Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта




Скачать 22.91 Kb.
НазваниеРабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта
страница5/8
Дата03.02.2016
Размер22.91 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8
Глава IV

Интеграл, 15 часов


96

Первообразная

1

Урок ознакомления с новым материалом

ознакомление с понятием первообразной, обучение нахождению первообразной для степенной и тригонометрических функций.

знать определение первообразной и уметь выполнять упражнения, такие, как 1, 4 (1, 2)




§ 1, задачи 1, 2

№№ 1, 2

четные








97

Первообразная

1

Урок закрепления изученного материала




§ 1, задачи 3, 4

№№ 3, 4

четные








98

Правила нахождения первообразных

1

Урок ознакомления с новым материалом

ознакомление с понятием интегрирования и обучение применению правил интегрирования при нахождении первообразных.

знать правила нахождения первообразных, уметь применять таблицу первообразных при выполнении упражнений типа 5, 6 (1, 2)




§ 1, №№ 5, 6, 13

четные








99

Правила нахождения первообразных

1

Урок закрепления изученного материала

Самостоятельная работа

§ 1, №№ 6—8, 12, 13 четные








100

Площадь криволинейной трапеции. Интеграл и его вычисление

1

Урок ознакомления с новым материалом

формирование понятия криволинейной трапеции, ознакомление с понятием определенного интеграла, обучение вычислению площади криволинейной трапеции в простейших случаях.

уметь изображать криволинейную трапецию, знать формулу Ньютона — Лейбница и уметь ее применять при решении упражнений, таких, как 14, 15




§ 3, пункты 1—3, задачи 1, 2

№№ 14, 19 четные








101

Площадь криволинейной трапеции. Интеграл и его вычисление

1

Комбинированный урок





§ 3, задачи 4, 5 15—17, 19 (1, 4)







102

Интеграл и его вычисление

1

Урок закрепления изученного материала

Самостоятельная работа

§ 3

18—19







103

Вычисление площадей фигур с помощью интегралов

1

Комбинированный урок

научить выявлять фигуры, ограниченные данными линиями, и находить площади этих фигур.

учащиеся профильных классов должны уметь решать упражнения, такие, как 25, 26 (1, 2), 27 (1, 2), 29.




§ 4, задачи 1—5 №№ 25, 26, 27 , 31







104

Вычисление площадей фигур с помощью интегралов

1







§ 4

№№ 26—29







105

Вычисление площадей фигур с помощью интегралов

1
















106

Применение интегралов для решения физических задач

1

Комбинированный урок

ознакомить всех учащихся с применением интегралов для решения физических задач

уметь решать задачи типа упражнения 33.













107

Простейшие дифференциальные уравнения

1

Урок ознакомления с новым материалом

Познакомить учащихся с простейшими дифференциальными уравнениями

Иметь представление о простейших дифференциальных уравнениях













108

Урок обобщения и систематизации знаний

1

Урок обобщения и систематизации знаний

закрепление ЗУН учащихся по изученной теме; совершенствование навыков решения задач








№№362, 363, 387-четные (из заключительной главы, посвященной итоговому повторению)







109

Урок обобщения и систематизации знаний

1

Урок обобщения и систематизации знаний







№№391, 437, 449-четные (из заключительной главы, посвященной итоговому повторению)







110

Контрольная работа №4 по теме «Интеграл»

1

Урок проверки знаний и умений




Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы

Контрольная работа

Не задано










Объемы тел, 20 часов


111

Объем прямоугольного параллепипеда

1

Урок ознакомления с новым материалом

Ввести понятие объема тела, рассмотреть свойства объемов, теорему об объеме прямоугольного параллелепипеда

Уметь находить объем прямоугольного параллелепипеда




п.63-64 №648(в,г) 649(в,г) 652







112

Объем прямоугольного параллепипеда. Объем прямоугольной призмы, основанием которой является прямоугольный треугольник

1

Урок закрепления изученного

Повторить свойства объемов, объем прямоугольного параллелепипеда, рассмотреть следствие об объеме прямой призмы, основанием которой является прямоугольный треугольник

Уметь решать задачи




№656 658







113

Объем цилиндра


1


Урок ознакомления с новым материалом

Повторить тему об объеме цилиндра, выработать навыки решения задач с помощью формулы объема цилиндра


Знать формулу объема цилиндра. Уметь выводить формулу и использовать ее при решении задач





п.66 №666(б), 669,671(а,б)








114

Объем цилиндра. Решение задач.


1

Урок закрепления изученного


Повторить тему об объеме цилиндра, выработать навыки решения задач с помощью формулы объема цилиндра


Уметь решать задачи





№670,672








115

Вычисление объемов тел с помощью интеграла


1

Урок ознакомления с новым материалом


Разъяснить учащимся возможность и целесообразность применения определенного интеграла для вычисления объемов тел


Формула для вычисления объемов тел





п.67, №675








116

Объем наклонной призмы


1

Урок ознакомления с новым материалом


Вывести формулу объема наклонной призмы с помощью интеграла, показать применение полученной формулы для решения задач, сформировать новых по нахождению объема наклонной призмы


Знать формулу объема наклонной призмы. Уметь находить объем наклонной призмы





п.68 №681,683








117

Объем пирамиды


1


Урок ознакомления с новым материалом


Вывести формулу объема пирамиды с использованием основной формулы объема тел


Знать формулу объема пирамиды





п.69 №684(а) 686(а) 687








118

Решение задач по теме "Объем пирамиды"


1

Урок закрепления изученного


Сформировать навык нахождения объема пирамиды, у которой вершина проецируется в центр вписанной или описанной около основания окружности


Уметь решать задачи на нахождение объема пирамиды





№695(в), 687, 690








119

Объем пирамиды


1


Урок закрепления изученного


Вырабатывать навыки решения типовых задач на применение формул объемов пирамиды и усеченной пирамиды


Уметь решать задачи


Самостоятельная работа


с.р. II уровень








120

Объем конуса


1


Урок ознакомления с новым материалом


Вывести формулу объема конуса с помощью определенного интеграла, рассмотреть следствие из теоремы, в котором выводится формула объема усеченного конуса, показать применение формул при решении типовых задач


Знать формулы. Уметь выводить формулы объемов конуса и усеченного конуса, решать задачи на вычисление объемов конуса и усеченного конуса

Проверка домашнего задания

№701,704








121

Решение задач на нахождение объема конуса.


1

Урок закрепления изученного


Закрепить знания и умения по теме «Объем конуса», совершенствовать навыки решения задач


Знать формулы объемов. Уметь решать стереометрические задачи на нахождение объемов

Сам. работа

№702,705








122

Контрольная работа по теме "Объемы тел".


1

Урок проверки знаний и умений










Задание ЕГЭ В9 и С2








123

Объем шара


1


Урок ознакомления с новым материалом


Вывести формулу объема шара. Показать ее применение при решении задач

Знать формулу объема шара




№710(а),711,713








124

Решение задач на нахождение объема шара


1




Закрепить знания и навыки по теме "Объем шара", совершенствовать навыки решения задач


Уметь использовать формулу объема шара при решении задач




№753,754








125

Объем шарового сегмента, сектора, слоя


1

Урок ознакомления с новым материалом


Познакомить учащихся с формулами для вычисления объемов частей шара, научить решать задачи на применение формул объемов частей шара


Познакомить учащихся с формулами для вычисления объемов частей шара, научить решать задачи на применение формул объемов частей шара





п.72,№715,717,720








126

Объем шарового сегмента, сектора, слоя


1




Систематизировать знания умения и навыки по теме, совершенствовать навыки решения задач на применение формул для вычисления объемов частей шара


Уметь решать задачи на нахождение объемов частей шара




П.83, №714, №719







127

Площадь сферы


1


Урок ознакомления с новым материалом


Вывести формулу для вычисления площади поверхности шара, научить учащихся применять эту формулу при решении задач


Знать формулу площади сферы




п.84 №723,724,755








128

Решение задач по теме "Объем шара и его частей", "Площадь сферы"


1

Урок закрепления изученного


Систематизировать теоретические знания по темам «Объем шара и его частей « и «Площадь Сфера», совершенствовать умения и навыки решения задач, обобщить изученный материал, подготовить к контрольной работе


Уметь решать задачи, подготовить к контрольной работе





№760








129

Контрольная работа по темам "Объем шара" и "Площадь сферы"


1

Урок проверки знаний и умений



















130

Объем тел. Решение задач из сборника ЕГЭ


1


























1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа учебного курса «английский язык»
Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса, учебники которого соответствуют федеральному компоненту...
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconГризик Т. И. «Занимательная грамматика» (Пособие для обследования и закрепления грамматического строя речи у детей 6-7 лет)
Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа по географии 7, 9 класса комплекта
Экспертное заключение методического объединения учителей начальных классов на рабочую программу по географии для 7, 9 класса комплекта,...
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа по биологии 7, 9 класса комплекта (специального (коррекционного) обучения VIII вида) на 2012 2013 учебный год
Экспертное заключение методического объединения учителей начальных классов на рабочую программу по биологии для 7, 9 класса комплекта,...
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа педагога кузьминой Наталии Николаевны, учителя первой квалификационной категории, по музыке, 6 класс Принято на заседании Педагогического совета Протокол №6 от «31 мая 2012»
Критской. При работе по данной программе предполагается использование следующего учебно-методического комплекта: учебники, рабочие...
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа по алгебре для 7 класса ( общеобразовательный уровень)
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 7 классов и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа по черчению для 8 класса ( общеобразовательный уровень)
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 классов и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРегламентирующее законодательство и юрисдикция; раздел 1
Условия лицензии на использование комплекта разработки приложений (udk) на платформе Unreal Engine 3
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconПротокол №1 от «30»
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 классов и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа ориентирована на использование учебного комплекта iconРабочая программа по истории составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта,
Ебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница