«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе




Скачать 12,04 Kb.
Название«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе
страница6/6
Дата03.02.2016
Размер12,04 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6

Примерные темы контрольных работ (рефератов)


1.   Теоретические предпосылки в исследовании конфликтов в работах Гераклита, Сократа, Платона.

2.   Конфликтная модель общества в теории конфликта Л. Козера, Р. Дарендорфа.

3.   Психоаналитическая традиция и ее взгляд на природу конфликта.

4.   Исследование проблемы конфликта в отечественной психологии.

5.   Фундаментальный анализ природы конфликта по К. Левину.

6.   Проблема функциональных последствий конфликта в концепции М. Дойча.

7.   Современные исследования межличностных конфликтов в рамках деятельностного подхода.

8.   Типология конфликтов в отечественной психологии.

9.   Динамика развития конфликта: сравнительный анализ отечественных и западных исследователей.

10.   Специфика конфликтов в педагогической деятельности.

11.   Трансактный анализ в конфликтологии.


Критерии оценки рефератов по психологии конфликта:

8-10 баллов

6-7 баллов

4-5 баллов

1-3 балла

0 баллов

Работа основана на добросовестной проработке нескольких источников или рекомендованной литературы.

Работа выполнена серьезно, основательно, но не все получилось.

Грамотный пересказ без признаков собственной мысли.

Работа списана или скачана из Интернета.

Работа не выполнена.


Используемые инновационные методы в процессе преподавания

Под инновационными методами в высшем профессиональном образовании подразумеваются методы, основанные на использовании современных достижений науки и информационных технологий в образовании. Они направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного и проективного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, предусматривающие актуализацию творческого потенциала и самостоятельности студентов).

Для курса «Психология конфликта» студентам предлагаются выполнить творческие задания.

Творческие задания

Творческие задания – разнообразные работы научного, методического или учебно-практического характера, связанные с поиском, оформлением, систематизацией, представлением знаний о конфликтологии. Творческие задания носят заведомо нестандартный характер и оцениваются в каждом случае индивидуально. По решению преподавателя выполненные творческие задания могут быть засчитаны взамен реферата.


Примеры творческих заданий:

1.  Перевод в электронную форму (сканирование, форматирование, вычитка) монографической работы или сборника статей по психологии конфликта объемом не менее 150 стр.

2.  Создание таблиц, схем по основным понятиям психологии конфликта.

4. Представление материалов в фонд социально-психологических исследований кафедры социальной психологии (например, отчета о социально-психологическом исследовании по проблематике курса).

6.  Разработка Web-страницы по одной из тем психологии конфликта.

7.  Разработка Web-страницы, посвященной теоретической проблеме или жизни и творчеству выдающегося ученого в области психологии конфликта.

8.  Разработка базы данных по психологии конфликта.

9.  Разработка доклада по одной из тем или проблем психологии конфликта в форме электронной презентации Microsoft PowerPoint.

10.  Разработка учебной, деловой или ролевой игры по психологии конфликта.

11.  Создание графических иллюстраций (рисунков, картин, компьютерной графики) по курсу психологии конфликта.

12.  Подготовка серии задач или ситуаций (не менее 5) психологии конфликта.

13.  Подборка серии рисунков или карикатур (не менее 10) по темам психологии конфликта.

14.  Представление аудиодокумента или аудиосюжета по психологии конфликта.

15.  Проведение исследования (методом наблюдения, анкетирования, ролевой игры) по проблемам психологии конфликта (индивидуальное или коллективное творческое задание).

16.  Организация фокус-группы по проблемам психологии конфликта (коллективное творческое задание).

17.  Проведение учебной, деловой или ролевой игры по проблемам психологии конфликта (коллективное творческое задание).


Перечень вопросов для подготовки к зачету

1.   Значение курса «психологии конфликта» в подготовке психолога.

2.   Методы экспериментального исследования личности, группы в конфликтных ситуациях.

3.   Проблема конфликтологии в концепциях Г. Зиммеля, Л. Гумпловича.

4.   Понятие «социальный конфликт» по Г. Зиммелю.

5.   «Конфликтная модель» общества в теории конфликта Л. Козера и Р. Дарендорфа.

6.   Современный взгляд на проблему конфликта в России.

7.   Концепция социальных изменений Л. Козера.

8.   Психологический подход к проблеме конфликта.

9.   Социологический подход к проблеме конфликта.

10. Социально-психологический подход к проблеме конфликта.

11.  Исследование проблемы конфликта в отечественной психологии.

12.  Конфликт как социально-психологическое явление.

13.  Типология конфликтов, взгляд отечественных и западных психологов.

14.  Структура и динамика конфликта.

15.  Проблема разрешения конфликта в психологии.

16.  Педагогический и административный пути разрешения конфликтных ситуаций.

17.  Психологические игры и их использование в разрешении конфликтных ситуаций.

18.  Стратегии поведения и конфликт.

19.  Индивидуальный стиль поведения в конфликте и его влияние на конструктивное разрешение.

20.  Теории амортизации, значение принципа амортизации в разрешении конфликтных ситуаций.

21.  Теория межгруппового конфликта Кемпбелла.

22.  Проблема функциональных последствий конфликта в концепции М. Дойча.

23.  Современные исследования межличностных конфликтов в рамках деятельностного подхода.

24.  Типология социальных конфликтов.

25.  Направления изучения внутриличностного конфликта.

26.  Семейные конфликты.

27.  Конфликты в организации.

28.  Механизмы возникновения межгрупповых конфликтов.

29.  Объектно-субъектный подход в разрешении конфликтов.

30.  Двухмерная модель стратегий поведения личности.


7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


а) основная литература

  • Анцупов А.Я., Баклановский С.В. Конфликтология в схемах и комментариях.: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2007.

  • Васильев Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов. – СПб.:Речь, 2003.

  • Галустова О.В. Конфликтология: в вопросах и ответах. Учебное пособие. – М.: Проспект, 2007.

  • Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2003..

  • Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии: Уч. пособ. для студ. – 2-ое изд. – СПб.: Питер, 2004.

  • Левин К. Разрешение социальных конфликтов / Пер.с англ. – СПб.: Речь, 2008.

  • Хасан Б. И. Психология конфликта и переговоры (4-е изд., стер.) Учеб. пособие, Изд. Центр «Академия», 2008


б) дополнительная литература:

  • Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: учебник для вузов. 2-е изд., доп. и перераб. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002. (не переизд.)

    • Анцупов А.Я., Прошанов С.Л. Конфликтология: междисциплинарный подход. – М., 2004.

    • Рубин Д., Пруйт Д., Ким С.Х. Социальный конфликт. – М., 2001. (не перизд.)

    • Хорни К. Наши внутренние конфликты. – СПб., 2004.

  • Леонов Н.И. Конфликтология. – М.-Воронеж: МПСИ, 2002.(не переизд.)

    • Литвак М.Е. Психологическое айкидо: учебное пособие. – Ростов-н/Д:Феникс, 2005.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Электронно-библиотечная система IPRbooks

http://www.iprbookshop.ru/


http://www.gumer.info


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Мультимедиа-проектор, экран, флипчарт, маркеры.


1   2   3   4   5   6

Похожие:

«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе icon«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе
Ермолаева Марина Валерьевна, д псх н., профессор, заведующая кафедры возрастной психологии
«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе icon«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе
Ермолаева Марина Валерьевна, д псх н., профессор, заведующая кафедры возрастной психологии
«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе icon«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе
Ермолаева Марина Валерьевна, д псх н., профессор, заведующая кафедры возрастной психологии
«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе icon«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе
Программа предназначена для студентов-психологов мпси (бакалавриат)
«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе icon«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе
Программа предназначена для студентов-психологов мпси (бакалавриат)
«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе icon«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе
Практикум по методам клинико-психологической диагностики и коррекции (часть 1) является одним из основных практически ориентированных...
«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе icon«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе
Составитель Рабочей программы Заманская Валентина Викторовна – доктор филологических наук, профессор кафедры Социально-гуманитарных...
«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе icon«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе
Составитель Рабочей программы Заманская Валентина Викторовна – доктор филологических наук, профессор кафедры Социально-гуманитарных...
«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе icon«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе
Составитель Рабочей программы Заманская Валентина Викторовна – доктор филологических наук, профессор кафедры Социально-гуманитарных...
«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе icon«московский психолого-социальный университет» факультет психологии утверждаю проректор по учебной работе
Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для направлению 030300 «Психология»....
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница