Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования




НазваниеГосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
страница6/7
Дата03.02.2016
Размер5.15 Kb.
ТипМетодическое пособие
1   2   3   4   5   6   7
Раздел II. Прошедшее простое время.


Тема:2-1Употребление простого прошедшего времени.


Студент должен знать:

1. Прошедшее простое время

2. Правильные и неправильные глаголы

3. Вопросительные и отрицательные предложения в Past Simplе

Студент должны уметь:

4. правильно употреблять глаголы в предложениях, составлять вопросы в прошедшем времени и отвечать на них, читать и понимать тексты в прошедшем времени, понимать речь на слух.

5. читать и понимать информацию, уметь исправить неточности и ошибки в тексте.

6. употреблять:

местоимения

модальные глаголы

артикли

предлоги

предложения разного типа


ТЕСТ №2.1


Вариант 1


ЗаданиеI.Одно предложение имеет ошибку. Выберите верное предложение.


    1. a) He bought some new books.

b) He buyed some new books.


    1. a) Where did you go yesterday?

b) Where you went yesterday?


ЗаданиеII.Напишите форму прошедшего времени (Past Simple) следующих глаголов:


Regular

  1. Work

  2. Live

Irregular

  1. buy

  2. go


ЗаданиеIII. Сделайте утвердительные предложения отрицательными.


  1. Angela wrote a letter to her friend.

  2. We arrived at school at eight o'clock.


ЗаданиеIV.Поставить в пропуски am, is, was.


  1. I …………… hungry. Can I have something to eat?

  2. I …………… hungry last night, so I had something to eat.


ЗаданиеV. Поставить в пропуски some, any или a (an).


  1. Heathrow is …………… international airport.

  2. There are ……………. trees in my garden, but there aren't …………….. flowers.


ЗаданиеVI. Поставить в пропуски глаголы was/wasn't/were/weren't.


  1. Kate got married when she ……………… 24 years old

  2. I phoned you yesterday evening but you ………………. at home.


ЗаданиеVII. Выберите нужный предлог.


  1. We live …………….. the twentieth century.

a) on b) in

  1. They met ……………. September.

a) in b) with


ЗаданиеVIII.Напишите ответы на следующие вопросы:


  1. Where were you born?

  2. When did you start school?



ЗаданиеIX.Каждое предложение имеет ошибку. Исправьте её.


  1. I don't like swim.

  2. She could to speak three languages when she ten.


ЗаданиеX.Прочитайте письмо друга, а затем напишите ответы.


Dear ………………,

I'm sorry I couldn't visit you last week because I was ill.

Anyway, how are you? How was your birthday party last week?

It's such a pity I couldn't come.

What kind of presents did you get?

Who came to the party?

Write and tell me all about it.

Love,

Peter.

Вариант 2


ЗаданиеI. Одно предложение имеет ошибку. Выберите верное предложение.


    1. a) You see Jane last week?

b) Did you see Jane last week?

    1. a) I didn't go out yesterday evening.

b) I didn't go out last evening.



ЗаданиеII. Напишите форму прошедшего времени (Past Simple) следующих глаголов:


Regular

  1. earn

  2. move

Irregular

  1. have

  2. leave


ЗаданиеIII. Сделайте утвердительные предложения отрицательными.


  1. Charles Dickens became a journalist when he was 18.

  2. We enjoyed the film.


ЗаданиеIV.Поставить в пропуски am, is, are, were.


  1. This time last year we …………. in Paris.

  2. Don't buy those shoes. They ………….. too expensive.




    1. Задание Поставить в пропуски some, any или a (an).



  1. Jane lives in ………….. old house in France.

  2. I bought …………… newspaper and magazines.


VI. Задание Поставить в пропуски глаголы was/wasn't/were/weren't.

  1. George ……………. at work last week because he ………….. ill.

  2. The shops …………… open yesterday.


ЗаданиеVII.Выберете нужный предлог.


  1. His birthday is …………… 10 October.

a) in b) to c) on

  1. Where do you usually go …………… weekends?

a) at b) in c) before


ЗаданиеVIII.Напишите ответы на следующие вопросы:


  1. What was your favourite subject?

  2. Where did you live when you were a child?


ЗаданиеIX.Каждое предложение имеет ошибку. Исправьте её.


  1. In the kitchen is a table.

  2. Italian people is very artistic.


ЗаданиеX.Прочитайте письмо друга, а затем напишите ответы.

Dear ………………,

I'm sorry I couldn't visit you last week because I was ill.

Anyway, how are you? How was your birthday party last week?

It's such a pity I couldn't come.

What kind of presents did you get?

Who came to the party?

Write and tell me all about it

Love,

Peter.


Валидность теста


№ ЦЕЛИ № ЗАДАНИЯ

№1 №2,3,4,6,7,9,10

№2 №1,2,3,4

№3 №3,8

№4 №3-6,8-10

№5 №1,9

№6 №1,4,5,7,9,10


Тесты по Дисциплине «Физическая культура»


Тема «Травматизм на занятиях по физической культуре»


Пояснительная записка.

Принято считать, что регулярные занятия физической культурой и спортом способствуют укреплению здоровья, повышению уровня физического развития и работоспособности человека.

Но при неправильной организации соревнований и занятий, неблагоприятных санитарно-гигиенических условиях, плохой материально-технической базы, отсутствии должного врачебного контроля плохой их дисциплине и прочем могут возникнуть различные нарушения в состоянии здоровья, в частности спортивные травмы.

Травмы – основные причины временной потери спортивной работоспособности. Спортсмен вынужден прерывать тренировку или длительно тренироваться со сниженной нагрузкой. При этом меняется реактивность и нервно психическое состояние человека, нарушается свойственная тренированному организму устойчивость адаптационных механизмов к физическим нагрузкам, удлиняется период восстановления.

Предупреждение спортивного травматизма и организация эффективной системы профилактических мероприятий – важная задача педагогического коллектива. Травматизм можно снизить и он должен быть резко уменьшен.

Профилактика спортивного травматизма есть комплекс организационно-методических мероприятий, направленных на постоянное совершенствование материально-технического обеспечения, улучшение условий проведения учебно-тренировочных занятий.

Другими словами, профилактика спортивного травматизма – это неуклонное и постоянное совершенствование организационно-методических условий.


Задание1.Выбрать правильный ответ.


1.При переломе ключицы необходимо обездвижить:

а) грудную клетку;

б) верхнюю конечность со стороны повреждения;

в) верхнюю конечность с противоположной стороны от повреждения;

г) обездвиживание не проводится.


2.При выполнении наружного массажа сердца руки необходимо расположить на:

а) правой половине грудной клетки;

б) левой половине грудной клетки;

в) нижней трети грудины.


3.Оптимальным количеством дыхательных движений в минуту при искусственной вентиляции легких является:

а) до 10; в) 20-40;

б) 16-20; г) более 40.


4.Оптимальное количество надавливающих движений при непрямом массаже сердца:

а) 10-20 раз в мин.

б) 30-50 раз в мин.

в) 50-70 раз в мин.

г) 70-90 раз в мин.


5.Какой степени ожога соответствуют симптомы – покраснение кожи, отечность, боль, зуд и шелушения кожи:

а) I степени;

б) II степени;

в) III степени;

г) IV степени.


6.Какой степени ожога соответствуют симптомы – покраснение кожи, боль, отечность, образование прозрачных пузырей:

а) I степени;

б) II степени;

в) III степени;

г) IV степени.


7.В каком положении выполняется транспортировка пострадавшего с переломом ребер:

а) лежа на «здоровом» боку;

б) лежа на «больном» боку;

в) стоя;

г) сидя.


8.Вид процессов, преобладающих в ЦНС, при отравлении лекарственными препаратами:

а) возбуждение;

б) торможение;

в) процессы уравновешены.


9.При ожогах пораженным частям тела придается положение:

а) максимально согнутое;

б) максимально разогнутое;

в) среднефизиологическое.


10.Следствием артериального кровотечения является:

а) быстрое развитие острого малокровия;

б) воздушная эмболия;

в) инфицирование.


11.В течение какого времени целесообразно проводить реанимационные мероприятия;

а) в первые 3-5 мин;

б) при отсутствии признаков смерти;

в) реанимацию не проводят.


12.Оптимальное время наложения кровоостанавливающего жгута в теплое время года не более:

а) 30-40 мин;

б) 1-1.5 часа;

в) 1.5-2 часа;

г) 2-3 часа.


13.В каком положении должен находиться пострадавший с ранением грудой клетки:

а) лежа на поврежденном боку;

б) лежа на спине;

в) лежа на животе;

г) полусидя;

д) сидя.


14.Кровоостанавливающий жгут накладывается при кровотечении:

а) артериальном;

б) венозном;

в) капиллярном

г) паренхиматозном.


15.При транспортировки пострадавшего с травмой позвоночника запрещается:

а) поднимать пострадавшего;

б) переворачивать на живот;

в) садить или ставить;

г) переносить.


16.Вид процессов преобладающих в ЦНС, при отравлении алкоголем:

а) возбуждения;

б) торможения;

в) процессы уравновешены.


17.Первая медицинская помощь при венозном кровотечении:

а) давящая повязка на рану с несколькими слоями марли и ваты;

б) наложение кровоостанавливающего жгута;

в) пережатие сосудов на протяжении;

г) тампонада раны;

д) приподнять конечность выше уровня головы.


18.В каком положении должен находится пострадавший с переломом костей черепа при транспортировке:

а) в горизонтальном;

б) в положении полусидя;

в) сидя.


19.Какой вид раны характеризуют признаки – ровные края, большая глубина:

а) рубленные;

б) колотые;

в) резанные;

г) огнестрельные.


20.Какой вид раны, возникающий при воздействии ножа, штыка, шила и иглы, характеризуют признаки:

а) рубленные;

б) колотые;

в) резанные;

г) огнестрельные.

21.Соотношение дыхательных движений и надавливаний на грудную клетку при проведении реанимации одним человеком:

а) 1:3;

б) 1:5;

в) 1:10.


22.Какой вид кровотечения характеризуется признаками – кровь ярко-красного цвета, выбрасывается сильной пульсирующей струей:

а) артериальное;

б) венозное;

в) капиллярное.


23.Какой вид кровотечения характеризуется признаками – кровь темно-вишневого цвета, вытекает медленно и равномерно.

а) артериальное;

б) венозное;

в) капиллярное.


24.Какой вид кровотечения возникает при неглубоких порезах кожи и ссадинах, прекращается самостоятельно.

а) артериальное;

б) венозное;

в) капиллярное.


25.Оптимальное время наложения кровоостанавливающего жгута в холодное время года не более:

а) 30-40 мин;

б) 1-1.5 часа;

в) 1.5-2 часа;

г) 2-3 часа.


Задание2. Выбрать правильные ответы.


1.Виды стерилизации доступные в бытовых условиях.

а) прокаливание;

б) паром под давлением

в) кипячение;

г) сухим жаром;

д) обжиганием.


2.Первая медицинская помощь при капиллярном кровотечении.

а) асептическая повязка на рану;

б) наложение кровоостанавливающего жгута;

в) пережатие сосудов на протяжении;

г) тампонада раны;

д) приподнять конечность выше уровня туловища.


3.Первая медицинская помощь при артериальном кровотечении.

а) введение болеутоляющих средств;

б) наложение кровоостанавливающего жгута;

в) пережатие сосудов на протяжении;

г) тугая тампонада раны;

д) приподнять конечность выше уровня туловища.


4.При отморожении запрещается.

а) согревать отмороженные части тела;

б) согревать весь организм;

в) растирать снегом отмороженные части тела;

г) интенсивно растирать массировать.


5.Какие причины могут привести к терминальному состоянию;

а) значительная кровопотеря;

б) приступ стенокардии;

в) шок;

г) электротравма;

д) головокружение;

ж) инфаркт миокарда;

з) асфиксия.


6.Перечислите основные признаки жизни:

а) наличие пульсации на артериях;

б) наличие дыхания;

в) помутнение роговицы глаза;

г) наличие реакции зрачков на свет.


7.Интенсивность кровотечения зависит от.

а) калибра поврежденного сосуда;

б)объема циркулирующей крови;

в) вида поврежденного сосуда;

г) количества поврежденных сосудов;

д) условий внешней среды;

ж) характера повреждения сосудов.


8.Первая медицинская помощь пострадавшему с желудочно-кишечным кровотечением:

а) покой;

б) грелка на живот;

в) холод на живот ;

г) прием анальгетиков;

д) срочная транспортировка в лечебное учреждение;

е) наложение давящей повязки.


9.Выбрать из предложенных ответов признаки, не характерные для перелома:

а) резкая боль;

б) покраснение кожных покровов;

в) кровоподтек;


г) пружинистая фиксация;

д) укорочение конечности.


10.Признаками разрыва связок являются все кроме:

а) резкая боль;

б) расхождение суставных поверхностей;

в) движение в суставе в несвойственном направлении;

г) движение в суставе сверх его возможностей;

д) укорочение конечности.


11.Первая медицинская помощь при ранениях:

а) залить рану йодом;

б) обработать края раны йодом;

в) промыть рану водой;

г) наложить стерильную повязку.


12.Правила накладывания кровоостанавливающего жгута:

а) накладывается на голое тело;

б) выше места ранения;

в) накладывается на ткань;

г) наиболее тугой первый тур.


13.Укажите признаки характерные для вывиха:

а) разрыв капсулы сустава;

б) смешение суставных концов костей;

в) выход суставной части кости из капсулы сустава;

г) расхождение костных отломков;

д) крепитация.


14.Первая медицинская помощь при закрытом переломе:

а) наложение давящей повязки;

б) иммобилизация;

в) обезболивающие средства;

г) холод на место перелома.


15.Первая медицинская помощь при ушибах.

а) покой поврежденному органу;

б) давящая повязка на область ушиба;

в) теплая повязка.

г) холод на место ушиба;


16.При оказании первой медицинской помощи при вывихе бедра необходимо:

а) иммобилизировать конечность;

б) вправить вывих;

в) приложить тепло;

г) обезболивающие средства;

д) транспортировка в больницу.


17.Первая медицинская помощь при носовом кровотечении.

а) дать понюхать нашатырный спирт;

б) холод на переносицу;

в) тампонада носовых ходов;

г) прижать крылья носа к носовой перегородки.


Задание 3.Установить последовательность действий.


1.Искусственная вентиляция легких методом «рот в рот».

а) придать больному правильное положение;

б) наложить салфетку;

в) зажать нос;

г) удалить изо рта пострадавшего посторонние предметы;

д) провести вдувание воздуха.


2.Первая медицинская помощь при кровотечении.

а) защитить раны от загрязнения и инфекции;

б) транспортировать пострадавшего;

в) остановить кровотечения;

г) провести противошоковые мероприятия.


3.Первая медицинская помощь при легочном кровотечении.

а) положить холод на грудную клетку;

б) транспортировать пострадавшего;

в) освободить пострадавшего от верхней одежды;

г) придать полусидячее положение;

д) создать полный покой.

4.Первая медицинская помощь при желудочно-кишечном кровотечении.

а) положить холод на живот;

б) придать положение лежа;

в) освободить пострадавшего от верхней одежды;

г) транспортировать пострадавшего;

д) создать полный покой.


5.Первая медицинская помощь при отморожении.

а) устранить влияние холода;

б) транспортировать пострадавшего;

в) согреть весь организм

г) согреть отмороженные части тела.


6.Первая медицинская помощь при замерзании.

а) устранить влияние холода;

б) транспортировать пострадавшего;

в) согреть весь организм.


7.Первая медицинская помощь при электротравме.

а) наложить асептическую повязку;

б) прекратить действие электротока;

в) транспортировать пострадавшего;

г) дать сердечные, болеутоляющие, успокаивающие средства.


8.Первая медицинская помощь при утоплении (удушье).

а) уложить пациента лицом вниз, животом на согнутое колено;

б) транспортировать пострадавшего;

в) остановить кровотечения;

г) провести противошоковые мероприятия.


9.Первая медицинская помощь при отравлении угарным газом.

а) транспортировать пострадавшего

б) удалить пострадавшего из помещения;

в) растереть тело;

г) провести искусственную вентиляцию легких.


10.Первая медицинская помощь при тепловом ударе.

а) провести искусственную вентиляция легких

б) перенести пострадавшего в прохладное место;

в) постепенно охладить голову;

г) дать нашатырный спирт, сердечные средства;

д) транспортировать больного.


Задание 4.Перечислить признаки:


  1. жизни;

  2. смерти;

  3. остановки сердца


Задание 5. Перечислить виды мероприятий.


  1. Мероприятия первой медицинской помощи при отморожении.




  1. Мероприятия первой медицинской помощи при утоплении.




  1. Мероприятия первой медицинской помощи при тепловом ударе.




  1. Мероприятия первой медицинской помощи при замерзании.




  1. Мероприятия первой медицинской помощи при артериальном кровотечении.




  1. Мероприятия первой медицинской помощи при венозном кровотечении.




  1. Мероприятия первой медицинской помощи при шоковом состоянии




  1. Реанимационные мероприятия при остановке дыхания.




  1. Реанимационные мероприятия при остановке сердцебиения.


Эталоны ответов:

1.Выбрать правильный ответ.


1.б.

2.в.

3.б.

4.б.

5.в.

6.а.

7.г.

8.б.

9.б.

10.а.

11.а.

12.в.

13.г.

14.а.

15.в.

16.б.

17.а.

18.а.

19.в.

20.б.

21.б.

22.а.

23.б.

24.в.

25.а.




2.Выбрать правильные ответы.



1.а, в, д.

2.а, д.

3.б, в, г.

4.в, г.

5.в, г, ж, з.

6.а, б, г.

7.а, в, г, ж.

8.а, в, д.

9.б, г.

10.б, д.

11.б, г.

12.б, в, г.

13.а, б, в.

14.б, в, г.

15.а, б, г

16. а, г, д.

17.б, г.



3.Установить последовательность.


  1. Ответ: г, а, б, в, д.

  2. Ответ: в, а, г, б.

  3. Ответ: д, в, г, а, б.

  4. Ответ: д, б, в, а, г.

  5. Ответ: а, в, г, б.




  1. Ответ: а, в, б.

  2. Ответ: б, а, г, в.

8. Ответ: в, а, г, б.

9. Ответ: б, г, в, а.

10. Ответ: б, г, в, а, д.


4. Перечислить признаки.


1.жизни:

а) наличие сердцебиения;

б) наличие дыхания;

в) наличие пульса на артериях;

г) наличие реакции зрачков на свет.


2. смерти:

а) помутнение роговицы глаза;

б) симптом «кошачий глаз»;

в) появление трупных пятен;

г) трупное окачинение.


3. остановки сердца:

а) потеря сознания;

б) отсутствие сердечных тонов;

в) отсутствие пульса на артериях;

г) отсутствие дыхания;

д) бледность (синюшность) кожных покровов.


5. Перечислить виды мероприятий.


1. а) устранить влияние холода

б) согреть весь организм;

в) транспортировка в лечебное учреждение


2. а) придать пострадавшему дренажное положение

б) очистить ротовую полость

в) сделать искусственное дыхание не прямой массаж сердца

г) транспортировка в лечебное учреждение


3. а) перенести пострадавшего в прохладное место

б) уложить с приподнятым головным концом;

в) охладить голову и область сердца;

г) поднести нашатырный спирт

д) транспортировка в лечебное учреждение


4. а) устранить влияние холода

б) согреть весь организм;


5. а) наложение кровоостанавливающего жгута

б) наложение асептической повязки

в) транспортировка в лечебное учреждение


6. а) наложение давящей повязки

б) транспортировка в лечебное учреждение


7. а) устранение причин шока

б) провести иммобилизацию

в) прием болеутоляющих, сердечных средств;

г) согреть, дать обильное питье

д) транспортировка пострадавшего


8. а) удалить посторонние предметы

б) придать горизонтальное положение

в) наложить салфетку

г) зажать нос

д) выполнить вдувание воздуха в легкие пострадавшего

е) транспортировка больного


9. а) придать горизонтальное положение

б) ритмичное надавливание на нижнюю1/3 грудной клетки

в) искусственная вентиляция легких;

г) транспорт


Тест №2


Тема: «Техника эстафетного бега»


Студент должен знать:


1- старт

2-бег по дистанции

3- дополнительный разбег

4- способы передачи эстафетной палочки

5- методику последовательного обучения передачи эстафетной палочки

6- передачу эстафетной палочки на этапах

7 правило соревнования эстафетного бега.


Студент должен уметь:

8 – объяснить технику передачи и приема эстафетной палочки

9 - определить основные ошибки при передачи эстафетной палочки

10- выявить причины возникновения этих ошибок


Задание 1. Выберите один правильный ответ.


1 Эстафетную палочку необходимо передавать в коридоре длиной:

А – 10 м

Б – 15 м

В – 20 м

Г – 30 м


2 В эстафете 4 x 100 м. бегун первого этапа начинает старт:

А – по прямой

Б – в вираж


3 В эстафете 4 x 100 м бегунам II, III и IV этапов дается дополнительный разбег от начала коридора в пределах:

А – 10 м

Б – 15 м

В – 20 м


4 После передачи эстафетной палочки бегун:

А – замедляет бег и остается на своей дорожке

Б – продолжает бег

В – уходит за границы своей дорожки


5 Бегун передающий эстафетную палочку подает команду голосом:

А – на старте

Б – за 2 беговых шага

В – в момент пересечения контрольной отметки.


6 Перечислите способы передачи эстафетной палочки?


7 Допишите правильный ответ.

Бегун, принимающий эстафету стартует с …….


8 Допишите правильный ответ.

На рисунке А осуществляется передача ………

На рисунке Б осуществляется передача


А) Б)












9 Напишите последовательность передачи эстафетной палочки с I по IV этап (в какой руке)?


10 Укажите последовательность обучения эстафетного бега?


Варианты ответов



  1. В

  2. Б

  3. А.

  4. А

  5. Б

  6. 1 способ -снизу – вверх, 2 способ - сверху - вниз

  7. С высокого или низкого старта с опорой на одну руку.

  8. А)снизу – вверх. Б) сверху - вниз

  9. I этап палочка в правой руке

II этап палочка в левой руке

III этап палочка в правой руке

IV этап палочка в левой руке

  1. 1 – Ознакомить с техникой эстафетного бега

2 - Научить технике передачи эстафетной палочки.

3 - Научить технике старта на этапах эстафетного бега

4 - Научить технике передачи эстафетной палочки на максимальной скорости в 20 – метровой зоне

5 - Обучение технике эстафетного бега в целом и ее совершенствование


Валидность теста


№ цели № Задания

1 2,7

2 5

3 3

4 6, 8

5 10

6 3

7 1,4

8 9

9 9

10 10


Тесты по ПО «Эксплуатация ДСМ и производство работ».
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconГосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconУчет и отчетность учреждения
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Березниковский техникум профессиональных...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconА. И. Морозова правила приема в Государственное образовательное учреждение
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconПравила приема в Государственное автономное образовательное учреждение Астраханской области среднего профессионального образования «Черноярский губернский колледж»
Государственное автономное образовательное учреждение Астраханской области среднего профессионального образования «Черноярский губернский...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconПравила приема в краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Ачинский политехнический техникум»
Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном за­ведении),...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconПрограмма повышения квалификации педагогических работников учреждений среднего профессионального образования «Менеджмент качества профессионального образования на основе стандарта iso и новых информационных технологий»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconОсновная образовательная программа среднего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconОсновная образовательная программа среднего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconОсновная образовательная программа среднего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница