Общая характеристика учреждения и условий его функционирования




НазваниеОбщая характеристика учреждения и условий его функционирования
страница2/5
Дата03.02.2016
Размер4.44 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5

    Анализ контингента учащихся


В 2009-2010 учебном году в школе обучалось 74 учащихся. Общее число классов – 9.


Учебный год

Всего учащихся

Из неполных семей

Из многодетных семей

Опекаемые дети

Дети –инвалиды

2005-2006

77

10

22

1

3

2006-2007

69

8

13

3

3

2007-2008

77

11

23

1

3

2008-2009

79

10

22

3

-

2009-2010

74

12

22

2

1


Количество учащихся по населенным пунктам:

д. Губаны – 14;

д. Дубовая Гора – 1;

д. Искильда – 5;

с. Аряж – 54.


Социальные особенности семей обучающихся




Количество детей в семьях







Перспективы развития школы будут зависеть от количества учащихся, которые будут учиться в школе в будущем. Следует отметить, что наполняемость классов в основном не снижается, а средний уровень учеников школы, как показывает данная выше таблица, составляет 70 человек.
  1. Образовательная политика


Программа развития школы разработана с учетом обозначенных проблем и позитивных результатов своей деятельности, а также с учетом социального заказа со стороны родителей и традиций школы.

Программа развития образовательной деятельности школы предполагает опору на методические подходы, заложенные в Концепцию модернизации Российского образования.

Школа столкнулась с необходимостью освоения современных подходов к оценке качества знаний, методов и форм обучения как условие для развития образовательного учреждения и создания информационного поля педагогического поиска.

Второй год школа работала над реализацией программы развития «Школа-центр гражданского образования». Выполнение данной программы нацелено на создание системы учебной, внеклассной и общественной деятельности, способствующей росту образованности, инициативности, гражданской ответственности и патриотического самосознания.

С целью реализации программы и организованного процесса осуществления качественных изменений учебно - воспитательного процесса организована инновационная деятельность в школе по следующим направлениям:
- изменение образовательного процесса посредством модернизации основных компонентов образовательной практики;

- проектирование и создание системы гражданско-патриотического воспитания;
- развитие системы государственно-общественного управления школой.

2008-2010 годы - этап реализации программы, что предполагает:
1.Внедрение и использование современных технологий в учебно-воспитательном процессе.

2. Раскрытие творческого потенциала педагогов и учащихся в процессе образовательной деятельности.

3. Моделирование системы ученического самоуправления.

4. Мониторинг эффективности реализации программы.

Мониторинг реализации программы был проведен по следующим объектам:

образовательные ресурсы, методические ресурсы, гражданско-патриотическое воспитание, система государственно-общественного управления.

Образовательные результаты- это внедрение новых программ (перспективная начальная школа), выполнение учебных программ на 95-100 %, привлечение дополнительного УМК по ИЗО 6 класс, повышение качества обучения до 43% (34 % в 2009 году), участие в учебных конкурсах, олимпиадах разного уровня (4 место по географии, 6 место по обществознанию), участие в школьном и районом конкурсе исследовательских работ и краеведческих конкурсах ( районный конкурс музеев и музейных комнат- 3 грамоты).

Методические ресурсы- это владение 60% педагогов новыми технологиями, работа проблемной группы по компетентностному подходу в обучении, участие в конкурсах школьного уровня (Классный руководитель- воспитатель гражданина, ярмарка идей) и районного уровня («Урок в системе компетентностного обучения» 4 педагога, олимпиада учителей иностранного языка, географии, технологии, конкурс «Педагогическая копилка» 6 педагогов, конкурс «Открытый микрофон»), выступление на районной конференции по гражданскому воспитанию Патраковой Л.К., проведение открытого занятия и мастер-класса для педагогов начальных классов Колоколова О.В., участие в презентационной деятельности Патракова Л.К., получение гранта социального проекта «Мы этой памяти верны».

Гражданско-патриотическое воспитание – это участие учащихся в школьных и социально-значимых мероприятиях села (акции и концерты ко дню пожилого человека, Дню матери, «Посади дерево», митинг ко Дню победы), участие в конкурсах и мероприятиях разного уровня (2009 г-12, 2020 г - 28 ),участие в работе общественных объединений «Волонтеры» и «Краеведы», занятость учащихся в дополнительном образовании – 78%, увеличение количества работ в НОУШ (16 – 20 работ в 2010 году, 50% краеведческого направления), участие родителей и учащихся в проектной деятельности и составление проектов для проведения внеклассных мероприятий. Это участие родителей в просветительской деятельности (родительские конференции в конце учебного года, малые родительские академии по ступеням обучения). Это развитие системы ученического самоуправления «ШАГ»




Система государственно-общественного управления- это участие родителей и общественности в работе Управляющего совета ( проведено 4 заседания, работают 3 рабочие группы, в работе принимает участие депутат земского собрания Зорин А.В., ), участие председателя Управляющего совета в обучающих семинарах.

Отрицательные моменты:

  • Нет научного руководителя;

  • Недостаточное финансирование (на курсовую подготовку, обучающие семинары с привлечением специалистов гражданского образования пермского края, организации работы СМИ, на участие в конкурсах краевого уровня, на стимулирование учащихся);

  • Отсутствие документальной базы для поведения некоторых запланированных мероприятий (социальные практики учащихся);

  • Нет конкретных задач в плане работы по реализации программы развития на учебный год.
1   2   3   4   5

Похожие:

Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconДоклад (отчет) 2011-2012
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconПубличный отчет за 2008-2009 учебный год
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconДоклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условия его функционирования
Общая характеристика учреждения и условий его функционирования icon1. Общая характеристика учреждения
Республики Марий Эл и близлежащих регионов — основным партнерам и потребителям образовательных услуг, информацию об основных направлениях...
Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconОбщая характеристика образовательного учреждения и условия его функционирования
Барятинский район расположен на западе Калужской области. Площадь – 1,11 тыс кв км. Население по переписи 2002 года составляет 6614...
Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconОбщие вопросы 1 Общая характеристика учреждения, ступени его развития за последние пять лет
Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №906 функционирует с 1972 года
Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconОбщая характеристика общеобразовательного учреждения
Полное официальное наименование учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Металлурговская средняя общеобразовательная...
Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconПубличный доклад (отчёт) муниципального казённого общеобразовательного учреждения Коркинской средней общеобразовательной школы за 2011– 2012 учебный год
Общая характеристика учреждения 4
Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconД. А. Казачук Л. С. Мельник 01 июля 2012г. 01 июля 2012г
«Гимназия №1» анализ и интерпретация объективных результатов, потенциала и условий функционирования и развития образовательного учреждения,...
Общая характеристика учреждения и условий его функционирования iconДоклад о деятельности моу шахунской сош №2 за 2011-2012 учебный год. Общая характеристика учреждения 1 Тип, вид, статус учреждения
Уважаемые обучающиеся, родители, гости, представители общественности, социальные партнеры
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница