Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы исследования личности»




Скачать 20.22 Kb.
НазваниеПрограмма включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы исследования личности»
страница4/4
Дата03.02.2016
Размер20.22 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.


Примерная тематика рефератов и контрольных работ:

  1. Системный подход в исследованиях личности.

  2. Особенности экспериментальных исследований в психологии личности.

  3. Проективные тесты и их теоретические основания.

  4. Нормативы экспериментальных исследований в школе Курта Левина.

  5. Исследование полевого поведения при повышении ситуативной тревожности личности.

  6. Понятие "когнитивная простота/ сложность" в теории Дж. Келли.

  7. Подражание и идентификация в теории А. Бандуры.

  8. Принцип развития психической деятельности по Л.С. Выготскому, А.Н. Леонтьеву и С.Л. Рубинштейну.

  9. Психологический анализ механизма интериоризации и его сравнение с психоаналитическим понятием интроекции.

  10. Постулат непосредственности и пути его преодоления в отечественных и зарубежных школах.

  11. История развития взглядов на темперамент.

  12. Конституциональная теория У. Шелдона.

  13. Развитие взглядов на темперамент в работах В.С. Мерлина.

  14. Проблема темперамента в работах В.Д. Небылицына.

  15. Проблема установки в работах Д.Н. Узнадзе и А.Г. Асмолова.

Вопросы/задания для самостоятельной работы

1.  Перевод в электронную форму (сканирование, форматирование, вычитка) монографической работы или сборника статей по психодиагностике личности объемом не менее 150 стр.

2.  Представление пакета статистических данных (таблиц, графиков) по одной или нескольким темам курса «Методы исследования личности» (результаты психодиагностического исследования группы испытуемых и т.д.).

3.  Написание комментария (аналитического обзора) к пакету статистических таблиц, графиков по курсу «Методы исследования личности».

4. Представление материалов в фонд исследований кафедры общей психологии (например, отчета о психодиагностическом исследовании, проведенном при помощи методов исследования личности, выполненном по проблематике курса).

5. Разработка Web-страницы по одной из тем психодиагностики личности.

6.  Разработка Web-страницы, посвященной теоретической проблеме или жизни и творчеству выдающегося ученого в области психодиагностики личности.

7.  Разработка доклада по одной из тем или проблем психодиагностики личности форме электронной презентации Microsoft PowerPoint.

8.  Разработка учебной игры по курсу «Методы исследования личности».

9.  Создание графических иллюстраций (рисунков, картин, компьютерной графики) по курсу «Методы исследования личности».

10.  Подготовка серии задач или ситуаций (не менее 5) по курсу «Методы исследования личности».

11.  Представление видеодокумента или видеосюжета психодиагностического исследования с помощью проективных методов.

12.  Подборка серии портретов ученых в области психодиагностики личности с их краткими биографиями.

13.  Организация дискуссии (диспута) по проблемам психодиагностики личности (коллективное творческое задание).

14.  Проведение учебного семинара по проблемам психодиагностики личности (коллективное творческое задание).


Вопросы к дифференцированному зачету

  1. Представления о личности в теории деятельности А.Н. Леонтьева.

  2. Представления о личности в теории С.Л. Рубинштейна.

  3. Представления о личности в теории установки Д.Н. Узнадзе.

  4. Представления о личности в Санкт-Петербургской психологической школе.

  5. Подход к проблемам личности К.К. Платонова.

  6. Метапсихологический подход к личности А.Г. Асмолова.

  7. Принцип субъектности в современной психологии личности (К.А. Абульханова, А.В. Брушлинский).

  8. Проблемы построения нравственной и духовной психологии личности.(Б.С. Братусь)

  9. Феноменология бытия и развития личности в концепции В.С. Мухиной.

  10. Проблемы развития личности в концепции Д.И. Фельдштейна.

  11. Соотношение понятий “индивид”, “личность”, “индивидуальность”.

  12. Принципы деятельностного подхода к изучению личности.

  13. Адаптивный и неадаптивный типы активности в развитии личности (В.А. Петровский).

  14. Опосредование и сигнификация как механизмы саморегуляции.

  15. Среда и наследственность в развитии личности.

  16. Предпосылки и основания развития личности.

  17. Индивидные свойства личности.

  18. Проблемы исследования индивидно-типических свойстви человека.

  19. Развитие возрастно-половых свойств индивида в процессе социализации личности.

  20. Социотипическое поведение личности.

  21. Социогенетические источники развития личности.

  22. Концепция деятельностного опосредования межличностных отношений А.В. Петровского.

  23. Социализация личности.

  24. Жизненный путь личности.

  25. Основные направления исследования индивидуальности в отечественной психологии.

  26. Мотивационно-смысловые отношения индивидуальности и их динамика.

  27. Психологический возраст личности.

  28. Основные подходы к изучению характера.

  29. Основные методы изучения личности.

  30. Основные направления практической психологии личности.



7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

  1. Асмолов А.Г. Психология личности. М., Смысл, 2001

  2. Дж. Капрара, Д. Сервон. Психология личности. С-Пб., Питер, 2003

  3. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. С-Пб., Питер, 2001

  4. Холл Кэлвин С., Линдсей Гарднер. Теории личности М., Институт психотерапии, 2008.

  5. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. С-Пб., Питер, 2002

  6. Шапарь В. Б., Шапарь О. В. Практическая психология. Проективные методики Ростов н/Д., Феникс, 2006 .

  7. Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., Изд-во Ин-та Психотерапии, 2002

б) дополнительная литература:

  1. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. С-Пб.-Питер,2011.

  2. Бурлакова Н.С., Олешкевич В.И. Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка. М., Институт общегуманитарных исследований, 2001

  3. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. С-Пб., Питер, 2001

  4. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: понимание структуры личности в клиническом процессе. М., Класс, 2006.

  5. Психологические тесты в 2 Т./п.р. А.А. Карелина. М., ГИЦ Владос, 2002

  6. Истратова О. Н., Эксакусто Т. В. Психодиагностика. Личностные и профессиональные качества. Ростов н/Д., Феникс, 2012.

  7. Кортнева Ю.В. Диагностика актуальной проблемы (методика Леонгарда – Шмишека). М., Институт общегуманитарных исследований, 2004

  8. Регуш Л.А. Психология прогнозирования: успехи в познании будущего. С-Пб., Речь, 2003 (сс.300-305)



в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Электронно-библиотечная система IPRbooks

http://www.iprbookshop.ru/

Science Direct

URL: http://www.sciencedirect.com

Elsevier (платформа Science Direct)

URL: http://www.sciencedirect.com

Sage Publications

URL: http://online.sagepub.com/

Springer/Kluwer

URL: http://www.springerlink.com

Tailor & Francis

URL: http://www.informaworld.com

Ресурсы Института научной информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН РАН)

URL: http://elibrary.ru/  

Университетская информационная система Россия

URL: http://www.cir.ru/index.jsp


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Учебные классы, оснащенные мультимедийной техникой; клинические базы (на основе договоров о научно-техническом сотрудничестве), лицензионные тестовые методики.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению подготовки «Психология».
1   2   3   4

Похожие:

Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы исследования личности» iconПрограмма включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы психотерапии»
Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Методы психотерапии»...
Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы исследования личности» iconПрограмма включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Нейрофизиология»
Османбекова Замира Зарифовна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Нейрофизиология»...
Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы исследования личности» iconПрограмма включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Психология телесности»
Составитель: Цветков Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине...
Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы исследования личности» iconПрограмма включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы психогигиены»
Составитель: Цветков Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине...
Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы исследования личности» iconПрограмма включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Введение в клиническую психологию»
Составитель: Цветков Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине...
Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы исследования личности» iconПрограмма включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Психологическая работа с зависимостями»
Составитель: Цветков Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине...
Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы исследования личности» iconПрограмма включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Технологии работы с людьми с ограниченными возможностями»
Цветков Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Технологии...
Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы исследования личности» iconПрограмма включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Практикум по методам клинико-психологической диагностики и коррекции (часть 2)»
Программа по дисциплине «Практикум по методам клинико-психологической диагностики и коррекции (часть 2)» предназначена для освоения...
Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы исследования личности» iconПрограмма включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Технологии с людьми, находящимися в трудной жизненной ситуации»
Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Технологии работы с...
Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ооп бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы исследования личности» iconПрограмма дисциплины корпоративные финансы
Программа предназначена для студентов направления подготовки «Менеджмент» ивключает в себя: цели освоения дисциплины; место дисциплины...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница