евсеев. – 3-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005.

  35. Жилин, С.В. Особенности Я-концепции личности спортсменов: автореф. дис. ... канд. психол. наук / С.В. Жилин. – СПб., 2003.

  36. Журбин, В.И. Понятие психологической защиты в концепциях З. Фрейда и К. Роджерса / В.И.Журбин // Вопросы психологии. – 1990. – № 4.

  37. Заброцький, М. Вікова психологія: навч. посібник / М. Заброцький. – Киев, 1998.

  38. Захарова, А.В. Психология формирования самооценки / А.В. Захарова. – Минск, 1993.

  39. Захарова, Е.Л. Как спорт помогает оценивать себя / Е.Л. Захарова. – М., 1988.

  40. Здравомыслов, А.Г. Потребности. Интересы. Ценности / А.Г. Здравомыслов. – М.: Политиздат. – 1986.

  41. Иванова, Т.Ф. Изучение и формирование ответственности у младших школьников [Электронный ресурс] / Т.Ф. Иванова. – Режим доступа: www.psychology.net

  42. Иващенко, Л.Я. Самостоятельные занятия физическими упражнениями / Л.Я. Иващенко, Н.П. Страпко. – Киев: Здоровье, 1988.

  43. Ильин, Е.П. Психология воли [Электронный ресурс] / Е.П.Ильин. – Режим доступа: http://www.piter-press.ru/attachment.php

  44. Исаев, Д. Половое воспитание и психогигиена пола / Д. Исаев, В. Коган. – Л., 1999.

  45. Киселёв, Ю.Я. Влияние спорта на формирование личности / Ю.Я.Киселев. – М.: Знание, 1987.

  46. Климова, К.А. О формировании ответственности у детей 6-7 лет / К.А. Климова. – М., 1968.

  47. Коган, Л.Н. Личность и культура / Л.Н. Коган // Социализм и личность / под ред. Л.М. Архангельского. – М.: Мысль, 1979.

  48. Козлов, А. В. Формирование нравственной культуры личности на уроке физической культуры / А. В. Козлов // Аспирант, или Молодое поколение учёных о… : науч.-практ. альманах аспирантского сообщества ОГПУ. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2007. – Вып. 2. – С. 55-57.

  49. Козлов, А.В. Методы воспитания нравственности в физическом образовании / А.В. Козлов // Физическая культура в системе жизнедеятельности человека: материалы Всерос. науч.-практ. конф. 27-28 октября 2005 г. – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2005. – С. 36-39.

  50. Козлов, А.В. Педагогические требования к реализации содержания физкультурного образования в формировании нравственной культуры школьника / А. В. Козлов, С. С. Коровин // Личность в физической культуре — физическая культура личности : материалы Всерос. заочной науч.-практ. конф., Оренбург, октябрь 2006 г. – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2006. – С. 68-73.

  51. Козлов, А.В. Формирование нравственной культуры школьника в процессе физкультурного образования: автореф. дис. … канд. пед. наук / А.В. Козлов. – Челябинск, 2007.

  52. Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности) / Я.Л. Коломинский. – Минск, 1976.

  53. Кон, И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. – М., 1987.

  54. Кон, И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. – М., 1989.

  55. Кон, И.С. Психология старшеклассника / И.С. Кон. – М., 1989.

  56. Кондратьева, С.В. Практическая психология: учеб.-метод. пособие / С.В. Кондратьева. – Минск: Университетское, 1997.

  57. Коровин, В.А. Влияние занятий футболом на воспитание личности подростков: автореф. дис. … канд. пед. наук / В.А. Коровин. – Ярославль, 2008.

  58. Красникова, Н. Связь физического воспитания с видами воспитания [Электронный ресурс] / Н. Красникова. – Режим доступа: http://www.fizkult-ura.ru

  59. Кретти, Б.Д. Психология в современном спорте / Б.Д. Кретти. – М.: Физкультура и спорт, 1978.

  60. Кубышкина, М.Л. Мотив социального успеха и особенности самооценки личности / М.Л. Кубышкина // Ананьевские чтения: тезисы науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова. – СПб.: Изд-во СПб гос. ун-та, 1997. – С. 126-127.

  61. Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф. Курамшина. – 2-е изд., испр. – М.: Сов. спорт, 2004.

  62. Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы, сознание / А.Н. Леонтьев. – М.: Мысль, 1980.

  63. Лесгафт, П.Ф. Собрание педагогических сочинений: в 5 т. / П.Ф.Лесгафт; под ред. Г.Г. Шахвердова. – М.: Физкультура и спорт, 1951-1954.

  64. Липириди, И.Н. Самооценка спортсменов и ее коррекция средствами самопознания: автореф. дис. … канд. психол. наук / И.Н. Лапириди. – СПб., 2008.

  65. Лихачев, Б.Т. Общие проблемы воспитания / Б.Т. Лихачев. – М., 1979.

  66. Лозовая, Г.В. Взаимосвязи самооценки и самореализации у юных спортсменов / Г.В. Лозовая // Теория и практика управления образовательным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы: вестник БПА // Санкт-Петербургская балт. пед. акад. – СПб., 2003. – Вып. 51. – С. 77-79.

  67. Лозовая, Г.В. Особенности взаимосвязей самооценки и спортивной карьеры у юных спортсменов / Г.В. Лозовая // Психологические основы педагогической деятельности: материалы 29-й науч. конф. / СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. – СПб., 2002. – С. 54-57.

  68. Лозовая, Г.В. Самооценка мужчин и женщин: общее и особенное / Г.В. Лозовая // Психологические основы педагогической деятельности: материалы 5-й межвуз. науч. конф. / СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. – СПб., 2002. – С.75-78.

  69. Лозовая, Г.В. Формирование самооценки спортсмена: учеб. пособие / Г.В. Лозовая; СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. – СПб., 2003.

  70. Лубышева, Л.И. Женщина и спорт: социальный аспект [Электронный ресурс] / Л.И. Лубишева. – Режим доступа: http://lib.sportedu.ru/Press/tpfk/2000N6/p13-16.htm

  71. Лубышева, Л.И. Концепция формирования физической культуры человека / Л.И. Лубышева. – М.: Изд-во ГЦИФК, 1992.

  72. Лубышева, Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 6. – С. 10-15.

  73. Лубышева, Л.И. Формирование физической культуры личности студентов в системе физкультурного воспитания / Л.И. Лубышева // Проблемы формирования профессиональной готовности специалистов средней и высшей квалификации средствами физической культуры и спорта: тез. докл. V Всесоюз. науч. практ. конфер. – Кировоград, 1991. – Ч. 1. – С. 16-17.

  74. Луначарский, А.В. О воспитании и образовании / А.В. Луначарский. – М., 1976.

  75. Майнберг, Э. Основные проблемы педагогики спорта: вводный курс / Э. Майнберг; пер. с нем. под ред. М.Я. Виленского и О.С. Метлушко. – М.: Аспект Пресс, 1995.

  76. Макаренко, А.С. Воля, мужество, целеустремленность // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. Т. 4 / А.С. Макаренко. – М.: Просвещение, 1984.

  77. Макаренко, А.С. Проблемы воспитания в советской школе // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. Т. 4 / А.С.Макаренко. – М., 1984.

  78. Мартене, Р. Социальная психология и спорт / Р. Мартене. – М.: Физкультура и спорт, 1979.

  79. Матвеев, Л.П. Влияние спорта на формирование воли / Л.П. Матвеев. – М., 1987.

  80. Матвеев, Л.П. Физической культуры: понятийные основы и их конкретизация в современных условиях / Л.П. Матвеев, В.П. Полянский // Теория и практика физической культуры. – 1996. – № 7. – С. 42-47.

  81. Медведев, В.В. Психологические особенности спортсменов / В.В. Медведев. – М.: Российская гос. акад. физ. культуры, 1993.

  82. Мудрик, А.В. Роль социального окружения в формировании личности подростка / А.В.Мудрик. – М.: Знание, 1979.

  83. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студентов вузов / В.С. Мухина. – М.: Академия, 1999.

  84. Настольная книга учителя физической культуры / под ред. Л.Б. Кофмана. – М.: Физкультура и спорт, 1998.

  85. Наталов, Г.Г. Спорт как система ценностей культуры двигательной деятельности и социальный институт ее развития, распространения и освоения / Г.Г. Наталов // Олимпийский бюллетень. – М., 1996. – № 1.

  86. Нифонтов, М.Ю. Влияние занятий футболом на развитие спортивно важных качеств игроков / М.Ю. Нифонтов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2009. – Вып. 11 (57). – С. 61-65.

  87. Новоточина, Л.В. Воспитательный потенциал пространства физической культуры и спорта в школе [Электронный ресурс] / Л.В. Новоточина. – http://festival.1september.ru

  88. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология: учеб. пособие / Л.Ф. Обухова. – М.: Педагогическое общество России, 2000.

  89. Ожегов, С.И. Словарь русского языка: ок. 57000 сл. / С.И. Ожегов; под ред. Н.Ю. Шведовой. – М.: Рус. яз., 1986.

  90. Педагогика / под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1998.

  91. Педагогика: учеб. пособие / под ред. Ю.К. Бабанского. – М.: Педагогика, 1988.

  92. Педагогика: учеб. пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин [и др.]. – М.: Школа-Пресс, 2002.

  93. Петровский, А.В. Личность. Деятельность. Коллектив / А.В. Петровский. – М.: Знание, 1982.

  94. Пилоян, Р.Я. Мотивация спортивной деятельности / Р.Я. Пилоян. – М.: ФиС, 1984.

  95. Пискун, О.Е. Введение в психологию спорта / О.Е. Пискун, В.П. Дроздов, Н.И. Пономарёв. – СПб.: Санкт-Петербургский гос. тех. ун-т, 1994.

  96. Пономарев, Н.И. Физическая культура как элемент культуры общества / Н.И. Пономарев. – СПб.: ГАФК им. П.Ф.Лесгафта, 1998.

  97. Пономарчук, В.А. Физическая культура и становление личности / В.А. Пономарчук, О.А. Аяшев. – М.: Физкультура и спорт, 1991.

  98. Пономарчук, В.А. Физическая культура и цели физкультурного образования: социально-философский подход / В.А. Пономарчук // Система подготовки и повышения квалификации кадров по физической культуре и спорту: тез. докл. Всерос. науч. конф. Москва, 24-26 октября 1990 г. – М., 1990. – Ч. 1. – С. 37-40.

  99. Попов, А.Л. Спортивная психология / А.Л. Попов. – М.: Флинта, 2000.

  100. Психология развивающейся личности / под ред. А.В. Петровского. – М.: Педагогика, 1987.

  101. Психология спорта в терминах, понятиях, междисциплинарных связях / под общ. ред. В.У. Агеевца. – М.: Физкультура и образование, 1996.

  102. Пуни, А. Ц. Очерки психологии спорта / А.Ц. Пуни. – М.: ФиС, 1959.

  103. Пуни, А.Ц. Предмет психологии физического воспитания и спорта / А.Ц. Пуни. – М.: Физкультура и спорт, 1984.

  104. Пуни, А.Ц. Проблема личности в психологии спорта / А.Ц. Пуни. – М.: Союзспортобеспечение, 1980.

  105. Ремшмидт, X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности / Х. Ремшмидт. – М.: Мир, 1994.

  106. Рогов, ЕМ. Психология человека / Е.И Рогов. – М.: Владос, 1999.

  107. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 1989.

  108. Селиванов, В.И. Воспитание воли школьника / В.И. Селиванов. – М., 1954.

  109. Скворцов, Г.И. Педагогическая стратегия нравственного воспитания спортом / Г.И. Скворцов. – Челябинск, 2006.

  110. Славина, Л.С. Формирование у школьников первого класса ответственного выполнения учебных обязанностей / Л.С. Славина // Вопросы психологии. – 1956. – № 4.

  111. Сорокун, П.А. Основы психологии / П.А. Сорокун. – Псков: Изд-во ПГПУ, 2005.

  112. Спортивная метрология / под общ. ред. В.М. Зациорского. – М.: ФиС, 1982.

  113. Стамбулов, А.В. Исследование некоторых особенностей динамики и взаимосвязей физического, психомоторного и интеллектуального развития в подростковый период: автореф. дис. ... канд. психол. наук / А.В. Стамбулов. – Л., 1980.

  114. Стамбулова, Н.Б. Психология спортивной карьеры: учеб. пособие / Н.Б. Стамбулова. – СПб.: Цент карьеры, 1999.

  115. Станкин, М.И. Нравственное воспитание школьников на занятиях физической культурой / М.И. Скаткин. – М., 1994.

  116. Столяренко, Л.Д. Основы психологии / Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.

  117. Столяренко, Л.Д. Основы психологии / Л.Д.Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 1997.

  118. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика в вопросах и ответах / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин. – Ростов н/Д: Феникс, 1999.

  119. Столяров, В.И. Спорт и культура: методологический и теоретический аспекты проблемы / В.И. Столяров // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. 1. Исторические и теоретико-методологические основания: сб. / сост. и ред. В.В. Кузин, В.И. Столяров, Н.Н. Чесноков. – М.: СпАрт, 1997.

  120. Столяров, В.И. Спорт, устойчивое развитие и культура мира [Электронный ресурс] / В.И. Столяров. – Режим доступа: http://www.m-press.ru/sport/index1.html

  121. Столяров, В.И. Ценности спорта и пути его гуманизации / В.И. Столяров. – М.: Изд-во РГАФК, 1995.

  122. Сухомлинский, В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. – 2-е изд. – М., 1975.

  123. Теория и методика физического воспитания / под ред. Б.А. Ашмарина. – М.: Просвещение, 1990.

  124. Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф. Кулюткина. – М.: Советский спорт, 2004.

  125. Тер-Ованесян, А.А. Педагогические основы физического воспитания / А.А. Тер-Ованесян. – М.: Физкультура и спорт, 1978.

  126. Фельдштейн, Д.И. Психология развития личности в онтогенезе / Д.И. Фельдштейн. – М.: Педагогика, 1989.

  127. Физическое воспитание учащихся общеобразовательной школы: состояние, перспективы и пути реорганизации = Physical Education of Pupils in General Education School: State, Perspectives and Ways of Realization / В.И. Лях, Ю.А. Копылов, М.В. Малыхина [и др.] // Теория и практика физ. культуры. – 1998. – № 9. – С. 49-51.

  128. Философский словарь. – М.: Политиздат, 1972.

  129. Фолкэн, Чак Т. Психология – это просто / Чак Т. Фолкэн; пер. с англ. Р. Муртазина. – М.: ФАИР-ПРЕСС , 2000.

  130. Хазова, С.А. Развитие конкурентоопределяющих личностных качеств специалистов по физической культуре и спорту / С.А. Хазова. – Новосибирск: ЦРНС, 2010.

  131. Хакунов, Н.Х. Физическая культура в системе образования / Н.Х.Хакунов. – М.: Сов. спорт, 1994.

  132. Харламов, И.Ф. Педагогика: учеб. пособие / И.Ф. Харламов. – Минск: Высш. шк., 2004.

  133. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. вузов / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Академия, 2000.

  134. Хорни, К. Самосознание / К. Хорни. – М., 1996.

  135. Целеустремленность [Электронный ресурс] // Психология от А до Я. – Режим доступа: http://psyznaiyka.net/view-xarakter.html?id=celeustremlennost

  136. Целеустремленность [Электронный ресурс] // Психологос: энциклопедия практической психологии. – Режим доступа: http://www.psychologos.ru/

  137. Чермит, К.Д. Теория и практика физической культуры: опорные схемы: учеб. пособие / К.Д. Чермит. – М.: Сов. спорт, 2005.

  138. Шапарь, В.Б. Новейший психологический словарь / В.Б. Шапарь. В.Е. Россоха, О.В. Шапарь. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.

  139. Шевандрин, Н.И. Основы психологической диагностики: учеб. для студ. вузов: в 3 ч. Ч. 3 / Н.И. Шевандрин. – М.: ВЛАДОС, 2003.

  140. Ярцев, Д.В. Особенности формирования самооценки подростков с высоким уровнем умственных способностей / Д.В. Ярцев // Прикладная психология. – 1999. – № 4.



Хазова С.А., Бгуашев А.Б. Потенциал физической культуры и спорта в воспитании и развитии школьников: монография. – Майкоп, изд-во АГУ, 2012 г. – 156 с. (300 экз.)

1 Виленский М.Я., Казанцев В.Н. Нравственно-волевое воспитание учащихся ДЮСШ // Теория и практика физической культуры. 1997. № 1. С. 48.

1 Гликман И.З. Воспитание или формирование. Педагогика. 2000. № 5.

2 Макаренко А.С. Воля, мужество, целеустремленность // Макаренко А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. Т. 4. М.: Просвещение, 1984.

2 Козлов А.В. Формирование нравственной культуры школьника в процессе физкультурного образования: автореф. дис. … канд. пед. наук. Челябинск, 2007.

1 Скворцов Г.И. Педагогическая стратегия нравственного воспитания спортом. Челябинск, 2006.

2 Козлов А. В. Методы воспитания нравственности в физическом образовании // Физическая культура в системе жизнедеятельности человека: материалы Всерос. науч.-практ. конф. 27-28 октября 2005 г. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2005. С. 36-39.

3 Скворцов Г.И. Указ. соч.

1 Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф. Кулюткина. М.: Сов. спорт, 2004. С. 6

2 Столяров В.И. Спорт и культура: методологический и теоретический аспекты проблемы // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. 1. Исторические и теоретико-методологические основания: сборник. М.: СпАрт, 1997.

1 Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф. Кулюткина...

2 Хакунов Н.Х. Физическая культура в системе образования. М.: Сов. спорт, 1994. С. 10.

3 Там же.

1 Философский словарь. М.: Политиздат, 1972. С. 469.

1 Харламов И.Ф. Педагогика: учеб. пособие. Минск: Высш. шк., 2004.

1 Шапарь В.Б., Россоха В.Е., Шапарь О.В. Новейший психологический словарь. Ростов н/Д: Феникс, 2005.

2 Ильин Е.П. Психология воли. URL: http://www.piter-press.ru/attachment.php

1Целеустремленность // Психологос: энциклопедия практической психологии. URL: http://www.psychologos.ru/

2Целеустремленность // Психология от А до Я. URL: http://psyznaiyka.net/view-xarakter.html?id=celeustremlennost

3 Сорокун П.А. Основы психологии. Псков: Изд-во ПГПУ, 2005.

1 Там же.

2 Сорокун П.А. Основы психологии…

1 Скворцов Г.И. Указ. соч.

1 Виленский М.Я., Казанцев В.Н. Указ. соч.

2 Шапарь В.Б., Россоха В.Е., Шапарь О.В. Указ. соч.

1 Скворцов Г.И. Указ. соч.

1 Теория и методика физической культуры: / под ред. Ю.Ф. Кулюткина... С. 58.

2 Там же.

1 Селиванов В.И. Воспитание воли школьника. М., 1954.

2 Макаренко А.С. Воля, мужество, целеустремленность…

3 Теория и методика физической культуры / под ред. Ю.Ф. Кулюткина…

1 Макаренко А.С. Проблемы воспитания в советской школе // Макаренко А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. Т. 4. М., 1984.

1 Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник. М.: Академия, 1999. С. 249.

2 Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: учеб. пособие. М.: Академия, 2000.

1 Мухина В.С. Указ. соч. С. 346.

1 Мухина В.С. Указ. соч. С. 250.

1 Божович Л.И. Возрастные закономерности формирования личности ребенка: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. М., 1966.

1 Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. М.: Педагогика, 1989.

1 Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 3. Проблемы развития психики. М.: Педагогика, 1983.

2 Божович Л.И. Указ. соч.

3 Выготский Л.С. Указ. соч.

4 Божович Л.И. Указ. соч.

1 Мухина В.С. Указ. соч.

2 Божович Л.И. Указ. соч.

1 Выготский Л.С. Указ. соч.

2 Мухина В.С. Указ. соч. С. 405.

1 Мухина В.С. Указ. соч. С. 411.

1 Бризели Е., Кореев М. Общая физическая подготовка в системе физического воспитания: учеб.-метод. комплекс. Екатеринбург: Изд-во УралГТУ, 1999.

1 Лесгафт П.Ф. Педагогические сочинения. М., 1951-1954.

1 Галкин С.В. Методика спортивно-патриотического воспитания учащихся детско-юношеских спортивных школ: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Волгоград, 2005.

2 Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие. М.: Академия, 2000.


3 Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Указ. соч.

1 Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: учебник для институтов физической культуры. М., 2004.

2 Там же.

1 Столяров В.И. Спорт и культура…

2 Матвеев Л.П. Указ. соч.

3 Майнберг Э. Основные проблемы педагогики спорта: вводный курс. М.: Аспект Пресс, 1995.

4 Красникова Н. Связь физического воспитания с видами воспитания. URL: http://www.fizkult-ura.ru

1 Столяров В.И. Спорт, устойчивое развитие и культура мира. URL: http://www.m-press.ru/sport/index1.html

1 Пуни А.Ц. Проблема личности в психологии спорта. М.: Союзспортобеспечение, 1980.

1 Заброцький М. Вікова психологія: навч. посібник. Киев, 1998.

1 Бодалев А.А., Столин В.В. Психодиагностика. СПб.: Речь, 1999.

1 Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.

2 Там же.

1 Исаев Д., Коган В. Половое воспитание и психогигиена пола. Л., 1999.

1 Кон И.С. Психология ранней юности…

2 Обухова Л.Ф. Возрастная психология: учеб. пособие. М.: Педагогическое общество России, 2000.

1 Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности). Минск, 1976.


1 Кон И.С. Психология старшеклассника. М., 1989.

2 Сорокун П.А. Общие вопросы психологии. Псков, 1997.

1 Кон И.С. Открытие «Я». М., 1987.

1 Шапарь В.Б., Россоха В.Е., Шапарь О.В. Указ. соч.

2 Захарова А.В. Психология формирования самооценки. Минск, 1993.

3 Хорни К. Самосознание. М., 1996.

4 Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов н/Д: Феникс, 1997.

5 Будасси С.А. Защитные механизмы личности. М., 1998.

6 Мудрик А.В. Роль социального окружения в формировании личности подростка. М.: Знание, 1979.

1 Мудрик А.В. Указ. соч.

2 Захарова А.В. Указ. соч.

3 Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М.: Мир, 1994.

1 Берне Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание. М., 1986.

1 Захарова А.В. Указ. соч.

2 Фолкэн Чак Т. Психология – это просто / пер. с англ. Р. Муртазина. М.: ФАИР – ПРЕСС, 2000.

1 Журбин В.И. Понятие психологической защиты в концепциях З. Фрейда и К. Роджерса // Вопросы психологии. 1990. № 4.

2 Журбин В.И. Указ. соч.

1 Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. Ростов н/Д: Феникс, 1999.

2 Фолкэн Чак Т. Указ. соч.

1 Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Указ. соч.

2 Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив М.: Знание, 1982.

1 Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Указ. соч.

1 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: Педагогика, 1989.

2 Липириди И.Н. Самооценка спортсменов и ее коррекция средствами самопознания: автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб., 2008.

3 Пуни А.Ц. Предмет психологии физического воспитания и спорта. М.: Физкультура и спорт, 1984.

1 Лозовая Г.В. Формирование самооценки спортсмена: учеб. пособие. СПб., 2003.

2 Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта. М.: Academia, 2000.

3 Стамбулов А.В. Исследование некоторых особенностей динамики и взаимосвязей физического, психомоторного и интеллектуального развития в подростковый период: автореф. дис. ... канд. психол. наук. Л., 1980.

4 Боченкова Е.В. Значение образования в процессе физического воспитания в вузе // Ананьевские чтения: тез. науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова, В.А. Якунина. СПб., 2001. С.12.

5 Липириди И.Н. Указ соч.

6 Стамбулова Н.Б. Психология спортивной карьеры: учеб. пособие. СПб.: Центр карьеры, 1999.

1 Липириди И.Н. Указ. соч.

2 Пуни А.Ц. Предмет психологии физического воспитания и спорта…

3 Кубышкина М.Л. Мотив социального успеха и особенности само­оценки личности // Ананьевские чтения: тез. науч.-практ. конф. / под ред. А.А. Крылова. СПб., 1997. С. 126-127.

4 Жилин С.В. Особенности Я-концепции личности спортсменов: автореф. дис. ... канд. психол. наук. СПб., 2003.

5 Липириди И.Н. Указ. соч.

1 Липириди И.Н. Указ. соч.

2 Захарова Е.Л. Как спорт помогает оценивать себя. М., 1988.

1 Бондарчук Т.В. Формирование самооценки в процессе занятий спортом. URL: http://lib.sportedu.ru/press/fkvot/2002N2/p32-33.htm

2 Бондарчук Т.В. Указ. соч.

3 Там же.

1 Там же.

2 Лубышева Л.И. Женщина и спорт: социальный аспект. URL: http://lib.sportedu.ru/Press/tpfk/2000N6/p13-16.htm

1 Лубышева Л.И. Указ. соч.

2 Лубышева Л.И. Указ. соч.

1 Коровин В.А. Влияние занятий футболом на воспитание личности подростков: автореф. дис. … канд. пед. наук. Ярославль, 2008.

2 Там же. С. 5.

1 Там же.

2 Коровин В.А. Указ. соч. С. 6.

1 Коровин В.А. Указ. соч.

1 Нифонтов М.Ю. Влияние занятий футболом на развитие спортивно важных качеств игроков // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2009. Вып. 11 (57). С. 61-65.

2 Нифонтов М.Ю. Указ.соч.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Монография Майкоп, 2012 iconМонография Майкоп 2009
Печатается по решению редакционно-издательского совета Адыгейского государственного университета

Монография Майкоп, 2012 iconОтдел славяно-адыгских культурных связей национальная библиотека республики адыгея
Славяно-адыгские культурные связи: история и современность. Материалы Пятых научных чтений, посвященных Дню славянской письменности...

Монография Майкоп, 2012 iconЛовцов Д. А. Системология информационных правоотношений: Монография
Ловцов Д. А. Информационная теория эргасистем. Тезаурус: Монография. – М.: Наука, 2005. – 248 c

Монография Майкоп, 2012 iconУчебно-методический комплекс Майкоп 2008 удк 37. 0 Ббк 74. 03
История систем образования и воспитания: дооктябрьский (дореволюционный) период. Учебно-методический комплекс. Блок – Майкоп: Изд-во...

Монография Майкоп, 2012 iconМатериалы для преподавателей Майкоп 2009 удк ббк
Методология модернизации дидактического сопровождения учебного процесса / Материалы для преподавателей / Майкоп: Изд-во агу, 2009....

Монография Майкоп, 2012 iconУчебно-методическое пособие по информатике Майкоп 2004г
...

Монография Майкоп, 2012 iconБрандес М. П. Переводческое реферирование. Монография
Касимов Н. С., Романова Э. П., Марфенин Н. Н.,Попова Л. В. Инновационные подходы к проектированию основных образовательных программ...

Монография Майкоп, 2012 iconМонография предназначена для судей, работников правоохранительных органов, преподавателей, а также студентов (курсантов) юридических вузов
Педагогическая система профилактики девиантного поведения подростков в условиях социокультурной деятельности: монография / Ф. К....

Монография Майкоп, 2012 iconМонография Волгоград «Парадигма»
Специфичность универсального: идея справедливости в лингвокультуре: монография. Волгоград: Парадигма, 2010. – 299 с

Монография Майкоп, 2012 iconБиохимия щитовидной железы методические указания Майкоп, 2012 удк 612. 43 (075. 8)
...

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница