Программа лагеря с дневным пребыванием детей




Скачать 23,43 Kb.
НазваниеПрограмма лагеря с дневным пребыванием детей
страница2/3
Дата03.02.2016
Размер23,43 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3

Цель: воспитание гражданственности и патриотизма.

В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового и интересного о своём крае, о малой родине и России. Это стремление к познанию нового, неизвестного реализуется в других, отличных от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда.

Основные задачи:

  • расширение знаний детей и подростков о крае, России и окружающем мире;

  • удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

Формы реализации:

    • творческие мероприятия,

    • экскурсии.




  • Экологическое направление

Цель: привитие любви и бережного отношения к окружающей природе.

Задачи:

  • Вовлечение детей в различные экологические мероприятия;

  • Расширение знаний учащихся об экологии, об охране природы и её защите.

  • Провести конкурс проектов по защите нашей экологии.

Формы реализации:

  • конкурсы рисунков на бумаге и асфальте;

  • мероприятия теоретической направленности;

  • творческие мероприятия;

  • экскурсии.




  • Художественно-эстетическое направление

Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях между людьми. Художественно-эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей.

Задачи:

  • Пробуждать в детях чувство прекрасного;

  • Формировать навыки культурного поведения и общения;

  • Прививать детям художественный и эстетический вкус.

В рамках художественно-эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством.

Основные формы проведения:

  • Посещение кинотеатров, музеев;

  • Изобразительная деятельность (оформление отряда, конкурс стенгазет и рисунков)

  • Творческие конкурсы, игры

  • Игровые творческие программы

  • Концерты

  • Праздники

10. Механизмы реализации программы.


  1. Подготовительный этап (январь-май).

Этот этап длится с января по май, в течение которого начинается подготовка к открытию лагеря с дневным пребыванием детей.

Деятельностью этого этапа является:

- проведение совещаний при директоре по подготовке школы к летнему сезону;

- проведение совещаний при заместителе директора по воспитательной работе;

- издание приказа по школе о проведении летней кампании;

- разработка программы деятельности лагеря с дневным пребыванием детей;

- проведение заседаний Штаба воспитательной работы;

- проведение заседаний Совета профилактики;

- проведение родительских собраний;

-подготовка методического материала для работников лагеря;

-отбор кадров для работы в лагере с дневным пребыванием «Солнышко»;

-составление необходимой документации для деятельности лагеря.

  1. Основной этап (июль-август).

Его основной деятельностью является реализация программы.

  1. Аналитический этап (август-октябрь).

Основной идеей этого этапа является:

- подведение итогов смены;

- выработка перспектив деятельности организации;

- анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности лагеря в будущем через анкетирование.

11.Условия реализации программы.


11.1. Нормативно-правовое обеспечение:

    • Конституция РФ;

    • Конвенция ООН о правах ребенка;

    • Закон РФ «Об образовании»;

    • Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3

  • СанПиН 2.4.4.259-10

  • Закон Краснодарского края № 849-КЗ от 29 марта 2005 года «Об обеспечении прав детей на отдых оздоровление в Краснодарском крае», с изменениями от 17.02. 2010 года

  • Проект типового положения об организации коллективного отдыха и оздоровления детей в Краснодарском крае.


11.2. Приказы:


1.Приказы

    1. Об открытии смены.

    2. О мероприятиях по охране жизни и здоровья детей.

    3. О порядке обеспечения пожарной безопасности.

    4. О проведении инструктажа по технике безопасности с педагогическим коллективом и детьми.

    5. О формировании отрядов.

    6. О режиме дня.

    7. О режиме дня педагогического коллектива.

    8. О медицинских списках детей.

    9. О приеме детьми лечебных процедур (Приложение: График прохождения процедур детьми (поотрядно, если предусмотрено программой).

    10. О порядке работы инструкторов по физической культуре.

    11. О мерах безопасности при проведении мероприятия (спортивного, культурно-массового и т.д.).

    12. О проведении экскурсии (Приложение: Маршрутный лист).

    13. Об отчислении ребенка из лагеря.

    14. Об увольнении.

    15. О замене воспитателя (вожатого).




  1. Инструкции:

    1. Инструкция по правилам проведения противопожарных мероприятий

и соблюдения требований пожарной безопасности (типовые требования).

    1. Инструкция по правилам поведения при посещении культурно-массовых и спортивных мероприятий.

    2. Инструкция по правилам поведения при возникновении чрезвычайных

ситуаций.

    1. Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях.




  1. Должностные инструкции работников:




    1. Начальника смены.

    2. Воспитателя (вожатого).

    3. Инструктора по физической культуре.




  1. Иные документы:

    1. Заявление родителей об отсутствии, опоздании ребенка.

    2. Акт о несчастном случае.


11.3 Материально-техническое обеспечение:


  • Площадки для проведения различных мероприятий.

  • Материалы для оформления и творчества детей.

  • Канцелярские принадлежности.

  • Аудиоматериалы и видеотехника.

  • Призы и награды.

 Место проведения

 Применение

 Ответственные

Кабинет

Игровые комнаты

Воспитатели, вожатые

Спортивный зал

Занятия спортом, состязания, линейка, мероприятия

(в случае плохой погоды)

Учитель физкультуры.

Спортивная площадка

Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания

Воспитатели, учитель физкультуры

Школьный двор

Отрядные дела, игры-путешествия

Начальник лагеря, воспитатели, вожатые

Школьная библиотека

Литература для педагогов и детей лагеря

Зав. библиотекой

Школьная столовая

Завтрак, обед

Буфетчица


11.4 Кадровое обеспечение.

В реализации программы участвуют:

      • начальник лагеря;

      • заместитель начальника лагеря;

      • воспитатели;

      • руководители кружков;

      • вожатые;

      • медицинский работник;

      • технический работник;

      • работники буфета.

Подбор и расстановка кадров осуществляется администрацией МБОУ СОШ №39. Перед началом работы лагеря проходит установочный семинар для воспитателей и вожатых.

Воспитатели несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение плана учебно- воспитательной работы, проведение отрядных и общелагерных дел, так же занимаются организацией отрядной жизни при помощи вожатых.


11.5 Методическое обеспечение:

      • наличие программы лагеря, планов работы отрядов;

  • должностные инструкции, приказ об организации лагеря на базе МБОУ СОШ №39;

  • проведение инструктивно-методических сборов для педагогов до начала лагерной смены;

  •   подбор методического материала в соответствии с программой лагеря;

  • подбор реквизита для проведения дел;

      • коллективные творческие дела;

      • творческие мастерские;

      • индивидуальная работа;

      • деловые и ролевые игры;

      • разработка системы отслеживания результатов педагогической деятельности и

      • деятельности воспитанников лагеря, подведение итогов, обеспечении гласности;

      • достигнутых успехов и результатов.


11.6 Критерии эффективности программы

  • постановка реальных целей и планирование результата программы;

  • заинтересованность педагогов в реализации программы;

  • благоприятный психологический климат в детском и взрослом коллективах;

  • удовлетворенность детей предложенными разнообразными видами деятельности,

формами работы;

  • творческое сотрудничество педагогов и детей;

  • желание участвовать в работе лагеря на следующий год.




8.30 - «Доброе утро!» (приход детей)

8.45 – 9.00 - Зарядка

9.00 – Линейка

9.10 – 9.30 Завтрак (приятного аппетита)

10.00- Инструктаж

10.10- 12.00 Экскурсии, водолечебница

12.10- 12.50- Кружки, секции, видео салон

13.00- 13.30 - Обед (бери ложку, бери хлеб)

13.30 – 14.15- Спортивные соревнования (по плану)

14.30 - Операция «Нас здесь не было» (уход детей домой)




13. Примерный календарный план на 1 смену

«Формула здоровья»


Дата

Мероприятие

Ответственные




28.05.12

1.Открытие лагерной смены. День великого заселения. Обустройство «страны« Солнышко»;

2. «Пятиминутка» противопожарной безопасности (проведение инструктажа по технике безопааности. ПДД);

3. «Пятиминутка» санэпид режима. (поговорим о соблюдении санэпид режима в лагере);

3. Познакомимся поближе. Час общения;

4.Концертная программа «Да здравствует лето!»;

5.Подвижные игры на свежем воздухе «Эй, друзья».

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты



29.05.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. День Здоровья. Инструктаж по правилам дорожного движения. Как защитить своё здоровье. ЗОЖ;

3. Посещение водолечебницы;

4. Посещение музыкального театра;

5. «Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет»

(С.Маршак).

Этический диалог взрослых и детей: «Быть воспитанным - что это значит»;

6.Подвижные игры на свежем воздухе «Большие гонки».

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты





30.05.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;;

2. День путешествий. Разговор о соблюдении правил поведения в общественных местах. Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре»;

3. Виртуальная экскурсия «Любимый уголок родного края»;

4. Посещение водолечебницы;

5. Посещение библиотеки им. Некрасова «Вечная киноклассика»;

6.Эстафета «От игры - к спорту».



Педагогический состав школы и привлеченные специалисты





31.05.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2.А теперь о важном! Правила поведения во время проведения массовых спортивных мероприятий;

3. День театра и музыки. Посещение молодёжного театра;

4. Конкурсная программа «Минута славы»;

5.Занятия по интересам в кружках дополнительного образования;

6.Спортивно-оздоровительные мероприятия «Богатырское здоровье».



Педагогический состав школы и привлеченные специалисты





01.06.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. «Пятиминутка» Правила поведения в случае нападения, взятия в заложники;

3. Весёлые правила хорошего тона.

4. Концертная программа в честь Дня защиты детей

«Город – доброжелательный к детям!»

5. Конкурс рисунков на асфальте «Наше счастливое детство».

6.Подвижные игры на свежем воздухе «Весёлые старты»



Педагогический состав школы и привлеченные специалисты






04.06.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»

2. День Мира. О важном! О соблюдении правил дорожного движения, о вежливом и добром отношении друг к другу;

3. Посещение водолечебницы;

4. Посещение парка им.30-летия Победы. Музей Боевой Славы (история);

5. Этика отношений в коллективе. Коллектив начинается с меня;

6.Подвижные игры на свежем воздухе «Здоров будешь – всё добудешь!».



Педагогический состав школы и привлеченные специалисты






05.06.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. Инструктаж по соблюдению правил дорожного движения;

3. Посещение планетария в музее им. Фелицина;

4. Интерактивная игра «Путешествие по страницам Краснодара…»;

5. «Эрудит – шоу»

Конкурс – игра «Весёлые минутки»;

6.Подвижные игры на воздухе. «Футбол».


Педагогический состав школы и привлеченные специалисты






06.06.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. Беседа о соблюдении правил поведения в общественных местах;

3. Пушкинский День (день А.С.Пушкина) .

Игра-диалог «Путешествие в эпоху А.С.Пушкина»;

4. Посещение водолечебницы;

5. Посещение библиотеки им. Некрасова «Я помню чудное мгновение…»;

6. Спортивные соревнования «Спорт – альтернатива пагубным привычкам».

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты





07.06.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2.Конкурс рисунков «Я рисую детство»;

3.День здоровья. Конкурс-игра «будь здоров!» - подвижные игры на свежем воздухе

4. Посещение молодёжного театра

5. Шахматно-шашечный турнир.

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты




08.06.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. Поговорим о безопасности на воде.

Советы Домового «Если ты один дома»;

3. Спартакиада «Одолеем нечистые силы»;

4. Праздник Нептуна;

5.  Конкурсная программа. Путешествие в страну Шутляндию;

6. Подвижные игры «Славянские игрища»;



Педагогический состав школы и привлеченные специалисты



11.06.12

1. Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. День России, Земли и Отечества (Цикл бесед и игр о России, символике государства);

«12 июня - День независимости»;

3. Правила поведения в общественных местах и водолечебнице;

4. Посещение водолечебницы;

5.Посещение библиотеки им. Некрасова «Вечная классика русского кино»;

6. Конкурс кроссвордов по правилам дорожного движения;

7.Деловая игра «За общим столом»;

8.Спортивная игра «Школа выживания».



Педагогический состав школы и привлеченные специалисты



13.06.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. Беседа о соблюдении правил поведения в общественных местах и водолечебнице;

3. Посещение водолечебницы;

4. Посещение библиотеки им. Некрасова «Вечная классика советского кино»;

4.Конкурсный день «Мисс и Мистер лагеря»;

5. Велогонки.



Педагогический состав школы и привлеченные специалисты





14.06.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. Инструктаж по правилам поведения в общественных местах и ПДД;

3.Посещение Драмтеатра;

4. День талантов Праздничная программа «Навстречу звёздам»;

5. Комментированная выставка: «В труде человек хорошеет»;

6. Спортивная игра «Школа выживания».



Педагогический состав школы и привлеченные специалисты



15.06.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. Беседа о правилах поведения вблизи водоёмов, о правилах дорожного движения, о соблюдении Закона-1539-КЗ;

3.Конкурс стенгазет и рисунков «Вот и кончилось наше путешествие…»;

4. Закрытие лагерной смены. Посещение РЦ «Европа»;

5. Подведение итогов лагерной смены «Вот смена пролетела, что осталось позади…».



Педагогический состав школы и привлеченные специалисты



14. Примерный календарный план на 2 смену

«Школа добра»

Дата

Мероприятие

Ответственные




20.06.12

1.Открытие лагерной смены. День великого заселения. Обустройство «страны« Солнышко»;

2. «Пятиминутка» противопожарной безопасности (проведение инструктажа по технике безопааности. ПДД);

3. «Пятиминутка» санэпид режима. (поговорим о соблюдении санэпид режима в лагере);

3. Познакомимся поближе. Час общения;

4.Концертная программа «Да здравствует лето!»;

5.Подвижные игры на свежем воздухе «Эй, друзья».

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты






21.06.12

11.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. День Этики. Инструктаж по правилам дорожного движения;

3. Посещение музыкального театра;

4. «Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет»

(С.Маршак).

Этический диалог взрослых и детей: «Быть воспитанным - что это значит»;

5. Весёлые правила хорошего тона;

6.Подвижные игры на свежем воздухе «Большие гонки».

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты




22.06.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2.Беседа по правилам поведения в случае нападения, взятия в заложники;

3.День памяти и скорби. «По страницам истории…»;

4. Посещение парка им.30-летия Победы. Музей Боевой Славы (история);

5. Конкурс рисунков на асфальте «Наше счастливое детство»;

6. Конкурс плакатов «Мы помним…»;

7.Подвижные игры на свежем воздухе «Весёлые старты».

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты.





25.06.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. День Мира. «Поговорим о вежливом и добром отношении друг к другу»;

3. Концертная программа «Навстречу звездам»;

4 Этика отношений. Коллектив начинается с меня;

5. Посещение кукольного театра;

5.Подвижные игры на свежем воздухе «Здоров будешь – всё добудешь!».

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты



26.06.12

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2.Беседа о правилах поведения во время проведения культурно-массовых и спортивных мероприятий;

3. День театра и музыки. Посещение музыкального театра

4. Музыкальный конкурс «Посидим, поокаем!» «Музыкальная гамма»;

4. Любимый уголок родного края;


5.Занятия по интересам в кружках дополнительного образования;

6.Спортивно-оздоровительные мероприятия «Богатырское здоровье».

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты




27.06.11

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. «Пятиминутка» о соблюдении правил поведения в общественных местах. Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре»;

3. Посещение библиотеки им. Некрасова «Вечная киноклассика»;

4. Посещение РЦ «Галерея», кинотеатра «КИНОМАКС»;

5. Поэтическая гостиная: «Широка страна моя родная» 6.Эстафета «От игры - к спорту»

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты




30.06.11

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»

2. Инструктаж по соблюдению правил дорожного движения

3. День путешествий. Посещение планетария в музее им. Фелицина;

4. Интерактивная игра «Путешествие по страницам Краснодара…»;

5. Дискуссия «Как сберечь планету Земля?»;

6.Подвижные игры на воздухе. «Футбол».

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты





01.07.11

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. Конкурс кроссвордов по правилам дорожного движения

3. Игра-диалог «Путешествие в страну витаминию»;

4.Деловая игра «За общим столом»;

4. Посещение молодежного театра;

5. Интеллектуальная игра «Разноцветная капель»;

6. Конкурс спортивного ориентирования.

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты




04.07.11

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2.Конкурс рисунков «Я рисую детство»;

3.День казака. Передвижная выставка Краснодарского художественного музея им. Фелицина «Традиции и быт казаков»;

4. Праздник песни: «Когда солнце тебе улыбается»

5. Шахматно-шашечный турнир.

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты



05.07.11

1. Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»

2. День России, Земли и Отечества (Цикл бесед и игр о России, символике государства).

3. Правила поведения в общественных местах и водолечебнице

4. Посещение водолечебницы.

5.Посещение РЦ «Галерея», кинотеатра «КИНОМАКС»

6. Конкурс кроссвордов по правилам дорожного движения.

7.Деловая игра «За общим столом»

8.Спортивная игра «Школа выживания».

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты




06.07.11

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. Поговорим о безопасности на воде. Советы Домового «Если ты один дома»;

3. День талантов. Праздничная программа «Навстречу звёздам»;

4. Конкурсы рисунков на асфальте: «Волшебные мелки»;

5. Спартакиада «Одолеем нечистые силы».

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты



07.07.11

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. О важном! Правила поведения в общественных местах.

3. Конкурсный день «Мисс и Мистер лагеря»;

4. Игра-диалог «Дружба – как много в этом слове»;

5. Занятия по интересам в кружках дополнительного образования;

6. Велогонки.

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты




08.07.11

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»

2. Инструктаж по правилам поведения в общественных местах и ПДД;

3.Конкурс рисунков «Цветы для мамы»;

4. День семьи, любви и верности. Фотовыставка «Моя семья»;

5. Видеолекторий «День Петра и Февронии»;

6. Спортивная игра «Школа выживания».

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты




11.07.11

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. Правила поведения детей при прогулках и походах», «Правила поведения и безопасности человека на воде»;

3.Посещение парка им.30-летия Победы «По страницам истории…»;

4. День Нептуна.  Конкурсная программа. Путешествие в страну Шутляндию;

5. Подвижные игры «Славянские игрища».


Педагогический состав школы и привлеченные специалисты



12.07.11

1.Минутка здоровья «В здоровом теле здоровый дух»;

2. Беседа о правилах поведения вблизи водоёмов, о правилах дорожного движения, о соблюдении Закона-1539-КЗ;

3.Конкурс стенгазет и рисунков «Вот и кончилось наше путешествие…»;

4. Закрытие лагерной смены. Посещение РЦ «Европа»;

5. Подведение итогов лагерной смены «Вот смена пролетела, что осталось позади…».

Педагогический состав школы и привлеченные специалисты


15. Диагностика

Диагностические мероприятия включают:

    • вводная диагностика для изучения ожиданий детей от смены в лагере;

    • текущая диагностика пребывания в лагере, ощущений от времяпрепровождения, эмоциональных состояний детей;

  • заключительная экспресс-диагностика для изучения результативности образовательно-воспитательного процесса в лагере;

  • изучение отзывов от организации экскурсий, поездок, походов.

Мое настроение сегодня Настроение моего коллектива сегодня

Красный Оранжевый

Желтый
Зеленый
Голубой
Синий
Черный
Белый



Радостное

Приятное
Спокойное
Грустное
Тревожное
Крайне неудовлетворенное
Трудно сказать


Восторженное





Ученикам перед началом исследования предлагается следующая инструкция: Мы обращаемся к вам с несколько необычной просьбой: ежедневно рассказывать нам о своем настроении. Мы понимаем, что чувства и настроения - это личная область человеческой жизни и вторгаться в нее не каждому позволено. Да и эмоционально раскрываться перед другими не каждый захочет. Но мы не видим другого пути изучения настроений, как только обратиться к вам с личной просьбой принять участие в такой работе. Нас интересует, с каким настроением вы приходите на в школу, с каким уходите из нее, как отражаются на вашем самочувствии коллективные дела, отношения с ребятами. С этой целью мы просим вас ежедневно в начале и в конце дня в ваших отрядах на звёздном небе напротив своей фамилии прикреплять звёзды понравившихся цветов, которые будут рассказывать о настроении отряда, и помогут нам оценивать ваше эмоциональное состояние.

В цветописи каждая цветовая звезда - это условное обозначение того или иного настроения. В зависимости от того, какое сегодня у вас настроение, вы в левой части квадратика рисуете звезду, а в конце дня в правой части.

На звёздном небе вы можете нарисовать звезду, указывающую на то, какое, по- вашему мнению, настроение преобладало в течение дня в нашем коллективе. Эта работа не займет у вас много времени. Рисуйте самостоятельно, старайтесь ни с кем не советоваться.

Работа с цветописями принесет вам пользу. Оценивая свое настроение и состояние своих товарищей по коллективу, анализируя причины колебаний своего самочувствия, вы тем самым сможете сделать первый шаг к управлению своими чувствами, начнете глубже познавать существующие в вашем коллективе взаимоотношения, Мы заранее благодарим вас, ценим ваше сотрудничество, откровенность и обещаем не разглашать полученных сведений.

Цветотестирование имеет смысл, если в процессе тщательного наблюдения за реальной деятельностью коллектива все данные фиксируются в дневнике наблюдения. Большую ценность представляют результаты сплошного или выборочного интервьюирования членов коллектива в момент заполнения цветописи, когда выясняются причины того или иного состояния человека. Сопоставление данных цветописи, наблюдения и нтервьюирования способствует получению достаточно надежного и представительного материала об изучаемом явлении.

Все данные, полученные с помощью цветописи, переносятся в цветоматрицу коллектива .Оперативная цветоматрица заполняется ежедневно с помощью цветных карандашей или фломастеров. В зависимости от задач исследования оперативные цветоматрицы отражают эмоциональные состояния:

1) в начале дня;

2) в конце дня.

Анализ изменений состояний членов коллектива в течение рабочего дня может помочь выявлению факторов, воздействующих на настроения людей. Третий вид оперативной цветоматрицы отражает мнение членов коллектива о настроении всего коллектива. Цветовая гамма по вертикали показывает представленность определенных настроений в коллективе ежедневно, по горизонтали - динамику эмоциональных состояний личности изо дня в день в течение исследуемого периода.

Цветоматрица удобна не только для исследователя, но и для руководителя класса тем,что дает возможность "увидеть" настроение коллектива, позволяет оценить психологическую атмосферу коллектива, определить общий характер эмоциональных состояний членов коллектива, проследить за развитием настроений каждого ребенка.

Оценка интерпретация цветоматрицы проводятся в двух вариантах. Первичная оценка - по представленности и соотношению цветов. Выделяются общие цветовые синдромы, дающие картину настроений во всем коллективе (какие состояния преобладали в течение исследуемого периода, как они соотносятся по неделям, отдельным дням), групповые или зональные цветовые синдромы (могут показывать психологическую атмосферу в отдельных группировках людей, сложившихся внутри отряда). По своему содержанию синдромы могут оцениваться как позитивно-стимулирующие (преобладание единых цветов), умеренные, стабилизирующие (преобладают цвета ), негативные, астеничные, напряженные (представлены противоположные по значению цвета ), "ковровые" (представлена пестрота цветов, означающая отсутствие единства в настроениях) и др.

Более глубокий анализ - вторичная обработка цветоматрицы. Числовые преобразования оценок проводятся следующим образом: красному цвету приписывается оценка (интенсивность выражения эмоционального состояния) в +3 балла, оранжевому +4-2, желтому +1, зеленому 0, голубому -1, синему -2, черному -3.

Полоса в цветописи "трудно сказать" оценивается в этом случае как 0 баллов.

Полученные данные позволяют графически выразить и по полученной кривой

проследить динамику эмоциональных состояний в коллективе по дням.

При анализе психологического климата коллектива помимо оперативной может применяться итоговая цветоматрица. Она дает общую картину состояний в коллективе за исследуемый период безотносительно к конкретным датам и предоставляет возможность выявить доминирующие эмоции и провести сравнение настроений каждой личности в коллективе.

Для составления итоговой цветоматрицы пользуются данными, имеющимися в оперативной матрице. Помимо общей оценки эмоциональной тональности в течение учебного дня, психологического климата за более длительный период и индивидуальных эмоциональных состояний можно использовать эту методику при изучении уровня социально-психологического развития коллектива, подходя к решению этого вопроса с позиций оценки характера единства сопереживания детей в значимых ситуациях, а также для выявления эффективности некоторых форм воспитательного воздействия по изменениям в эмоциональных состояниях членов коллектива. Методика может быть полезна для определения влияния различных факторов на самочувствие конкретных людей.

Особое внимание хотелось бы обратить на следующее обстоятельство. Замеры настроения детей в начале и в конце учебного дня показывают, что методика не только позволяет собрать информацию о психологическом самочувствии, но и выполняет определенную психотерапевтическую функцию. Необходимость и потребность рассказать о своем настроении у членов детских коллективов обычно достаточно велики. Потребность выговориться, поделиться тем, что на душе, чаще наблюдается в коллективах с недостаточно благоприятным психологическим климатом, т. е. там, где имелись напряженные отношения.


1   2   3

Похожие:

Программа лагеря с дневным пребыванием детей iconОздоровительно-развивающая и профилактическая программа летней оздоровительного лагеря с дневным пребыванием при мбоу сош им. Мичурина
Оздоровительно-развивающая программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей
Программа лагеря с дневным пребыванием детей iconОб открытии лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»
В соответствии с приказом Управления образования администрации муниципального образования Тимашевский район «Об организации лагерей...
Программа лагеря с дневным пребыванием детей iconПрограмма пришкольного летнего оздоровительного лагеря
Программа пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе моу «сош №24»
Программа лагеря с дневным пребыванием детей iconПрограмма летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием
В условиях летнего пришкольного лагеря, отдых детей уникален с точки зрения организации самостоятельной жизнедеятельности личности...
Программа лагеря с дневным пребыванием детей iconПрограмма деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей маоу сош №4 на 2013 год «Вокруг света»
Комплексная программа по организации летнего отдыха, оздоровления и занятости несовершеннолетних
Программа лагеря с дневным пребыванием детей iconО проведении смен лагерей с дневным пребыванием на базе муниципальных
Прав ребенка в Российской Федерации", Законом Краснодарского края от 29 марта 2005 года n 849-кз "Об обеспечении прав детей на отдых...
Программа лагеря с дневным пребыванием детей iconПрограмма воспитательной работы структурного подразделения образовательного учреждения «лагерь с дневным пребыванием детей»
Программа предназначена для детей младшего и среднего школьного возраста
Программа лагеря с дневным пребыванием детей iconО назначении ответственных лиц в лагере с дневным пребыванием
В целях организации полноценного отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в летний период 2011 года
Программа лагеря с дневным пребыванием детей icon2 детские внешкольные учреждения, летние оздоровительные учреждения гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул сп 4 969-00
Ора в г. Москве (Синякова Н. В., Зайцева Т. П.); Центром госсанэпиднадзора в Московской области (Черныш Е. В.); Центром госсанэпиднадзора...
Программа лагеря с дневным пребыванием детей iconГигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 4 2599-10
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 19 апреля 2010 г. N 25 г. Москва "Об утверждении...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница