Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования




НазваниеГосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
страница7/7
Дата03.02.2016
Размер5.15 Kb.
ТипМетодическое пособие
1   2   3   4   5   6   7

Цель: Студенты должны:


-иметь представление о

  1. Классификации и назначении системы охлаждения;

-знать:

  1. Устройство и принцип работы системы охлаждения ДВС;

  2. Порядок разборки и сборки системы охлаждения;

  3. Основные неисправности;

-уметь:

  1. Выполнять разборочные и сборочные работы;

  2. Производить регулировку натяжения ремня вентилятора.



Тест17.1.

Тема №17 «ТО и ремонт системы охлаждения ДВС».



Задание1. Выберите только один правильный ответ.


1.1.Нормальный температурный режим охлаждающей жидкости в системе охлаждения ДВС:

А. 50-60 градусов;

Б. 80-95 градусов;

В. 95-100 градусов;

Г. 30-40 градусов.

1.2.Какими способами можно смягчить воду перед ее заправкой в систему охлаждения:

А. Прокипятить;

Б. Растворив в воде каустическую соду, дать отстояться, профильтровать;

В. Растворив в воде тринатрийфосфат, дать отстояться, профильтровать;

Г. всеми вышеназванными способами.

1.3.Из чего состоит антифриз «Тосол А-40»:

А. Спирта, соды, воды;

Б. Соли, воды, спирта;

В. Этиленгликоля, соли;

Г. Этиленгликоля, воды, присадок.

1.4.Натяжение ремня вентилятора двигателя А-41 достигается:

А. Перемещение генератора;

Б. Перемещение шкива коленвала;

В. Перемещение ролика;

Г. Натяжение ремня на этом двигателе не регулируется.

1.5. Накипь на стенках водяной рубашки можно удалить:

А. Раствором кальцинированной соды;

Б. Раствором каустической соды;

В. Раствором серной кислоты;

Г. Всеми вышеназванными растворами.

  1. Задание 2.Для чего служит система охлаждения?

Дайте ответ используя не более 20 слов.

  1. Какие узлы не входят в систему охлаждения:

А. Термостат;

Б. Водяной насос;

В. Вентилятор;

Г. Краник;

Д. Центрифуга;

Е. Паровоздушный клапан.

  1. Назовите одним словом часть одежды и элемент системы охлаждения.

  2. Перечислите не менее 3х преимуществ и 2х недостатков воздушной системы охлаждения по сравнению с жидкостной.

1.6. Для регулирования потока воздуха проходящего через радиатор служит:

А. Шторка;

Б. Дефлектор;

В. Жалюзи;

Г. Патрубок.

1.7.Сильфон применяется в:

А. Сердцевине радиатора;

Б. Помпе;

В. Термостате;

Г. Термометре.

  1. Двигатель с жидкостным охлаждением перегревается

Перечислите не менее 5 причин перегрева.

1.8. Выберите какие работы в системе охлаждения проводят при ТО-3:

А. Смазывают подшипник водяного насоса;

Б. Проверяют натяжение ремня вентилятора;

В. Промывка и удаление накипи специальным раствором;

Г. чистка межреберного пространства цилиндров и головок;

  1. Какие слова пропущены в тексте: «У V-образных двигателей воду сливают через ……….. краника, а у рядных через ………….

1.9. Наполнителем в термостате служит:

А. Метанол;

Б. Этиловый спирт с эфиром;

В. Церезин;

Г. Нефтяной воск.

16. Подбери к определениям из левой колонки соответствующие выражения из правой колонки.

  1. У водяного насоса после ремонта и сборки

  2. После ремонта и замены лопастей вентилятора

  3. Валики водяных насосов в местах сопряжений с втулками и сальниками

  4. Трубки радиатора прочищают

  5. Выравнивание охлаждающих пластин радиатора производят

  6. Форму и угол наклона лопастей вентилятора проверяют

  7. Собранные радиаторы испытывают на герметичность

  8. Уровень охлаждающей жидкости в радиаторе не должен быть ниже от верхней плоскости заливной горловины

  9. Величина прогиба ремня вентилятора двигателя А-41 при усилии нажатия на ремень 40-50 Н

  10. При установившейся температуре охлаждающего воздуха выше 5 градусов

а) производят балансировку на стенде или приспособлении

б) шомполом

в) правилкой

г) шаблоном

д) так же как и перед ремонтом

е) 80 мм

ж) 14-18 мм

з) масляный радиатор включают в смазочную систему

и) проверяют зазор между корпусом и торцом крыльчатки, осевой разбег валика

к) наплавляют вибродуговым способом и шлифуют.



Таблица ответов.


  1. Б

  2. Г

  3. Г

  4. В

  5. Г

  6. текст

  7. Д

  8. рубашка

  9. Преимущества:

    • простота удобство эксплуатации

    • меньше масса двигателя

    • быстрый прогрев в холодное время

Недостатки:

  • большая теплонапряженность из-за неравномерного охлаждения

  • большой расход мощности двигателя на привод вентилятора.

  1. АВ

  2. В

  3. а) закрыты шторка или жалюзи

б) мало жидкости

в) слабое натяжение ремня в вентиляторе

г) наличие накипи или грязи в системе

д) перегрузка двигателя

е) не полностью открыт клапан термостата.

  1. ВГ

  2. три, два

  3. БВГ

  4. 1-и; 2-а; 3-к; 4-б; 5-в; 6-г; 7-д; 8-е; 9-ж; 10-з.


Тема № 15 «ТО и ремонт КШМ»


Цель: Студенты должны:

- иметь представление

1. Назначение КШМ

- знать

2. Устройство КШМ

3. Принцип работы КШМ

4. Порядок сборки

5. Порядок разборки

6. Основные неисправности

- уметь

7. Выполнять разборку

8. Выполнять сборку

9. Пользоваться измерительным инструментом

10. Определять неисправности КШМ


Тест 15.1.


Тема «ТО и ремонт КШМ»


Задание.

№1 Выбери только один правильный ответ.

КШМ предназначен для:

А – преобразования сложного движения шатуна во вращательном движении маховика;

Б – передачи усилия от коленвала к шатуну

В – преобразования возвратно-поступательного движения поршня во вращательное движение коленвала

Г-преобразование движения поршня в поступательное движение коленвала


№2 Какие две детали не входят в КШМ?

1. поршень 2. шатун 3. пружина

4. вкладыш 5. венец 6. штанга


№3 Выпишите ошибочное слово в определении:

«Кривошипно-шарнирный механизм предназначен для преобразования возвратно-поступательного движения поршня во вращательное движение коленчатого вала»


№4 В какой последовательности передается усилие в КШМ

А – поршень коленвал шатун маховик

Б – поршень шатун коленвал маховик

В – поршень маховик шатун коленвал

Г – шатун поршень коленвал маховик


№5 При каком такте совершается полезная работа?

А – впуск

Б – сжатие

В – рабочий ход

Г - выпуск


№6 Назовите одним словом часть женской одежды и элемент поршня


№7 Какой параметр КШМ не может быть определен микрометром:

А – Износ цилиндра

Б – Износ шатунной шейки

В – Износ коренной шейки

Г – Износ поршневого кольца


№8 Коренные и шатунные шейки коленвала смазываются:

А – разбрызгиванием

Б – самотеком

В – под давлением

Г – комбинированно


№9 Наиболее точно диаметр цилиндра можно определить с помощью:

А – индикатора-нутромера

Б – штангенциркулем

В – кронциркулем

Г – моментоскопом


№10 Последовательность работы цилиндров двигателя А-41


№11 Расположи последовательность действия при снятии гильзы и обозначь соответствующими цифрами

  1. снятие поршня и шатуна

  2. сливание масла из поддона и воды из системы охлаждения

  3. выемка гильзы из блока

  4. закрытие шейки коленвала


№12 Какие слова пропущены в тексте: «Зазор в стыке кольца, поставленного в ………, а также торцевой зазор между кольцом и канавкой поршня определяют с помощью ……….»?


№13 Расшифруй метки, выбитые на поршне в виде буквы «М» и цифры 375


№14 Запиши в ответе цифрами детали, которых нет в КШМ:

1. поршень 2. палец 3. шатун

4. коромысло 5. храповик 6. штанга

7. вкладыш 8. блок-картер 9. фильтр


№15 Выбери детали, с помощью которых шатун соединяется с шейкой коленвала и запиши их номер в ответе

1. палец 2. крышка 3. штифт

4. болт 5. гайка 6. заклёпка


№16 Подбери к определениям из левой колонки соответствующее выражение из правой колонки

  1. Шатунные вкладыши…

  2. Коренные вкладыши…

  3. Маховик-это…

  4. Компрессорные кольца предназначены…

  5. Маслосъемочные кольца служат…

  6. Вкладыши-это…

  7. Бобышки служат…

  8. Причиной уменьшения уровня охлаждающей жидкости может быть:

  9. Причиной отчетливого звонкого стука может быть:

  10. Причиной появления масла в охлаждающей жидкости может быть:

  11. Стетоскопом можно определить:

  12. Такт это:

а) для предотвращения прорыва газов в картер двигателя

б) трещина блока цилиндров

в) установлены между перегородками блока цилиндров и коренными шейками коленвала

г) состояние шатунных и коренных вкладышей препятствует проникновению масла в камеру сгорания

е) устанавливаются между нижней головкой шатуна и шейкой коленвала

ж) для усиления места соединения поршня и кольца

з) неисправность уплотнительных колец гильзы

и) процесс, который проходит в цилиндре за один ход поршня

к) подшипник скольжения

л) массивный чугунный диск

м) износ поршневого кольца и бобышек шатуна


№17 После запуска двигателя в нижней части блока цилиндров слышен глухой стук, частота которого изменяется при изменении оборотов двигателя. Что бы это значило? Ваши действия, если бы вы были машинистом данной машины. Опишите эту ситуацию в 10 предложениях.


№18 Восстановите индикаторную диаграмму рабочего цикла двигателя внутреннего сгорания.


№19 Дополните вторую часть текста:

КШМ предназначен для…

№20 Определите степень сжатия двигателя, если известны следующие данные:

Vc – объем камеры сгорания

Дс – диаметр цилиндра


№21 Пневмотестор при замере компрессии в цилиндре карбюраторного двигателя показал 5,4 единицы. Оцените состояние ЦПГ и примите решение. Дайте ответ в 15 предложениях.


Таблица валидности


№ цели

№ тестового задания

1

1, 3

2

2, 6, 8, 14, 16

3

4, 5, 8, 10, 16(12), 18

4

13, 15

5

11, 15

6

6, 7, 12, 16, 17, 21

7

11, 15

8

13, 15

9

7, 9, 12, 16(11), 21

10

16(8, 9, 10), 17



8.Литература.


1.Аванесов В.С. Разработка тестовых методик. Композиция тестовых заданий. М.: Адепт, 1998.

2.Макарова Т.Д. и др. Итоговое тестирование. Дидактика-2000. Педагогическое общество России. 1999.

3.Майоров А.Н. Тесты школьных достижений. Теория и практика создания тестов. Народное образование. 2000.

4.Поллат И.П. Новые педагогические и информационные технологии в образовании. М. Адепт, 2000.

5. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М. Педагогика, 1989.

6.Е.А. Михалычев. Дидактическая тестология. М. Народное образование, 2001.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconГосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconУчет и отчетность учреждения
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Березниковский техникум профессиональных...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconА. И. Морозова правила приема в Государственное образовательное учреждение
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconПравила приема в Государственное автономное образовательное учреждение Астраханской области среднего профессионального образования «Черноярский губернский колледж»
Государственное автономное образовательное учреждение Астраханской области среднего профессионального образования «Черноярский губернский...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconПравила приема в краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Ачинский политехнический техникум»
Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном за­ведении),...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconПрограмма повышения квалификации педагогических работников учреждений среднего профессионального образования «Менеджмент качества профессионального образования на основе стандарта iso и новых информационных технологий»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconОсновная образовательная программа среднего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconОсновная образовательная программа среднего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconОсновная образовательная программа среднего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница