Публичный отчет о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования




Скачать 19.47 Kb.
НазваниеПубличный отчет о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования
страница2/3
Дата03.02.2016
Размер19.47 Kb.
ТипПубличный отчет
1   2   3

Создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей.

Одним из главных направлений работы ДОУ является обеспечение благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

Подводя итоги оздоровительно-профилактической работы ДОУ за 2010 – 2011 учебный год, следует отметить, что она строилась с учетом физического развития и имеющихся отклонений в состоянии здоровья детей, на основе диагностики состояния здоровья и уровня физической подготовленности детей.

Благодаря слаженной работе всего коллектива, снизились показатели заболеваемости детей ОРВИ:

В ходе комплексной оценки состояния здоровья детей проведено распределение их по группам здоровья.





Проанализировав распределение детей по группам здоровья, можно сделать вывод, что на протяжении трех лет количество детей в каждой группе колеблется и имеет тенденцию к увеличению в группах 2 и 3, а в группе 4- к уменьшению, изменения группы 1 незначительны.




Профилактические медицинские осмотры детей декретированных возрастов проведены в соответствии с действующими нормативными документами и предусматривали доврачебный, врачебно-педагогический и специализированный этапы. Остальным детям проведено ежегодное скрининг тестирование и педиатрический осмотр, они осматривались и другими специалистами (по показаниям).

По данным антропометрических показаний дана оценка физического развития детей за 2010-2011 учебный год:





Из таблицы видно, что у 15 детей развитие превышает норму, 6 детей ниже нормы, а 194 ребенка имеют гармоничное развитие.

Состояние здоровья воспитанников нашего МДОУ оценивалось комплексно с учетом уровня достигнутого физического и нервно-психического развития, острой заболеваемости за год, которая составила:





Из таблицы видно, что уровень заболеваемости в случаях остался на уровне предыдущего учебного года. За последние два учебных года было 68 и 54 случаев соответственно ветряной оспы. Несмотря на реализацию большого комплекса профилактико-оздоровительных мероприятий, в ДОУ существенно не уменьшается количество детей ЧБД, аллергиков, тубинфицированных, с нарушением опорно-двигательного аппарата. Количество детей, с такими отклонениями практически не меняется в связи с тем, что при выбытии из группы ЧБД оздоровленных детей, группа пополняется вновь поступающими детьми в ДОУ.





Однако за прошедший учебный год: из 15 детей - 7 детей выбыли из группы ЧБД, у 5 детей - улучшение, 3 ребенка – без изменений.

Дети, имеющие некоторые функциональные и морфологические отклонения и часто болеющие дети детского сада за 2010-2011 учебный год:




Все дети проходят ежегодный диспансерный осмотр, получают консультации соответствующих специалистов.

В течение всего учебного года активно проводились мероприятия в соответствии с «Планом-программой профилактико-оздоровительной работы с детьми ДОУ». Систематическое и качественное проведение оздоровительного массажа позволило снизить количество детей, отнесенных к группе ЧБД.

Регулярные занятия ЛФК под руководством Зайцевой В.В. в группе детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и детей, имеющих функциональные изменения дали положительную динамику в коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата, что подтверждено при осмотре врачом физкультурного диспансера.

Впервые в этом году проведена вакцинация детей против гепатита «В». Охват составил 100% от планового количества детей.

Медицинская сестра Проняева Е.А. под руководством врача-педиатра. и согласия родителей 2 раза в этом году дети принимали кислородный коктель. В период вспышки гриппа в феврале проведено полоскание травяными отварами.

Тщательный учет, проводимый врачом Котковой А.В., позволил проследить динамику заболеваемости и посещаемости в течение всего года.

Систематическое и качественное проведение закаливающих мероприятий воспитателями групп № 6, 10, 7,5 ( Гусева В.А., Ревякина Т.В.,Бычева Т.А., Лебедева С.А., Беляк Н.Н., Герасина Е.В.) позволило достичь высокого уровня посещаемости в течение всего учебного года.

На основе анализа выявлены следующие проблемы в работе по физическому воспитанию и оздоровлению детей:



  • Не наблюдается достаточной слаженности педагогов и медицинского персонала по осуществлению индивидуальной дифференцированной работы с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья и физическом развитии;

  • Работа с родителями детей ЧБ, ЖКТ, ММД, заболеваниями опорно-двигательного аппарата, аллергиками осуществляется не достаточно;

  • Не функционируют спортивные секции для детей с целью оздоровления и развития спортивно-одаренных детей.

Большое внимание уделялось работе с часто и длительно болеющими детьми.

Осуществление индивидуального подхода в работе с этой группой детей специалисты детского сада видят не столько в ограничении нагрузок, сколько в создании условий для оптимизации деятельности при обеспечении соответствия затрачиваемых ребенком усилий физиологическим возможностям организма.

Это возможно путем рациональной регламентации длительности, объема, интенсивности и содержания деятельности, созданием для ребенка условий психологического комфорта, активным взаимодействием специалистов и педагогов.

В 2012-2013 учебном году обозначены следующие задачи:

  • Разработать план методологического обеспечения организации процесса оптимизации оздоровительной деятельности дошкольных учреждений.

  • Усовершенствовать «План-программу профилактико-оздоровительной работы с детьми ДОУ».

  • Разработать индивидуальные программы оздоровления для детей, имеющих функциональные и морфологические отклонения и часто болеющих детей.

  • Разработать комплексный план оздоровительных мероприятий и двигательных режимов для детей с проблемами в состоянии здоровья. Разработать цикличное 10-дневное ежемесячное меню для ДОУ




  1. Анализ воспитательно-образовательного процесса


Воспитательно-образовательная работа учреждения в обще-развивающихся группах осуществляется согласно программе «Детство».

Образовательный процесс в группах планируется по блокам, где каждая составляющая определяется характером взаимодействия взрослого с детьми и особой организацией развивающего пространства.

В детском саду используются современные формы организации обучения: непосредственно образовательная деятельность (НОД) проводится по подгруппам, которые формируются в зависимости от темпов развития, состояния здоровья и с учетом интересов и потребностей детей.

Обеспечивается баланс между НОД, регламентированной деятельностью и свободным временем ребенка, соблюдается баланс между разными видами активности детей.

В ходе анализа воспитательно-образовательной работы за 2011 - 2012 учебный год проведена диагностика уровня усвоения детьми разделов программы “Детство", которая показала, что уровень развития детей в основном средний.

По всем направлениям познавательного, социально-нравственного, художественно-эстетического и физического развития дети показывают хорошие знания.

Сравнительный анализ познавательного развития детей показал, уровень развития детей вырос во всех группах.

Добросовестное отношение педагогов к осуществлению воспитательно- образовательной деятельности, совершенствование педагогического мастерства, повышение уровня квалификации позволило добиться прочного усвоения воспитанниками программного материала. Лучших результатов достигли группы № 1, 2, 4, 8 (воспитатели: Раевская Н.В., Филичкина Л.Н., Богачева Г.В., Рожкова Е.Н., Головко И.И. Горошко С.А., Смородина В.В., Запунян А.А.)

В группах созданы благоприятные условия для интеллектуального развития детей - оформлены центры познавательной экспериментальной деятельности.

Несмотря на достигнутые положительные результаты в группах № 1, 3 воспитателям Филичкиной Людмиле Николаевне, Веревкиной Виктории Александровне, Мироновой Валентине Анатольевне, необходимо проводить ежедневную качественную подготовку к каждому рабочему дню.

Проблема:

- недостаточный уровень активности педагогов Филичкиной Л.Н., Мироновой В.А., Веревкиной В.А. при подготовке занятий, требующих большого количества наглядного материала.

СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ


Анализируя условия успешного достижения конечных результатов по данному блоку можно сделать выводы, что воспитатели групп № 10 успешно работали над развитием у детей умения понимать окружающих людей, проявлять к ним доброжелательное отношение, стремиться к общению взаимодействию.

Для достижения поставленных целей педагогами групп № 10, 7,4, проводились совместные праздники, дидактические игры, этические беседы.

Эмоционально-положительное общение с детьми в группах № 7, (воспитатели Лебедева С.А., Деркунская Е.В.) позволило значительно повысить уровень социально-нравственного развития детей.

Воспитатели групп № 6, 10 продолжали работу в области социально-нравственных ориентаций чувств детей через различные виды деятельности. В группе № 9 (воспитатели Дьяченко Е.В. и Илюхина Л.О.) большое внимание уделялось к знакомству детей с историей семей, дети строили вместе с родителями свои генеалогические деревья.

В группе № 6 (воспитатели Гусева В.А., Ревякина Т.В.) большое внимание уделялось ежедневной культуре поведения за столом, культуре общения со взрослыми и сверстниками, культуре поведения в общественных местах.

В группе № 10 (воспитатели Бычева Т.А., Ткачева А.В.) активно использовались нетрадиционные формы работы по воспитанию культуры общения со сверстниками и взрослыми.

В группе № 2 (воспитатель Богачева Г.В., Рожкова Е.Н.) углубленно проводилась работа по самопознанию ребенком самого себя, воспитанию привычки к здоровому образу жизни.

Проблема:

  • несмотря на все используемые методы и приемы в работе, взрослые иногда поступают вопреки правилам.


ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ


Благоприятные условия в ДОУ созданы для художественно-эстетического развития воспитанников: музыкальный зал, ИЗО студия, библиотека, галерея детских работ, мини-изостудии в группах.

Результаты диагностики показали, что к концу учебного года практически отсутствуют дети с низким уровнем развития. Этого удалось достичь благодаря слаженной работе музыкального руководителя, специалистов и воспитателей групп.

Итогом успешной слаженной работы всего коллектива стал заключительный утренник: «Выпускной бал», оформление выставки детских работ.


ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ


Большое внимание уделялось физическому развитию детей.

Уровень физической подготовленности детей значительно вырос по сравнению с началом учебного года. Так, количество детей с низким уровнем значительно снизилось. Увеличилось количество детей с «высоким» уровнем физической подготовленности. Таким образом, сравнительный анализ уровня физической подготовленности показал, что дети всех возрастов повысили свои физические показатели и прогрессируют в своем физическом развитии. Таких результатов удалось достичь благодаря творческому подходу к работе и инициативе инструктора по физической культуре Давыдовой Людмилы Сергеевны, которая создала необходимые условия для решения поставленной задачи.

Проблема:

  • ежегодное увеличение количества детей, состоящих на диспансерном учете, требующих особого внимания.



КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА


В детском саду ведется активная работа по коррекции речи детей. Она идет в двух направлениях: коррекция и развитие речемыслительной деятельности детей и коррекция и развитие психофизической деятельности детей (регуляция мышечного тонуса, снятие эмоционального напряжения, релаксация, артикуляционная гимнастика, развитие мелкой моторики пальцев рук и ног). Данная работа проводится в тесном контакте всех участников образовательного процесса, как в компенсирующих, так и в общеразвивающих группах, что способствует эффективному полноценному личностному формированию и становлению готовности к школьному обучению. 96% детей идет в школу с хорошо поставленной речью.


ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ


В прошедшем учебном году были созданы все условия для решения задач по подготовке детей к школе.

Уровень нервно-психического развития дошкольников по сравнению с началом учебного года возрос, о чем свидетельствуют результаты психодиагностики.

Педагог - психолог Минаева Надежда Юрьевна оказывала квалифицированную помощь детям, имеющим отклонения в развитии. Проводились индивидуальные занятия с детьми, велась тесная работа с родителями в виде консультаций, тренингов, бесед и т.д. В результате проведенной работы и диагностики можно сделать заключение об интеллектуальной, мотивационной и психологической готовности детей к школе:

МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ


Все дети подготовительных групп готовы к обучению в школе, так мотивационная и психологическая готовность выше 90%, а интеллектуальная готовность выше 70 %.

Проблема:

- нарушена тесная взаимосвязь школы и детского сада, что приводит к отдельным случаям дезадаптации выпускников детского сада в начальной школе, при полной их психофизической готовности к обучению.



  1. Основные проблемы




  • Увеличение числа детей, поступающих в ДОУ, с проблемами физического и психического развития, нуждающихся в комплексном подходе к улучшению их здоровья.




  • Растущая потребность семьи в высококвалифицированной помощи специалистов разного профиля.




  • Недостаточная интеграция деятельности специалистов ДОУ в физкультурно – оздоровительной и воспитательно – образовательной работе.


Требуется:


  • обогащение методическими пособиями, литературой, демонстрационным материалом раздела – «Патриотическое воспитание» и «Познавательное развитие»;




  • новое игровое оборудование для прогулочных участков;




  • новый спортивный инвентарь, игровое оборудование и мебель для групп




  • замена и ремонт асфальтового покрытия территории ДОУ.

1   2   3

Похожие:

Публичный отчет о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования iconПубличный отчет о деятельности
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар
Публичный отчет о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования iconПубличный отчет о деятельности
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар
Публичный отчет о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования iconПубличный отчет о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного...
Публичный отчет о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования iconПубличный отчет Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Наименование учреждения в соответствии с уставом: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования...
Публичный отчет о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования iconПубличный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного...
Публичный отчет о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования iconПубличный отчет руководителя муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей
Публичный отчет о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования iconПубличный отчет руководителя муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей
Публичный отчет о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования iconДоклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №118» города Чебоксары Чувашской Республики Чебоксары 2012
Данный публичный отчет – открытая форма доклада нашего дошкольного учреждения о результатах своей деятельности за 2011-2012 учебный...
Публичный отчет о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования iconПоложение о сайте муниципального бюджетного дошкольного
«Детский сад №18», расположенного на территории муниципального образования город Краснодар (далее – образовательное учреждение),...
Публичный отчет о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования iconПоложение о сайте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования г. Краснодар
Положение) определяет назначение, принципы построения и структуру информационных материалов, размещаемых на официальном web-сайте...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница