Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта




Скачать 16.01 Kb.
НазваниеПриказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
страница2/4
Дата03.02.2016
Размер16.01 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4

способностью обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами (ПК-13);

готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации (ПК-14);

логистическая деятельность:

готовностью участвовать в выборе и формировании логистических цепей и схем в торговых организациях, способностью управлять логистическими процессами и изыскивать оптимальные логистические системы (ПК-15);

научно-исследовательская деятельность:

способностью проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в профессиональной деятельности (ПК-16);

способностью участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-17);

проектная деятельность:

способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий (ПК-18);

готовностью участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-19).


VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА


6.1. Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):

гуманитарный, социальный и экономический циклы;

естественнонаучный цикл;

профессиональный цикл;

и разделов:

физическая культура;

учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа;

итоговая государственная аттестация.

6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.

6.3. Базовая (обязательная) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "История", "Философия", "Иностранный язык".

Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности".


Таблица 2


Структура ООП бакалавриата


┌────┬─────────────────────────────────┬─────────┬───────────────┬────────┐

│Код │ Учебные циклы и проектируемые │Трудоем- │ Перечень │Коды │

│ УЦ │ результаты их освоения │кость │ дисциплин для │формиру-│

│ООП │ │(Зачетные│ разработки │емых │

│ │ │единицы) │ примерных │компе- │

│ │ │<*> │ программ, а │тенций │

│ │ │ │также учебников│ │

│ │ │ │ и учебных │ │

│ │ │ │ пособий │ │

├────┼─────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┼────────┤

│Б.1 │Гуманитарный, социальный и │ 50 - 56 │История │ОК-1 │

│ │экономический цикл │ │Философия │ОК-2 │

│ │Базовая часть │ 25 - 28 │Иностранный │ОК-3 │

│ │В результате изучения базовой │ │язык │ОК-4 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │Русский язык │ОК-5 │

│ │знать: │ │Экономическая │ОК-6 │

│ │- основные исторические этапы │ │теория │ОК-7 │

│ │развития Российского государства;│ │ │ОК-8 │

│ │- место и роль философии в │ │ │ОК-9 │

│ │общественной жизни; │ │ │ОК-10 │

│ │мировоззренческие социально и │ │ │ОК-11 │

│ │личностно значимые философские │ │ │ПК-1 │

│ │проблемы; │ │ │ │

│ │- грамматику и орфографию │ │ │ │

│ │иностранного языка; │ │ │ │

│ │- грамматику и орфографию │ │ │ │

│ │русского языка; │ │ │ │

│ │- основные экономические понятия,│ │ │ │

│ │законы и теории, показатели их │ │ │ │

│ │классификации и способы │ │ │ │

│ │определения; │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │

│ │- анализировать исторические │ │ │ │

│ │факты; выражать и обосновывать │ │ │ │

│ │свою позицию по отношению к │ │ │ │

│ │историческому прошлому; │ │ │ │

│ │- понимать и анализировать │ │ │ │

│ │философские проблемы; │ │ │ │

│ │- читать, переводить со словарем,│ │ │ │

│ │говорить на иностранном языке; │ │ │ │

│ │- читать и грамотно писать; │ │ │ │

│ │- применять экономические │ │ │ │

│ │термины, законы и теории, │ │ │ │

│ │определять экономические │ │ │ │

│ │показатели; │ │ │ │

│ │владеть: │ │ │ │

│ │- методами изучения истории; │ │ │ │

│ │- навыками чтения, перевода и │ │ │ │

│ │разговорного иностранного языка; │ │ │ │

│ │- навыками осознанного чтения; │ │ │ │

│ │- методами экономической теории, │ │ │ │

│ │умениями расчета экономических │ │ │ │

│ │показателей. │ │ │ │

├────┼─────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┼────────┤

│ │Вариативная часть (знания, │ 25 - 28 │ │ │

│ │умения, навыки определяются ООП │ │ │ │

│ │вуза) │ │ │ │

├────┼─────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┼────────┤

│Б.2 │Математический и │ 30 - 36 │Математика │ОК-1 │

│<**>│естественнонаучный цикл │ │Информатика │ОК-2 │

│ │Базовая часть │ 15 - 18 │Экология │ОК-4 │

│ │В результате изучения базовой │ │ │ОК-5 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │ОК-8 │

│ │знать: │ │ │ОК-12 │

│ │- аналитическую геометрию и │ │ │ПК-1 │

│ │линейную алгебру, теорию │ │ │ПК-2 │

│ │вероятностей и статистические │ │ │ │

│ │методы обработки │ │ │ │

│ │экспериментальных данных; │ │ │ │

│ │- общую характеристику процессов │ │ │ │

│ │сбора, передачи, обработки и │ │ │ │

│ │накопления информации; │ │ │ │

│ │- средства их реализации, │ │ │ │

│ │программное обеспечение и │ │ │ │

│ │технологии программирования; │ │ │ │

│ │- глобальные проблемы окружающей │ │ │ │

│ │среды экологические принципы │ │ │ │

│ │рационального использования │ │ │ │

│ │природных ресурсов и охраны │ │ │ │

│ │природы; │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │

│ │- производить расчеты │ │ │ │

│ │математических величин; применять│ │ │ │

│ │статистические методы обработки │ │ │ │

│ │экспериментальных данных; │ │ │ │

│ │- уметь осуществлять процессы │ │ │ │

│ │сбора, передачи, обработки и │ │ │ │

│ │накопления информации, │ │ │ │

│ │пользоваться локальными и │ │ │ │

│ │глобальными сетями электронно- │ │ │ │

│ │вычислительных машин; │ │ │ │

│ │- применять природоохранные │ │ │ │

│ │мероприятия и ресурсосберегающие │ │ │ │

│ │технологии; │ │ │ │

│ │владеть: │ │ │ │

│ │- методами математического │ │ │ │

│ │анализа и моделирования, │ │ │ │

│ │математическим аппаратом при │ │ │ │

│ │решении профессиональных проблем;│ │ │ │

│ │- средствами реализации │ │ │ │

│ │информационных процессов; │ │ │ │

│ │- экономическими методами │ │ │ │

│ │регулирования природопользования │ │ │ │

├────┼─────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┼────────┤

│ │Вариативная часть (знания, │ 15 - 18 │ │ │

│ │умения, навыки определяются ООП │ │ │ │

│ │вуза) │ │ │ │

├────┼─────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┼────────┤

│Б.3 │Профессиональный цикл │125 - 135│Экономика │ОК-1 │

│ │Базовая (общепрофессиональная) │ 62 - 67 │организации │ОК-2 │

│ │часть │ │Статистика │ОК-3 │

│ │В результате изучения базовой │ │Бухгалтерский │ОК-4 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │учет │ОК-5 │

│ │знать: │ │Маркетинг │ОК-6 │

│ │- организационно-правовые формы │ │Коммерческая │ОК-7 │

│ │предприятий, их ресурсы, │ │деятельность │ОК-8 │

│ │экономические показатели │ │Стандартизация,│ОК-12 │

│ │деятельности предприятий, анализ │ │метрология, │ОК-13 │

│ │и оценку эффективности │ │подтверждение │ОК-14 │

│ │финансово-хозяйственной │ │соответствия │ПК-1 │

│ │организации (предприятия); │ │Теоретические │ПК-2 │

│ │- общую теорию статистики, │ │основы │ПК-3 │

│ │статистические методы оценки и │ │товароведения │ПК-4 │

│ │прогнозирования коммерческой, │ │Логистика │ПК-5 │

│ │маркетинговой, товароведной, │ │Менеджмент │ПК-6 │

│ │логистической и рекламной │ │Правовое │ПК-7 │

│ │деятельности, статистические │ │регулирование │ПК-8 │

│ │методы оценки и прогнозирования │ │профессиональ- │ПК-9 │

│ │этих видов деятельности; │ │ной │ПК-10 │

│ │- сущность и методы │ │деятельности │ПК-11 │

│ │бухгалтерского учета, основы его │ │Рекламная │ПК-12 │

│ │организации, учетную политику │ │деятельность │ПК-13 │

│ │организации, бухгалтерский учет │ │Организация, │ПК-14 │

│ │расчетов, основных средств, │ │технология и │ПК-15 │

│ │нематериальных активов и других │ │проектирование │ПК-16 │

│ │объектов, бухгалтерскую │ │предприятий │ПК-17 │

│ │отчетность и ее международные │ │Информационные │ПК-18 │

│ │стандарты, автоматизацию │ │технологии в │ПК-19 │

│ │бухгалтерского учета; │ │профессиональ- │ │

│ │- цели, принципы, функции, сферы │ │ной │ │

│ │применения, объекты, средства и │ │деятельности │ │

│ │методы маркетинга, маркетинговую │ │Безопасность │ │

│ │среду и ее анализ, маркетинговые │ │жизнедеятельно-│ │

│ │исследования, организацию │ │сти │ │

│ │деятельности маркетинговых служб;│ │ │ │

│ │- основные понятия, цели, │ │ │ │

│ │принципы, сферы применения, │ │ │ │

│ │объекты, субъекты, │ │ │ │

│ │методологические основы │ │ │ │

│ │коммерческой деятельности, ее │ │ │ │

│ │составляющие элементы, договоры в│ │ │ │

│ │коммерческой деятельности, ее │ │ │ │

│ │государственное регулирование и │ │ │ │

│ │контроль; │ │ │ │

│ │- цели, принципы, сферы │ │ │ │

│ │применения, объекты, субъекты, │ │ │ │

│ │средства, методы, │ │ │ │

│ │нормативно-правовую базу │ │ │ │

│ │стандартизации, метрологии, │ │ │ │

│ │деятельности по оценке и │ │ │ │

│ │подтверждению соответствия; │ │ │ │

│ │- основные понятия, цели, │ │ │ │

│ │принципы, объекты, методы │ │ │ │

│ │товароведения, ассортиментные, │ │ │ │

│ │квалиметрические, количественные │ │ │ │

│ │характеристики товаров; │ │ │ │

│ │классификацию укрупненного │ │ │ │

│ │ассортимента потребительских │ │ │ │

│ │товаров; факторы, их │ │ │ │

│ │обеспечивающие; │ │ │ │

│ │- виды товарных потерь, причины │ │ │ │

│ │возникновения, порядок списания, │ │ │ │

│ │меры предупреждения и сокращения;│ │ │ │

│ │- виды, формы, средства товарной │ │ │ │

│ │информации, ее правовую базу; │ │ │ │

│ │- концепции, методы и функции │ │ │ │

│ │логистики; контроль и управление │ │ │ │

│ │в логистике, особенности │ │ │ │

│ │логистики в торговле; │ │ │ │

│ │- сущность, содержание, основные │ │ │ │

│ │принципы, функции, методы │ │ │ │

│ │менеджмента; миссии организаций, │ │ │ │

│ │цели и стратегии управления; │ │ │ │

│ │управление персоналом; │ │ │ │

│ │- цели, объекты, субъекты │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности, │ │ │ │

│ │договоры в профессиональной │ │ │ │

│ │деятельности, внедоговорные │ │ │ │

│ │обязательства, правовую охрану │ │ │ │

│ │собственности и правовую защиту │ │ │ │

│ │интересов субъектов │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности, ее│ │ │ │

│ │государственное регулирование и │ │ │ │

│ │контроль; │ │ │ │

│ │- цели, объекты, субъекты, сферу │ │ │ │

│ │применения, правовое │ │ │ │

│ │регулирование рекламной │ │ │ │

│ │деятельности; виды и формы │ │ │ │

│ │рекламы, рекламный процесс, │ │ │ │

│ │организация рекламных кампаний и │ │ │ │

│ │акций, оценка их эффективности; │ │ │ │

│ │- виды, типы, функции торговых │ │ │ │

│ │предприятий и управление │ │ │ │

│ │торгово-технологическим │ │ │ │

│ │процессом, организацию труда и │ │ │ │

│ │управление на предприятиях, │ │ │ │

│ │принципы, нормы и методы │ │ │ │

│ │проектирования торговых │ │ │ │

│ │предприятий, охрану труда │ │ │ │

│ │персонала; │ │ │ │

│ │- основные понятия, цели, │ │ │ │

│ │классификацию информационных │ │ │ │

│ │технологий и характеристику │ │ │ │

│ │отдельных видов, интеграцию │ │ │ │

│ │информационных технологий в │ │ │ │

│ │коммерческой, маркетинговой, │ │ │ │

│ │логистической, рекламной и │ │ │ │

│ │товароведной деятельности, │ │ │ │

│ │электронно-платежные системы; │ │ │ │

│ │- основы безопасности │ │ │ │

│ │жизнедеятельности; │ │ │ │

│ │- виды опасностей, способных │ │ │ │

│ │причинить вред человеку, и │ │ │ │

│ │критерии их оценки; │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │

│ │- определять ресурсы предприятия,│ │ │ │

│ │экономические показатели его │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │

│ │- применять статистические методы│ │ │ │

│ │оценки и прогнозирования │ │ │ │

│ │коммерческой, маркетинговой, │ │ │ │

│ │логистической, товароведной и │ │ │ │

│ │рекламной деятельности; │ │ │ │

│ │- проводить учет товаров и │ │ │ │

│ │материальных ценностей; оценивать│ │ │ │

│ │и анализировать финансовые │ │ │ │

│ │возможности предприятий; │ │ │ │

│ │- выявлять, формировать и │ │ │ │

│ │удовлетворять потребности, │ │ │ │

│ │применять средства и методы │ │ │ │

│ │маркетинга, анализировать │ │ │ │

│ │маркетинговую среду организации и│ │ │ │

│ │конъюнктуру рынка; │ │ │ │

│ │- выбирать поставщиков и торговых│ │ │ │

│ │посредников, заключать договоры и│ │ │ │

│ │контролировать их соблюдение, │ │ │ │

│ │осуществлять анализ, │ │ │ │

│ │планирование, организацию, учет и│ │ │ │

│ │контроль коммерческой │ │ │ │

│ │деятельности, прогнозировать ее │ │ │ │

│ │результаты; │ │ │ │
1   2   3   4

Похожие:

Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 21 декабря 2009 г. N 772 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 8 декабря 2009 г. N 712 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 21 декабря 2009 г. N 771 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 21 декабря 2009 г. N 762 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 22 декабря 2009 г. N 783 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 8 декабря 2009 г. N 709 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 21 декабря 2009 г. N 763 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 21 декабря 2009 г. N 744 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница