Методические рекомендации по работе с родителями младших подростков по вопросам информационной безопасности детей (5-7 классы)




Скачать 16,55 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по работе с родителями младших подростков по вопросам информационной безопасности детей (5-7 классы)
страница3/10
Дата04.02.2016
Размер16,55 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Теоретические основы

1. Источники информации и основные угрозы



Медиаграмотность определяется в международном праве как грамотное использование детьми и их преподавателями инструментов, обеспечивающих доступ к информации, развитие критического анализа содержания информации и привития коммуникативных навыков, содействие профессиональной подготовке детей и их педагогов в целях позитивного и ответственного использования ими информационных и коммуникационных технологий и услуг.


Какие же опасности ждут школьника в сети Интернет?




Прежде всего можно выделить следующие:

  • сайты суицидальной направленности, на которых дети получают информацию о«способах» расстаться жизнью, в том числе, форумы потенциальных самоубийц;

  • сайты наркотической направленности. Интернет пестрит новостями о "пользе” употребления марихуаны, рецептами и советами изготовления "зелья”;

  • сайты, разжигающие национальную рознь и расовое неприятие: экстремизм, национализм, фашизм;

  • сайты порнографической направленности;

  • сайты знакомств. Виртуальное общение разрушает способность к общению реальному, "убивает” коммуникативные навыки подростка, вводит в его круг общения незнакомых (возможно, злонамеренных, маниакальных,

  • секты.


Виртуальный собеседник не схватит за руку, но ему вполне по силам "проникнуть в мысли” и повлиять на взгляды на мир. Это далеко не весь список угроз сети Интернет. Любой школьник

может попасть на такие сайты случайно: кликнув по всплывшему баннеру или перейдя по ссылке. Есть дети, которые ищут подобную информацию специально, и естественно, находят. Кроме этого, появились психологические отклонения, такие как компьютерная и Интернет –зависимость, игромания (зависимость от компьютерных игр).

Достичь высоких результатов в воспитании невозможно без привлечения родителей. Очень часто родители не понимают и недооценивают угрозы, которым подвергается школьник, находящийся в сети Интернет. Некоторые из них считают, что ненормированное «сидение» ребенка в сети лучше, чем прогулки в сомнительных компаниях. Родители, с ранних лет обучая ребенка основам безопасности дома и на улице, между тем «выпуская» его в Интернет не представляют себе, что точно также нужно обучить его основам безопасности в сети. Ребенок абсолютно беззащитен перед потоком информации, сваливающейся на него из сети.

Наша задача выработать в нем критическое мышление.

С родителями необходимо вести постоянную разъяснительную работу, т.к. без понимания родителями данной проблемы невозможно ее устранить силами только образовательного учреждения. http://ipk.68edu.ru/docs/bezopasnostdeti/nedelya-internet.pdf


2. Специфика возрастной категории учеников




Дети 10–12 лет



В данном возрасте дети, как правило, уже наслышаны о том, какая информация существует в Интернет. Совершенно нормально, что они хотят это увидеть, прочесть, услышать. При этом нужно помнить, что доступ к нежелательным материалам можно легко заблокировать при помощи средств Родительского контроля.


Школьники уже могут знать, как использовать Интернет в различных целях. Родители могут поддержать ребенка, выяснив, какие сайты могут помочь с домашним заданием, содержат информацию о хобби или других увлечениях ребенка. Интернет может также использоваться для планирования вопросов, касающихся всей семьи. Это дает возможность родителям и детям обсудить надежность разных сайтов, а также источники поиска полезной и качественной информации.

Ребенку необходим родительский присмотр и контроль, а также знание правил правильной работы в Сети. Тем не менее, ребенок может узнать, как избавиться от присмотра и обойти правила, если он будет считать их слишком ограничивающими или несоответствующими его потребностям.

  • Родителям и детям необходимо прийти к соглашению относительно разрешенных и запрещенных действий в Интернете, а также его использования. В соглашении должны быть учтены все потребности и мнения. Примеры: ответственность отправителя сообщения, загрузка файлов и авторское право и установка программ.

  • Договоритесь, какую личную информацию можно разглашать и в каких случаях, а также поговорите о рисках, связанных с разглашением информации.

  • Ознакомьтесь с дополнительной информацией: Интерактивные обсуждения, Неприкосновенность личной жизни.

  • Если ребенок уже заинтересовался общением в чатах или IRC, родителям следует обсудить с детьми их безопасность и контролировать их опыт в интерактивных обсуждениях. Ознакомьтесь с дополнительной информацией: Интерактивные обсуждения.

  • Многие дети любопытны и любознательны, поэтому родителям необходимо акцентировать внимание на необходимости безопасного и осторожного использования.

  • Систему безопасности информации также необходимо обновлять.

Советы по безопасности в этом возрасте:





  • Создайте список домашних правил посещения Интернет при участии детей и требуйте его выполнения;

  • Требуйте от вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером;

  • Покажите ребенку, что вы наблюдаете за ним не потому что вам это хочется, а потому что вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь;

  • Компьютер с подключением в Интернет должен находиться в общей комнате под присмотром родителей;

  • Используйте средства блокирования нежелательного контента, как дополнение к стандартному Родительскому контролю;

  • Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернет;

  • Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями по Интернет;

  • Позволяйте детям заходить только на сайты из «белого» списка, который создайте вместе с ними;

  • Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернет;

  • Приучите детей не загружать программы без вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение;

  • Создайте вашему ребенку ограниченную учетную запись для работы на компьютере;

  • Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернет. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам , если сами рассказали вам о своих угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях;

  • Расскажите детям о порнографии в Интернет;

  • Настаивайте на том, чтобы дети предоставляли вам доступ к своей электронной почте, чтобы вы убедились, что они не общаются с незнакомцами;

  • Объясните детям, что нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Методические рекомендации по работе с родителями младших подростков по вопросам информационной безопасности детей (5-7 классы) iconВ рамках 15-го Национального форума информационной безопасности «инфофорум» («Инфофорум-2013») проводится 5-й Всероссийский конкурс молодых специалистов и образовательных центров «Инфофорум – Новое поколение» по следующим номинациям
За отличные показатели в учебе и участие в научно-исследовательской работе в области информационной безопасности
Методические рекомендации по работе с родителями младших подростков по вопросам информационной безопасности детей (5-7 классы) iconМетодические рекомендации «Организация работы по профилактике девиантного поведения детей и подростков в образовательном учреждении»
Организация воспитательной работы по профилактике девиантного поведения детей и подростков в образовательном учреждении. Научно-методические...
Методические рекомендации по работе с родителями младших подростков по вопросам информационной безопасности детей (5-7 классы) iconИнститут системной интеграции и безопасности (исиб)
Кафедра Комплексной информационной безопасности электронно-вычислительных систем (ведет подготовку специалистов в области информационной...
Методические рекомендации по работе с родителями младших подростков по вопросам информационной безопасности детей (5-7 классы) iconПрограмма Intel® Курс «Обучение для будущего»
Пав у детей и подростков аддиктивного поведения с помощью профилактических мероприятий, вовлечения подростков в позитивную деятельность,...
Методические рекомендации по работе с родителями младших подростков по вопросам информационной безопасности детей (5-7 классы) iconМетодические рекомендации по составлению учебно-методического комплекса
РазработанО заместителем директора по организационным вопросам и методической работе М. А. Рассказовой, заведующим методическим кабинетом...
Методические рекомендации по работе с родителями младших подростков по вопросам информационной безопасности детей (5-7 классы) iconМетодические рекомендации по вопросам организации, лицензирования и аккредитации медицинских стоматологических организаций
В. Д. Вагнер – д м н., заместитель директора цниис по научной работе, Президент Стоматологической ассоциации России, заслуженный...
Методические рекомендации по работе с родителями младших подростков по вопросам информационной безопасности детей (5-7 классы) iconМетодические рекомендации по вопросам организации института стажерства в органах
Настоящие методические рекомендации разработаны в целях развития системы института стажерства в органах местного самоуправления муниципальных...
Методические рекомендации по работе с родителями младших подростков по вопросам информационной безопасности детей (5-7 классы) iconПамятка по созданию стенда, посвященного здоровому жизненному стилю (профилактике употребления пав) Введение
Методические рекомендации для педагогов по использованию в работе с несовершеннолетними информационной модели профилактики злоупотребления...
Методические рекомендации по работе с родителями младших подростков по вопросам информационной безопасности детей (5-7 классы) iconПедагогического Совета. Тг
«Пути совершенствования взаимодействия с родителями, вовлечение родителей в деятельность детского сада по вопросам воспитания, образования...
Методические рекомендации по работе с родителями младших подростков по вопросам информационной безопасности детей (5-7 классы) iconТематическое планирование по работе с родителями при подготовке детей к школе
Календарно – тематическое планирование по работе с родителями при подготовке детей к школе
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница