Согласовано утверждаю




Скачать 14,36 Kb.
НазваниеСогласовано утверждаю
страница7/32
Дата04.02.2016
Размер14,36 Kb.
ТипЗакон
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   32




2.7. МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


2.7.1. Модель воспитательно-образовательного процесса на год.



Виды

работы

Мероприятия на год




сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август

Работа с детьми

-День знаний

-Первичная диагностика

-Проведение осенних праздников

-День здоровья


-Выставка «Дары природы»

-День города

-Мастерская Деда Мороза «Серпантин»

-Новогодний праздник

-Рождество

-Зимние каникулы

-Зимние старты


-День защитника Отечества

-Масленица

-Женский день – 8 марта

-Книжкина неделя

-День Земли (22 апреля)

-День Победы (досуг)

-Праздник «Выпуск в школу»

-Диагностика

-День защиты детей

-День березки

-Летняя спартакиада

-Дары лета

(выставка поделок)

Работа с педагогами

-Подготовка к проведению диагностики

-Анкетирование родителей

-Конкурс на лучшую подготовку группы к учебному году

-Педсовет

-Подведение итогов диагностики

-Консультация педагогов к аттестации на 2, 1, высшую кв. к.

-День учителя

-Отчеты педагогов по итогам посещения ГМО

-Педсовет

-Подготовка «Женского клуба»

Выставка «Дары природы»

-Мастерская Деда Мороза «Серпантин»

-День города

-Рождество

-Каникулярная неделя

-Зимние старты

-Групповые родительские собрания

-Масленица

-Педсовет

-Музыкально-поэтический салон

-Женский день – 8 марта

-Книжкина неделя

-Консультации специалистов

-День открытых дверей

-День Земли (22 апреля)

-День Победы (досуг)

-Праздник «Выпуск в школу»

-Педсовет

-Диагностика

-День защиты детей

-День березки


-Летняя спартакиада

-Дары лета

(выставка поделок)

Работа с родителями

-Анкетирование родителей

-Консультации специалистов для родителей

-Заключение договоров с вновь пришедшими родителями

-Групповые родительские собрания

-Общее родительское собрание

-Выборы родительского комитета

-Осенние праздники.

-Родительский субботник. Помощь в подготовке к зиме групповых помещений.

-Работа «Женского клуба»

-Выставка «Дары природы»

-Мастерская Деда Мороза «Серпантин»

-Новогодний праздник

-День города

-Рождество

-Каникулярная неделя

-Зимние старты

-Групповые родительские собрания

-Масленица

-Музыкально-поэтический салон

-Женский день – 8 марта

-Книжкина неделя

-День открытых дверей

-Родительский субботник по уборке территории

-День Победы (досуг)

-Праздник «Выпуск в школу»

-Общее родительское собрание

-День защиты детей

-Летняя спартакиада

-Дары лета

(выставка поделок)



2.7.2. Модель воспитательно-образовательного процесса на месяц.



Линии развития

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Физическое


Спортивный досуг

Спортивный досуг.

День здоровья.

Спортивный досуг.

День открытых дверей для родителей.

Спортивный досуг.

Игровое занятие по ОБЖ.

Социально-личностное

Трудовые поручения




Музыкальный досуг

Занятия с психологом для воспитателей

Познавательно-речевое

Элементы экспериментирования


Экскурсии

Экскурсии

Экскурсии

Художественно-эстетическое

Игра-драматизация по народному фольклору


Музыкальный досуг

Викторина по сказкам

Организация выставки детского творчества



2.7.3. Модель воспитательно-образовательного процесса на день.


Младший дошкольный возраст

Линии развития

1-я половина дня

2-я половина дня

Физическое

*прием детей на воздухе в теплое и сухое время года

*утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты)

*гигиенические процедуры (умывание, полоскание рта)

*закаливание (облегченная форма одежды, солнечные ванны в летнее время, воздушные ванны)

*физкультурные занятия

*физкультминутки на занятиях

*прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа, самостоятельная двигательная активность)

*дневной сон с доступом свежего воздуха

*гимнастика пробуждения

*контрастно-воздушное закаливание

*физкультурные досуги (игры, развлечения)

*прогулка (индивидуальная работа)

*подвижные игры

*самостоятельная двигательная активность

Социально-личностное

*утренний прием детей и оценка эмоционального настроения

*формирование навыков культуры еды

*формирование навыков самообслуживания

*формирование навыков культуры общения и поведения

*сюжетно-ролевые игры

*эстетика быта

*эстетика труда

*трудовые поручения

*тематические досуги в игровой форме

*игры с ряженьем

*общение младших и старших детей

(совместные игры, спектакли)

*ОБЖ – беседы и игровые ситуации

Познавательно-речевое

*занятия познавательного цикла

*наблюдения в природе

*целевые прогулки и экскурсии на участке ДОУ

*простейшее экспериментирование

*занятия

*досуги познавательного цикла

*индивидуальная работа

*развивающие игры

Художественно-эстетическое

*занятия художественно-эстетического цикла

*эстетика быта

*наблюдения и экскурсии в природу (на участке)

*целевые прогулки

*работа в уголке изодеятельности

* занятия художественно-эстетического цикла

*музыкальные досуги

*индивидуальная работа

*элементы театрализованной деятельности (драматизация)




Старший дошкольный возраст


Линии развития

1-я половина дня

2-я половина дня

Физическое

*прием детей на воздухе в теплое и сухое время года

*утренняя гимнастика (оздоровительный бег)

*гигиенические процедуры

*физкультурные занятия

*закаливание (облегченная форма одежды, солнечные ванны в летнее время, воздушные ванны)

*физкультминутки на занятиях

*прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа, самостоятельная двигательная активность)

*дневной сон с доступом свежего воздуха

*гимнастика пробуждения

*контрастно-воздушное закаливание

*физкультурные досуги (игры, развлечения)

*прогулка (индивидуальная работа)

*подвижные игры

*самостоятельная двигательная активность

Социально-личностное

*утренний прием детей и оценка эмоционального настроения

*формирование навыков культуры еды

*эстетика быта

*воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда и труда в природе

*тематические досуги в игровой форме

*общение младших и старших детей

(совместные игры, спектакли)

*ОБЖ – беседы и игровые ситуации

*книжный уголок

Познавательно-речевое

*занятия познавательного цикла

*наблюдения в природе

*целевые прогулки и экскурсии на участке ДОУ

*экспериментирование

*индивидуальная работа

*развивающие игры

*интеллектуальные досуги (викторины, КВН)

*занятия по интересам

(дополнительное образование)

Художественно-эстетическое

*занятия художественно-эстетического цикла

*эстетика быта

*наблюдения и экскурсии в природу (на участке)

*целевые прогулки

*работа в уголке изодеятельности

*посещение детских спектаклей

*посещение детской библиотеки

*занятия по интересам

(дополнительное образование)

*самостоятельная творческая деятельность:

-изодеятельность

-театрализованная деятельность

-творчество и игры




2.8. Выбор программ и технологий, выстраивание целостного педагогического процесса


МДОУ № 44 в своей деятельности реализует основную общеобразовательную программу «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.В.Васильевой, Т.С.Комаровой (2011г.)


При выборе программ МДОУ установило:

  • соответствие целей программ и цели, определяемой видом МДОУ

  • соответствие программы и социального заказа

  • соответствие программы с особенностями развития детей и квалификации педагогов

  • соответствие программы и материальной базы МДОУ



На основе данных соответствий были составлены:

  • таблицы комплексирования программ (т.е. сочетания комплексной и парциальных программ по основным направлениям воспитательно-образовательной работы с детьми) с учетом образовательных областей




2.8.1. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Физическая культура»

Цели: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

  • – развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

  • – накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

  • – формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.



Перечень программ и технологий

Физическое воспитание в детском саду / Э.Я. Степаненкова. – М.: Мозаика-синтез, 2004.

Теория и методика физического воспитания и развития ребенка / Э.Я. Степаненкова. – М.: Аcademia, 2001.

Двигательная активность ребенка в детском саду / М.А. Рунова. – М.: Мозаика-синтез, 2000.

Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений / Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, М.А. Рунова. – М.: Мозаика-синтез, 1999.

Физическая культура – дошкольникам / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2004.

Физическая культура в младшей группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.

Физическая культура в средней группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.

Физическая культура в старшей группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.

Физическая культура в подготовительной группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.

Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет / Л.И. Пензулаева. – М.: Владос, 2002.

Здоровый дошкольник /Змановский Ю.Ф.

Занятия на прогулке с малышами /С.Н.Теплюк -М.:Мозайка -Синтез,2005




Технологии и пособия по проблеме:

«Физическая культура»































































































Разделы

(задачи, блоки)

Режимные

моменты

Совместная

деятельность

с педагогом

Самостоятельная

деятельность

детей

Совместная

деятельность

с семьей

I. Основные

Ходьба

Утренняя гимнастика, упражнения , рассматривание иллюстраций, творческие задания

Обучение, упражнения, объяснение, показ образца, напоминание, игры малой подвижности

Игры большой и малой подвижности, творческие задания, создание игровой ситуации

Личный пример, упражнения, рассматривание иллюстраций, ситуативное обучение

Упражнения в равновесии

Утренняя гимнастика, упражнения , рассматривание иллюстраций, творческие задания

Обучение, упражнения, объяснение, показ образца, напоминание, игры малой подвижности

Игры большой и малой подвижности, творческие задания

Личный пример, упражнения, рассматривание иллюстраций, ситуативное обучение

Бег

Утренняя гимнастика, упражнения , рассматривание иллюстраций, творческие задания

Обучение, упражнения, объяснение, напоминание, показ образца, игры большой подвижности

Игры большой и малой подвижности, творческие задания

Личный пример, упражнения, рассматривание иллюстраций, ситуативное обучение

Катание, бросание, ловля, метание,

Утренняя гимнастика, упражнения , рассматривание иллюстраций, творческие задания

Обучение, упражнения, объяснение, показ образца, напоминание, игры большой и малой подвижности

Игры большой и малой подвижности, творческие задания

Личный пример, упражнения, рассматривание иллюстраций, ситуативное обучение

Ползание, лазанье

Утренняя гимнастика, упражнения , рассматривание иллюстраций, творческие задания

Обучение, упражнения, объяснение, показ образца, напоминание, игры малой подвижности

Игры большой и малой подвижности, творческие задания, создание игровой ситуации

Личный пример, упражнения, рассматривание иллюстраций, ситуативное обучение

Прыжки

Утренняя гимнастика, упражнения , рассматривание иллюстраций, творческие задания

Обучение, упражнения, объяснение, показ образца, напоминание, малой подвижности

Игры большой и малой подвижности, творческие задания, создание игровой ситуации

Личный пример, упражнения, рассматривание иллюстраций, ситуативное обучение

Строевые упражнения

Утренняя гимнастика, упражнения , рассматривание иллюстраций, творческие задания

Обучение, упражнения, объяснение, показ образца, напоминание, творческие задания

Игры большой и малой подвижности, творческие задания, создание игровой ситуации

Личный пример, упражнения, рассматривание иллюстраций, ситуативное обучение

Ритмическая гимнастика

Утренняя гимнастика, упражнения , творческие задания

Обучение, упражнения, объяснение, показ образца, напоминание, творческие задания

Творческие задания, создание игровой ситуации

Личный пример, посещение спортивных мероприятий, рассматривание иллюстраций

II Общеразвивающие упражнения

Утренняя гимнастика, упражнения , рассматривание иллюстраций, творческие задания

Обучение, упражнения, объяснение, показ образца, напоминание, творческие задания

Творческие задания, создание игровой ситуации

Личный пример, упражнения, ситуативное обучение

Спортивные

упражнения

Упражнения , рассматривание иллюстраций, творческие задания, объяснение, напоминание, тематические досуги

Обучение, упражнения, объяснение, показ образца, напоминание, творческие задания


Игры большой и малой подвижности, творческие задания, создание игровой ситуации, тематические досуги

Личный пример, посещение спортивных мероприятий, , рассматривание иллюстраций, чтение рассказов, тематические досуги

Подвижные

игры

Упражнения , рассматривание иллюстраций, творческие задания, объяснение, напоминание, тематические досуги

Обучение, упражнения, объяснение, напоминание, творческие задания, рассказывание «крошки-сказки»


Игры большой и малой подвижности, творческие задания, создание игровой ситуации, рассказывание «крошки-сказки»

Личный пример, рассматривание иллюстраций, тематические досуги, поощрение





1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   32

Похожие:

Согласовано утверждаю icon«Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю»
Программа элективного курса для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса по математике
Согласовано утверждаю icon«Согласовано» Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»
«Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы» под руководством Неменского Б. М
Согласовано утверждаю icon«Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю»
...
Согласовано утверждаю icon«Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю»
...
Согласовано утверждаю iconКритерии и показатели обеспечения безопасности образовательного учреждения
Согласовано: Согласовано: Утверждаю: Начальник омвд россии Ведущий специалист гочс директор школы
Согласовано утверждаю iconОбсуждено согласовано утверждаю на

Согласовано утверждаю iconСогласовано утверждаю
Пояснительная записка
Согласовано утверждаю iconИнструкция по технике безопасности. Согласовано Утверждаю

Согласовано утверждаю icon"Согласовано" "Утверждаю"
Шифр норматива и н а и м е н о в а н и е р а б о т и з а т р а т, Цена единицы, руб Затраты
Согласовано утверждаю iconСогласовано Утверждаю
Организация воспитательной работы. Участие школьников в конкурсах и соревнованиях
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница