Рабочая программа по курсу «Окружающий мир»




Скачать 39.67 Kb.
НазваниеРабочая программа по курсу «Окружающий мир»
страница4/7
Дата03.02.2016
Размер39.67 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс



п/п

Наимено-вание раздела програм-мы

Тема урока (этап проектной или исследова-тельской деятельности

Коли-чество часов

Тип урока
(форма и вид деятельнос-

ти обучающих-ся, форма занятий)

Элементы

содержания

Требова-ния к уровню подготов-ки

обучающихся
(результат)

Вид контроля.

Измерители

Элементы
дополнительно-го
(необязательно-го)

содержания

Домашнее

задание

Дата

Проведения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

1. КАК МЫ ПОНИМАЕМ ДРУГ ДРУГА (10 часов)

Что должен знать и уметь ученик. Рука и указательный палец – самый простой способ общения

1

Урок введения новых знаний

Общее представление о строении и основных функциях организма человека

Знать роль руки и слов в общении; роль опыта как источника благосостояния людей.

Уметь пользовать-ся словами, указываю-щими направле-ние и время, наблюдать, делать умозаключения




Рука и указательный палец – простейший способ общения. Рука. Указательный палец, его роль в показывании предметов







2

Ты– школьник. Рука и указательный палец – самый простой способ общения

1

Урок-повторение

Общее представление о строении и основных функциях организма человека

Текущий

Рука и указательный палец – простейший способ общения. Рука. Указательный палец, его роль в показывании предметов







3

Путешествуем, не выходя из класса. Речь – основной способ общения людей

1

Урок введения новых знаний

Общее представление о строении и основных функциях организма человека

Текущий:

игра по индивидуаль-ным карточкам

Речь – основной способ общения людей. Предметы, которые нельзя показать пальцем (далекие, сказочные, предметы в будущем)







Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

4




Речь – основной способ общения людей

1

Урок-повторение

Общее представление о строении и основных функциях организма человека




Текущий

Речь – основной способ общения людей. Предметы, которые нельзя показать пальцем (далекие, сказочные, предметы в будущем)







5




Ценный совет

1

Урок введения новых знаний

Представление

о понятиях совет, ценный совет, обмен знаниями между людьми, опыт, жизненный опыт

Знать, что такое совет, какую информа-цию он содержит, для чего нужен; значение понятий опыт, жизненный опыт.

Уметь давать совет, воспользо-ваться чьим-либо советом




Польза обмена знаниями между людьми







6

Зачем нужен жизненный опыт

1

Урок введения новых знаний

Текущий: игры «Живые картинки», «Кто мы и откуда»; самостоятельная работа

Передача и накопление жизненного опыта – основа благосо-

стояния людей. Источники жизненного опыта: собственный опыт, знания других людей, книги







7

Где и куда. Учимся определять положение предметов и направление движения

1

Урок введения новых знаний

Представление

о назначении слов, указывающих на положение, направление движения предметов; практика правильного речевого употребления этих слов; приобретение навыков ориентирования

в пространстве

по этим словам;

Знать назначение слов вперед, назад, влево, вправо, вверх, вниз и т. п.

Уметь выполнять действия по указывающим направление словам;

Текущий (игра по индивидуаль-ным карточкам)

Направления «вперед», «назад», «влево», «вправо»







8

Учимся определять положение предметов и направление движения

1

Урок-повторение

Текущий (игра «Робот»)

Направления

«вперед», «назад», «влево», «вправо»







Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

9




Учимся определять направления «вверх» и «вниз»

1

Урок введения новых знаний

культура речевого общения

ориентироваться в пространстве.

Текущий (игра «Робот»)

Направления «вверх», «вниз»







10




Учимся пользоваться словами «раньше» и «позже» при ответе на воп-
рос когда?


1

Урок введения новых знаний

Значение слов раньше, позже; ответы на вопрос когда?

Уметь рассказывать, где находятся предметы и куда они движутся, отвечать на вопрос когда?

Текущий: игра «Кто звонит раньше, кто позже?» (по отрывку из стихотворения «Телефон» К. Чуковского)

Понятия «раньше», «позже»







11

2. КАК МЫ УЗНА-ЕМ, ЧТО ПЕРЕД НАМИ (4 часа)

Предметы

и их признаки

1

Урок введения новых знаний

Представление

о признаках предметов; понятие свойства предметов; описание предметов, их частей; упражнения в узнавании (определении) предметов по их признакам, частям, описанию

Уметь называть окружающие предметы и обнаруживать их взаимосвязи; называть предметы и определять их признаки; отличать предметы по набору их характерных признаков

Текущий: игры «Подбери слово», «Подбери пару»; задание «Найди признаки»

Предметы и их признаки. Признаки, общие с другими предметами, и своеобразные. Различение предметов по признакам. Сравнение признаков данного предмета с другими







12

Предметы

и их признаки

1

Урок-повторение

Текущий: самостоятельная работа

Предметы и их признаки. Признаки, общие с другими предметами, и своеобразные. Различение предметов по признакам. Сравнение признаков данного предмета с другими







Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

13




Сочетания предметов

1

Урок введения новых знаний

Отражение в игровых сюжетах логических эпизодов, характеризующих различные сочетания предметов

Уметь оперировать свойствами предметов в окружаю-щем мире, обнаружи-вать зависимость и изменения в группах предметов в процессе их группиров-ки, сравнения

Текущий: игровые ситуации

Сочетания предметов. Признаки сочетаний: предметы в качестве признаков; предметы с определенными признаками







14




Сочетания предметов

1

Урок-повторение

Выделение предмета, выполняющего роль признака другого, более крупного предмета

Уметь определять признаки, свойства частей, действий предметов; находить, подбирать

и называть предметы-признаки по рисункам и по представлению,

с опорой на жизненный опыт

Текущий: работа по индивидуаль-ным карточкам

Сочетания предметов. Признаки сочетаний: предметы в качестве признаков; предметы с определенными признаками






1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа по курсу «Окружающий мир»
Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» для 2 класса моу лицей №5 разработана на основе авторской программы Федотовой О. Н.,...
Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа учебного курса окружающий мир
Разработано на основе Программы начального общего образования к курсу «Окружающий мир», 1-4 кл. / Сост. Н. Я. Дмитриева, А. Н. Казаков,...
Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа по предмету: «Окружающий мир»
Учебники: А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая «Окружающий мир», рабочая тетрадь в двух частях, Москва, Просвещение, 2012 г
Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа по курсу «Окружающий мир»
Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утверждённой мо РФ (Москва,...
Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconПояснительная записка рабочая программа учителя по курсу окружающий мир для учащихся 2-го класса рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели)
Рабочая программа учителя по курсу окружающий мир для учащихся 2-го класса рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели)...
Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа по окружающему миру для 2 класса умк «Начальная школа 21 века» автор Виноградова Н. Ф
Рабочая программа курса «Окружающий мир» разработана на основе концепции и общеобразовательной программы «Начальная школа ХХI века»...
Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconПрограмма «окружающий мир»
Предмет «Окружающий мир» это основы естественных и социальных наук. Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного...
Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconПрограмма «окружающий мир»
Предмет «Окружающий мир» это основы естественных и социальных наук. Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного...
Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа по предмету окружающий мир для 2 класса

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,
Изучение курса «Окружающий мир: Мир вокруг нас» в начальной школе направлено на достижение следующих целей
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница