Доклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год




Скачать 26.91 Kb.
НазваниеДоклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год
страница4/5
Дата03.02.2016
Размер26.91 Kb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5

Организация воспитательной работы В 2011-2012 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с задачами, которые обозначились по концу прошлого учебного года, а именно:

1. Продолжить работу по формированию духовно-нравственных ценностей;

  1. Усилить работу по профилактике правонарушений и преступлений;

  2. Поддерживать творческую активность обучающихся, активизировать ученическое самоуправление;

  3. Совершенствовать систему взаимодействия с родителями, более активно их привлекать к участию в учебно-воспитательном процессе;

  4. Повышать уровень профессиональной компетенции всех участников воспитательного процесса.

А также требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов и Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Все школьные мероприятия являлись звеньями в цепи воспитания духовной, гуманной личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной творческой деятельности и нравственному поведению. Прогнозируемый результат нашей деятельности – это выпускник.

Для осуществления этой цели перед учителями стояли следующие задачи воспитательной работы:

  1. Формирование общечеловеческих, нравственных качеств, патриотического сознания, правовой культуры;

  1. Формирование личностных качеств, необходимых для дальнейшего самоопределения;

  1. Ориентация на общечеловеческие ценности и высокие гуманистические идеалы культуры;

  1. Совершенствование физического состояния,

А также:

  1. Поддержание школьных традиций, создание условий для всестороннего развития личности учащихся;

  1. Максимальное вовлечение родителей в школьную жизнь, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей;

  1. Систематическая работа по предупреждению правонарушений, воспитание законопослушного гражданина, профилактика вредных зависимостей;

  1. Активизация работы по изучению воспитанности учащихся и других личностно-значимых качеств личности; проведение мониторинга воспитательной работы;

  1. Повышение у учащихся интереса к внеклассной работе, в том числе за счет развития детской организации как основы межвозрастного общения, социализации, творческого развития обучающихся.

Воспитательная работа охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, занятия в объединениях дополнительного образования, внеклассные и внешкольные мероприятия.

Воспитательная работа строилась в соответствии со следующими направлениями:

Гражданское воспитание, которое включает:

  1. Духовно – нравственное воспитание и развитие личности

  1. Патриотическое воспитание

3 Физическое воспитание, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

  1. Психолого-педагогическая поддержка семейного воспитания, повышение педагогической культуры родителей.

Кроме того,

  1. Художественно - эстетическое воспитание, досуговая деятельность

  1. Познавательная, исследовательская деятельность

  1. Профилактика правонарушений

  1. Профориентационная работа

В ходе воспитательного процесса использовались разнообразные виды и формы внеурочной деятельности.

Изменения, происходящие в экономической и политической жизни нашего общества, оказывают влияние на систему образования, а как следствие этого и воспитания подрастающего поколения. В связи с чем вновь становятся актуальными проблемы воспитания духовности, патриотизма, приобщения к общечеловеческим ценностям.

1. Духовно-нравственное воспитание и развитие личности имеет особое значение, поскольку способствует формированию устойчивой нравственной позиции обучающихся. Данному направлению отводится ведущая роль в планах воспитательной работы. Этому направлению соответствовали следующие общешкольные мероприятия: праздничный концерт ко Дню учителя, классные часы и КТД ко Дню матери, к 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова, литературно - музыкальная композиция для ветеранов в ДК ко Дню Победы и возложение цветов к памятнику погибшим воинам, общешкольный исторический вечер «Дети и война».

В течение года проводились различные классные часы, направленные на духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся.

В связи с переходом на ФГОС был проведен педсовет по воспитательной работе на тему: «Духовно-нравственное воспитание обучающихся как средство реализации основных направлений ФГОС», на котором были рассмотрены вопросы реализации программы духовно-нравственного воспитания на уроках и во внеурочной деятельности.

Патриотическое воспитание является неотъемлемым продолжением духовно-нравственного воспитания, основная задача которого – вырастить патриота своей страны, настоящего гражданина, созидателя, ответственного за свои поступки.

Этот учебный год знаменовал собой 400-летие Нижегородского ополчения, чему были посвящены классные часы на общую тему «Минин и Пожарский – герои и защитники Отечества».

В рамках данного направления традиционно прошли школьная и районная правовая игра для старшеклассников, День Конституции РФ, районный конкурс художественной самодеятельности «Растим патриотов России» в котором приняли участие Матвеева Соня и Евстигнеев Влад. Во 2-ом этапе дивизионных соревнований смотра-конкурса военно-патриотических клубов и объединений Нижегородской области команда нашей школы заняла 1 место, в районных военно-спортивных играх «Мужество и отвага» и «Нижегородская школа безопасности – Зарница» также стали первыми.

Хочется отметить, что для современных детей Великая Отечественная война – достаточно далекая история, и вызвать подлинный интерес к этой теме непросто. Целесообразным является проведение предварительной поисковой работы: возможно, у кого-то сохранились медали, письма, фотографии участников ВОВ и тружеников тыла. И от этого материала отталкиваться при проведении мероприятий. Тогда ребята будут не равнодушными зрителями и слушателями, а инициаторами.

Следующее направление воспитательной работы - физическое воспитание, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Здоровье – неотъемлемый показатель личного успеха человека. Важно пробудить в детях потребность заботиться о своем здоровье, соблюдать навыки гигиены, желание участвовать в подвижных играх, спортивных соревнованиях Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь должна способствовать сохранению и укреплению здоровья. В течение учебного года были проведены 3 Дня здоровья, включающие различные виды соревнований: «Веселые старты», «спортивное многоборье», лыжную эстафету, соревнования по волейболу. Кроме того, были проведены соревнования по дартсу и стрельбе из ПВ. Уже отмечалось, что с большим желанием участвуют в соревнованиях ученики начальных, 5-6 классов, к 7-8 классу желание детей участвовать в подобных мероприятиях угасает, а старшеклассников приходится чуть ли не заставлять. Пример тому – школьные соревнования «Мужество и отвага», когда команду класса представляли всего два человека. Под стать детям –активистам начальных классов их родители, которые с желанием поучаствовали в соревнованиях «Папа, мама, я - спортивная семья» и заняли 3 место семья Солдатовых и 2 место семья Тепловых (2б класс).

В рамках месячника правовых знаний была проведена недельная акция «За здоровый образ жизни», включающая ряд мероприятий: классные часы, игры, конкурс компьютерных презентаций на тему «Здоровый образ жизни», конкурс рисунков, спортивные соревнования.

Художественно – эстетическое воспитание, досуговая деятельность. Данное направление способствует развитию творческих задатков, способностей, дарований, организации содержательного досуга. Были проведены выставки рисунков на темы «Здоровый образ жизни», «Рисуем новогоднюю сказку», ребята участвовали в районном конкурсе рисунков «Новогодний натюрморт», в выставке поделок из природного материала «Осенние фантазии», были проведены 2 конкурса чтецов. Первый посвящен творчеству А.С.Пушкина «Болдинская осень», второй - «Мое любимое стихотворение о Родине", в нем участвовали ребята начальных классов. В районном конкурсе сочинений, посвященном 210-летию со дня рождения В.И.Даля, Евстигнеев Влад занял 2 место, Зубкова Альбина – 3 место. В канун нового года были проведены конкурсы «Креативная елка», «Лучшая новогодняя игрушка», «Новогодний сувенир», «Маска», «Поздравительная открытка», в которых активно поучаствовали ребята начальных классов и представили на конкурс красивые, интересные, разнообразные, высокохудожественные работы. В фойе школы была оформлена новогодняя выставка, которая создавала праздничное настроение ученикам, учителям, родителям, гостям школы. Ученики начальной школы подготовили объемные игрушки на поселковую елку. Несколько человек съездили на районную елку для одаренных детей.

В районном фестивале КВН «КВН заняли 1 место, а в чемпионате района среди школьных команд КВН – 2 место.

Савельева Арина приняла участие в конкурсе художественного творчества «Родники» в номинации «Художественное слово» и стала лауреатом III степени. Она же заняла 2 место в районном этапе всероссийского конкурса чтецов «Живая классика». Матвеева Соня, ученица 10 класса, участвовала в конкурсе чтецов «Поэзия XXI века».

Еристов Максим, Кадырова Алена, Ерышова Даша, Шумихина Ангелина приняли участие в районном конкурсе чтецов «Моя малая Родина», Ерышова Даша стала второй, Кадырова Алена – третьей.

В районном конкурсе «Ярмарка талантов» Шарова Маша (10 класс) заняла 3 место в номинации «Вязание», Еристова Снежана и Кадырова Алена 1 место в номинации «Бумагопластика», Неверова Алена 1 место в номинации «Поделки из ниток». В конкурсе декоративно-прикладного творчества «Возвращение к истокам» участвовала Рябова Наташа, Теплова Саша, Глушенкова Кристина, Курбакова Олеся и Сычев Юрий. Сычев Юрий с работой «Ткацкий станок» стал дипломантом Iстепени (учитель Антонов М.А.)


Интеллектуально-познавательная, исследовательская деятельность. Способствует воспитанию положительного отношения школьников к учебе, развитию познавательных интересов. Классные руководители проводят игры, викторины, конкурсы, КВН по предметам, классные часы, внеклассные мероприятия.

Психолого - педагогическая поддержка семейного воспитания, повышение педагогической культуры родителей. Воспитательная работа в классах строилась при активном сотрудничестве с родителями обучающихся. Основная цель работы с родителями - организация взаимодействия родителей со школой на основе единой педагогической позиции.

Социальный паспорт на 2011-2012 учебный год выглядит следующим образом:

Неполные семьи – 62, в них 69 детей.

Многодетные семьи-12, в них 20 детей обучающихся школы.

Малообеспеченные семьи – 76, в них 100 детей

Семьи с детьми - инвалидами - 7, в них 7 детей обучающихся школы

Семьи с родителями-инвалидами - 4, в них 5 детей

Семьи с опекаемыми детьми - 6, в них 6 детей

Главной целью в нашей работе мы считаем формирование физически здоровой, социально активной, нравственной, образованной и самостоятельной личности, стремящейся развивать свои способности, непрерывно учиться и самосовершенствоваться в изменяющихся условиях общественной жизни.

В соответствии с основной программой в школе разработаны и действуют следующие подпрограммы: Подпрограмма воспитательной работы «Патриотическое воспитание учащихся»; Подпрограмма воспитательной работы со школьниками «Комплексные меры профилактики злоупотребления наркотиками»; Подпрограмма воспитательной работы «Семья»; Подпрограмма воспитательной работы «Здоровье»; Подпрограмма воспитательной работы «За здоровый образ жизни во имя семьи и детей»; Подпрограмма воспитательной работы «Одаренные дети»; Подпрограмма воспитательной работы «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних».

В связи с главной целью была поставлена задача по созданию условий, способствующих охране и укреплению физического, психического и социального здоровья учащихся, развитию их способностей. В течение учебного года в школе работали различные кружки, секции и объединения, в которых ребята совершенствовали свою физическую форму, развивали навыки самостоятельности и активности. По результатам анкетирования выявляется ежегодно уровень воспитанности учащихся:


Уровень воспитанности .

Цель диагностики: изучить сформированность нравственного потенциала личности

УВ на конец 2011-2012 учебного года - 4,0 балла (хороший)


Данные по классам:

Классы

УВ на начало года

УВ на конец года

1-5

4,3

4,3

6-7

4,0

4,0

8-11

3,6

3,6




Показатели

На начало учебного года

На конец учебного года

Высокий УВ

77 чел. (29%)

67 чел. (25%)

Хороший УВ

109 чел. (41%)

115 чел. (44%)

Средний УВ

66 чел. (25%)

65 чел. (25%)

Низкий УВ

15 чел. (5%)

16 чел. (6%)


Количество обучающихся с высоким УВ на конец учебного года снизилось на 4%, однако на 3% повысилось с хорошим УВ.

На конец учебного года

высокий УВ имеют обучающиеся 1а класса,

хороший УВ – обучающиеся 1б, 2а, 2б, 3а, 3б, 4а, 4б, 5а, 5б, 7, 9б, 10 классов; средний УВ – обучающиеся 6а, 6б, 8, 9а, 11 классов.

Уровень воспитанности к концу учебного года

повысился в 1а, 2б, 5б, 7, 8, 10 классах;

остался без изменения в 4а, 6б, 9а, 9б, 11 классах;

снизился в 1б, 2а, 3б, 4б, 5а, 6а, 7 классах.

Среди 1-5 классов повысился показатель такого качества как красивое в жизни. Среди 8-11 классов – культурный уровень.

В этом учебном году продолжилась работа по изучению личностного роста обучающихся 8-11 классов. Личностный рост – один из ведущих критериев оценки процесса воспитания ребенка в семье и в школе.


Личностный рост – развитие ценностного отношения личности к тем объектам действительности, которые признаны ценностью в рамках той цивилизации, с которой отождествляет себя сама личность. В современном гуманистическом обществе ценностями являются Человек, Семья, Отечество, Земля, Мир, Знания, Труд, Культура.

Ценность Человека может проявляться в 2-х ипостасях: как ценность другого человека и как ценность своего собственного «я». Развитие ценностного отношения ребенка к этим феноменам и будет свидетельствовать о его личностном росте.

По данным анкетирования обучающихся 8-11 классов, в основном, преобладают устойчиво-позитивное отношение подростков к таким ценностям, как Семья, Отечество, Труд

Ситуативно-позитивные отношения наблюдаются к таким ценностям как Культура, Знания, а также отношение к человеку как Таковому, отношение к человеку как к Другому, к человеку как Иному, отношение к своему телесному «я», к своему душевному «я», к своему духовному «я». Ситуативно-позитивные отношения свидетельствуют об изменчивости отношения подростка в зависимости от конкретной жизненной ситуации.

Присутствуют также показатели ситуативно-негативного отношения подростков к Знаниям, к человеку как иному, к своему душевному «я».

Устойчиво- негативного отношения к указанным ценностям не наблюдается.

Дополнительное образование.

В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию была направлена на выполнение задачи по организации занятости во внеурочное время и обеспечению доступной формы обучения с учетом индивидуальных особенностей и потребностей детей.

На базе школы работают 13 творческих объединений различной направленности.

В системе дополнительного образования на базе школы заняты 136 человек (51%), на базе ДК 65 человек (24%), в музыкальной школе - 25 чел. (9%), в художественной школе и секциях г.Арзамаса - 10 человек .

Особо стоит отметить экологический кружок (руководитель Солдатова Н.Н.), которая со своими воспитанниками Солдатовым Владиславом и Евстигнеевым Владиславом приняли участие в третьих региональных юношеских чтениях имени Вернадского и с исследовательской работой "Влияние загрязнения окружающей среды выбросами автотранспорта на содержание страусов в зоопарке « Затерянный мир» " стали лауреатами и приняли участие во всероссийских, тоже став лауреатами. Это, бесспорно, значимое достижение.

Кружок "Юный исследователь". Под руководством Шиндиной Т.Н. Сычев Юрий и Билибов Михаил приняли участие в областном конкурсе "Время, вперед", заняли 2 и 3 место соответственно, в номинациях «Изобретательство и рационализация» и «Хочу все знать».

Кружок "Художественное слово". Под руководством Евстигнеевой В.Б. ребята выступали на общешкольных праздниках: День Учителя, Вечер встречи с выпускниками, День Победы, на районных конкурсах чтецов, Савельева Арина заняла 3 место в районном фестивале- конкурсе народного творчества «Родники- 2012».

Особое место в структуре воспитательной работы занимает пресс-центр (руководитель Насонова Н.Н.) и школьная газета "РИЛ". Наличие в школе собственного печатного издания - это возможность для творческих ребят размещать статьи, посвященные ярким и значимым событиям школьной жизни.

Секция "Волейбол" (руководители Кашичкин В.А. и Зублюк Е.Н.): участие в первенстве района по волейболу - 2 место среди 6- 7 классов, 3 место – среди 8-9 классов.

ВПО "Виктория" (руководитель Зубков А.А.): участие в первенстве района по стрельбе из ПВ - младшая группа - 1 место, старшая группа - 3 место; 1 место заняла команда в кубке главы местного самоуправления по лыжным гонкам и полиатлону; в смотре-конкурсе ВПО и ВПК Нижегородской области в финале заняли 5 место.


Следует отметить, что занятость детей в системе дополнительного образования за последние три года в школе стабильно высокая – от 80 до 90%

Высокий показатель занятости детей свидетельствует о том, что система дополнительного образования, сложившаяся в школе, дает ребенку возможность развиваться, самоутверждаться и приобретать практические навыки. А помогают им в этом творчески работающий коллектив педагогов – 5 из которых имеют высшую квалификационную категорию, 8 человек – первую: это учитель географии- Солдатова Н.Н.., учитель начальных классов Чернышова Н.В., учителя технологии Антонов М.А. И Маслова Н.А., учитель экономики Гуляев А.Ф., учителя физкультуры Кашичкин В.А., Зублюк Е.Н., организатор-преподаватель ОБЖ Зубков А.А., учителя русского языка и литературы Евстинеева В.Б., Насонова Н.Н. и др. У каждого руководителя кружка разработана программа, прошедшая лицензирование.

Оценивая воспитательную работу за 2011-2012 учебный год, можно отметить, что ни одна из поставленных задач не осталась без внимания. Год был насыщенным, достаточно плодотворным, хотя и непростым.

Педагогический коллектив школы ориентирован на постоянное обновление содержания собственной деятельности, на поиск новых нетрадиционных подходов к решению педагогических проблем, связанных с потребностями роста качества образования и развитие личности ребенка.

Три года в школе работает экспериментальная площадка на базе АГПИ по теме «Развитие детской одаренности ». Учителя ежегодно проводят семинары для учителей района, участвуют успешно в районных, областных и федеральных конкурсах.

Опыт своей деятельности учителя передают и посредством публикаций. За прошедшее полугодие в различных печатных изданиях были опубликованы научно-педагогические и методические материалы


Уровень

Педагог

Название публикации

Региональный

Гачина А.А.


«Работа с родителями как одна из форм реализации программы развития интеллектуально – творческих способностей младших школьников» - брошюра «Теория и практика развития детской одаренности» Арзамас, АГПИ им. А.П. Гайдара, 2011 г.


Региональный

Чернышова Н.В.


«Родительское собрание: Организация исследований» - брошюра «Теория и практика развития детской одаренности» Арзамас, АГПИ им. А.П. Гайдара, 2011 г.

Региональный

Демина Н.Н.

«Урок – исследование» - брошюра «Теория и практика развития детской одаренности» Арзамас, АГПИ им. А.П. Гайдара, 2011 г.

Региональный

Баржина Т.А.

«Опыт работы школы по развитию детской одаренности» - брошюра «Теория и практика развития детской одаренности» Арзамас, АГПИ им. А.П. Гайдара, 2011 г.



Методические разработки уроков, внеклассных мероприятий, дидактические материалы педагогов лицея размещены и на различных сайтах в сети Интернет.


Учитель

Адрес сайта

Публикация

Гуляев А.Ф. учитель экономики

http://www.pedsovet.org

«Самостоятельные работы по экономике»




«Самостоятельные работы по алгебре»





«Самостоятельные работы по геометрии»


Чернышова Н.В. учитель начальных классов

http://www.педсовет.ru

Праздник первой отметки,

Технологический инструментарий,

Праздник осени


Евстигнеева В.Б. учитель русского языка и литературы

http://www.pedsovet.org

Урок развития речи «Снег, да снег…» - 5 кл.

Доклад на тему «Каждый ребенок способен творить и созидать»

Тематический план курса «Эпистолярный жанр»

Урок на тему «Причастный оборот» - 7 кл.

Безбородова Е.В. учитель английского языка


http://www.pedsovet.org

Методические разработки уроков

Солдатова Н.Н. учитель географии

http://www.pedsovet.org

Методические разработки уроков

Шиндина Т.Н. учитель физики

http://www.pedsovet.org

Методические разработки уроков



На базе школы проходили районные методические объединения


  1. РМО преподавателей и организаторов ОБЖ «Составление авторской программы» - Зубков А.А.

  2. РМО учителей математики

  • Урок алгебры в 11 классе «Примеры использования производной к исследованию функций» - Санкина Л.Е.

  • Урок алгебра в 9б классе – Маслова Н.А.

  • Урок алгебры в 9а классе «Решение уравнений второй степени» - Гуляев А.Ф.

  1. РМО учителей биологии – урок в 10 классе на тему «Фотосинтез» - Дмитриева Л.Н.

  2. РМО учителей русского языка и литературы

  • Урок русского языка в 10 классе Евстигнеева В.Б.

  • Урок русского языка в 6б классе Насонова Н.Н.

  • Мигунова Н.В. выступила с докладом «Универсальные учебные действия на уроках русского языка и литературы»

В прошедшем году педагоги школы приняли активное участие в различных районных семинарах и поделились опытом своей работы по следующим вопросам:

  • Санкина Л.Е. – Анализ олимпиадных заданий по математике

  • Филатова А.Н. – Содержание ФГОС основного общего образования по математике»;

  • «Системно – деятельностный подход в обучении математики»

  • «Эффективность работы учителя математики по обеспечению качественной подготовки учащихся к итоговой аттестации»

  • Шиндина Т.Н. – «Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения общего образования по физике» -

  • Солдатова Н.Н. – мастер – класс «Подготовка обучающихся к ЕГЭ»

  • Маслова Н.А. – «Авторская программа по технологии»

  • Кудряшова В.И. – Составление календарно-тематического планирования по химии

  • Евстигнеева В.Б. – «Об изменениях в программах по русскому языку и литературе при переходе на стандарты второго поколения»

  • Безбородова Е.В. – «Реализация ФГОС на уроках иностранного языка», «Формирование универсальных учебных действий»

  • Дмитриева Л.Н. – «Формирование у учащихся навыков самостоятельной работы на различных этапах учебной деятельности»

  • Насонова Н.Н. – «Проект закона об образовании»

В 2011 – 2012 году в педчтениях принимала участие:

  • Андрианова С.А. - «Эффективные пути достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения»

  • Шиндина Т.Н. – «Исследовательская деятельность на уроках физики и во внеурочное время»

  • Солдатова Н.Н. – «Использование личностно-ориентированного обучения на уроке географии для достижения личностных и метапредметных результатов обучения.

  • Безбородова Е.В. – «Способы формирования учебно-информационных навыков на уроках иностранного языка.

Насонова Н.Н. приняла участие во всероссийской конференции на базе АГПИ им. А.П. Гайдара «Гайдар и круг детского чтения» с докладом «Тема детства в истории моего современника В.Г. Короленко».

Филатова А.Н. приняла участие во всероссийской педагогической видеоконференции с докладом «Новые образовательные стандарты: проблемы реализации» - Филатова А.Н.

Чернышова Н.В. приняла участие во всероссийской научно – практической конференции с международным участием «Детская одаренность» с докладом «Роль семьи в развитии детской одаренности»

1   2   3   4   5

Похожие:

Доклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «Очерская средняя общеобразовательная школа №3» за 2010 -2011 учебный год. Очер 2011
Школа начала функционировать как средняя общеобразовательная с сентября 1989 года
Доклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год iconДоклад директора муниципального бюджетного образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №15» по итогам 2011-2012 учебного года, 2012 год
Доклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год iconДоклад Ионовой Веры Васильевны
Веры Васильевны, директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №17» города...
Доклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год iconПубличный доклад за 2011 – 2012 учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18»
Доклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год iconДоклад мбоу средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №6
Данный доклад содержит информацию об основных результатах за 2011-2012 учебный год: о создании условий получения образования, о его...
Доклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год iconДоклад создан с использованием «Методических рекомендаций по разработке, публикаций и распространению аналитических докладов о состоянии и развитии систем образования»
Открытый информационный доклад содержит отчет о работе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Энгозерская средняя...
Доклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год iconО рузультатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа посёлка эгвекинот» за 2011-2012 учебный год эгвекинот 2012
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа посёлка Эгвекинот»
Доклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразова тельного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» п. Пурпе Пуровского района за 2011-2012 учебный год Содержание
Пурпе (Далее: Доклад) подготовлен по итогам 2011-2012 учебного года и адресован, прежде всего, родителям и законным представителям...
Доклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год iconДоклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа закрытого административно-территориального образования Первомайский Кировской области за 2011-2012 учебный год
Полное наименование оу в соответствии с Уставом муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная...
Доклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год iconДоклад о результатах и деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Синьковская средняя общеобразовательная школа №1 за 2011 -2012 учебный год
Результаты образовательной деятельности: качество образования по параллелям, результаты егэ, гиа, достижения учащихся в предметных...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница