2011 – 2012 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения




Скачать 14.34 Kb.
Название2011 – 2012 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения
страница5/7
Дата03.02.2016
Размер14.34 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7

Профессиональная карьера выпускника


№ ОУ

общее количество выпускников

В ВУЗы города

В ВУЗы за пределы города

Поступление на платной основе

В училища

В техникумы

Трудоустройство

в армию

не определились

 

 

33

24

8

2

3

0

8

3

2

1


Поступление девятиклассников:


года

количество

техникумы

училища

школа 10 класс

трудоустройство

 2006/2007

60

 8

26

25

0

 2007/2008

 93

 13

 23

 50

 0

 2008/2009

 84

 23

 23

 29

 0

 2009/2010

 58

 16

 13

 29

 0

 2010/2011

 73

 18

 26

 25

 4

2011/2012

49

15

8

26

0


Развитие системы поддержки талантливых детей

С целью развития творческого потенциала, индивидуальных способностей учащихся, самореализации личности ребёнка в образовательном процессе, его профессионального самоопределения, в школе создаются условия для организации работы со способными и одарёнными детьми. В рамках программы «Одаренные дети» и Программы развития школы в школе функционирует временная проблемная группа педагогов по работе с одарёнными детьми. Её работа проводится по следующим направлениям:

- индивидуальная работа с учащимися по подготовке к предметным олимпиадам,

интеллектуальному марафону;

- научно-исследовательская работа в рамках научно-практической конференции учащихся школы;

- подготовка учащихся к участию в конференциях разного уровня.





На муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников участвовали 49обучающихся 5-11 классов, преодолевших проходной порог участника ШЭ олимпиады и учитывая квоту участников МЭ олимпиады (что на 3 человека больше, чем в прошлом году). Лучший результат показала ученица 11 класса Алексеева Снежана (педагог Экман С.А.) – призер муниципального этапа по физической культуре.

Педагог школы Богомазова Н.Г. является участником предметной комиссии по составлению олимпиадных заданий и участником муниципальной комиссии по проведению МЭ олимпиады школьников.


В целях совершенствования работы с одарёнными детьми, формирования у них мотивации саморазвития в школе создаются условия для развития творческих способностей личности.

Школьная научно –практическая конференция «Будущее Петрозаводска - 2011»

В связи с этим 17 % учащихся II и III ступеней обучения были вовлечены в исследовательскую и проектную деятельность по различным направлениям в рамках школьного научного общества. В течение 2011– 2012 учебного года участники НПК школы были подготовлены 59 (в прошлом учебном году 25 человек) научно-исследовательских работ по различным направлениям. Работы были представлены на научно-практической конференции в феврале 2012 года, все сопровождались презентациями. Лучшие 12 работ рекомендованы для участия в городской НПК. Все работы награждены дипломами


Помимо выступления во Всероссийской предметной олимпиаде школьников учащиеся с успехом принимали участие в различных дистанционных олимпиадах и конкурсах:

- российский конкурс «Зимние интеллектуальные игры» (163 чел);

- городская научно – практическая конференция «Шаг в Будущее» (5 чел);

- городская конференция « Обыкновенное чудо» (1 чел);

- российский конкурсе «Кенгуру» (222 чел.) ;

- городской конкурс «Всезнайка»:

- городские «Дни науки в Петрозаводске» для старшеклассников;

- всероссийский Конкурс –игра «Кит-2011» (198 чел);

- межрегиональный конкур «Урок 21 века»;

- российский конкурс «Британский бульдог» (80 чел);

- российский конкурс «Золотое руно» (38 чел.);

- Всероссийский детский экологический форум «Зелёная планета -2012»;

- Всероссийская игра «Русский медвежонок»;

- III городской конкурс творчества «Радуга сказок».Номинация Юный сказочник;

- Республиканский конкурс художественного слова «Глагол»;

- Городской конкурс «Радуга сказок»;

- Всероссийская дистанционная олимпиада по английскому языку для 5-11 классов






  1. Методическое обеспечение образовательного процесса. Реализация Программы Развития школы  

Методическая тема школы:

«Модель современной школы сегодня и завтра в соответствии с целями опережающего инновационного развития и переходом на ФГОС основного общего образования»

Созданы следующие условия:

  • создана и утверждена структура методической службы школы;

  • все методические объединения имели четкие планы работы, вытекающие из общешколь­ного плана;

  • мониторинг в основе ВШК - одно из условий эффективности рабо­ты школы;

  • работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;

  • работа по улучшению материально-технической базы кабинетов;




Выявленные проблемы

в 2011 – 2012 учебном году

Результат деятельности по решению проблем в 2011 – 2012 учебном году

Информационно-методическое обеспечение УВП

Цель: выявление уровня информационно-методического обеспечения образовательного процесса

1. Работа над методической темой школы


Педагогические советы, семинары :

  • «Деятельность учителя по развитию активности и самостоятельности школьников»

  • «Проектная деятельность учащихся»

  • «Личностная компетентность ребёнка: реалии, проблемы, перспективы»

  • «Инклюзивное образование в школе»

  • «Интеллектуальная одаренность детей»

  • «Творчество классного руководителя. Отказ от шаблонов и стереотипов»

  • «Компетентностный подход в образовании»

2. Программно-методическое обеспечение УВП

  • Скорректированы учебные программы,

  • Утверждены рабочие программы по предметам у каждого учителя,

  • Определены учебно-методические комплекты (УМК) для каждого класса,

  • Проверено соответствие учебников федеральному перечню, проанализирован фонд школьной библиотеки.

  • Утверждены программы элективных курсов и факультативов




3. Формирование единого информационного пространства школы.


  • Интеграция школьных образовательных систем в единое информационно-образовательное пространство

  • Формирование и развитие информационной культуры обучающихся, педагогических и руководящих кадров

  • Повышение качества образования, конкурентоспособности школы

  • Внедрение информационных технологий в образовательную и управленческую деятельность

  • Обучение педагогических и руководящих кадров информационным технологиям

  • Повышение уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки учащихся в области современных информационных технологий

  • Формирование у участников образовательного процесса навыков использования информационно-коммуникационных технологий для решения творческих образовательных задач

  • Создание условий для персонального доступа к компьютеру обучающимся и сотрудникам школы

  • Усиление дифференциации и индивидуализации образовательного процесса путем внедрения вариативных образовательных программ с применением ИКТ

  • Создание материалов методического и учебного характера в электронном виде



4. Распространение опыта организации учебно-воспитательного процесса

на основе педагогических технологий.


Обобщение опыта ( школьном, городском, республиканском уровнях):

«Первые шаги реализации ФГОС начального общего образования в РК»

«Особенности и сложности работы в условиях ФГОС»

«Осуществления мониторинга как условия обеспечивающие качественную реализацию»

«Программа внеурочной деятельности в условиях ФГОС»

Занковские чтения: Мониторинг предметных метапредметных и личностных результатов – Реутова Е.И.

Апробация учебника Край в котором я живу»- Бабарова В.А., Кузнецова А.Ю., Шукалович С.В.

Тьюторское сопровождение как ресурс процесса профессионализма

Занковские чтения:

Реализация программы Внеурочная деятельность. В соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Программа внеурочной деятельности: Труд и фантазия .

Представление опыта в научно – практической конференции « Инновации в образовании: от понимания – к реализации» и выступление по теме: « Проектная деятельность» ( 01.11.11)- »- Бабарова В.А., Кузнецова А.Ю., Шукалович С.В., Белова М.А.


Выступление на городском конкурсе МО- Бабарова В.А.

Педсовет:

Как построить работу с гиперактивными детьми, с недостатком внимания, с аутичными детьми.

Занковские чтения:

Организация работы в школе Будущего ученика (Малышкина школа)

Представление опыта в научно – практической конференции « Инновации в образовании: от понимания – к реализации» и выступление по теме: « Проектная деятельность» ( 01.11.11)- Шукалович С.В.

Педгостиная : « Рекомендации по написанию рабочей программы по русскому языку с учетом требований ФГОС второго поколения» ЦРО – Сапанкевич О.Н.

Педгостиная для руководителей МО и учителей начальных классов (31 января) Представила опыт работы по теме: «Проект «Безударные гласные» ЦРО- Кузецова А.Ю.

VII Республиканские Занковские чтения:

Реализация программы Внеурочная деятельность. В соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Программа Маленький исследователь

Выступление на 3 – х семинарах

«Реализация ФГОС»- Бабарова В.А., Реутова Е.И., Шукалович С.В., Белова М.А., Легенченко Н.А.

Педсовет:

Организация учебного процесса в специальных коррекционных классах в рамках инклюзивного образования .

Выступление на городском конкурсе МО – Катукова Т.М.

«География торговых отношений в Олонецкой губернии в кон. 18 – 1 пол. 19 вв»- Сподобаев А.В. городская конференция «Краеведческие чтения»,

«Здоровьесберегающие технологии на уроках с использованием ЭОР»- Фитисова А.А.

«Дистанционное образование»- Ромашкина Э.И.

«Проектная деятельность на уроках английского языка»- Васильева Л.Г.

«Игровые технологии на уроках английского языка»- Филькина О.В.

«Обучение монологитческой речи на уроках м

английского языка с применением ИКТ»- Михайленко Н.В.

«Вопросы проведения спартакиады школьников Г.Петрозаводска»- Черемухин С.Л.

Новые образовательные стандарты- Лебедева С.Л.

Деятельность научно-методического совета

Цель: выявление результативности деятельности научно-методического совета в решении поставленных задач

1. Внедрение современных образовательных технологий

Обновление традиционных форм организации образовательного процесса и процесса управления школой посредством использования современных образовательных технологий, в том числе и информационно-коммуникационных.

Используются на практике следующие современные технологии: проектная методика, тесты, блочно-модульная технология, ИКТ, технология критического мышления, уровневая дифференциация, КСО, обучение в сотрудничестве.

3. Организация внутришкольного контроля

Разработка системы мониторинга образовательного процесса в школе через внедрение тестовой, диагностической базы.

Деятельность методических объединений

Цель: выявление результативности выполнения целей и задач, возложенных на МО.

1. Поиск новых форм работы методических объединений учителей или создание новых форм взаимной педагогической деятельности.

В течение года функционировало

6 методических объединений:

МО учителей гуманитарного цикла – рук. Фитисова А.А. МО учителей информационно-математического цикла — рук. Андронова Е.Е. МО учителей естественно-научного цикла рук. Кирьянова Н.В.

МО учителей иностранных языков — рук. Филькина О.В. МО учителей начальных классов — рук. Ипполитова И.И.

МО учителей эстетического, технологического цикла - рук. Задорожная И.В.

2. Внеклассная деятельность по предмету

Предметные декады проходят на должном уровне. В течение года были проведены 6 декад. В ходе которых проведены 25 открытых уроков, 32 внеклассных мероприятия. В течение года в школе прошел конкурс «Учитель года »: в декабре «Лучший учитель иностранного языка». Победителем конкурса стала Филькина О.В. В апреле прошел конкурс «Лучший учитель начальных классов». Победителем стала Бабарова В.А. На городском конкурсе «Учитель года 2012» школу представляла Филькина О.В.

Школа Мастерства.

Цель: выявление результативности проведенных мероприятий в повышении профессионального уровня педагогического коллектива.


1. Повышение профессионального уровня педагогического коллектива.

На базе школы были проведены городские семинары:

  • VII республиканские Занковские чтения: Мониторинг предметных метапредметных и личностных результатов. «Реализация ФГОС»

  • Республиканские курсы ИПКРО «Программа внеурочной деятельности в условиях ФГОС»

  • Окружной семинар: «Особенности и сложности работы в условиях ФГОС».

  • Участие во всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок». Муниципальный этап - 1 место. Всероссийский этап (финал) – 1 место – Кузнецова А.Ю., Кирьянова Н.В. – муниципальный этап 1место. Всероссийский этап (финал) - 3 место. .

Школа молодого педагога.

Цель: выявление результативности индивидуальных мер по профессиональному становлению учителя.

1. Привлечение молодых специалистов в школу.

Проведены занятия.

Оказывалась помощь в адаптации, проводилось обучение планированию, работе с документацией, посещались уроки, каждому молодому педагогу выдан «Дневник молодого педагога», в котором предложены необходимые материалы по планированию, анализу и самоанализу педагогической деятельности и другие необходимые консультации.

Повышение квалификации учителей.

Цель: выявление результативности повышения педагогического мастерства на результативность учебно-воспитательного процесса.

1. Курсовая система повышения квалификации.

В этом учебном году 84,6% (44 человека) прошли курсовое обучение. 60% руководителей повысили свою квалификацию в системе курсовой подготовки по теме «Менеджмент в образовании». Очное обучение.

«Деятельность учителя по развитию активности и самостоятельности школьников»

«Деятельность педагога-тьютера по сопровождению одарённого ребёнка»

«Дистанционное обучение»

«Использование ЭОР в образовательной деятельности»

Дистанционные курсы:

«Развитие УУД на уроках математике»

Московские дистанционные курсы

« Использование ЭОР в начальной школе»

«Дистанционное обучение по проверке работ ГИА 9 класс»

«Использование системно-деятельного подхода в современном образовательном процессе»

«Организация учебно-исследовательской деятельности школьников»

«ГИА 2012 г. По иностранным языкам в части раздела «Говорение». Роль экзаменатора-собеседника» в проведении устной части экзамена»

Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий по проверке работ выпускников , освоивших образовательных программ основного общего образования

«Методика использования программно-технического комплекса ActivClassroom на базе интерактивной

доски в учебном процессе»

«Реализация требований ФГОСТ средствами УМК по математике издательства Мнемозина»

«Flash-технологии на уроках математики и не только»

«Методика подготовки к ЕГЭ по информатике»

«Методика преподавания информатики и ИКТ в основной школе»

2. Активизация профессионального саморазвития педагогов и администрации.


Методическое сопровождение самообразования и саморазвития педагогов через механизм аттестации.

Аттестовались на высшую категорию учителя Юсова Г.Б., Лутохина Т.А., Позолотина В.Н., Юрковская Е.В., Николаева Ю.И. как руководитель ОУ

На 1-ю квалификационную категорию – Катукова Т.М., Насонкова Л.Н.


3. Организация работы обучающих семинаров в рамках школьной системы повышения квалификации учителей.

Семинары:

«Применение педагогических технологий и по обучению педагогов использованию ИКТ в образовательном процессе»

«Деятельность учителя по развитию активности и самостоятельности школьников»- педагог КГПУ 24 часа.

«Методика использования программно-технического комплекса ActivClassroom на базе интерактивной

доски в учебном процессе» - учителя школы, прошедшие курсовую подготовку на базе ИПКРО по данной проблеме.

«Организация учебно-исследовательской деятельности школьников»

МПСП консилиумы по программам адаптации «Первоклассник», «Пятиклассник», «Десятиклассник»

Участие в норвежской программе по теме «Как победить агрессию у детей?»

4.Организация участия учителей во всероссийском фестивале педагогических идей «Мультимедиаурок», «Мой лучший урок»

Ярмарка электронных ресурсов « Есть идея!»

Конкурс «Урок 21 века»

Участие учителей в Муниципальном и Всероссийском этапах конкурса « Мой лучший урок»- Реутова Е.И., Ковалевская Г.А., Лутохина Т.А., Кузнецова А.Ю.(Москва -1 место), Кирьянова Н.В. (Москва – 3 место), Фитисова А. А., Кережина М. А.

«Мультимедиаурок»- Фитисова А. А., Кережина М. А., Андронова Е.Е.

Ярмарка электронных ресурсов « Есть идея!» - Реутова Е.И., Фитисова А. А., Кережина М. А., Андронова Е.Е.

Участие в конкурсе «Урок 21 века» - Лисецкая Е.С.

5. Повышение профессиональной компетентности учителей и администрации школы

в публичных событиях системы образования.

Участие в одном из важных публичных событий системы образования Петрозаводска - представление опыта в научно – практической конференции « Инновации в образовании: от понимания – к реализации» и выступление по теме: « Проектная деятельность» - Кузнецова А.Ю., Шукалович С.В., Бабарова В.А., Белова М.А.

Участие в конкурсе «Учитель года 2012» - Филькина О.В.

Участие в Фестивале науки

Участие педагогов школы во Всероссийском проекте Интернет- переписи учителей

Реализация целевой подпрограммы «Одарённые дети»

Цель: выявление результативности деятельности коллектива школы в рамках программы.

1. Деятельность научного общества учащихся (НОУ).

Активизация деятельности НОУ. Вовлечение учащихся 2 – 11 классов в научно-исследовательскую, опытно-экспериментальную, проектную деятельность.

. Более 50% педагогов включились в творческую исследовательскую и инновационную деятельность.

В школьном этапе НПК приняли участие 56 обучающихся. 11 обучающихся стали участниками городской НПК: Костин Д. (3Бкл.) – диплом (Ипполитова И.И); Новожилов А. (3 А) – диплом (Реутова Е.И.); Пукки Костя, Донова Саша (4А) – диплом (Бабарова В.А.)

НПК «Физика жизни» - Туоминен М.К.



2. Проведение предметных олимпиад, интеллектуального марафона, конкурсов.

Участие в международных конкурсах


Участие в III открытом городском конкурсе творчества «Радуга сказок»

Номинация «Юный сказочник» Тимонин Иван, Фунтикова Серафима,

Паршукова Елизавета – лауреаты (Фитисова А.А.)

Всероссийская олимпиада по математике - 1 место и 3 место (Реутова Е.И.)

Всероссийский детский экологический форум «Зелёная планета -2012» - 3 победителя (Химич К. 1 место в номинации конкурса поделок «Многообразие вековых традиций» , Шурыгина Н. – 1 место в номинации конкурса рисунков «Зеленая планета глазами детей» , Каляшов Н.- 1 место в номинации конкурса рисунков «Зеленая планета глазами детей» )

Научно-практическая конференция «За страницами учебника». В работе приняли участие 23человека из 1 – 10 классов

Интеллектуальный марафон (5-6 классы ) - 1 и 3 место

(Андронова Е.Е)

Всероссийская интеллектуальная игры «Совенок» - Лутохина Т.А.

Всероссийский конкурс «Кенгуру» (222) - 3 место по Республике Карелия 3а класс Минин А и Козлова И (Черкашнева Л.В.)

Всероссийский Конкурс –игра «Кит-2011» (198 учащихся)

Городская олимпиада по географии Антонов А. (10 классс) 11 место по городу – Копась К.С.

Научно-практическая конференция «Эврикоша» Костин Д. (3б) Ипполитова И.И. Диплом лауреата

Всероссийский игра- конкурс по русскому языку «Русский медвежонок» Эшонова Нигина 6а (6 место в районе)- Фитисова А. А.;

Республиканский конкурс художественного слова «Глагол» Леонтьева Алина- лауреат- Фитисова А.А.

Всероссийская дистанционная олимпиада по английскому языку для 5-11 классов Шева Алена7б класс диплом 1 место (Филькина О.В.)

Конкурс «Всезнайка»

Всероссийский конкурс «Зимние интеллектуальные игры» (170 обучающихся) – Андронова Е.Е.




  1. Обеспечение безопасности.

В образовательном учреждении установлена:

  • система тревожной сигнализации

  • противопожарной сигнализации,

  • проведены все необходимые мероприятия по организации инструктирования работников ОУ, обучающихся по правилам безопасного нахождения в учреждении.

  • заключен договор по установке ограждения МОУ « Средняя школа №33»



1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

2011 – 2012 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения iconПубличный доклад (отчёт) муниципального казённого общеобразовательного учреждения Коркинской средней общеобразовательной школы за 2011– 2012 учебный год
Общая характеристика учреждения 4
2011 – 2012 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения iconДоклад о деятельности моу шахунской сош №2 за 2011-2012 учебный год. Общая характеристика учреждения 1 Тип, вид, статус учреждения
Уважаемые обучающиеся, родители, гости, представители общественности, социальные партнеры
2011 – 2012 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения iconРекомендации по составлению учебного плана образовательного учреждения на 2011/2012 учебный год
Учебный план конкретного образовательного учреждения разрабатывается и утверждается самостоятельно. Учебный план образовательного...
2011 – 2012 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения iconПубличный отчет рачатниковского филиала моу мсош №1 (2011 2012 учебный год)
Администрация и педагогический коллектив школы, реализуя принцип открытости и доступности результатов деятельности образовательного...
2011 – 2012 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения iconПубличный отчет за 2008-2009 учебный год
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
2011 – 2012 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения iconДоклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год
Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год
2011 – 2012 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения iconУдмуртской республики
Основные направления и задачи деятельности образовательного учреждения на 2011-2012 учебный год
2011 – 2012 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения iconДоклад (отчет) 2011-2012
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
2011 – 2012 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального образовательного учреждения Дубковской средней общеобразовательной школы Переславского муниципального района на 2011-2012 учебный год Принята на педсовете
Образовательная программа муниципального образовательного учреждения Дубковской средней общеобразовательной школы Переславского муниципального...
2011 – 2012 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения iconДоклад Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №433 Курортного района Санкт-Петербурга за 2011 2012 учебный год
Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения (психологи, социальные педагоги и др.)
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница