ГенисА. Иван Петрович умер // Генис А. Расследование-два




Скачать 13,26 Kb.
НазваниеГенисА. Иван Петрович умер // Генис А. Расследование-два
Дата04.02.2016
Размер13,26 Kb.
ТипУрок
СОВРЕМЕННАЯ РУССКАЯ ПРОЗА

Обзорный урок

Русская проза последней трети XX — начала XXI века

Цель урока: познакомить учащихся с особенностями литературного процесса рубежа XX—XXI веков. Дать понятие о массовой и элитарной литературах, представить предположительную классификацию литературы этого периода.


Первая учебная ситуация

Какую литературу считать современной? Назовите современных, с вашей точки зрения, отечественных авторов.

► В. Астафьев, А. Солженицын, В. Шукшин, В. Пелевин, Б. Акунин, Д. Донцова, А. Маринина, В. Сорокин, Л. Петрушевская, В. Токарева, Т. Толстая, Ю. Поляков, Л. Улицкая и др.

Учитель. Современная литература должна отражать нашу реальную, нами переживаемую действительность. Перемены в обществе влекут за собой перемены роли литературы и ее содержания. «Августовские события 91-го года, ставшие привычной точкой отсчета того нового времени, в котором живет постсоветское общество, связаны и с переворотом в русской литературе: неудавшийся переворот здесь удался»1.

Таким образом, большинство критиков и литературоведов предлагают считать началом современной русской литературы 1991 год, который, помимо глобальных социальных перемен, ознаменовался расколом Союза писателей. Общество перестало быть литературоцентричным: «Русская литература, бывшая „нашим всем" — и кафедрой учителя, и святым словом, и пророчеством, и философией, политикой, социологией, освободится от всех-всех этих функций... она становится... просто литературой»2 изменилась и роль писателя — рынок уравнял в правах всех, кто имеет возможность написать и издать свое произведение. «После 91-го года русский писатель — впервые! — остался один на один с русским читателем»3.


Вторая учебная ситуация

Как отличить массовую литературу от элитарной?

Учитель. Обычно не учитывается разница между литературой элитарной и массовой, поэтому в одном ряду оказываются А. Солженицын и А, Маринина, В. Астафьев и Д. Донцова. Как сориентироваться в море ярких обложек многочисленных книжных магазинов, как отличить настоящую литературу от проявлений массовой культуры?

Многие исследователи говорят о сосуществовании в современной культуре нескольких субкультур. «Если раньше у слова „культура" было


1ГенисА. Иван Петрович умер // Генис А. Расследование-два. — М.: Подкова, ЭКСМО, 2002. - С. 9.

2Иванова Н. Гибель богов. - М., 1991. - С. 67.

3ГенисА. Иван Петрович умер //Генис А. Расследование-два. — М.:Подкова, ЭКСМО, 2002. – С. 10.

единственное число и противостояла она „некультуре", то есть варварству, то теперь одной культуре противостоит другая. Культур много, а, значит, ни одной из них не принадлежит истина»1.

Литература неутилитарна (утилитарный — сообразующийся исключительно с практической пользой или выгодой). Писатель пишет для самовыражения, коммерческий успех чаще всего случаен. «Писатель пишет, а читатель читает не ради чего-то, а потому что без письма или чтения ему жизнь не в жизнь»2. Массовая литература утилитарна, ее цель — развлечь читателя, автор подразумевает коммерческую выгоду.

«Принципиальное отличие массовой и элитарной литератур заключается в различных эстетиках: массовая литература опирается на эстетику тривиального, обыденного, стереотипного, тогда как элитарная литература — на эстетику уникального»3.

Перед вами таблица основных отличий массовой и элитарной литератур. Попытайтесь разделить названных вами авторов на две группы.

Отличительные черты массовой литературы

Отличительные черты элитарной литературы

Использование набора сюжетных штампов и клише, строгой систе­мы жанров (детектив, мелодрама, триллер, боевик, фэнтези и т. п.)

Художественный эксперимент

Размытая авторская позиция или ее отсутствие


Ярко выраженная авторская пози­ция

Стереотипизация, адаптация идей подлинного искусства

Уникальная авторская идея

Обращение к человеческим ин­стинктам, желаниям

Обращение к традиционным нрав­ственным ценностям

Учитель. Задание может вызвать затруднения. Не всегда такое деление корректно: в наше время наблюдается сокращение разрыва между массовой и элитарной литературами. Целый ряд писателей расположился на границе. Это и В. Токарева, и В. Тучков, и А. Слаповский, и В. Золотуха, и многие другие.

Третья учебная ситуация

Каковы характерные черты современной литературы?

Учитель. Прослушайте мое сообщение о характерных чертах современной литературы. Ваша задача — вести конспект.

1. Абсолютная свобода — писатель творит в бесцензурном пространстве. Это обернулось, особенно в начале 90-х годов, так называемой «ликвидацией лакун» — обращением к запретным темам (социальное дно, эротика, мистика и т. п.).

2. Переходность, переклички с литературой Серебряного века — «сегодня литература живет по законам „рубежа веков", так же, как и сто лет назад,

1 Там же. — С. 18.

2 Немзер А. Замечательное десятилетие: о русской прозе 90-х годов // Новый мир. — 2001. — № 1.

3 Черняк М. Путеводитель по новейшей литературе. — СПб.: САГА, 2002. - С. 13.

содержанием литературы являются трагические противоречия действительности»1; «Подведение итогов, апокалипсические настроения, спор с классической традицией, дискуссии о новом герое, поиски адекватного наступающему веку языка — это все черты литературы рубежа веков, символически зажатого между словами „конец" и „начало"»2.

3. Жанровые трансформации, поиски нового слова — писатели активно занимаются жанротворчеством. Стирается грань между художественной литературой и документалистикой: сегодня популярны жанры мемуаров, документальных хроник, исторических романов, различных форм автобиографий. В художественной прозе предпочтение отдано малой прозе: жанр-фаворит — рассказ.

4. Диалог культур — проза современных отечественных писателей находится в едином экспериментальном пространстве с прозой современных зарубежных авторов: М. Кундеры, М. Павича, X. Мураками, П. Коэльо и других. «В новой России писатель обречен быть современным. Он стоит у той же развилки, что и любой другой автор, живущий в самом конце XX века»3.

5. Многоголосие — отсутствие единого метода, единого стиля, единого лидера. Современная литература — это пространство сосуществования и взаимодействия разных художественных языков.

6. Сегодняшнюю литературу составляют люди разных поколений. Это писатели-шестидесятники (В. Аксенов, В. Войнович, А. Солженицын, Ф. Искандер и др.); авторы поколения 70-х (С. Довлатов, А. Битов, В. Маканин, Л. Петрушевская, В. Токарева и др.); поколение «перестройки» (В. Пелевин, Т. Толстая, Ю. Поляков, Л. Улицкая, В. Сорокин, А. Слаповский, В. Тучков, О. Славникова и др.); молодые писатели, пришедшие в литературу в конце 90-х годов (А. Уткин, А. Гостева, И. CToгoff, Е. Радов, Б. Ширянов, И. Денежкина и др.).

7. Поиск нового героя — одна из ключевых проблем смены эпох. Особенно остро она стоит в прозе молодых авторов: А. Уткина, Е. Радова, С. Шаргунова, И. CToгoffa и др. Собирательный портрет попыталась составить критик М. Ремизова в статье «Детство героя»: «Приходится признать, что лицо типического героя современной прозы искажено гримасой скептического отношения к миру... Поступки его страшат, и он не спешит определиться ни с собственной личностью, ни с судьбой. Он угрюм и заранее раздражен всем на свете, по большей части ему как будто бы совсем незачем жить. (А он и не хочет.) Он раним, как оранжерейное растение,


1 Астафьев В. Цит. по кн.: Черняк М. Путеводитель по новейшей литературе. - СПб.: САГА, 2002. - С. 7.

2 Астафьев В. Цит. по кн.: Черняк М. Путеводитель по новейшей литературе. - СПб.: САГА, 2002. - С. 5.

3ГенисА. Иван Петрович умер //Генис А. Расследование-два. — М.:Подкова, ЭКСМО, 2002. – С. 15.


и склонен отрефлексировать даже тень эмоции... Он ни во что не верит и почти ничего не хочет. Ему страшно не хватает энергии — он являет собой наглядный пример действия энтропии, поразившей мир и обитающее в нем человечество. Он страшно слаб, этот герой, и по-своему беззащитен. При всей его романтизированной „надменности", он всего лишь заговоривший о себе маленький человек»1.

Четвертая учебная ситуация

Какими направлениями представлена современная проза?

Учитель. Познакомьтесь с наиболее часто встречающейся классификацией современной литературы Г. Л. Не-фагиной2 и составьте краткий конспект.

Неоклассическое (реалистическое) направление, которое традиционно обращается к социальным и этическим проблемам жизни, продолжает традиции русской литературы с ее проповеднической и учительской позицией; ей свойственны психологизм и философичность, активная жизненная позиция героя, ищущего решения проблем; диалог автора с читателем. К этому направлению относят в основном писателей старшего и среднего поколения: А. Солженицына, В. Астафьева, В. Белова, Г. Владимова, В. Распутина, В. Аксенова, Б. Васильева и др.

Писатели условно-метафорического направления строят художественный мир на основе различных типов условностей (сказочной, фантастической, мифологической); им несвойственны глубокий психологизм, объемность характеров. В условно-метафорической прозе сильно игровое начало: персонажи исполняют заданную роль. Писатели этого направления часто обращаются к жанрам притчи, легенды. Это писатели Ф. Искандер, А. Ким, В. Крупин, Л. Петрушевская, В. Пелевин3.

■ Термин «другая проза» появился в русской литературе в конце 1980-х годов. Произведения Т. Толстой, В. Пьецуха, С. Каледина, Л. Габышева и других оказались острополемическими по отношению к советской действительности и способам ее изображения. Этому направлению свойственны отрицательная реакция на официоз, изображение мира абсурдным, нелогичным. В мире «другой прозы» нет идеала, никто не собирается воздавать добром за добро, а жизнь представляет собой мелкое копошение в обыденных делах без особой цели. Авторская позиция замаскирована либо отсутствует: писатель не обязан судить героев, давать духовные наставления. В конце 80-х «другой прозе» прочили большое


1 Ремизова М. Детство героя: современный повествователь в поисках

самоопределения // Вопросы литературы. — 2001. — № 3, 4. — С. 10.

2 См.: Нефагина Г. Л. Русская проза второй половины 80-х — начала

90-х годов XX века. — Минск, 1998.

3 Разные исследователи относят одних и тех же авторов к разным направлениям. Существует также мнение, что следует относить к тому или

иному направлению не творчество автора в целом, а каждое конкретное

произведение.

будущее. Но сегодня она утрачивает свои позиции, поскольку исчезает та действительность, которая вызвала ее к жизни.

Постмодернизм как литературное направление, сложившееся на Западе в 60—80-е годы XX века, в Россию пришел позднее и достиг расцвета в 90-е годы. Возникновение постмодернизма связывают с общей духовной, культурной и социальной ситуацией в мире. «Ситуация эта характеризуется... все большей атомизацией, разделением, отчуждением людей, мировоззрений... утратой цельности и во внутреннем мире человека, и в людских сообществах», все усиливающимся «чувством глобального одиночества человека в доме, в стране, на Земле, в космосе и соответственно чувством безнадежности и беззащитности»1. Это провоцирует утрату общей шкалы ценностей, каких бы то ни было авторитетов и ориентиров. Центральными моментами постмодернистской картины мира является обесценивание реальности, разрушенная иерархичность, смешение стилей, теснейшая связь с современной субкультурой, полифонизм культур, обязательный элемент игры, интертекстуальность. Утверждая постулат о «конце литературы», когда уже ничего нового написать нельзя, постмодернизм воспринимает чужие языки, культуры, знаки, цитаты как собственные и из них, как из осколков или пазлов, строит новый художественный мир.


1 Степанян К. Кризис слова на пороге свободы // Знамя. — 1999. —

№ 8. - С. 205.

Похожие:

ГенисА. Иван Петрович умер // Генис А. Расследование-два iconВ рапорте Старощербиновского станичного правления от 28 февраля 1861 года значится лишь казак Василий Безридний (Безродный)
Севастополя, был произведен в урядники. Отставной сотник 9-го Конного полка Иван Петрович Бардак (1821 г р.) являлся одним из тех,...
ГенисА. Иван Петрович умер // Генис А. Расследование-два iconИван Алексеевич Бунин Господин из Сан Франциско Иван Бунин Господин из Сан Франциско
Господин из Сан Франциско – имени его ни в Неаполе, ни на Капри никто не запомнил – ехал в Старый Свет на целых два года, с женой...
ГенисА. Иван Петрович умер // Генис А. Расследование-два iconАнтиномии Канта и современный интуиционизм
«мир конечен или мир бесконечен» в виде Р(а) Ú Ø Р(а), как его понимает логика общая, не будет, согласно кантовской идее реформы...
ГенисА. Иван Петрович умер // Генис А. Расследование-два iconВересаев Викентий Викентьевич в тупике
Москву с двумя спекулянтами и черносотенцем-генералом. По дороге Иван Ильич вспомнил молодость, как два раза бегал из сибирской ссылки,...
ГенисА. Иван Петрович умер // Генис А. Расследование-два iconВ. П. Погодаев Погодаев Василий Петрович
Погодаев Василий Петрович – канд техн наук, доцент кафедры сварочного производства двгту. E-mail: pogodaev
ГенисА. Иван Петрович умер // Генис А. Расследование-два iconПротокол №9 заседания Совета палаты Тюменской области
Присутствовали: Алексеев Вениамин Иванович, Гордеева Ольга Геннадьевна, Степин Виктор Петрович, Яковлев Василий Иванович, Храмов...
ГенисА. Иван Петрович умер // Генис А. Расследование-два iconНезнаева Марина Николаевна Основы олигофренопедагогики «Всеволод Петрович Кащенко»
Петрович Кащенко (1870—1943) еще в 20-х годах прошлого века в полный голос заявил, что коррекция недостатков личности в процессе...
ГенисА. Иван Петрович умер // Генис А. Расследование-два iconАдлер Б. Ф. Возникновение одежды. Очерк. Спб., 1903
Генис А. Хоровод. Заметки на полях массовой культуры. //Иностранная литература. 1993 №7
ГенисА. Иван Петрович умер // Генис А. Расследование-два iconСправочник Соотечественники по имени Иван Выполнила : ученица 3 класса оош с. Кариево филиал мбоу «Школа-интернат с (П)оо с. Арлан»
Макария в 1564 г выпустил в Москве совместно с Петром Мстиславцем первую русскую датированную печатную книгу "Апостол". В 1571 г....
ГенисА. Иван Петрович умер // Генис А. Расследование-два iconФывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъ
Два отца и два сына разделили между собой поровну 300 рублей, причём каждый получил по 100 рублей. Как это могло случиться?
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница