Программы курсов




НазваниеПрограммы курсов
страница6/6
Дата04.02.2016
Размер5.96 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6

История языкознания

Цель и задачи курса


Цель курса состоит в том, чтобы познакомить студентов с основными этапами развития лингвистической мысли и таким образом дать им представление о закономерностях исторической смены научных парадигм в лингвистике, расширить и углубить их знания о важнейших направлениях языкознания, о выдающихся языковедах и их наиболее значимых трудах.

Основными задачами курса являются:

  • ознакомление студентов с важнейшими этапами развития языкознания;

  • рассмотрение закономерностей смены научных парадигм в лингвистике как следствия общего развития мировой научной мысли и результата углубленного изучения определенных свойств языка;

  • расширение знаний студентов о различных направлениях и методах языкознания, об их наиболее видных представителях и об основных трудах этих ученых.



Требования к уровню освоения содержания курса


В результате изучения дисциплины студент должен:

  • иметь представление об основных этапах развития мирового языкознания и об общих закономерностях смены научных парадигм в истории лингвистики;

  • располагать знаниями об эволюции научных взглядов на отдельные проблемы лингвистики, о выдающихся ученых, исследовавших те или иные вопросы, и об их наиболее известных научных трудах;

  • уметь анализировать лингвистические концепции, определяя те их компоненты и аспекты, которые продолжают сохранять свою актуальность в настоящее время;

  • быть знакомым с текстами или выдержками из текстов наиболее значимых лингвистических исследований.



Объем в часах, виды учебной работы и формы контроля




Виды учебной работы

Всего часов

Семестр







VII

Общая трудоемкость дисциплины

83




Аудиторные занятия

38




Лекции

20




Семинары

18




Самостоятельная работа

45




Виды итогового контроля




экзамен



Содержание курса


История языкознания как научная дисциплина. Научная парадигма в лингвистике как результат выделения учеными определенных свойств языка. Смена научных парадигм как следствие общего развития научной мысли и повышения уровня научных знаний в лингвистике.

Проблемы языкознания в филологии древнего мира, средних веков и эпохи Возрождения. Теория именования в филологии древнего мира. Анализ языковых элементов в логике и поэтике Аристотеля и александрийских грамматистов. Достижения средневекового арабского языкознания. Попытки разработки «философского языка» в работах философов XVI–XVIII вв. (Ф. Бэкон, Р. Декарт, Г. фон Лейбниц). «Всеобщая рациональная грамматика» («Грамматика Пор-Рояль») А. Арно и К. Лансло.

Философия языка В. фон Гумбольдта. В. фон Гумбольдт о назначении человеческого языка и о его связи с индивидуальным и общественным сознанием («народным духом»). Язык как органическая целостность и как деятельность. Внутренняя и внешняя формы языка. Вклад В. фон Гумбольдта в создание типологической классификации языков.

Возникновение и развитие сравнительно-исторического метода. Задачи и принципы сравнительно-исторических исследований в работах Ф. Боппа, Р. Раска, Я. Гримма и А.X. Востокова.

Натуралистическое направление в языкознании. Теория языка A. Шлейхера. Языкознание как естественноисторическая наука.

Логическое направление в языкознании. Лингвистические взгляды К. Беккера. Синтаксическая система Ф.И. Буслаева как соединение сравнительного, исторического и логического начал.

Психологическое направление в языкознании. Г. Штейнталь. B. Вундт. Теория языка А.А. Потебни.

Младограмматическое направление в языкознании. «Принципы истории языка» Г. Пауля. Развитие младограмматического направления московской и казанской лингвистическими школами. Лингвистические взгляды Ф.Ф. Фортунатова, А.А. Шахматова и И.А. Бодуэна де Куртенэ.

Лингвистическая теория Ф. де Соссюра. Ф. де Соссюр о разграничении языка и речи, внешней и внутренней лингвистики, синхронии и диахронии. Важнейшие свойства языкового знака в концепции Ф. де Соссюра. Учение Ф. де Соссюра о значимости в языке как основа лингвистического структурализма.

Основные направления структурализма в лингвистике XX в. Датский структурализм (глоссематика). Американский структурализм (дескриптивная лингвистика). Пражский структурализм (функциональная лингвистика).

Российское языкознание I половины – 60-х гг. XX в. Труды Е.Д. Поливанова. Общеязыковедческие и фонологические взгляды Л.В. Щербы. Работы А.М. Пешковского. Лингвистическая теория Н.Я. Марра и ее критика. Типологическая концепция И.И. Мещанинова. Лингвистическая концепция и проблематика трудов В.В. Виноградова.

Актуальные проблемы языкознания конца XX – нач. XXI в. Лингвистика текста. Функциональная лингвистика. Логический анализ языка и теория референции. Лингвистическая прагматика и теория речевых актов. Когнитивная лингвистика.

Рекомендуемая литература


Основная

Алпатов В.М. История лингвистический учений. – М., 2005 (и др. изд.).

Введение в языкознание: Хрестоматия для вузов / Блинов А.В., сост. – М., 2005 (и др. изд.).

Звегинцев В.А. История языкознания XIX–XX вв. в очерках и извлечениях. Часть I. – M., 1964; Часть II. – М., 1965 (и др. изд.).

Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М., 2006 (и др. изд.).


Дополнительная

Литература общего характера

Амирова Т.А., Ольховиков Б.А., Рождественский Ю.В. История языкознания. – М., 2005 (и др. изд.).

Березин Ф.М. История лингвистических учений. – М., 1975.

Березин Ф.М. История русского языкознания. – М., 1980.

Березин Ф.М. История советского языкознания: Хрестоматия. – М., 1981.

Березин Ф.М. Хрестоматия по истории русского языкознания. – М., 1973.

Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. – М., 1979.

Большой энциклопедический словарь: Языкознание / Гл. ред. В.Н. Ярцева. – 2-е изд. – М., 1998 (в 1-м изд. – Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990).

Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. – М., 2004 (и др. изд.).

Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. – М., 1990.

Общее языкознание / Сост. Б.И. Косовский; Под общ. ред. А.Е. Супруна. – Минск, 1983 (и др. изд.).

Общее языкознание: Формы существования, функции, история языка. – М., 1970.

Общее языкознание: Внутренняя структура языка. – М., 1972.

Общее языкознание: Хрестоматия / Под ред. А.Е. Супруна. – Минск, 1976.

Сусов И. П. История языкознания. – М., 2006.

Фундаментальные направления современной американской лингвистики. – М., 1997.


Литература по отдельным направлениям лингвистики

Античные теории языка и стиля. – СПб., 1996 (и др. изд.).

Бенвенист Э. Общая лингвистика. – М., 2002 (и др. изд.).

Блумфилд Л. Язык. – М., 2002 (и др. изд.).

Бодуэн де Куртенэ И.А. Введение в языковедение: С приложением «Сборник задач по «Введению в языковедение». – М., 2004.

Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. Т. I, II. – М., 1963.

Буслаев Ф.И. Историческая грамматика русского языка. Синтаксис. – М., 2006.

Буслаев Ф.И. Историческая грамматика русского языка. Этимология. – М., 2006.

Бюлер К. Теория языка. – М., 2000 (и др. изд.).

Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию. – М., 2001 (и др. изд.).

Зарубежная лингвистика: Избранное. Вып. I. – М., 1999.

Мейе А. Введение в сравнительное изучение индоевропейских языков. – М.; Л., 2002 (и др. изд.).

Мещанинов И.И. Общее языкознание. – М., 1975.

Пауль Г. Принципы истории языка. – М., 1960.

Поливанов Е.Д. Введение в языкознание. – М., 2006 (и др. изд.).

Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. – М., 2001 (и др. изд.).

Потебня А.А. Мысль и язык. – М., 1999 (и др. изд.).

Потебня А.А. Из записок по русской грамматике. Т. 1–4. – М., 1958–1977.

Пражский лингвистический кружок. – М., 1967.

Реформатский А.А. Из истории отечественной фонологии. – М., 1970.

Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. – М., 2002 (и др. изд.).

Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию – М., 2004 (и др. изд.).

Трубецкой Н.С. Основы фонологии. – М., 2000 (и др. изд.).

Фортунатов Ф.Ф. Избранные труды. Т. I, II. – М., 1956–1957.

Хомский П. Язык и мышление. – М., 1972 (и др. изд.).

Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. – М., 2001.

Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. – М., 2007.

Якобсон Р. Избранные работы. – М., 1985 (и др. изд.).


Содержание



Введение в языкознание 5

Цель и задачи курса 5

Требования к уровню освоения содержания курса 5

Объем в часах, виды учебной работы и формы контроля 6

Содержание курса 6

Рекомендуемая литература 9

Общее языкознание 10

Цель и задачи курса 10

Требования к уровню освоения содержания курса 11

Объем в часах, виды учебной работы и формы контроля 11

Содержание курса 11

Рекомендуемая литература 13

История языкознания 16

Цель и задачи курса 16

Требования к уровню освоения содержания курса 16

Объем в часах, виды учебной работы и формы контроля 16

Содержание курса 17

Рекомендуемая литература 18



С о с т а в и т е л ь М. Ю. Федосюк


программы курсов

ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ

ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ

ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ


Направление 620100 (031202.65) Лингвистика и межкультурная

коммуникация

(специальность 031202 (031202.65) Перевод и переводоведение)


Редактор Л.А. Юрганова

Компьютерная верстка О.А. Гришина

__________________________________________________________________________

Подписано в печать 19.12.2006. Формат 60х90/16

Объем 1 п.л. Тираж 50 экз.

Институт международного права и экономики имени А. С. Грибоедова

105066, Москва, Спартаковская ул., д. 2/1



1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программы курсов iconПрограмма в рамках курсов на повышение квалификации и курсов переподготовки
Мастер-класс : Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе
Программы курсов iconПрограмма формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования 2 17
Программы отдельных учебных предметов (развивающей системы Л. В. Занкова и «Начальная школа XXI века»), курсов
Программы курсов iconПрограммы интегрированных курсов по литературе и изобразительному искусству для учащихся 5-8 классов Авторы: Подрезова Ирина Ивановна
Томск, ул. Иркутский тракт, 122/1, тел/факс. 67-43-61,mail: school36@mail tomsknet ru
Программы курсов icon«Экономическая социология», «Политическая психология» ит д В-третьих, целесообразно разработать междисциплинарные курсы, объединяющие знания из курсов
В-четвертых, было бы полезно организовать изучение в классах социально-гуманитарного профиля курсов, дающих знания по областям знаний,...
Программы курсов iconМетодические рекомендации по составлению рабочей программы педагога
«разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин». Следовательно, рабочая программа нормативно-управленческий...
Программы курсов iconМоу «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1» Учебная программа
Цель рабочей программы: выстраивание системы преподавания курсов «Органическая химия» и «Общая химия» 10, 11, 12 классов вечерней...
Программы курсов iconАннотации учебных курсов магистерской программы
Цель дисциплины формирование устойчивых знаний по теории математического моделирования непрерывных и дискретных систем управления,...
Программы курсов iconПрограмма дисциплины Макроэкономика для направления 010500. 68 «Прикладная математика и информатика» подготовки магистра Автор программы
Студенты должны обладать знаниями в рамках следующих курсов бакалаврского уровня: Макроэкономика–1-2, Микроэкономика–1-2, Эконометрика...
Программы курсов iconГосударственный образовательный стандарт крылова О. В
Крылова О. В. Некоторые вопросы подготовки и составления программ отдельных учебных предметов, курсов в соответствии с требованиями...
Программы курсов iconПрофильное обучение классы d p о ф а москва 2005 удк 372. 853
Программы элективных курсов. Физика. 9—11 клас-П78 сы. Профильное обучение / сост. В. А. Коровин. — М.: Дрофа, 2005. 125, [3] с....
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница