Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта




Скачать 22.91 Kb.
НазваниеРабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта
страница4/8
Дата03.02.2016
Размер22.91 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8
Глава III

Применение производной к исследованию функций

16 часов

63

Возрастание и убывание функции

1




обучение применению достаточных условий возрастания и убывания к нахождению промежутков монотонности функции.

уметь находить по графику и с помощью производной промежутки возрастания и убывания функции в упражнениях типа 2




§ 1, определение возрастающей и убывающей функций; теорема 2, задача 1

№№ 1, 2, 5

четные









64

Возрастание и убывание функции

1




Самостоятельная работа

№№ 3, 4,6

четные








65

Экстремумы функции

1




знакомство с понятиями точек экстремума функции, стационарных и критических точек, с необходимыми и достаточными условиями экстремума функции; обучение нахождению точек экстремума функции.

знать определения точек максимума и минимума, стационарных и критических точек; уметь применять необходимые и достаточные условия экстремума для нахождения точек экстремума функции при решении заданий типа 11.

Теоретический опрос

§ 2, п. 1

№№ 9, 10

четные








66

Экстремумы функции

1




Самостоятельная работа

№№ 11, 12

четные








67

Наибольшее и наименьшее значения функции

1




обучение нахождению наибольшего и наименьшего значений функции с помощью производной.

уметь находить наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке в упражнениях типа 15—17




§ 3, 1-й и 2-й абзацы, задачи 1, 3

№№ 15—17, 18, 25 четные








68

Наибольшее и наименьшее значения функции

1







§ 3, 3-й абзац, задача 4

№№ 18 , 20—23

четные








69

Наибольшее и наименьшее значения функции

1




Самостоятельная работа

§ 3, 4-й абзац, задача 2

№№ 26 , 28, 25

четные








70

Производная второго порядка, выпуклость и точки перегиба

1




учащиеся профильных классов осваивают аппарат применения второй производной для нахождения интервалов выпуклости и точек перегиба функции

учащиеся профильных классов должны уметь находить интервалы выпуклости и точки перегиба функции в упражнениях типа 38, 39.




§ 4: п. 1

№№ 37, 38, 40

четные








71

Производная второго порядка, выпуклость и точки перегиба

1







§ 4: п. 3

№№ 39, 41четн







72

Построение графиков функций

1




формирование у всех учащихся умения строить графики функций-многочленов с помощью аппарата первой и второй производных)

уметь строить графики функций, аналогичных заданным в упражнениях 42, 43 (с помощью первой производной)




§ 5, п. 1

44, 45 - четные







73

Построение графиков функций

1




Теоретический опрос

§ 5, из п. 2 алгоритм построения графика, задача 3 №№ 42, 43 четные







74

Построение графиков функций

1







§ 5, задача 4

№№ 47, 48 четные







75

Построение графиков функций

1







§ 5, задача 5

№№ 49, 50 четные







76

Урок обобщения и систематизации знаний

1







Выявить степень усвоения учащимися изученного материала и пробелы в знаниях, их умения и навыки




№№73-75

четные







77

Урок обобщения и систематизации знаний

1













№№ 77-80

четные







78

Контрольная работа №3 по теме «Применение производной к исследованию функций»

1

Урок проверки знаний и умений




Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы

Контрольная работа

Не задано










Цилиндр, конус и шар

17 часов



79

Понятие цилиндра.

1

Лекция


ввести понятие цилиндрической поверхности, цилиндра и его элементов, ввести формулы для вычисления площадей боковой и полной поверхностей цилиндра, рассмотреть типовые задачи по теме


Иметь представление о цилиндре. Уметь различать в окружающем мире предметы – цилиндры, выполнять чертежи по условию задачи




п.53,54, №522, 524,526








80

Решение задач на нахождение элементов цилиндра

1

практикум


формировать навыки решения задач на нахождение элементов цилиндра, площади поверхности цилиндра, закрепить ЗУН учащихся по изучаемой теме, развивать самостоятельность учащихся в работе над задачами


Уметь находить площадь осевого сечения цилиндра, строить осевое сечение цилиндра

Теоретический опрос

п.53,54, А) №527,531, В) 544,601







81

Площадь поверхности цилиндра

1

практикум


совершенствовать навыки решения задач по теме


уметь вычислять площади боковой и полной поверхностей цилиндра

Самостоятельная работа

п.53,54 №535, 538, 539








82

Понятие конуса

1

Лекция


формировать понятия конической поверхности, конуса и его элементов, вывести формулы для вычисления площадей боковой и полной поверхностей конуса


уметь применять формулы для вычисления площадей боковой и полной поверхностей конуса





п.55,56 № 548, 549(б), 550








83

Площадь поверхности конуса.

1

практикум


научить учащихся решать задачи по данной теме; научить работать с чертежом и читать его


уметь применять формулы для вычисления площадей боковой и полной поверхностей конуса





п.55, 56 №554(а), 555(а), 563








84

Усеченный конус.

1

Комбинированный урок

ввести понятие усеченного конуса; вывести формулы для вычисления площади боковой и полной поверхностей усеченного конуса; формировать навык решения задач по данной теме


уметь применять формулы для вычисления площадей боковой и полной поверхностей усеченного конуса


Самостоятельная работа

п.57 № 568, 569, 571








85

Сфера и шар. Уравнение сферы.

1

Лекция


ввести понятие сферы, шара и их элементов; вывести уравнение сферы в заданной прямоугольной системе координат; формировать навык решения задач


уметь решать задачи по теме "Сфера и шар"




П.59 А) №573(б), 576(в) В) № 577(в), дополнительная задача








86

Взаимное расположение сферы и плоскости.

1

Комбинированный урок

рассмотреть возможные случаи взаимного расположения сферы и плоскости; формировать навык решения задач по теме





Теоретический опрос

п.60 А) №581, 586(б), В) №587, доп. задача








87

Касательная плоскость к сфере


1


Комбинированный урок

рассмотреть теоремы о касательной плоскости к сфере; научить решать задачи по теме


уметь решать задачи по теме "Сфера и шар"




п.58-61 разноуровневые задачи








88

Площадь сферы


1


Комбинированный урок

ознакомить учащихся с формулой площади сферы; научить учащихся решать задачи по данной теме


уметь применять формулу площади сферы при решении задач




п.60-62 №593,595








89

Разные задачи на вписанный шар в многогранник и описанный шар около многогранника


1

Урок- практикум

ввести понятие вписанного шара (сферы) в многогранник, описанного шара (сферы) около многогранника, выяснить условия их существования


уметь распознавать на чертежах и моделях цилиндр, конус, шар; изображать тела вращения;





№635, 637








90

Решение задач на комбинацию :призмы и сферы; конуса и пирамиды


1

Урок- практикум

закрепление ЗУН учащихся по изученной теме; совершенствование навыков решения задач





№634(б), 639(а)








91

Решение задач на многогранники, цилиндр, конус и шар.

1

Урок- практикум

закрепление ЗУН учащихся по изученной теме; совершенствование навыков решения задач


выполнять чертежи по условиям задачи, решать простейшие стереометрические задачи на нахождение элементов тел и площадей боковой и полной поверхностей





подготовиться к к/р; №522, 551(в), 589(а)








92

Контрольная работа по теме «Цилиндр, конус и шар».

1

Урок проверки знаний и умений

проверить ЗУН учащихся по изученной теме





Контрольная работа

подготовиться к зачету , №601, 613








93

Зачет по теме " Тела вращения"


1


Урок обобщения и систематизации знаний

систематизировать знания учащихся; обобщить изученный материал





зачет

Не задано







94

Решение задач из КИМ к ЕГЭ по теме «Цилиндр, конус и шар».

1

Урок- практикум

закрепление ЗУН учащихся по изученной теме; совершенствование навыков решения задач





Теоретический опрос

Подбор задач из СБ для подготовки к ЕГЭ







95

Решение задач из КИМ к ЕГЭ по теме «Цилиндр, конус и шар».

1

Урок- практикум

закрепление ЗУН учащихся по изученной теме; совершенствование навыков решения задач








Подбор задач из СБ для подготовки к ЕГЭ











1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа учебного курса «английский язык»
Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса, учебники которого соответствуют федеральному компоненту...
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconГризик Т. И. «Занимательная грамматика» (Пособие для обследования и закрепления грамматического строя речи у детей 6-7 лет)
Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа по географии 7, 9 класса комплекта
Экспертное заключение методического объединения учителей начальных классов на рабочую программу по географии для 7, 9 класса комплекта,...
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа по биологии 7, 9 класса комплекта (специального (коррекционного) обучения VIII вида) на 2012 2013 учебный год
Экспертное заключение методического объединения учителей начальных классов на рабочую программу по биологии для 7, 9 класса комплекта,...
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа педагога кузьминой Наталии Николаевны, учителя первой квалификационной категории, по музыке, 6 класс Принято на заседании Педагогического совета Протокол №6 от «31 мая 2012»
Критской. При работе по данной программе предполагается использование следующего учебно-методического комплекта: учебники, рабочие...
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа по алгебре для 7 класса ( общеобразовательный уровень)
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 7 классов и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа по черчению для 8 класса ( общеобразовательный уровень)
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 классов и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРегламентирующее законодательство и юрисдикция; раздел 1
Условия лицензии на использование комплекта разработки приложений (udk) на платформе Unreal Engine 3
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconПротокол №1 от «30»
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 классов и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа по истории составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта,
Ебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница