ЦЕЛЬ: отработка базисных направлений деятельности учреждения.
№
|
Этап перехода к новому ДОУ
|
Задачи
|
Направления деятельности
| Учебные года |
Финансовое обеспечение
|
Ответствен
|
2013- 2014
|
2014-2015
|
2015-2016
|
1.
|
Основной этап 2014 – 2015
Цель: реализация программы развития.
|
Внедрение инновационных здоровье-
сберегающих технологий в педагогический процесс
|
Изучение инновационных здоровьесберегающих технологий
|
+
|
|
|
|
зам.зав. по УВР
|
Внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий
|
|
+
|
+
|
|
зам.зав. по УВР
|
освоение дыхательной гимнастики по системе А. Стрельниковой.
|
|
+
|
+
|
|
Инстр. по физ. культур,
медицинская сестра
|
изучение и введение на занятиях
элементов Хатхи Йоги.
|
+
|
+
|
+
|
|
|
освоение и внедрение в практику работы Ароматерапии.
|
+
|
+
|
+
|
|
|
1.3.разработка и включение в СОД игр и упражнений психологического содержания, способствующих эмоционально личностному развитию
|
|
+
|
+
|
|
Педагог-психолог
|
|
|
Повышение качества образовательного процесса посредством научного руководства
|
-оценка способности педагогов учреждения к опытно-экспериментальной деятельности;
- заключение договоров о научном сопровождении с УИПКПРО;
- подготовка нормативно-правового и научно-практического сопровождения деятельности опытно-экспериментальной площадки в ДОУ;
- разработка педагогами ДОУ под научным руководством инновационных программ социальной адаптации детей дошкольного возраста;
-мониторинговое исследование эффективности функционирования экспериментальной площадки в ДОУ.
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
Корректировка
Процесса
|
2.1. Корректировка режима дня, сетки образовательной деятельности.
2.2.Организация дополнительных платных услуг:
хореография;
логопедия;
английский язык
2.3. Определение уровня развития каждого ребенка через комплексную диагностику:
- физического развития;
- социально-нравственного развития;
- познавательно-речевого развития;
- художественно-эстетического развития.
|
+
+
|
+
+
|
+
+
|
|
зам.зав. по УВР
заведующая
|
2.2. Физическое развитие:
совершенствовать физическое развитие и эмоциональное благополучие детей по средствам введения системы оздоровительных мероприятий;
|
+
|
+
|
+
|
|
инструктор
по физической культуре,
воспитатели
|
на основе паспорта здоровья ребенка систематизировать дифференцированные программы профилактики заболеваний и оздоровления детей;
|
+
|
+
|
+
|
|
медицинская сестра
инструктор
|
в целях воспитания осознанного отношения к своему здоровью ввести адаптивный курс «Познай себя».
|
+
|
+
|
+
|
|
воспитатели
|
2.4.Художественно-эстетическое развитие:
совершенствовать систему работы кружка «Королева Кисточка»
организация мини-театра «Маленький актер»
|
+
|
+
|
+
|
|
музыкальный руководитель, воспитатели
|
3.
|
|
Кадровое обеспечение
|
3.1. Направить педагогов на курсы:
- инструктора по физ. воспитанию на курсы по освоению методики обучения дыхательной гимнастики.
- воспитателей на курсы «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ».
- муз. руководителя на курсы «Формирование театрально музыкальной культуры дошкольника».
- педагога – психолога на курсы «Психологическое здоровье дошкольников».
|
+
+
+
|
+
+
|
+
|
|
зам.зав.по УВР
|
Транслирование опыта работы через участие в конкурсах профессионального мастерства, в научно-практических конференциях, публикацию в СМИ, проектную деятельность.
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
Методическое и дидактическое обеспечение
|
4.1.Внедрение новых технологий в работу МДОУ: «Портфолио», «Метод проектов», «Интегративная педагогика», ИКТ.
4.1. Разработать рекомендации по организации двигательного режима
|
+
|
|
|
|
инструктор по
физической культуре
|
4.2. составить план работы с музеем Народного образования Симбирской губернии
|
+
|
|
|
|
Зам. зав. по УВР, воспитатели
|
4.3. составить план работы с Областной станцией юных натуралистов.
|
|
+
|
|
|
Зам. зав. по УВР, воспитатели
|
4.4. Разработать картотеку по логоритмике
|
|
+
|
|
|
|
4.5. Разработать рекомендации для родителей по формированию основ безопасности жизнедеятельности
|
+
|
|
|
|
Медицинская сестра
воспитатели
|
4.6. Разработать рекомендации по организации оптимальных режимов в ДОУ и семье
|
|
+
|
|
|
зам.зав. по УВР,
ст. м/с
|
4.7. Разработать программу оздоровления на летний период
|
+
|
|
|
|
4.8. Разработать перспективный план занятий по Хатхе йоге
|
+
|
|
|
|
инструктор
по физической культуре
|
4.9. Разработать перспективный план по мини-театру
|
|
+
|
+
|
|
Музыкальный руководитель, воспитатель
|
4.9. Создать картотеку «минуток здоровья», комплексов утренней гимнастики, коррекционной гимнастики, подвижных игр на воздухе
|
|
+
|
+
|
|
инструктор по физической культуре, воспитатели
|
4.10. Создать картотеку по психогимнастике
|
|
+
|
|
|
педагог-психолог
|
4.11. Создать фонотеку фоновой музыки для сопровождения режимных моментов
|
+
|
+
|
+
|
|
музыкальный руководитель
|
5.
|
|
Материальное обеспечение.
|
5.1. приобрести компьютер с более высокими техническими характеристиками, интерактивную доску
|
+
|
|
|
|
Заведующая
|
5.2. пополнение программно-методического, методико-дидактического и диагностического сопровождения образовательной программы, реализуемой в ДОУ.
|
+
|
+
|
+
|
|
5.3. создание малотиражной газеты
|
|
|
+
|
|
|
5.4. Приобретение дисков с фоновой музыкой
5.5. Приобретение аромоламп для каждой группы.
5.6. Замена линолеума в ДОУ.
5.7. Обновление физкультурного оборудования.
5..8. Ремонт музыкального зала.
|
+
+
+
|
+
+
+
+
+
|
+
+
|
|
|
6.
|
|
Обновление технологии управления, управленческого механизма.
|
6.1. освоение технологии дифференцированного подхода к педагогам в процессе методической работы.
6.2. внедрение технологии демократизации методической работы.
|
+
|
|
+
|
|
Зам.зав. по УВР
|
|
Заключительный этап 2012 – 2013.
Цель: подведение итогов работы по программе и определение перспектив дальнейшего развития.
|
Подведение итогов по всем направлениям программы.
|
Мониторинг специалистов.
Отслеживание уровня успеваемости выпускников ДОУ.
Определение уровня профессионального мастерства педагогов.
|
+
+
+
|
+
+
|
+
+
+
|
|
Заведующая
Педагог-психолог
| |
