Пояснительная записка с. 4




НазваниеПояснительная записка с. 4
страница2/3
Дата03.02.2016
Размер36.8 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3

Количество учащихся на 1 компьютер - 10 чел.

Школа имеет сайт - school16-arzamas@ya.ru.

V. Партнеры



Направления взаимодействия

Партнеры

  1. Переход на новые образовательные стандарты

  • ГОУДПО НИРО, кафедра естественнонаучного образования;

  • ГОУ ВПО АГПИ им. А.П. Гайдара, ЕГФ, факультет педагогики и методики начального образования, психолого-педагогический факультет




2. Развитие системы поддержки талантливых детей

  • ГОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества Нижегородской области»

  • ГОУ ДОД "Центр эстетического воспитания Нижегородской области"

  • ГОУ ВПО АГПИ им. А.П. Гайдара,

  • МОУ ДОД «Центр развития творчества детей и молодежи» г. Арзамаса

  • МОУ ДОД «Центр внешкольной работы» г. Арзамаса

  • МОУ ДОД «Зеленый парус», детско-юношеский экологический центр, Н.Новгород

  • Координационный центр движения «Поможем реке», Н. Новгород

  1. Совершенствование учительского корпуса

  • ГОУ ДПО НИРО, кафедра естественнонаучного образования

  • ГОУ ВПО АГПИ им. А.П. Гайдара,

  • ГИМК департамента администрации г. Арзамаса

  • образовательные учреждения Нижегородской области – участники сетевого взаимодействия в рамках областной экспериментальной площадки (НИРО)




4. Изменение школьной инфраструктуры

  • депутаты Арзамасской городской думы

  • ООО «Арзамикс»

  • ООО «Ремондис – Арзамас – Сервис»

  • родительский комитет

  • дизайн-студия «Пилигрим»




5. Сохранение и укрепление здоровья школьников
  • Общероссийское общественное движение «Российский Союз за здоровое развитие детей»,


  • ГОУ ДПО НИРО, кафедра здоровьесбережения в образовании

  • ФОК «Звездный» г. Арзамаса

  • Центр диагностики г. Арзамаса




6. Расширение самостоятельности школ

  • депутаты Арзамаской городской думы

  • молодежный парламент при Арзамасской городской думе

  • члены Управляющего совета школы

  • партнерские взаимоотношения с организациями, индивидуальными предпринимателями города.






VI. Перспективы дальнейшего развития проекта.


С 2009 по 2012 г. в Нижегородской области реализуется региональный сетевой образовательный проект ″Нижегородская школа – территория здоровья″. На данном этапе в рамках проекта ведется разработка положения об образовательном учреждении – ресурсном центре здоровьесберегающей деятельности.

В 2010 – 2011 г.г. МОУ СОШ № 16 приняла участие в региональном этапе Всероссийского конкурса «Школы здоровья России: содействовать здоровью - повышать качество жизни», в семинаре по подведению итогов конкурса и итогов экспериментальной работы за 2010 – 2011 г.г

Анализ образовательной деятельности МОУ СОШ № 16 за последние три года позволяет сделать вывод о том, что школа в перспективе может стать ресурсным центром здоровьесберегающей направленности как элемента диссеминации этого направления для образовательных учреждений города.

Основанием для создания на базе школы ресурсного центра являются:

- внедрение в практику работы уникального в регионе оборудования экологической лаборатории, кабинета «Экология и здоровье», технологии организации учебного процесса на принципах сенсорно-моторной свободы с использованием конторок;

- мероприятия, проведенные в школе по обеспечению новых санитарно-эпидемиологических норм: водопровод, школьные раздевалки с индивидуальными ячейками для обуви, новая мебель для учащихся начальной школы – конторки;

- формирующийся инновационный опыт педагогической диагностики здоровья обучающихся: исследования стресс-напряженности учеников, двигательной активности, экологически безопасных условий жизнедеятельности (школьные проекты социально-экологической направленности «Мой дом – экологически безопасное жилище», «Школьный портфель» и др.);

- востребованность опыта работы школы по здоровьесбережению: семинары для преподавателей, студентов ГОУ ВПО АГПИ им. А.П. Гайдара, учителей в рамках курсовой подготовки, сетевого взаимодействия, подготовка материалов для сборника;

- опыт работы в режиме ОЭР по проблемам здоровьесбережения.


Цель: обеспечить внедрение системной модели здоровьесберегающей деятельности в образовательном пространстве города Арзамаса.


Направления деятельности:

  • организация взаимодействия с кафедрой здоровьесбережения в образовании ГОУ ДПО НИРО, с образовательными учреждениями области, общественными организациями, производителями учебного оборудования (Российский Союз «За здоровое развитие детей», ООО «Учпрогресс», ЗАО «Биосвязь» и др.);

  • диссеминация педагогического опыта, имеющегося в школе, в регионе через семинары, конференции, общение на форуме школы;

  • методическая поддержка деятельности по здоровьесбрежению в ОУ: разработка и опубликование методических рекомендаций, консультации, ознакомление педагогического сообщества с современными разработками технологий и оборудования, в том числе на сайте школы;

  • распространение материалов для определения эффективности деятельности образовательных учреждений по здоровьесбережению;

  • проведение мероприятий, способствующих формированию здоровья и «стремления быть здоровым» как одной из базовых ценностей у учителей и учащихся.



Условия реализации идеи:

- методическая поддержка - включение в реализацию регионального сетевого образовательного проекта «Нижегородская школа – территория здоровья» на этапе внедрения системной модели здоровьесберегающей деятельности (кафедра здоровьесбережение в образовании, НИРО);

- заинтересованность и поддержка местного сообщества.


VII. План мероприятий по реализации Проекта перспективного развития

на 2011 – 2015 г.г.



Направления развития общего образования


Мероприятия


Сроки


Ответственные


1.Переход на новые образова-тельные стандарты

1.Внедрение стандартов второго поколения:

- разработка основной образовательной программы начальной школы;

- разработка основной образовательной программы основной школы;

- разработка основной образовательной программы средней школы;

- разработка авторских программ дополнительного образования;

- разработка и внедрение комплексной системы оценивания образовательных результатов обучающихся


2. ОЭР по теме «Система оценки достижений обучающихся на основе современных технологий»


3.Внедрение технологии «Портфель ученика»


4. Внедрение технологии «Электронный дневник»

С 2011 – 2012 учебного года


2011 – 2012 г.г.


2012 – 2013 г.г.


2013 – 2014 г.г


2011 г.


2012г.


2011 – 2012 г.г.


С 2012 г.


С 2011 г.

И.Е. Шестерина, зам директора по УР

О.В. Любомирова, зам директора по УР


Я.Г. Блинов, зам директора по ВР


Учителя- предметники


И.Е. Шестерина, зам директора по УР


О.В. Любомирова, зам директора по УР


Я.Г. Блинов зам директора по ВР,


И.Е. Шестерина , зам директора по УР

Я.Г. Блинов, зам директора по ВР


И.Е. Шестерина , зам директора по УР


Я.Г. Блинов, зам директора по ВР



2. Развитие системы поддержки талантливых детей

1. Система школьных развивающих мероприятий.


2. Оптимизация работы школьного НОУ.


3. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся на индивидуальномобразова-тельном маршруте.

4. Участие в конференциях, конкурсах разного уровня, в т. ч. выездных.

3. Организация городского экологического лагеря «Ровесник».


4. Создание системы стимулирования учащихся школы по результатам: школьный конкурс «Ученик года»,

- именные стипендии.

5. Формирование сетевого взаимодействия учащихся по вопросам экологической деятельности через школьный сайт.


2011 – 2015

(по отдельному плану)

2011 – 2013 г.г.


2011 – 2015 г.г.


2011 – 2015 г.г.


2011 – 2015 г.г


С 2011 г.


С 2012 г.

С 2015 г.

О.В. Любмирова, зам директора по УР

О.В. Любомирова, зам директора по УР

М.М. Кочеткова, педагог-психолог


О.В. Любомирова, зам директора по УР

О.В. Любомирова, зам директора по УР

Н.П. Скачкова, начальник лагеря


Я.Г. Блинов, зам директора по ВР


Я.Г. Блинов, зам директора по ВР в,

О.И. Рысина, инженер ИВТ


3. Совершен-ствование учительского корпуса

1.Переход на новую систему аттестации педагогических кадров.

2.Внедрение новых форм повышения квалификации:

- дистанционное обучение;

- курсовая подготовка по накопительной системе;

- курсовая подготовка учителей, переходящих на ФГОС второго поколения

- повышение квалификации в магистратуре.

3. Взаимодействие с АГПИ по подготовке педагогических кадров учителей начальной школы, биологии, химии.

4. Создание методического центра по здоровьесбережению.


5. Организация сетевого взаимодействия учителей по проблемам экологического образования, здоровьесбережения.

6. Участие в профессиональных конкурсах.



С 2011 г.


По мере перехода с 2011 г.

С 2010 г. 2 чел.


В соответствии с планом взаимодействия


2012 г.


С 2012 г.


2011 – 2015 г.г.

О.В. Любомирова, зам директора по УР

О.В. Любомирова, зам директора по УР


Е.В. Любова, директор


О.В. Любомирова, зам директора по УР


Е.В. Любова, директор

О.В. Любомирова, зам директора по УР

О.В. Любомирова

Я.Г. Блинов, зам директора по ВР

И.Е. Шестерина


4. Изменение школьной инфраструк-туры

1.Ремонт актового зала.

2. Замена кровли основного здания.

3. Декоративный ремонт кабинетов.

4. Ремонт спортивного зала

5. Ремонт пищеблока и столовой.

6. Оснащение рабочих мест учителей компьютерами, мультимедийными проекторами, интерактивными досками.

7. Модернизация локальной сети.

8. Восстановление туалетов на 2, 3 этаже.

9. Установка ограждения школьной территории

10. Декоративный ремонт коридоров, лестниц

11. Создание спортивной площадки.


2011 г.

2011 г.


По мере необходимости

2012 г.


2012 г

Не менее 2 ежегодно


2013 г.


2012 г.


2011-2015 г.г.

Е.В. Любова, директор

В.Б. Усимова, зам. директора по АХЧ



5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

1. Диагностика стресс-напряженности учащихся (методика В.Ф. Базарного)

2. Обеспечение требований к школьным ранцам (проект «Школьный портфель»).

3. Вовлечение не менее 50% учащихся в проекты социально-экологической направленности:

«Мой дом – экологически безопасное жилище»,

«Шаги к здоровью», «Больше кислорода».


4. Мониторинг двигательной активности школьников.

5. Занятия в кабинете «Экология и здоровье»

6. Внедрение технологии «БОС – здоровье» (информационная технология биологически обратной связи).

7. Проведение школьных акций с участием родителей «Дендрарию – наша защита», «Масленица», Дни здоровья, интерактивные экскурсии выходного дня «Прогулка по дендрарию» для семей обучающихся.

8. Создание методического центра по здоровьесбережению.


С 2011 г.


В теч. Реализации проекта

2012 – 2013 г.г.


Ежегодно по школьному плану


2012 г.

О.В. Любомирова, зам директора поУР

Н.В. Болотова, учитель начальных классов


О.В. Любомирова, зам директора поУР

Н.В. Мантурова, учитель начальных классов

Скачкова Н.П.,


Кузнецов А,А,, организатор спортивно-массовой работы

Самсонова М,А,, зав кабинетом «Экология и здоровье»

Я.Г. Блинов, зам директора по ВР

Н.П. Скачкова зав школьной экологической лабораторией.


О.В. Любомирова, зам директора поУР




6. Расширение самостоятель-ности школ

1. Создание Управляющего совета.

2. Разработка новой редакции Программы развития

3. Изменение статуса ОУ – переход в статус бюджетного учреждения

4.Использование фандрайзинга для развития школы

2011 г.


2013 г.


2011 – 2012 г.г.

Е.В. Любова, директор


Я.Г. Блинов, зам директора по ВР


Е.В. Любова, директор

Н.А. Полякова, главный бухгалтер


Е.В. Любова, директор


Я.Г. Блинов, зам директора по ВР
1   2   3

Похожие:

Пояснительная записка с. 4 iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования (далее Образовательная программа ) моу носковской основной общеобразовательной школы разработана коллективом педагогов начальной школы на основе ст.
Пояснительная записка стр. 3-10
Пояснительная записка с. 4 iconПояснительная записка Пояснительная записка Актуальность и значение учебной дисциплины «История древней Христианской Церкви»
«История древней Христианской Церкви» является дисциплиной базовой части профессионального цикла
Пояснительная записка с. 4 iconПояснительная записка к программно-методическому обеспечению инвариантной и вариативной частям учебного плана 42 Сведения об учебных программах и учебно-методическом обеспечении 48
Пояснительная записка к программно-методическому обеспечению инвариантной и вариативной частям учебного плана 42
Пояснительная записка с. 4 iconПояснительная записка к учебному плану мкоу семеновская средняя общеобразовательная школа на 2012 -13 учебный год
Пояснительная записка к учебному плану мкоу семеновская средняя общеобразовательная школа
Пояснительная записка с. 4 iconПояснительная записка к учебному плану моу семеновская средняя общеобразовательная школа на 2011 -12 учебный год
Пояснительная записка к учебному плану моу семеновская средняя общеобразовательная школа
Пояснительная записка с. 4 iconПояснительная записка 4-5

Пояснительная записка с. 4 iconОглавление пояснительная записка

Пояснительная записка с. 4 iconПояснительная записка Профессия «Сварщик»

Пояснительная записка с. 4 iconСогласовано утверждаю
Пояснительная записка
Пояснительная записка с. 4 iconПояснительная записка к учебному плану

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница