Доклад раздел №1 Общая характеристика школы
Скачать 20.53 Kb.
|
| РАЗДЕЛ №3 Условия обучения и организация безопасности учебно-воспитательного процесса. Создание условий по безопасности учебно-воспитательного процесса в МБОУ СОШ№32 осуществляется на общих основаниях в соответствии с положением Федерального Закона «О гражданской обороне». Положение « О гражданской обороне» призвано обеспечивать обучение персонала и обучающихся способам защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при чрезвычайных ситуациях природного и технологического характера. Возглавляет гражданскую оборону МБОУ СОШ№32 директор школы, который по должности является начальником гражданской обороны. Для организации управления деятельности учебного заведения по делам гражданской обороны назначается преподаватель - организатор ОБЖ Комлев Роман Валерьевич. На случай возникновения чрезвычайных ситуаций в районе расположения МБОУ СОШ№32 для защиты учащихся и персонала разработан план мероприятий защиты учащихся и персонала в чрезвычайных ситуациях. В плане предусматриваются следующие мероприятия: · Укрытия учащихся и персонала в приспособленных помещениях; · Эвакуация из зон чрезвычайных ситуаций в случае угрозы возникновения критических условий для безопасного нахождения людей; · Использования средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожных покровов и порядок их получения; · Проведения мероприятий медицинской защиты. Нормативно-правовая база безопасности образовательного учреждения · Правила пожарной безопасности; · Инструкции по охране труда; · Правила поведения обучающихся; · Договор на обслуживание автоматической пожарной сигнализации; · Акт проверки работоспособности систем оповещения о пожаре; · Акт проверки наличия и исправности первичных средств пожаротушения; · Приказ о назначении ответственных за противопожарную безопасность объектов школы; · Инструкция о мерах пожарной безопасности; · Инструкция дежурному администратору о пожарной безопасности; · План действий администрации и работников школы в случае возникновения пожара; · Памятка о пожарной безопасности. Большое значение имеет способность защищать жизненно важные интересы детей, сотрудников школы от внутренних и внешних угроз, от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Поэтому школа уделяет огромное внимание организации безопасных условий пребывания детей и взрослых в здании и на территории школы. Соблюдаются меры противопожарной и антитеррористической защищенности: Проведение мероприятий, формирующих способность учащихся и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях · Ежегодное проведение дня Гражданской Обороны; · Раз в полгода тренировочные эвакуации школы при возникновении ЧС, · система дел по воспитанию правильного поведения при возникновении ЧС: беседы, инструктажи, классные часы, встречи с работниками правоохранительных органов и руководителями районной службы ГО; · совещания по охране труда с педагогами и сотрудниками школы, · оформление уголков по технике безопасности, · классные часы и тренировочные занятия по правилам дорожного движения. • установлены система АПС, • школа круглосуточно охраняется. Большое внимание уделяется отработке практических навыков действий в нестандартных ситуациях и ситуациях, опасных для жизни. С этой целью проводятся: • занятия по интегрированному курсу «Окружающий мир»; • Учебные часы по курсу ОБЖ; • беседы на классных часах; • викторины; • встречи с сотрудниками ГИБДД; • конкурсы рисунков и сочинений В школе оформлены стенды «ОБЖ», «Безопасность дорожного движения» Одним из важных моментов обеспечения безопасности является установка ограждения вокруг учреждения. Предмет ОБЖ представлен в учебном плане в следующих классах: с 5 по 9 класс по 1 часу в неделю как самостоятельный предмет в 10-11 классах по 2 часа в неделю. Программа по курсу ОБЖ для общеобразовательных учреждений А.Г. Смирнов, Москва «Дрофа» 2008 г., Раздел № 4 Материально-техническое и финансово-экономическое обеспечение образовательного учреждения. Состояние и приоритеты материально-технического обеспечения Образовательный процесс в учреждении развёрнут в одном здании. В школе имеются следующие кабинеты: · физики с физической лабораторией 1 · химии с лабораторией 1 · биологии 2 · математики 3 · русского языка 3 · истории 1 · обществознания 1 · кабинет обслуживающего труда 1 · комбинированная столярно-слесарная мастерская 1 · кабинет английского языка 3 · кабинет географии 1 · компьютерный класс 1 -кабинет ОБЖ 1 · 9 классных комнат для занятий начальных классов · актовый зал 1 · спортивный зал 1 · спортивная площадка 1 · библиотека 1 библиотека располагает экз.учебников и экз. научно-популярной и художественной литературы · столовая 1 · учебно-опытный пришкольный участок (1,5) · школьный двор · школьный музей 1 -медицинский кабинет 1 Учебные кабинеты в школах соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям для обеспечения работоспособности, правильного физического развития обучающихся. Учебные кабинеты оснащены наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и приспособлениями, где проводятся уроки, внеклассные и факультативные занятия, воспитательная работа с учащимися. Для 1–4 классов – кабинет начальных классов, для 5–11 классов - предметные кабинеты. При кабинетах физики, химии, биологии, информатики созданы лаборантские. Кабинеты оснащаются комплектом учебного оборудования по данному учебному предмету в соответствии с Типовыми перечнями учебно-наглядных пособий и учебного оборудования для школ, комплектом технических средств обучения в соответствии со спецификой данного предмета, приспособлениями (экраном, зашториванием, подставкой под аппаратуру, пультом управления, картотеками аудиовизуальных средств, программ, карточками). В кабинетах находится необходимое количество литературы: общественно-политической, справочно-информационной, научно-популярной, учебной периодики. Школа работает в сети Интернет, имеет свою электронную почту, имеет свой школьный сайт, подключена к единой образовательной среде, в компьютерном кабинете имеется локальная сеть. В МБОУ созданы достаточные условия для организации образовательного процесса, охраны здоровья детей и их жизнеобеспечения. Раздел № 5 Ближайшие перспективы развития школы Анализ деятельности МБОУ выявил ряд преимуществ образовательного процесса, которые будут учтены в программе развития на период до 2015 года. К их числу следует отнести: · Авторитет школы в окружающем социуме и среди образовательных учреждений; · Квалифицированный педагогический коллектив, мотивированный на работу по развитию образовательного учреждения; · Значительное количество педагогов, стремящихся к саморазвитию; · Качественную начальную подготовку, позволяющую школьникам добиваться хороших учебных показателей на второй и третьей ступенях обучения; · Достаточный уровень общеучебных умений и навыков выпускников школы; · Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий, позволяющих выстраивать субьект-субьектные отношения между учащимися и педагогами · Интеграцию основного и дополнительного образования Приоритетными направлениями развития образовательного учреждения являются: · Развитие личностно-ориентированного образования как системообразующего компонента образовательной системы школы; · Внедрение и совершенствование методов обучения и воспитания, способствующих развитию и поддержанию у школьников стремления к успеху; · Профессиональное развитие учителей и педагогического коллектива. Исходя из анализа деятельности, определены основные концептуальные подходы в управлении качеством образования и в управлении качеством педагогического коллектива школы, сформированные с учетом выявленных в ходе анализа проблем, с учетом перспектив развития муниципальной образовательной системы района. |
