Методическое пособие для учителей
Скачать 15.47 Kb.
|
Занятие 15. Как правильно питаться, чтобы быть здоровым и красивымЦель занятия Сформировать у учащихся четкое представление о том, что работоспособность и настроение зависят от состояния здоровья, важным фактором которого является рациональное питание. Средства обучения: таблицы по режиму питания, основным правилам этикета; изображение правильной позы за столом; слайды красивого, празднично накрытого стола к обеду, чаю, кофе; изображения средневековых пиров. Вопросы для обсуждения
Вопросы для повторения
Общие положения Рациональное питание – разумное потребление пищи с учетом возраста, пола и выполняемой работы. Необходимый состав пищи, ее разнообразие. Режим питания – основное условие сохранения красивой и спортивной фигуры. Рекомендации В ходе беседы можно в игровой форме закрепить определенные правила этикета при приеме пищи. Перед началом игры учащиеся должны составить отдельные карточки по основным правилам этикета: как накрыть праздничный стол, как накрыть стол к обеду, чаю или кофе, к завтраку – или ужину; подготовьте карточки с основными правилами поведения за столом: как следует сидеть за столом во время еды, как пользоваться столовыми или чайными приборами и другими принадлежностями, как должен вести себя за столом мальчик, если рядом с ним девочка, пожилой человек или гость, как должна вести себя девочка рядом с пожилым человеком или гостем, как следует общаться за столом. Составленные карточки учитель убирает, а затем задает вопрос по содержанию одной из них. Ученик, используя столовые и чайные приборы, скатерть и другие предметы убранства стола, демонстрирует свое умение накрывать стол, общаться за столом. Правильность ответа обсуждается и комментируется учащимися всей группы и контролируется по ранее составленной карточке. В конце игры учитель вновь возвращается к вопросам для обсуждения и повторения и предлагает учащимся ответить на них, используя полученные знания. Демонстрируя картины, изображающие средневековые пиры, учитель акцентирует внимание учащихся как на положительных, так и на отрицательных моментах поведения. Занятие 16. Какие факторы ухудшают здоровье?Цель занятия Познакомить учащихся с факторами, ухудшающими здоровье, и мерами по их предупреждению. Средства обучения: таблицы с различными видами болезнетворных микробов, простейших паразитов, червей. Меры по предупреждению заражения: а) инфекционными заболеваниями (холера, брюшной тиф, бешенство и др.); б) животными-паразитами; слайды, фрагменты учебных фильмов того же содержания. Вопросы для обсуждения
Вопросы для повторения
Общие положения Наиболее опасные для здоровья факторы. Природные источники распространения заболеваний. Животные-паразиты и их влияние на здоровье человека. Защитные меры по предупреждению инфекционных заболеваний, по предупреждению проникновения в организм различных паразитов. Правила гигиены. Закаливание. Рекомендации Занятие следует проводить в форме беседы. Можно предложить учащимся заполнить таблицу. Таблица 17. Факторы, ухудшающие здоровье
|
Похожие:
 | Касаткина В. Н. / Педагогика здоровья. Программа и методическое пособие для учителей начальных классов/ Под ред. В. Н. «Педагогика здоровья» Касаткина В. Н. /Педагогика здоровья. Программа и методическое пособие для учителей начальных классов/ Под... | | Методическое пособие Учим детей сотрудничеству (Предназначается для учителей, воспитателей, классных руководителей и других педагогических работников) Составитель Кирушева Е. Н Рецензия Устюжаниной Тамары Ивановны (воспитателя второй категории колледжа – интерната искусств) на методическое пособие «Учим детей... |
| Учебно-методическое пособие для учителей Художественный образ как основание художественного общения школьников в дискурсном пространстве | | Методическое пособие по обществознанию для повышения квалификации учителей-предметников Москва Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Методическое пособие для подготовки курсовых работ по дисциплине «Управления качеством» Методическое пособие предназначено для студентов технологического факультета очной и заочной формы обучения | | Методическое пособие для учителей русского языка Лаздан Нина Анатольевна Зун, с деятельностью творческой, связанной с развитием индивидуальных задатков обучающихся, их познавательной активности |
| Методическое пособие по курсовой работе Методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Искусствоведение» (031500. 62), руководителей курсовых... | | Методическое пособие по курсовой работе Методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Искусствоведение» (031500. 62), руководителей курсовых... |
| Методическое пособие по международному праву для специалистов Методическое пособие предназначено для студентов отделения регионоведения факультета истории, социологии и международных отношений.... | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медико-профилактического факультета кгму |