Методическое пособие для учителей




Скачать 15.47 Kb.
НазваниеМетодическое пособие для учителей
страница9/11
Дата03.02.2016
Размер15.47 Kb.
ТипМетодическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Занятие 13. Как влияет окружающая среда на здоровье человека


Цель занятия

Сформировать у учащихся четкое представление о том, что забота о своем здоровье – главное условие его сохранения.

Средства обучения: таблицы, слайды, фрагменты фильмов о здоровом образе жизни; рисунки, иллюстрирующие примеры наследственных заболеваний, необходимость приобретения гигиенических навыков, примеры оказания своевременной медицинской помощи.

Вопросы для обсуждения

  1. Что называется здоровьем?

  2. Что такое болезнь?

  3. Какие факторы определяют здоровье человека?

  4. Существуют ли факторы, способствующие возникновению болезней?

  5. Могут ли условия окружающей среды привести к заболеванию или способствовать выздоровлению?

  6. Почему наследственность относят к наиболее важным факторам здоровья?

  7. Почему важно заботиться о собственном здоровье?

Вопросы для повторения

  1. Каковы факторы здоровья?

  2. Каковы факторы риска?

  3. Как избежать действия факторов риска?

Общие положения

Представление о здоровье сформировалось в связи с понятием о болезни, благополучии физическом, психическом и социальном. Каждому фактору здоровья соответствует группа факторов риска. Наследственность относится к наиболее важным факторам здоровья. Воздействие отрицательных факторов окружающей среды может привести к изменениям в проявлении наследственных признаков. Здоровый образ жизни – основа физического, психического, репродуктивного здоровья. Окружающая среда может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на здоровье. Природное окружение благотворно влияет на эмоциональную сферу человека. Научиться заботиться о своем здоровье – значит сохранить его.

Рекомендации

Занятие проводится в форме беседы. Формировать представление о здоровье следует на примере благотворного влияния на него положительных факторов, а также отрицательных факторов, приводящих к расстройству здоровья (болезни). По ходу объяснения учащимся следует заполнить таблицы.
Таблица 15. Факторы здоровья

Факторы здоровья

Краткая характеристика

1. Наследственность
2. Здоровый образ жизни
3. Своевременная медицинская помощь
4. Необходимые гигиенические навыки



Таблица 16. Факторы риска в развитии заболеваний

Факторы риска

Краткая характеристика

Возможные меры предупреждения

 

 






Занятие 14. Как стать красивым и здоровым


Цель занятия

Сформировать у учащихся представление о том, что красота нашего тела и духа находится в прямой зависимости от состояния здоровья.

Средства обучения: таблицы, видеофильмы с различными физическими упражнениями, способствующими формированию красивого тела. Динамическое пособие (самодельное) – изображение циферблата часов (около каждой цифры – место для прикрепления круга); набор кругов с изображением составляющих режима дня (пробуждение, зарядка, умывание (душ), завтрак и пр.) для самостоятельного составления учащимися схемы своего режима дня. Фрагменты фильмов о влиянии физической культуры, различных видов спорта на здоровье человека в Древней Греции и в наши дни.

Вопросы для обсуждения

  1. Считаете ли вы, что здоровье и красота – понятия неразделимые?

  2. О чем свидетельствует слаженная и продуктивная работа всех органов?

  3. Что необходимо для того, чтобы все системы органов нашего тела работали слаженно и продуктивно?

  4. Какое влияние на здоровье человека оказало бурное развитие техники в XX в.?

  5. Каковы последствия малоподвижного образа жизни?

  6. Что такое здоровый образ жизни? Что входит в это понятие?

  7. Обсудите слова английской пословицы «Рано ложиться и рано вставать – горя и хвори не будете знать».

  8. Сон и его значение для здоровья человека.

Вопросы для повторения

  1. Что такое гиподинамия?

  2. Почему необходимо чередовать умственную нагрузку с физической?

  3. Почему для человека важен активный образ жизни?

  4. Почему сон ученые относят к наиболее важным факторам здоровья?

  5. Какое основное условие определяет красоту человека?

Общие положения

Здоровье и красота – неразделимые понятия. Физическая активность – обязательное условие физического и духовного здоровья. Режим дня, его значение для поддержания работоспособности и сохранения здоровья. Сон – главное условие для отдыха тела и восстановления сил. Нарушение сна, недосыпание и их последствия для здоровья.

Рекомендации

Учитель, используя изображения героев мифов Древней Греции, Древнего Рима, формирует представление о красоте как отражении здоровья. Занятие можно проводить в форме беседы, сочетая ее с групповой игрой. Для этого учащимся нужно разделиться на группы (по 4 человека) и заполнить таблицу своего режима дня. Затем группы обмениваются таблицами и обосновывают рациональность или несостоятельность того или иного варианта режима дня.

Окончательную оценку дает учитель. В конце игры учащимся можно предложить выполнить домашнее задание -написать краткое сочинение на темы: «Почему жители Древней Греции отличались красивым телом и выносливостью?», «Почему правомерно утверждение о гармонии плоти и духа?». Предложите учащимся завести тетрадь и ежедневно отмечать свой режим дня, оценивая его влияние на состояние здоровья.

Месяц_________________________

Режим дня

Время (начало и окончание), дни недели

Замечания по выполнению
режима

пон.

вт.

ср.

четв.

пятн.

суб.

воскр.

Подъем






















Зарядка






















Утренний туалет






















Завтрак






















Занятия в школе






















Обед






















Прогулка






















Занятие спортом






















Отдых






















Подготовка уроков






















Ужин






















Отдых






















Сон





















1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Методическое пособие для учителей iconКасаткина В. Н. / Педагогика здоровья. Программа и методическое пособие для учителей начальных классов/ Под ред. В. Н.
«Педагогика здоровья» Касаткина В. Н. /Педагогика здоровья. Программа и методическое пособие для учителей начальных классов/ Под...
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие Учим детей сотрудничеству (Предназначается для учителей, воспитателей, классных руководителей и других педагогических работников) Составитель Кирушева Е. Н
Рецензия Устюжаниной Тамары Ивановны (воспитателя второй категории колледжа – интерната искусств) на методическое пособие «Учим детей...
Методическое пособие для учителей iconУчебно-методическое пособие для учителей
Художественный образ как основание художественного общения школьников в дискурсном пространстве
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие по обществознанию для повышения квалификации учителей-предметников Москва
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие для подготовки курсовых работ по дисциплине «Управления качеством»
Методическое пособие предназначено для студентов технологического факультета очной и заочной формы обучения
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие для учителей русского языка Лаздан Нина Анатольевна
Зун, с деятельностью творческой, связанной с развитием индивидуальных задатков обучающихся, их познавательной активности
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие по курсовой работе
Методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Искусствоведение» (031500. 62), руководителей курсовых...
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие по курсовой работе
Методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Искусствоведение» (031500. 62), руководителей курсовых...
Методическое пособие для учителей iconМетодическое пособие по международному праву для специалистов
Методическое пособие предназначено для студентов отделения регионоведения факультета истории, социологии и международных отношений....
Методическое пособие для учителей iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медико-профилактического факультета кгму
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница