Доклад (отчет) 2011-2012




НазваниеДоклад (отчет) 2011-2012
страница2/14
Дата03.02.2016
Размер11.1 Kb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

  • воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур;

  • ориентацию на достижение цели и основного результата образования – развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

  • учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

  • обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

  • разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.


2. Образовательная программа Средней школы № 30

Назначение образовательной программы, ее цели:

-формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

-адаптация обучающихся к жизни в обществе;

-создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

-воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

-формирование здорового образа жизни.

Задачи:

-создание благоприятных условий, способствующих интеллектуальному, эмоциональному, физическому и нравственному развитию личности;

-обеспечение социальной защиты, медико-социальной и психолого-педагогической реабилитации и социальной адаптации учащихся;

-обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства;

-обеспечение охраны и укрепления здоровья обучающихся, охрана прав и интересов обучающихся.

Предполагаемым результатом реализации образовательной программы должен быть выпускник:

  • Компетентный в гражданско-правовых аспектах, осознающий свою сопричастность к судьбе России, осознающий глобальные проблемы современности, свою роль в их решении.

  • Креативный, мотивированный к познанию и творчеству, обучению и самообучению на протяжении всей жизни, владеющий технологиями соответствующим целям опережающего развития страны.

  • Разделяющий ценности безопасного и здорового образа жизни

  • Уважающий других людей, готовый сотрудничать с ними для достижения совместного результата

  • Осознающий себя личностью, способной принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность.

Характеристика деятельности по реализации выполнения приоритетного национального проекта «Образование» и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Профессиональный рост и аттестация педагогических кадров один из наиболее важных факторов, влияющих на качество образования. С педагогами школы ведется целенаправленная работа по мотивации профессионального роста, повышения квалификации. Важнейшим звеном системы непрерывного образования членов педагогического коллектива школы является деятельность по повышению квалификации учителя через консультации, семинары, круглые столы, а также педсоветы, конференции, открытые занятия, уроки. Педагоги получают возможность на практике закреплять и обогащать теоретические знания в области последних достижений педагогической науки и практики, освоения и внедрения новейших технологий, изучения новых программ, опыта деятельности своих коллег.

Педагогический коллектив активно включается в инновационную деятельность, обеспечивающую современный уровень образования. В освоении инновационных технологий наибольшее внимание уделяется информационно—коммуникативным технологиям, в ходе анализа, проведенного внутри школы, были сделаны следующие выводы:

  • 100% учителей владеют информацией о современных педагогических технологиях, интенсифицирующих процесс обучения;

  • информационные технологии на уроках используют 75 % педагогического коллектива.

За последние пять лет, значительно обновилась школьная инфраструктура. Классы оборудованы мультимедийной техникой, что обеспечивает современный уровень преподавания.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся является одним из основных показателей работы школы. Основные направления нашей деятельности по сохранению и укреплению здоровья обучающихся:

  • совершенствование здоровьесберегающей среды школы, оптимизация санитарно-гигиенических условий – соблюдение режима питания, труда и отдыха, содержание помещений в чистоте и т.д.;

  • оснащение учебных кабинетов, спортивных сооружений необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основных и дополнительных образовательных программ;

  • повышение уровня квалификации педагогических кадров по вопросам охраны здоровья школьников (использование здоровьесберегающих технологий), изменение акцентов в учебно-воспитательной деятельности, формирование ценности здорового образа жизни у учащихся);

  • организация адаптационного периода обучающихся 1, 5, 10 классов;

  • организация и проведение мероприятий спортивно-оздоровительной направленности, в рамках внеклассной и внеурочной деятельности;

  • реализация плана мероприятий, направленного на предотвращение употребления психоактивных веществ обучающимися;

  • организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Состав администрации.

Ф. И. О.

Должность

Образование

Квалификационная категория

Стаж работы в должности

Пугина

Елена

Петровна


директор

Высшее

Первая

14

Куликова

Ольга

Владимировна

заместитель директора по

учебно-воспитательной

работе

Высшее

Первая

5

Попцова

Елена

Юрьевна

заместитель директора по

учебно-воспитательной

работе

Высшее

Первая

10

Зырянова

Татьяна

Николаевна

заместитель директора по

воспитательной работе

Высшее

Высшая

15


В школе создан Совет школы в целях содействия осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы коллектива, реализации прав автономии Школы в решении вопросов, способствующих организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности, расширению коллегиальных, демократических форм управления.

Совет школы избирается сроком на 2 года открытым голосованием на собраниях от коллектива обучающихся, достигших возраста 14 лет, работников Школы, родителей. Председатель Совета школы Попова Марина Михайловна..

В Средней школе № 30 действующим органом ученического самоуправления является Ученический Совет. Он создан в целях реализации обучающимися права на участие в управлении Школой.

Ученический совет является выборным органом самоуправления и создан в целях реализации обучающимися права на участие в управлении Школой.

В состав Ученического совета избираются по одному представителю от обучающихся из каждой параллели 5-11 классов. Ученическим советом из своего состава выбираются председатель и секретарь.

Ученический совет заседает не реже одного раза в год.

Компетенция Ученического совета:

  • организация творческих групп обучающихся для подготовки и проведения массовых мероприятий, досуга обучающихся, летнего труда и отдыха;

  • внесение предложений по организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся на рассмотрение Педагогического совета, Совета Школы;

  • организация и проведение благотворительных акций;

  • издание газет, реклам, информационных листков, поздравлений;

  • внесение предложений директору Школы о награждении и поощрении обучающихся, ученических и творческих коллективов, педагогических работников.


3.Система оценки (менеджмента) качества.

Структура управления общеобразовательного учреждения.

Совет школы

Общее собрание трудового коллектива


Педагогический совет

Ученический совет

Учащиеся

Директор

Заместители директора:

1.по учебно-воспитательной

2. по воспитательной работе

3. по правовому воспитанию

4.по администативно-хозяйственной части

Методический совет

ШМО

Творческие группы

Учителя, классные руководители, воспитатели ГПД, педагоги ДО




Психолого-

медико-

педагогический

консилиум



4. Система управления.

Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка, периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

Успешность освоения образовательных программ обучающимися оценивается в баллах: «1» - плохо, «2» - неудовлетворительно, «3» - удовлетворительно, «4» - хорошо, «5» - отлично, а также может применяться система зачетов и рейтинговая система. В первом классе используется качественная оценка успешности освоения обучающимися образовательной программы.

В целях повышения ответственности каждого учителя-предметника за результаты труда, за степень освоения учащимися государственного образовательного стандарта, определенного образовательной программой в рамках учебного года или курса в целом, в соответствии с п. 3 ст. 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» проводится промежуточная аттестация в 2-4, 5-8, 10-х классах школы.

Итоговая отметка по учебному предмету в переводных классах выставляется учителем
на основе среднего арифметического между годовой отметкой и отметкой, полученной учащимся по результатам промежуточной аттестации. Положительная итоговая отметка не может быть выставлена при получении неудовлетворительной отметки по результатам промежуточной аттестации.


5.Материально-техническое и информационное обеспечение.

Информационно-технические условия организации образовательного процесса обеспечивают стабильное функционирование и развитие образовательного учреждения. Школа расположена в типовом здании, построенном в 1953 году на 900 учащихся. В ОУ на данный момент обучается 454 учащихся.

Образовательное учреждение имеет 30 классных комнат, из них 3 учебных кабинета с лаборантскими. Кабинеты укомплектованы мебелью в соответствии с нормами и ростовыми группами.

За последние три года за счет субвенций и участия в областных, федеральных программах, улучшилось материально-техническое обеспечение школы.

Обеспечение школы осуществлялось по нескольким направлениям:

  • обновление школьной мебели;

  • оформление стендов;

  • обновление справочного и художественного фонда школы;

  • оснащение образовательного процесса современной компьютерной техникой;

  • пополнение спортивного инвентаря.

Материально-техническое обеспечение ОУ соответствует лицензионным условиям, требованиям к организации образовательного процесса. В школе имеются технические средства обучения, соответствующие современному уровню оснащения учебных заведений.

Технические средства обеспечения образовательного процесса, оборудование

Наименование

Единицы измерения

Наличие компьютерной базы




Количество персональных ЭВМ, учитывая ноутбуки

175

из них:




- приобретённых за последние три года (ед.)




- используются в учебных целях

175

Наличие кабинетов основ информатики и ИКТ ед.)

1

в них рабочих мест с ЭВМ (мест), кроме рабочего места учителя

8

Наличие библиотечно-информационного центра (ед.)

0

- рабочих мест с ЭВМ (мест), кроме рабочего места библиотекаря

0

Количество интерактивных досок

3

Количество мультимедийных проекторов

8

Подключено ли учреждение к сети Интернет (да, нет)

да

тип подключения:

модем

Количество персональных ЭВМ, подключённых к сети Интернет (ед.)

10

Количество персональных ЭВМ в составе локальных сетей (ед.)

10

Наличие в учреждении электронной почты (да, нет)

да

Имеет ли учреждение собственный сайт в сети Интернет (да, нет)

да

Дополнительное оборудование:




Наличие аудио и видеотехники:

DVD

Музыкальный центр

Мaгнитола

Видеокамера «Sony»

Фотоаппарат цифровой «Panasoning»

Телевизор


16

2

10

1

1

18

Множительная и копировальная техника:

Копировальный аппарат

Многофункциональное устройство


2

9

Другое:

Кодоскоп

Пианино

Акустическая система


2

2

1

Наличие специального комплекса для оборудования и оснащения кабинетов физики, биологии, химии, иностранного языка:

комплекс для оборудования и оснащения кабинета биологии


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Доклад (отчет) 2011-2012 iconДоклад создан с использованием «Методических рекомендаций по разработке, публикаций и распространению аналитических докладов о состоянии и развитии систем образования»
Открытый информационный доклад содержит отчет о работе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Энгозерская средняя...
Доклад (отчет) 2011-2012 iconДоклад директора муниципального бюджетного образовательного учреждения
Уважаемые ученики, родители, друзья и партнеры школы! Мы представляем вашему вниманию открытый отчет школы за 2011-2012 учебный год....
Доклад (отчет) 2011-2012 iconПубличный доклад (отчёт) муниципального казённого общеобразовательного учреждения Коркинской средней общеобразовательной школы за 2011– 2012 учебный год
Общая характеристика учреждения 4
Доклад (отчет) 2011-2012 iconПубличный доклад «Отчёт о результатах деятельности за 2011-2012 учебный годмку «Управление образования» Дальнереченского городского округа»
«Отчёт о результатах деятельности за 2011-2012 учебный годмку «Управление образования» Дальнереченского городского округа»
Доклад (отчет) 2011-2012 iconПубличный отчет гбоу сош пос. Просвет м р. Волжский
Предлагаем Вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный...
Доклад (отчет) 2011-2012 iconДоклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №118» города Чебоксары Чувашской Республики Чебоксары 2012
Данный публичный отчет – открытая форма доклада нашего дошкольного учреждения о результатах своей деятельности за 2011-2012 учебный...
Доклад (отчет) 2011-2012 iconДоклад муниципального бюджетного общеобразова тельного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» п. Пурпе Пуровского района за 2011-2012 учебный год Содержание
Пурпе (Далее: Доклад) подготовлен по итогам 2011-2012 учебного года и адресован, прежде всего, родителям и законным представителям...
Доклад (отчет) 2011-2012 iconПубличный отчет 2012 2011-2012 первый год работы школы по программе развития «Движение вперед», рассчитанной на 2011 2015 годы
В 2011-2012 учебном году педколлектив поставил своей главной целью создание условий для поэтапного перехода на новые образовательные...
Доклад (отчет) 2011-2012 iconПубличный отчет директора мкоу «Видлицкая сош»
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный...
Доклад (отчет) 2011-2012 iconПубличный доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения "мкоу кадыйская сош им. М. А. Четвертного" по итогам 2011-2012 учебного года
Публичный доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения мкоу кадыйская сош им. М. А. Четвертного содержит информацию...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница