Методическое пособие для учителей




Скачать 15.47 Kb.
НазваниеМетодическое пособие для учителей
страница7/11
Дата03.02.2016
Размер15.47 Kb.
ТипМетодическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Занятие 9. Почему в одном случае рождаются девочки, а в другом – мальчики


Цель занятия

Показать учащимся особенности строения и функции половых клеток. Раскрыть значение половых хромосом в определении пола. Закрепить представление о хромосомах как носителях наследственной информации данного организма. Показать значение полового процесса для продолжения рода.

Вопросы для обсуждения

  1. Характерные признаки мужской и женской половых клеток: способность к движению у мужской клетки, запас питательных веществ у женской; обе клетки не способны к самостоятельному делению.

2. Ядро клетки содержит хромосомы, способные к делению.

Общие положения

Половые клетки отличаются строением, набором хромосом и отсутствием способности к делению. Каждая хромосома состоит из двух половинок и хранит сведения о строении и функциях клетки, организма. Каждый вид организмов имеет, характерное только для него число хромосом. В клетках организма человека 46 хромосом. Каждая половая клетка имеет половинное (гаплоидное) число хромосом. Нарушение числа хромосом – причина наследственных заболеваний. Пол человека определяется набором половых хромосом: XX – у женщин, ХY – у мужчин. Процесс оплодотворения восстанавливает двойное (диплоидное) число хромосом. Влияние окружающей среды, вредных веществ (в том числе лекарственных) на репродуктивную систему, возможные неблагоприятные последствия. Влияние окружающей среды на здоровье родителей и потомства. Хромосомные болезни, меры по их предупреждению.

Рекомендации

Занятие лучше проводить в форме беседы, используя изображения половых клеток. По ходу изучения материала предложить учащимся заполнить таблицы.
Таблица 9. Строение половых клеток

Название половой клетки

Особенности строения

Хромосомный набор

Участие в процессе оплодотворения

Яйцеклетка

Сперматозоид









Таблица 10. Особенности строения половой системы

Пол человека

Название половой клетки

Количество хромосом

Роль хромосом в организме

Мужчина

Женщина









Таблица 11. Хромосомный набор

Пол человека

Хромосомный набор половых клеток

Хромосомный набор соматических клеток

Различия в хромосомном наборе

Мужчина

Женщина









Занятия 10–11. Почему дети похожи не только на родителей, но и на своих бабушек и дедушек. Для чего нужно знать и уметь составлять свою родословную


Цель занятия

Показать характер наследования сходных признаков. Раскрыть значение знаний своей родословной.

Средства обучения: примеры родословных семей великих людей, в т.ч. генеалогическое древо царской семьи, где прослеживается наследование гемофилии.

Вопросы для обсуждения

  1. Какое сочетание половых хромосом определяет мужской пол?

  2. Какое сочетание половых хромосом определяет женский пол?

  3. Почему мальчик похож не только на папу, а девочка – не только на маму?

  4. Почему дети похожи не только на своих родителей, но и на своих бабушек и дедушек?

  5. Почему вы имеете сходство со своими братьями и сестрами?

  6. Как изобразить картину родственных связей в своей семье, родственных семьях?

  7. Для чего нужно знать и уметь составлять родословную?

  8. Почему так важно знать о заболеваниях, которые передаются по наследству?

Вопросы для повторения

  1. Раскройте содержание понятия наследственное заболевание.

  2. Какие сходные черты наблюдаются у ваших близких родственников?

Общие положения

  • Хромосомы являются носителями наследственной информации о строении и развитии организма.

  • Причины сходства близких родственников обусловлены сходным набором хромосом, полученным от родителей.

  • Родословная – схема родственных связей в семье, на которой мужчины обозначаются знаком бога войны Марса (щит и меч), а женщины – знаком богини красоты Венеры (зеркало).

  • Близкие по возрасту люди, живущие в одно время, образуют поколение.

  • Родословная нескольких поколений близких и дальних родственников называется генеалогическим древом.

  • Составляя родословную, вы не только познакомитесь с историей семьи и ее традициями, но и сможете выявить наследование определенных признаков, и прежде всего заболеваний, которые передаются из поколения в поколение, своевременно принять меры их предупреждения и лечения. Генетические консультации – мера предупреждения заболеваний.

Рекомендации

Целесообразно на занятии помочь ученикам в составлении родословной своей семьи и предшествующих поколений (генеалогическое древо). Обратить особое внимание на заболевания, которые передаются по наследству. По ходу изучения материала темы можно заполнить таблицу.
Таблица 12. Наследственные признаки

Признаки, передающиеся по наследству

Передача признаков по наследству

Проявление наследуемых признаков у потомков

 

 






1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Методическое пособие для учителей iconКасаткина В. Н. / Педагогика здоровья. Программа и методическое пособие для учителей начальных классов/ Под ред. В. Н.
«Педагогика здоровья» Касаткина В. Н. /Педагогика здоровья. Программа и методическое пособие для учителей начальных классов/ Под...
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие Учим детей сотрудничеству (Предназначается для учителей, воспитателей, классных руководителей и других педагогических работников) Составитель Кирушева Е. Н
Рецензия Устюжаниной Тамары Ивановны (воспитателя второй категории колледжа – интерната искусств) на методическое пособие «Учим детей...
Методическое пособие для учителей iconУчебно-методическое пособие для учителей
Художественный образ как основание художественного общения школьников в дискурсном пространстве
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие по обществознанию для повышения квалификации учителей-предметников Москва
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие для подготовки курсовых работ по дисциплине «Управления качеством»
Методическое пособие предназначено для студентов технологического факультета очной и заочной формы обучения
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие для учителей русского языка Лаздан Нина Анатольевна
Зун, с деятельностью творческой, связанной с развитием индивидуальных задатков обучающихся, их познавательной активности
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие по курсовой работе
Методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Искусствоведение» (031500. 62), руководителей курсовых...
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие по курсовой работе
Методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Искусствоведение» (031500. 62), руководителей курсовых...
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие по международному праву для специалистов
Методическое пособие предназначено для студентов отделения регионоведения факультета истории, социологии и международных отношений....
Методическое пособие для учителей iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медико-профилактического факультета кгму
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница