Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта




Скачать 16.01 Kb.
НазваниеПриказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
страница3/4
Дата03.02.2016
Размер16.01 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4

│ │- применять действующее │ │ │ │

│ │законодательство в │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности │ │ │ │

│ │бакалавров коммерции, маркетинга,│ │ │ │

│ │рекламы, логистики и │ │ │ │

│ │товароведения; │ │ │ │

│ │- ориентироваться в вопросах │ │ │ │

│ │управления предприятием; его │ │ │ │

│ │материальными ресурсами, │ │ │ │

│ │финансами, персоналом; │ │ │ │

│ │- формировать ассортимент, │ │ │ │

│ │оценивать качество, учитывать │ │ │ │

│ │формирующие и регулировать │ │ │ │

│ │сохраняющие товары факторы, │ │ │ │

│ │получать товарную информацию об │ │ │ │

│ │основополагающих характеристиках │ │ │ │

│ │товара из маркировки и │ │ │ │

│ │товарно-сопроводительных │ │ │ │

│ │документов; │ │ │ │

│ │- применять техническое и │ │ │ │

│ │метрологическое законодательство,│ │ │ │

│ │работать с нормативными │ │ │ │

│ │документами, распознавать формы │ │ │ │

│ │подтверждения соответствия, │ │ │ │

│ │различать международные и │ │ │ │

│ │национальные единицы измерения; │ │ │ │

│ │- составлять рекламные сообщения,│ │ │ │

│ │выбирать носители рекламы с │ │ │ │

│ │учетом финансовых возможностей │ │ │ │

│ │организации и целесообразности, │ │ │ │

│ │организовывать рекламные акции; │ │ │ │

│ │оценивать их эффективность; │ │ │ │

│ │- выбирать логистические цепи и │ │ │ │

│ │схемы; управлять логистическими │ │ │ │

│ │процессами компании; │ │ │ │

│ │- применять методы сбора, │ │ │ │

│ │хранения, обработки и анализа │ │ │ │

│ │информации для организации и │ │ │ │

│ │управления коммерческой, │ │ │ │

│ │маркетинговой, логистической, │ │ │ │

│ │товароведной и рекламной │ │ │ │

│ │деятельностью; │ │ │ │

│ │- использовать информационные │ │ │ │

│ │компьютерные технологии в │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │

│ │- действовать в экстремальных и │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях, применять│ │ │ │

│ │основные способы выживания; │ │ │ │

│ │владеть: │ │ │ │

│ │- аналитическими методами для │ │ │ │

│ │оценки эффективности │ │ │ │

│ │коммерческой, товароведной, │ │ │ │

│ │маркетинговой, логистической и │ │ │ │

│ │рекламной деятельности на │ │ │ │

│ │предприятиях; │ │ │ │

│ │- методами и средствами выявления│ │ │ │

│ │и формирования спроса │ │ │ │

│ │потребителей; сбора, обработки и │ │ │ │

│ │анализа маркетинговой информации;│ │ │ │

│ │умением проводить маркетинговые │ │ │ │

│ │исследования; │ │ │ │

│ │- методами и средствами │ │ │ │

│ │управления логистическими │ │ │ │

│ │процессами; │ │ │ │

│ │- умением и навыками │ │ │ │

│ │документационного и │ │ │ │

│ │информационного обеспечения │ │ │ │

│ │коммерческой, маркетинговой, │ │ │ │

│ │товароведной, логистической и │ │ │ │

│ │рекламной деятельности │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │

│ │- навыками и способами оказания │ │ │ │

│ │первой медицинской помощи в │ │ │ │

│ │экстремальных ситуациях; навыками│ │ │ │

│ │принятия оптимальных решений, │ │ │ │

│ │минимизирующих негативное │ │ │ │

│ │воздействие результатов │ │ │ │

│ │человеческой деятельности на │ │ │ │

│ │окружающую среду; │ │ │ │

│ │- опытом работы с действующими │ │ │ │

│ │федеральными законами, │ │ │ │

│ │нормативными и техническими │ │ │ │

│ │документами, необходимыми для │ │ │ │

│ │осуществления профессиональной │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │

│ │- умениями вести деловые │ │ │ │

│ │переговоры; │ │ │ │

│ │- осуществлять выбор каналов │ │ │ │

│ │распределения, поставщиков и │ │ │ │

│ │торговых посредников, заключать │ │ │ │

│ │договоры и контролировать их │ │ │ │

│ │исполнение; │ │ │ │

│ │- навыками работы с товарами │ │ │ │

│ │разного назначения, а также с │ │ │ │

│ │нормативными и техническими │ │ │ │

│ │документами по оценке и │ │ │ │

│ │подтверждению соответствия │ │ │ │

│ │обязательным требованиям; │ │ │ │

│ │- умениями применять принципы и │ │ │ │

│ │методы менеджмента в │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности. │ │ │ │

├────┼─────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┼────────┤

│ │Вариативная часть (знания, │ 63 - 68 │ │ │

│ │умения, навыки определяются ООП │ │ │ │

│ │вуза) │ │ │ │

├────┼─────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┼────────┤

│Б.4 │Физическая культура │ 2 (400 │ │ОК-14 │

│ │ │ часов) │ │ │

├────┼─────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┼────────┤

│Б.5 │Учебная и производственная │ 12 - 15 │ │ОК-1 │

│ │практики │ │ │ОК-2 │

│ │практические умения и навыки │ │ │ОК-3 │

│ │определяются ООП вуза │ │ │ОК-4 │

│ │ │ │ │ОК-8 │

│ │ │ │ │ПК-1 │

│ │ │ │ │ПК-2 │

│ │ │ │ │ПК-3 │

│ │ │ │ │ПК-4 │

│ │ │ │ │ПК-5 │

│ │ │ │ │ПК-6 │

│ │ │ │ │ПК-7 │

│ │ │ │ │ПК-9 │

│ │ │ │ │ПК-10 │

│ │ │ │ │ПК-11 │

│ │ │ │ │ПК-12 │

│ │ │ │ │ПК-13 │

│ │ │ │ │ПК-15 │

│ │ │ │ │ПК-16 │

├────┼─────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┼────────┤

│Б.6 │Итоговая государственная │ 9 │ │ОК-1 │

│ │аттестация │ │ │ОК-2 │

│ │ │ │ │ОК-4 │

│ │ │ │ │ОК-5 │

│ │ │ │ │ОК-7 │

│ │ │ │ │ОК-8 │

│ │ │ │ │ПК-1 │

│ │ │ │ │ПК-2 │

│ │ │ │ │ПК-3 │

│ │ │ │ │ПК-4 │

│ │ │ │ │ПК-5 │

│ │ │ │ │ПК-6 │

│ │ │ │ │ПК-7 │

│ │ │ │ │ПК-9 │

│ │ │ │ │ПК-10 │

│ │ │ │ │ПК-11 │

│ │ │ │ │ПК-12 │

│ │ │ │ │ПК-13 │

│ │ │ │ │ПК-14 │

│ │ │ │ │ПК-15 │

│ │ │ │ │ПК-16 │

│ │ │ │ │ПК-17 │

│ │ │ │ │ПК-18 │

│ │ │ │ │ПК-19 │

├────┼─────────────────────────────────┼─────────┼───────────────┼────────┤

│Б.7 │Общая трудоемкость основной │ 240 │ │ │

│ │образовательной программы │ │ │ │

└────┴─────────────────────────────────┴─────────┴───────────────┴────────┘


--------------------------------

<*> Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.


VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА


7.1. Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают ООП бакалавриата, которая включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Профиль ООП определяется высшим учебным заведением в соответствии с примерной основной образовательной программой ВПО.

Высшие учебные заведения обязаны ежегодно обновлять основные образовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

7.2. При разработке ООП бакалавриата должны быть определены возможности вуза в формировании общекультурных компетенций выпускников (например, компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера). Вуз обязан сформировать социокультурную среду, создать условия, необходимые для всестороннего развития личности.

Вуз обязан способствовать развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

7.3. Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 40 процентов аудиторных занятий.

7.4. В учебной программе каждой дисциплины (модуля, курса) должны быть четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП. Общая трудоемкость дисциплины не может быть менее двух зачетных единиц (за исключением дисциплин по выбору обучающихся). По дисциплинам, трудоемкость которых составляет более трех зачетных единиц, должна выставляться оценка ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно").

7.5. Основная образовательная программа должна содержать дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б.3. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает ученый совет вуза.

7.6. Максимальный объем учебных занятий обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Объем факультативных дисциплин не должен превышать 10 зачетных единиц.

7.7. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы при очной форме обучения составляет не более 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре.

7.8. В случае реализации ООП бакалавриата в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. N 71 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 8, ст. 731).

7.9. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 - 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

В высших учебных заведениях, в которых предусмотрена военная и/или правоохранительная служба, продолжительность каникулярного времени обучающихся определяется в соответствии с нормативными правовыми актами, регламентирующими порядок прохождения службы <*>.

--------------------------------

<*> Статья 30 Положения о порядке прохождения военной службы, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 16 сентября 1999 г. N 1237 "Вопросы прохождения военной службы" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 38, ст. 4534).


7.10. Раздел "Физическая культура" трудоемкостью две зачетные единицы реализуется:

при очной форме обучения, как правило, в объеме 400 часов, при этом объем практической, в том числе игровых видов, подготовки должен составлять не менее 360 часов.

7.11. Вуз обязан обеспечить обучающимся реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ.

7.12. Вуз обязан ознакомить обучающихся с их правами и обязанностями при формировании ООП, разъяснить, что избранные обучающимися дисциплины (модули, курсы) становятся для них обязательными.

7.13. ООП бакалавриата вуза должна включать: лабораторные практикумы и практические занятия по следующим дисциплинам (модулям) базовой части, формирующим у обучающихся умения и навыки в области: иностранного языка; русского языка; математики; информатики; информационных технологий в профессиональной деятельности; экономики организации; статистики; бухгалтерского учета; маркетинга; коммерческой деятельности; организации, технологии и проектирования предприятий; стандартизации, метрологии, подтверждения соответствия; теоретических основ товароведения; логистики; менеджмента; правового регулирования профессиональной деятельности; рекламной деятельности; экологии; безопасности жизнедеятельности; физической культуры, а также по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся соответствующих умений и навыков.

7.14. Обучающиеся имеют следующие права и обязанности:

право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей, курсов) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины (модули, курсы);

право при формировании своей индивидуальной образовательной программы получить консультацию в вузе по выбору дисциплин (модулей, курсов) и их влиянию на будущий профиль подготовки;

право при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов на перезачет освоенных ранее дисциплин (модулей, курсов) на основании аттестации;

обязанность выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП вуза.

7.15. Раздел ООП бакалавриата "Учебная и производственная практики" является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.

Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

При проведении аттестации по итогам практики выявляются сформированные общекультурные и профессиональные компетенции.

Аттестация по итогам практики проводится в форме защиты выполненной работы:

по учебной практике - на основании отчета студентов;

по производственной практике - преддипломной практике - на основании отзыва-характеристики с места практики, дневника практики, отчета студента о прохождении практики и выполнении плана практики, а также на основании представления в комиссию по защите практики.

По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка (зачет).

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. В случае ее наличия при разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся:
1   2   3   4

Похожие:

Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 21 декабря 2009 г. N 772 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 8 декабря 2009 г. N 712 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 21 декабря 2009 г. N 771 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 21 декабря 2009 г. N 762 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 22 декабря 2009 г. N 783 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 8 декабря 2009 г. N 709 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 21 декабря 2009 г. N 763 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Приказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 21 декабря 2009 г. N 744 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница