Об итогах работы коллектива мкоу «сош №2» г Николаевска за 2011-2012 учебный год и задачи на новый 2012-2013 учебный год




Скачать 31.35 Kb.
НазваниеОб итогах работы коллектива мкоу «сош №2» г Николаевска за 2011-2012 учебный год и задачи на новый 2012-2013 учебный год
страница9/18
Дата03.02.2016
Размер31.35 Kb.
ТипДокументы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   18

Но: вместе с тем:

  1. Не все учащиеся активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, не у всех находится дело по душе.

  2. Вызывают тревогу коллективы 7а, 8б и 8в-го классов, где слабо проявляются признаки развития коллектива.

  3. Не всегда работа согласована с интересами школьников.

В следующем учебном году необходимо продолжить работу по организации дополнительного образования, привлекая как можно больше специалистов из центров дополнительного образования, а также постараться заинтересовать родителей кружковой работой.


Работа детского объединения «ГОРОД МАСТЕРОВ».

Немалую роль в развитии школьного самоуправления играет школьное

объединение «Город Мастеров», которое в 2011-2012 учебном году преследовало цель: сделать школьную жизнь интересной и увлекательной. Мероприятия и заседания проводились согласно плана воспитательной   работы.

Каждый год в школе совершенствуется система ученического самоуправления «Города Мастеров». Для обучающихся 1-4 классов

успешно действует объединение «Сивковец», а для 5-11- «СМИД».

Силами детских объединений были реализованы следующие коллективные дела:

*участие в районном празднике, посвященном Дню вожатого;

*шефская работа над ветеранами педагогического труда, участниками Великой Отечественной войны, детьми военного Сталинграда;

*участие в акциях «Спешите делать добрые дела», «Подарок ветерану»;

*участие в операциях «Памятник», «Чистый двор», « Чистая Волга»;

Ребята 8 «Б» и активисты 10 «Б» классов с любовью организовали проведение праздника, посвященного Дню учителя -«Наш учитель самый самый…»

В интересной форме были подготовлены и проведены активом «Города Мастеров» традиционные общешкольные праздники, такие как «Школьные Олимпийские игры», «Праздник осени и труда», «Новогодний калейдоскоп», Праздник Чести школы, а также выступления на городской и районный конкурсы агитбригад по здоровому образу жизни.

На заседании ученического Совета школы подводились итоги работы каждого класса, а затем эти показатели вносились в экран соревнований.

ПО результатам работы за учебный год лучшие классные коллективы были

награждены сладкими призами и грамотами на празднике «Чести школы». Ребятам интересно работать, т.к. присутствует дух соревнования, они учатся общаться, договариваться, решая различные проблемы. Работу по совершенствованию ученического самоуправлению необходимо продолжить в новом учебном году, используя новые интересные педагогические технологии.

Методическое объединение классных руководителей работало над проблемой: «Духовно-нравственнное воспитание и развитие обучающихся ».

Было проведено 8 заседаний, согласно плана работы.

Все классные руководители вели дневники наблюдений и дневники классных руководителей, проводили классные часы и родительские собрания, участвовали в общешкольных мероприятиях. Каждый классный руководитель работал над темой самообразования.

Работу методического объединения классных руководителей можно признать удовлетворительной.

Методическое объединение классных руководителей в 2012-2013 году продолжит работу над следующими задачами:

  1. Формирование основ нравственного самосознания личности т.е способности обучающихся формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль.

  2. Формирование обучающимися ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, нравственного здоровья, духовной безопасности личности.

  3. Формирование патриотизма и гражданской солидарности, основанной на духовных отечественных традициях.

  4. Формирование эстетических ценностей

  5. Формирование отношения к семье как основе российского общества

  6. Формирование осознанного и уважительного отношения к вере и религиозным убеждениям

  7. Формирование экологической культуре

  8. Формирование навыков здорового образа жизни.


В новом учебном году необходимо активизировать работу над созданием портфолио классного руководителя


Организация работы с родителями обучающихся


Все направления воспитательного процесса не обходятся без привлечения родителей. Школа была, есть и останется одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума. Взаимодействие школы с родителями осуществляется через родительские собрания, как классные, так и общешкольные. На классных и общешкольных родительских собраниях часто присутствуют различные специалисты: представители медицинских учреждений, социальный педагог, психолог, представители ПДН, ГИБДД. В каждом классе имеется родительский комитет. На уровне школы администрация взаимодействует с родителями через общешкольный родительский комитет. В создании союза родителей и педагогов важнейшая роль принадлежит классным руководителям. Родители обучающихся приглашаются на классные и общешкольные мероприятия. Вот уже на протяжении ряда лет в этом направлении хорошо работает Жилина Т.Р. Каждое собрание начинают или завершают обучающиеся. Они разыгрывают театрализованные представления по наболевшим проблемам: по ЗОЖ и ПДД, взаимоотношениям взрослых и детей. Естественно посещаемость таких собраний велика. Да и обучающиеся с удовольствием принимают в этом участие и стараются порадовать родителей положительными эмоциями. Классные руководители: Мантуленко Т.М, Сивко Т.В., Колесниченко Л.С, Николенко С.А., Кузьмина Е.Н., Матутина Л.К. также продумывают свои собрания, делают их интересными, плодотворными. Посещаемость родителями таких собраний высокая. Но не только на этом основывается работа с родителями. Ежегодно в начале учебного года проводится обследование семей, анализируется их состав, составляется социальный паспорт класса, а затем паспорт школы. Классными руководителями составляется план воспитательной работы , в котором имеется графа « взаимодействие педагога с родителями». По такой схеме работают все классные руководители школы. И это приносит свои положительные результаты . По общешкольному плану проводятся родительские лектории -это форма психолого -педагогического просвещения родителей, которая способствует повышению педагогической культуры родителей.

Из этого следует, что в новом учебном году необходимо продолжить работу с общешкольным родительским комитетом, вовлекать в работу таких родителей, которые более свободны, заинтересованы, активны и могут помочь классному руководителю. Очень важно поднять на высокий уровень работу всех классных руководителей, чтобы обучающимся было интересно, комфортно в своем классном коллективе.

В настоящее время в школе сложилась система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями – это традиционные родительские собрания, заседания родительских комитетов, организация концертов для родителей, приглашение их на школьные праздники, спортивные мероприятия, оформление поздравлений к праздникам. Следует отметить, что на должном уровне было организовано в течение года психолого-педагогическое просвещение родителей через общешкольные и классные родительские собрания. Большой упор делался на профилактику правонарушений среди подростков: беседы специалистов, лекции социального педагога и психолога.

Воспитание имеет успех только тогда, когда просвещение семьи опережает просвещение ребенка. Семьи, из которых приходят в школу наши ученики, неоднородны. В них различный материальный достаток, разное отношение к детям, разные условия для развития, разные нравственные устои. В нашей школе количество малоимущих семей растёт, родители в большей степени думают не о воспитании, а о том, как прокормить своих детей. А это влияет и на здоровье ребёнка и на его психику, и на отношение к учению, и на её состоятельность как человека, поэтому немалое внимание будет отводиться просветительской работе с родителями.

В работе с родителями были и есть трудности: не все родители понимают значимость совместной работы с педагогическим коллективом, некоторые сознательно уклоняются от воспитания детей, многие остаются сторонними наблюдателями. Есть в школе и проблемные семьи, которые находятся на постоянном контроле администрации школы, классных руководителей, инспектора по делам несовершеннолетних. Хотелось бы, чтобы родители чаще приходили в школу, чтобы совместно с детьми участвовали в мероприятиях.

За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать:

  • уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом,

  • нежелание учащихся развиваться творчески, физически, интеллектуально, что в свою очередь влияет на рост правонарушений среди них.

В этом случае классным руководителям необходимо:

1. Активнее привлекать родителей к совместной деятельности; 2. Планировать  интересные собрания; 3.Разнообразить формы работы  с родителями;

            В 2012-2013 учебном году особое внимание необходимо уделить работе по организации родительского всеобуча, администрация школы поставит на контроль организацию работы с родителями, эффективность

которой помогает решить ряд проблем, связанных с обучением и воспитанием детей.


Профилактика правонарушений.


Важным направлением в работе педагогического коллектива является

профилактика негативных явлений, преступлений и правонарушений. В школе работает социально-психологическая служба, которая ведет систематическую, кропотливую работу по выявлению детей « группы риска» и неблагополучных семей. Эта служба проводит диагностику, позволяющую выявить обучающихся, склонных к адиктивному поведению, бродяжничеству, детей, склонных поддаваться влиянию сверстников, асоциальных группировок . Ведется журнал учета посещаемости уроков детей, состоящих на всех видах учета, где фиксируются пропуски обучающихся по неуважительной причине.

Два раза в год: в октябре и апреле в школе организовывались месячники по профилактике негативных явлений. В школу приглашались: инспектор ПДН Гребенников В.В, представитель Палласовского наркоконтроля Сидорова ИП, они проводили работу в классах и индивидуальную работу с «трудными подростками», а также беседовали с родителями детей, которые состоят на учете. За последние годы в нашей школе сложилась налаженная система социально-педагогической поддержки и сопровождения обучающихся и их семей.

Направлял и координировал работу всех заинтересованных лиц - Совет профилактики школы, заседания которого проходили 1 раз в месяц.

Большую работу в этом направлении вел психолог школы -Климова М.В.: мониторинги, индивидуальные занятия, беседы с родителями и детьми, тематические классные часы, анкетирование. Тематика родительских собраний была всегда актуальной, направленной на ознакомление родителей с возрастными особенностями обучающихся, особенностями адаптационного периода; причинами дезадаптации школьников. Родители получали информацию от школьного психолога о том, как помочь своим детям в период их подготовки к сдаче экзаменов в форме ГИА и ЕГЭ. Рассматривались вопросы о проявлениях психологического насилия в семье и школе; об особенностях воспитания гиперактивных и агрессивных детей; о значении эмоций в жизни ребенка; о профилактики суицидального поведения и предупреждении проявления вредных зависимостей у школьников; влиянии поощрений и наказаний в семье на эмоциональную сферу детей; о том, как помочь ребенку справиться с трудностями в обучении и поведении; о причинах детской агрессии; о влиянии стилей семейного воспитания на формирование характера ребенка; аспектах психологической готовности детей к школе.

В течение учебного года за психологическим консультированием обратилось 32 человека, это дети, родители и учителя..


Основными причинами запросов были:

  • Снижение успеваемости;

  • Несформированность учебной мотивации;

  • Поведенческие проблемы;

  • Нарушения межличностных отношений;

  • Несформированность эмоционально – волевой сферы;

  • Проблемы семейного воспитания,

  • Несформированность навыков общения,

  • Трудности адаптационного периода

В2011-2012 учебном году большое внимание было уделено предпрофильному обучению в 9-х классах, которое реализовалось по программе элективного курса « Человек и профессия», авторы - составители Л.Н. Бобровская, Е.А. Сапрыкина, оно было направлено на знакомство школьников с профессиями, на изучение профессиональной направленности и склонностей обучающихся, на выявление интересов и особенностей личностной сферы.

Все мероприятия, запланированные в начале учебного года, проведены успешно и в полном объеме.

Согласно плана  воспитательной   работы, в рамках реализации задачи по

формированию нравственных качеств у учащихся в целях предупреждения и

профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе осуществлялась следующая деятельность:

- оформление необходимых нормативных документов на учащихся, состоящих на внутришкольном учете.

 - классными руководителями психологом проводится  работа в этом направлении  с учащимися и их родителями -  классные часы, профилактические беседы, индивидуальные беседы по профилактике правонарушений, употребления ПАВ

- организация работы внутришкольной комиссии, на которой рассматриваются текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятия с учета, корректируется план работы по профилактике;

- отслеживание занятости учащихся, состоящих на внутришкольном учете, в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях.

- работа психологической службы школы с учащимися, склонными к девиантному поведению, их родителями.

- строго отслеживается посещение, пропуски учебных занятий

            В школе действует система работы по профилактике правонарушений, но в связи с низким уровнем образования родителей, материальными трудностями в семьях, где родителей волнует, прежде всего пропитание (и то не всегда!!!), но не обучение и воспитание детей, уровень правонарушений, к сожалению, стал выше, но школа не снимает с себя ответственности.

При всем многообразии проводимых  воспитательных  мероприятий в школе есть постоянная проблема так называемых «трудных» детей. С каждым годом детей, лишенных внимая в семье, становится всё больше. Классные руководители стараются быстро реагировать на постоянно возникающие проблемы с такими детьми, тесно сотрудничая с социальным педагогом, психологом, а если требуется, то и с инспектором по делам несовершеннолетних; постоянно держат в поле зрения учащихся, склонных к правонарушениям, и детей из неблагополучных семей. При неоднократном нарушении дисциплины, снижении успеваемости и прогулах обучающиеся ставятся на внутришкольный контроль. Усилиями педагогов такие ученики активно привлекаются к участию во всех классных и школьных мероприятиях, к занятиям в кружках.

Самое главное в профилактической работе: донести до учащихся и их родителей не только сам факт ответственности за правонарушение, но и необходимость взаимодействия с администрацией и педагогами школы в этом направлении. Профилактическую работу с учащимися и их родителями по предупреждению правонарушений и преступлений проводит Совет профилактики. Благодаря и его работе все выпускники окончили школу, получив аттестаты, а остальные ребята были переведены в следующий класс.

Сравнительная таблица

Вид контроля

20010

2011

2012

Внутришкольный

5

1

0

ГПДН

3

0

0

КДН

3

0

0
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   18

Похожие:

Об итогах работы коллектива мкоу «сош №2» г Николаевска за 2011-2012 учебный год и задачи на новый 2012-2013 учебный год iconГодовой план работы на 2012/2013 учебный год п. Товарково
Цели, задачи и приоритетные направления работы мкоу «Товарковская сош 1» на 2012/2013 учебный год
Об итогах работы коллектива мкоу «сош №2» г Николаевска за 2011-2012 учебный год и задачи на новый 2012-2013 учебный год iconПояснительная записка к годовому плану работы гбоу сош №327 Невского района на 2012-2013 учебный год 3 Краткий анализ деятельности педагогического коллектива школы за 2011-2012 учебный год 4
Пояснительная записка к годовому плану работы гбоу сош №327 Невского района на 2012-2013 учебный год 3
Об итогах работы коллектива мкоу «сош №2» г Николаевска за 2011-2012 учебный год и задачи на новый 2012-2013 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011/2012 учебный год
На основании анализа школы за 2010/2011учебный год педагогический коллектив выдвинул на 2011/2012 учебный год следующие образовательные...
Об итогах работы коллектива мкоу «сош №2» г Николаевска за 2011-2012 учебный год и задачи на новый 2012-2013 учебный год iconПриказ №84 от 01. 09. 12 План работы школы на 2012-2013 учебный год Принят решением
С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей контингента обучающихся школы, 2011-2012 учебный год стал...
Об итогах работы коллектива мкоу «сош №2» г Николаевска за 2011-2012 учебный год и задачи на новый 2012-2013 учебный год iconПлан медицинской сестры на 2012-2013 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №7»
Составление плана работы м/с на новый учебный год, согласование его с завучем по вр работе и утверждение директором
Об итогах работы коллектива мкоу «сош №2» г Николаевска за 2011-2012 учебный год и задачи на новый 2012-2013 учебный год iconПлан работы школы на 2012/2013 учебный год
Основные направления работы базовой школы на 2012/2013 учебный год. Задачи, показатели
Об итогах работы коллектива мкоу «сош №2» г Николаевска за 2011-2012 учебный год и задачи на новый 2012-2013 учебный год iconПояснительная записка Учебный план 1-2 классов на 2012-2013 учебный год разработан на основе следующих нормативно правовых документов. Федеральный уровень Закон РФ «Об образовании»
Учебный план 1-2 классов на 2012-2013 учебный год является инструментом реализации Основной образовательной программы начального...
Об итогах работы коллектива мкоу «сош №2» г Николаевска за 2011-2012 учебный год и задачи на новый 2012-2013 учебный год iconПубличный отчет рачатниковского филиала моу мсош №1 (2011 2012 учебный год)
Администрация и педагогический коллектив школы, реализуя принцип открытости и доступности результатов деятельности образовательного...
Об итогах работы коллектива мкоу «сош №2» г Николаевска за 2011-2012 учебный год и задачи на новый 2012-2013 учебный год iconОбразовательная программа на 2012 2013 учебный год Г. Когалым -2012 Содержание Введение Раздел Информационная карта мбоу «Средняя школа №5»
Анализ и оценка качества образовательной деятельности за 2011-2012 учебный год
Об итогах работы коллектива мкоу «сош №2» г Николаевска за 2011-2012 учебный год и задачи на новый 2012-2013 учебный год iconЗаседание №1 28. август 2012г Тема: «Организация работы методического объединения классных руководителей на 2012-2013 учебный год»
Цель: Познакомить классных руководителей с основными направлениями работы на новый учебный год
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница