Пояснительная записка на изучение учебного предмета «Математика» в 5-9 классах выделено по 5 часов в неделю (875 часов за 5 лет) из них: в 5 классе 175 часов; в 6 классе 175 часов; в 7 классе 175 часов; в 8 классе 180 часов; в 9 классе 170 часов




Скачать 16.43 Kb.
НазваниеПояснительная записка на изучение учебного предмета «Математика» в 5-9 классах выделено по 5 часов в неделю (875 часов за 5 лет) из них: в 5 классе 175 часов; в 6 классе 175 часов; в 7 классе 175 часов; в 8 классе 180 часов; в 9 классе 170 часов
страница2/8
Дата03.02.2016
Размер16.43 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8

Уметь:

  • Иметь представление о десятичных разрядах.

  • Читать, записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби.

  • Выражать данные значения длины, массы, площади, объема в виде десятичных дробей.

  • Изображать десятичные дроби

  • на координатном луче.

  • Складывать и вычитать десятичные дроби.

  • Раскладывать десятичные дроби по разрядам.

  • Решать текстовые задачи на сложение и вычитание, данные в которых выражены десятичными дробями.

  • Округлять десятичные дроби до заданного десятичного разряда.



7.   Умножение и деление десятичных дробей – 27ч.

Умножение десятичных дробей на натуральное число. Деление десятичных дробей на натуральное число. Контрольная работа №10. Умножение десятичных дробей. Деление на десятичную дробь. Среднее арифметическое.

Контрольная работа №11

Цель – выработать умение умножать и делить десятичные дроби, выполнять задания на все действия с натуральными числами и десятичными дробями.

Задачи – основное внимание привлекается к алгоритмической стороне рассматриваемых вопросов. На примерах отрабатывается правило постановки запятой в результате действия. Вводится понятие среднего арифметического нескольких чисел.

 Знать и понимать:

  • Правило умножения двух десятичных дробей (правило постановки запятой в результате действия).

  • Правило деления числа на десятичную дробь (правило постановки запятой в результате действия).

  • Правило деления на 10, 100, 1000 и т.д.

  • Правило деления на 0,1; 0,01; 0,001;и т.д.

  • Свойства умножения и деления десятичных дробей.

  • Понятие среднего арифметического нескольких чисел.

  • Понятие средней скорости движения, средней урожайности, средней производительности.

Уметь:

  • Умножать и делить десятичную дробь на натуральное число, на десятичную дробь.

  • Выполнять задания на все действия с натуральными числами и десятичными дробями.

  • Применять свойства умножения и деления десятичных дробей при упрощении числовых и буквенных выражений и нахождении их значений.

  • Вычислять квадрат и куб заданной десятичной дроби.

  • Решать текстовые задачи на умножение и деление, а также на все действия, данные в которых выражены десятичными дробями.

  • Находить среднее арифметическое нескольких чисел.

  • Находить среднюю скорость движения, среднюю урожайность, среднюю производительность и т.д.

8.   Инструменты для вычисления и измерения – 18ч.

 Микрокалькулятор. Проценты. Контрольная работа №12. Угол. Прямой и развернутый углы. Чертежный треугольник.

Измерение углов. Транспортир. Круговые диаграммы. Контрольная работа №13

Цель – сформировать умения решать простейшие задачи на проценты, выполнять измерение и построение углов.

 Задачи – понимать смысл термина «проценты». Учиться решать задачи на проценты; находить проценты от какой-либо величины; находить число, если известно несколько его процентов; находить, сколько процентов одно число составляет от другого. Формировать умения проводить измерения и строить углы. Учиться строить круговые диаграммы. Учить пользоваться калькулятором при вычислениях.

Знать и понимать:

  • Понятие процента. Знак, обозначающий «процент».

  • Правило перевода десятичной дроби в проценты и наоборот.

  • Основные виды задач на проценты.

  • Понятие угла и его элементов, обозначение углов, виды углов. Знак, обозначающий «угол».

  • Свойство углов треугольника.

  • Измерительные инструменты.

  • Понятие биссектрисы угла.

  • Алгоритм построения круговых диаграмм.

Уметь:

  • Пользоваться калькуляторами при выполнении отдельных арифметических действий с натуральными числами и десятичными дробями.

  • Обращать десятичную дробь в проценты и наоборот.

  • Вычислять проценты с помощью калькулятора.

  • Распознавать и решать три вида задач на проценты: находить несколько процентов, от какой либо величины.

  1. Повторение – 16ч

Итоговое повторение. Итоговая контрольная работа. Игра.

Межпредметные связи:

При работе широко используются:

по физике – тема «Шкалы», «Единицы измерения», по истории тема «Координатная прямая».

Формы организации учебного процесса:

индивидуальные, групповые, индивидуально-групповые, фронтальные, классные и внеклассные.

Формы контроля:

самостоятельная работа, контрольная работа, наблюдение, работа по карточке.

Виды организации учебного процесса:

самостоятельные работы, контрольные работы

Требования к уровню подготовки учащихся:

В результате изучения учебного курса "математика" в 5 классе ученик должен:

Знать:

  • математические термины;

  • правила действий с десятичными дробями.

Уметь:

  • читать и записывать натуральные числа и десятичные дроби, сравнивать два числа;

  • выполнять письменно сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел и десятичных дробей;

  • выполнять простейшие устные вычисления; определять порядок действий и находить значения числовых выражений;

  • решать несложные текстовые задачи арифметическим способом; распознавать на рисунках и моделях геометрические фигуры, соотносить геометрические формы с формой окружающих предметов;

  • овладевать практическими геометрическими навыками;

  • комментировать ход решения задачи; пересказывать содержание задачи, выделяя известные данные и постановку вопроса;

  • составлять простейшие задачи, решаемые с помощью заданного действия.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • при решении несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора;

  • в устной прикидке и оценке результатов вычислений;

  • при проверке результата вычисления с использованием различных приёмов.

Развитие общеучебные умения и навыки:

  • уметь работать самостоятельно, в паре, в группе;

  • уметь выделять главное в тексте;

  • уметь систематизировать материал;

  • слушать рассказ учителя, ответы учащихся, выделяя основные мысли, их взаимосвязь;

  • вести диалог по материалу учебных тем.






1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Пояснительная записка на изучение учебного предмета «Математика» в 5-9 классах выделено по 5 часов в неделю (875 часов за 5 лет) из них: в 5 классе 175 часов; в 6 классе 175 часов; в 7 классе 175 часов; в 8 классе 180 часов; в 9 классе 170 часов iconУчебно-тематический план курса, требования к уровню подготовки обучающихся. В программе определена следующая структура изучения курса: 6 класс «Введение в краеведение Южного Урала»
Для изучения учебного предмета «Краеведение» на ступени основного общего образования отводится 140 часов. В том числе: в VI классе...
Пояснительная записка на изучение учебного предмета «Математика» в 5-9 классах выделено по 5 часов в неделю (875 часов за 5 лет) из них: в 5 классе 175 часов; в 6 классе 175 часов; в 7 классе 175 часов; в 8 классе 180 часов; в 9 классе 170 часов iconМоу «Советская средняя общеобразовательная школа» Ядринского района Чувашской Республики
Учебная нагрузка на 2009- 10 учебный год 13 часов: 7 часов русского языка и литературы в 5 классе и 6 часов – в 8 классе. Работает...
Пояснительная записка на изучение учебного предмета «Математика» в 5-9 классах выделено по 5 часов в неделю (875 часов за 5 лет) из них: в 5 классе 175 часов; в 6 классе 175 часов; в 7 классе 175 часов; в 8 классе 180 часов; в 9 классе 170 часов iconТематическое планирование по испанскому языку в 7-м классе на 2009-2010 учебный год (170 часов 5 часов в неделю)
...
Пояснительная записка на изучение учебного предмета «Математика» в 5-9 классах выделено по 5 часов в неделю (875 часов за 5 лет) из них: в 5 классе 175 часов; в 6 классе 175 часов; в 7 классе 175 часов; в 8 классе 180 часов; в 9 классе 170 часов iconРабочая программа по географии Иркутской области (8-9 класс)
«География Иркутской области» введён в региональный план на который отводится 34 часа. В 8 классе изучается «Физическая география...
Пояснительная записка на изучение учебного предмета «Математика» в 5-9 классах выделено по 5 часов в неделю (875 часов за 5 лет) из них: в 5 классе 175 часов; в 6 классе 175 часов; в 7 классе 175 часов; в 8 классе 180 часов; в 9 классе 170 часов iconРабочая программа по офтальмологии
Федерации для педиатрических факультетов высших медицинских учебных заведений, офтальмология преподается в 8-9 семестре обучения...
Пояснительная записка на изучение учебного предмета «Математика» в 5-9 классах выделено по 5 часов в неделю (875 часов за 5 лет) из них: в 5 классе 175 часов; в 6 классе 175 часов; в 7 классе 175 часов; в 8 классе 180 часов; в 9 классе 170 часов iconРабочая программа по обществознанию
Л. Н. Боголюбова. Рабочая программа конкретизирует содержание пред­метных тем Государственного образовательного стандарта, дает распределение...
Пояснительная записка на изучение учебного предмета «Математика» в 5-9 классах выделено по 5 часов в неделю (875 часов за 5 лет) из них: в 5 классе 175 часов; в 6 классе 175 часов; в 7 классе 175 часов; в 8 классе 180 часов; в 9 классе 170 часов iconПримерное поурочное планирование по учебнику А. А. Летягина «География. Начальный курс. 6 класс» Примечания
Планирование составлено для двух вариантов учебного плана, в котором предусмотрено изучение географии в 6 классе в объеме 70 (2 урока...
Пояснительная записка на изучение учебного предмета «Математика» в 5-9 классах выделено по 5 часов в неделю (875 часов за 5 лет) из них: в 5 классе 175 часов; в 6 классе 175 часов; в 7 классе 175 часов; в 8 классе 180 часов; в 9 классе 170 часов iconПояснительная записка рабочая программа по «Основам Безопасности жизнедеятельности» 8 класс
Программа рассчитана на 35 часов(1 час в неделю), в том числе на проведение практических работ – 10 часов
Пояснительная записка на изучение учебного предмета «Математика» в 5-9 классах выделено по 5 часов в неделю (875 часов за 5 лет) из них: в 5 классе 175 часов; в 6 классе 175 часов; в 7 классе 175 часов; в 8 классе 180 часов; в 9 классе 170 часов iconСтудентов 4 часа Всего аудиторных часов по дисциплине 32 часов Всего часов Форма получения по дисциплине часов высшего образования дневная Составил В. И
Учебная программа «Основы научных исследований» разработана для студентов специальности 1-31 04 01 03 «Физика» (научно-педагогическая...
Пояснительная записка на изучение учебного предмета «Математика» в 5-9 классах выделено по 5 часов в неделю (875 часов за 5 лет) из них: в 5 классе 175 часов; в 6 классе 175 часов; в 7 классе 175 часов; в 8 классе 180 часов; в 9 классе 170 часов iconИнформация о застройщике
Пн., Вт., ср., чт., с 8-00 до 17-00 часов,пт. С 8-00 до 16-00 часов, обеденный перерыв с 12-30 до 13-30 часов
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница