Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (мадоу) детского сада №37 «Журавлик» комбинированного вида




Скачать 32.27 Kb.
НазваниеДоклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (мадоу) детского сада №37 «Журавлик» комбинированного вида
страница4/5
Дата03.02.2016
Размер32.27 Kb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5

Данные педагогической диагностики по выполнению

«Программы воспитания и обучения в детском саду» за 2010-11 учебный год в %


Выполнение «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой предусматривает диагностическое обследование по таким разделам, как ознакомление с окружающим, развитие речи и художественная литература, физическое воспитание, музыкальное воспитание, игра. При проведении сравнительной диагностики получены следующие данные.


Развитие речи и художественная литература


2 мл. № 9


2 мл. № 12


Средняя № 2


Средняя № 5

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Высокий-17

20

Высокий-0

13

Высокий- 15

15

Высокий- 14

29

Средний-78

80

Средний-47

63

Средний- 33

45

Средний- 66

60

Низкий- 5




Низкий- 53

27

Низкий- 52

40

Низкий- 20

11


Развитие речи





старшая № 1



Старшая № 8

Старшая№ 10



Подгот.№7


Подг № 6


Подгот.№ 11


Уровень ЗУН %

Начало года

Конец года

Начало

года

Конец года

Начало

года

Конец

года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец

года

Начало года

Конец

года

Высокий

0

26

0

22\22

0

15

13

23

8

20

0

75

Средний

53

44

30

42\14

29

45

54

55

59

70

81

5

Низкий

47

30

70

0

71

40

33

22

33

10

19

0


Художественная литература





старшая № 1

(Кукалёва )

Старшая лог.

№ 8 Платонова\

Астапенко

Старшая№ 10

логоп) Панина\

Обрезкова

Подгот.№7

Юрова

Подг № 6

(Ионкина)

Подг.логоп.№ 11

Икоркина\

Медведева

Уровень ЗУН %

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Высокий

0

23

0

8

0

0

38

43

19

20

0

83

Средний

59

47

46

85

36

45

33

29

44

70

100

17

Низкий

41

30

54

7

64

55

29

28

37

10

0

0


Изодеятельность








2 мл. № 9

2 мл. № 12

Средняя № 2

Средняя № 5





Уровень ЗУН %

Начало

года

Конец года

Начало

года

Конец года

Начало

года

Конец года

Начало

года

Конец года




Высокий

В-11

В/с-21

20

0

27

5

5

3

11




Средний

68

80

67

73

33

50

68

85




Низкий

0




33

0

62

45

29

4




старшая № 1


Старшая №8

Старшая№ 10


Подгот.№7


Подг № 6


Подг..№ 11


Уровень ЗУН %

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Высокий

0

6

0

0

0

0

24

33

4

20

0

100

Средний

65

68

30

77

63

64

54

59

57

60

58

0

Низкий

35

24

70

23

37

36

22

8

39

20

42

0



ФЭМП





2 мл. № 9

2 мл. № 12

Средняя № 2

Средняя № 5


Уровень ЗУН %

Начало

года

Конец года

Начало

года

Конец года

Начало

года

Конец года

Начало

года

Конец года

Высокий

В/с-18

31

0

13

15

15

19

39

Средний

61

54

27

73

19

0

60

55

Низкий

22

15

73

13

65

55

21

6







старшая № 11


Старшая № 8

Старшая№ 10


Подгот.№7


Подг № 6


Подг. № 11

Уровень ЗУН %

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Высокий

0

31

0

8

0

0

31

47

0

0

0

91

Средний

59

54

54

69

36

45

40

37

41

60

100

9

Низкий

41

15

46

23

44\19

46\9

28

16

59

40

0

0



Ребёнок и окружающий мир





2 мл. № 9

2 мл. № 12

Средняя № 2

Средняя № 5


Уровень ЗУН %

Начало

года

Конец года

Начало

года

Конец года

Начало

года

Конец года

Начало

года

Конец года

Высокий

В-10

В/с-18

40

0

7

15

15

25

35

Средний

72

60

47

93

29

40

63

61

Низкий

0




53

0

56

45

12

4







старшая № 1

Старшая № 8

Старшая № 10


Подгот.№7


Подг № 6

Подг.№ 11

Уровень ЗУН %

Начало года

Конец года

Начало года

Конец

года

Начало года

Конец

года

Начало

года

Конец года

Начало года

Конец

года

Начало года

Конец года

Высокий

0

31

0

0

0

0

30

35

1

60

0

91

Средний

82

56

46

77

63

64

40

48

84

30

100

9

Низкий

18

13

54

23

37

36

0

17

15

10

0

0


Физическая культура








2 мл. № 9

2 мл. № 12

Средняя № 2

Средняя № 5







Уровень

ЗУН %

Начало

года

Конец

года

Начало

года

Конец

года

Начало

года

Конец

года

Начало

года

Конец

года







Высокий

62

70

0

33

0

0

13

13







Средний

38

30

60

67

48

52

31

44







Низкий

0




40

0

52

48

56

42








































старшая №1


Старшая № 8

Старшая № 10


Подгот.№7


Подг № 6


Подг..№ 11


Уровень ЗУН %

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Высокий

32

47

0

0

0

0

43

43

2

60

0

100

Средний

37

40

69

77

36

54

30

47

57

30

100

0

Низкий

31

13

31

23

64

46

27

10

41

10

0

0



Сравнительный мониторинг по образовательным областям


Развитие речи

Уровень ЗУН %

Начало года

Конец года

Высокий

6.7

25

Средний

53

57

Низкий

40.3

18

Художественная литература

Уровень ЗУН %

Начало года

Конец года

Высокий

10.3

24

Средний

54.2

56

Низкий

35.5

20

Ребёнок и окружающий мир

Уровень ЗУН %

Начало года

Конец года

Высокий

9.9

32

Средний

65.6

53

Низкий

24.5

15

Изодеятельность

Уровень ЗУН %

Начало года

Конец года

Высокий

6.8

22

Средний

56.3

59

Низкий

36.9

19

ФЭМП

Уровень ЗУН %

Начало года

Конец года

Высокий

8.3

28

Средний

49.7

49

Низкий

42

23

ФИЗО

Уровень ЗУН %

Начало года

Конец года

Высокий

15.2

37

Средний

50.6

44

Низкий

34.2

19



Результаты диагностики свидетельствуют о том, что общий уровень развития детей по ДОУ – высокий. Отмечается рост в развитии детей в сравнении с предыдущим 2009-10 учебным годом по таким разделам, как ознакомление с окружающим (количество детей с высоким уровнем выросло на 6%), физическое воспитании (количество детей с высоким уровнем выросло на 7%), музыкальное воспитание (количество детей с высоким уровнем выросло на 8%), изодеятельность (количество детей с высоким уровнем выросло на 6%), культурно-гигиенические навыки и культура поведения (количество детей с высоким уровнем выросло на 9%).


Сведения о выпускниках


Год выпуска (учебный)

Кол-во выпускников

Поступили

Усвоили программу школы %

в гимназию

в массовые школы

в классы коррекции

1кл

2кл

3кл

2007-2008

40

18

12




100

100

100

2008-2009

15

8

7




100

100

100

2009-2010

49

29

20

-

100

100

100

2010-2011

59










100

100

100

Высшие достижения коллектива в работе с детьми


В ДОУ внедрены психолого-педагогические технологии построения здоровьесберегающего процесса. Используются игровые и близкие к технологии и методы:

Коллективно-индивидуальный способ ведения занятий, что позволяет в группе 4- 6 человек сохранить индивидуальный подход к каждому ребенку и одновременно привить ему навыки социализации.

Театрализация. Разыгрывание небольших сценок, участники которых имеют разное настроение, характер, поведение. «Вхождение» в картину, когда дети учатся понимать жесты, мимику изображённых людей, воспроизводить их в сценках, выбирая позитивный вариант общения. Дети учатся мыслить творчески, самостоятельно сочиняя пантомимы, проводят свою режиссуру, распределяют роли, перевоплощаются.

Ритмопластика – художественное восприятие окружающего мира, которое передается через движение, мимику, жесты, позы, пластику.

Психогимнастические упражнения и релаксация.

Прослушивание аудиозаписи со звуками природы и классических музыкальных произведений с целью снятия стрессовых состояний.

Изотерапия – гасит негативные эмоции путём использования художественных средств.

Сказкотерапия – даёт возможность справиться с различными психологическими проблемами (страхами, застенчивостью и т.п.), учит общаться с другими детьми, выражать свои эмоции, мысли, чувства.

  • Внедрили фольклорно-игровые утренние гимнастики (восп. Самоделова, Захарова),

в логопедических группах включена в план кружковой работы логоритмика (логопеды Лобанова, Белкина, восп. Панина, Платонова, музр. Никитина). Сюжетные физкультурные занятия и комплексы аэробики, разработанные и проводимые инструктором по физкультуре Лебедевой, совершенствуют моторику, выносливость, дисциплину, пластичность.

  • Логопедические группы у нас действуют с 1997 года, за эти 14 лет нам удалось 500 детишкам исправить и улучшить речь. В неразрывном единстве с формиро­ванием у детей средств общения и речи, обогащением лек­сического запаса и совершенствованием грамматического строя речи, идет формирование коммуникативных действий. Логопеды продолжают адаптировать в практику «Программу коррекционно- развивающей работы в логопедической группе детского сада с общим недоразвитием речи» под ред. Н.В. Нищевой и методическое сопровождение к ней, пополняя логокабинет дидактическими играми, наглядным, демонстрационным материалом, методическими пособиями.

  • Разработана и адаптирована программа психокоррекции эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста (автор педагог-психолог Рыженко С.И.), которая призвана научить детей осознанно воспринимать свои собственные эмоции, а также понимать эмоциональное состояние других людей, учатся искать выход из конфликтной ситуации.

  • В течение года продолжали оформлять холлы и коридоры детского сада:

  • Оформлена заново экспозиция «Малая Третьяковка»;

  • Уголок ПДД;

  • История Государства Российского в 16 красочных плакатах (4 лестничных пролёта старшей, подготовительной групп;

  • Постоянно к праздничным датам были созданы выставки детского творчества;

Сделали традиционными проведение:

- недели Здоровья и спорта (сентябрь);

- День Пожилого человека (октябрь);

- недели Фольклорных праздников «Осенины» с активным участием родителей (октябрь);

-недели «Семьи» с комплексным проведением занятий вместе с родителями (ноябрь);

-акции «Птичья столовая» (декабрь);

-недели Зимних игр и развлечений (декабрь);

-конкурс и выставку «Музей новогодней игрушки» с участием родителей (декабрь);

- встреча с выпускниками ДОУ (апрель);

- выставки детского творчества 2 раза в год на уровне города, МДОУ;

- конкурсы родительских газет к знаменательным датам;

-комплексные занятия-развлечения, сюжетно-ролевые игры «День Победы и Памяти» с участием родителей, май;

- выставки прикладного творчества в группе (кружковая работа) – 1 раз в год;

По результатам социального мониторинга 96% родителей (законных представителей) удовлетворены образовательными услугами, предоставляемыми нашим учреждением.


Раздел 5. Кадровый потенциал


Воспитательно-образовательную работу ведут 25 педагогов:


Образование высшее


Среднее специальное

Дошкольное

Непедагогическое

Медицинское

Педагогическое

Непедагогическое

4

1

3

15

1

Незаконченное высшее (защита)

2


Стаж педагогической работы и в должности:


До 3-хлет

От 3-10

От 10-20

От 20

От 30

3

9

4

4

5
1   2   3   4   5

Похожие:

Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (мадоу) детского сада №37 «Журавлик» комбинированного вида iconПрограмма развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №17
Наименование: Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного...
Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (мадоу) детского сада №37 «Журавлик» комбинированного вида iconДоклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №29 г. Липецка за 2011-2012 учебный год
Лицензия на образовательную деятельность серия а №302408 регистрационный №2111 от 06. 11. 2008г. Действительна до 06. 11. 2013г
Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (мадоу) детского сада №37 «Журавлик» комбинированного вида iconОтчет о результатах самообследования
Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №88 «Радуга» г. Волжского Волгоградской...
Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (мадоу) детского сада №37 «Журавлик» комбинированного вида iconПубличный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №85 г. Липецка по итогам деятельности в 2011 – 2012 учебном году

Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (мадоу) детского сада №37 «Журавлик» комбинированного вида iconДоклад Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детского сада №1 «Сказка» р п. Коченево, ул. Победы
Ежегодный публичный доклад Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детского сада №1 «Сказка» р п. Коченево,...
Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (мадоу) детского сада №37 «Журавлик» комбинированного вида iconПлан работы (проект) Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детского сада комбинированного вида «Кирпичики»»
Анализ выполнения задач годового плана работы мк доу «Дс кв «Кирпичики»» на 2011-12 г
Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (мадоу) детского сада №37 «Журавлик» комбинированного вида iconКалендарный план работы Государственного бюджетного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №2471 Южного окружного управления образования на ноябрь 2012 года
Календарный план работы Государственного бюджетного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №2471
Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (мадоу) детского сада №37 «Журавлик» комбинированного вида iconДоклад о деятельности
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка – детского сада №27 «Сказка»
Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (мадоу) детского сада №37 «Журавлик» комбинированного вида iconДоклад государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №8 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №8 Адмиралтейского района...
Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (мадоу) детского сада №37 «Журавлик» комбинированного вида iconДоклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница