Учебное пособие по английскому языку для студентов-экономистов старших курсов языкового вуза Москва 2006




Скачать 16.16 Kb.
НазваниеУчебное пособие по английскому языку для студентов-экономистов старших курсов языкового вуза Москва 2006
страница1/15
Дата04.02.2016
Размер16.16 Kb.
ТипУчебное пособие
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


КУЛИКОВА О.В., БУНАКОВА Т.А.


MACROECONOMICS IN ENGLISH

Учебное пособие по английскому языку для студентов-экономистов старших курсов языкового вуза


Москва 2006


TABLE OF CONTENTS

Предисловие ………………………………………………………..

Unit 1. Government Intervention ……………………………………

Unit 2. Social Responsibility ………………………………………..

Unit 3. Macroeconomics. Demand-side Policy ………………………

Unit 4. Macroeconomics. Supply-side Policy ………………………..

Unit 5. International Economic Policy ……………………………….

Unit 6. European Economic and Monetary Union …………………..

Sources ……………………………………………………………….


Unit 1.

Government Intervention

Part I

1. Read the text and i) make a gist of it; ii) do the assignments that follow.

Reasons for government intervention in the market

In order to decide the optimum amount of government intervention, it is first necessary to identify the various social goals that intervention is designed to meet. Two of the major objectives of government intervention identified by economists are social efficiency and equity.

If the marginal benefits to society – or ‘marginal social benefits’ of producing (or consuming) any given good or service exceed the marginal costs to society or ‘marginal social costs’, then it is said to be socially efficient to produce (or consume) more.

Most people would argue that the free market fails to lead to a fair distribution of resources, if it results in some people living in great affluence while others live in dire poverty. Clearly what constitutes 'fairness' is a highly contentious issue. Nevertheless, most people would argue that the government does have some duty in redistributing incomes from the rich to the poor through the tax and benefit system, and perhaps in providing various forms of legal protection for the poor.

In the real world, markets frequently fail. It is due to the existence of externalities, part is due to a lack of competition, part is due to a lack of knowledge on the part of both producers and consumers, and part is due to the fact that markets may take a long time to adjust to any disequilibrium, given the often considerable short-run immobility of factors of production.

The market will not lead to social efficiency if the actions of producers or consumers affect people other than themselves. These effects on other people are known as externalities: they are the side-effects, or “third-party” effects, of production or consumption. Externalities can be either desirable or undesirable. Whenever other people are affected beneficially, there are said to be external benefits. Whenever other people are affected adversely, there are said to be external costs.

Whenever markets are imperfect, whether as pure monopoly or monopsony or whether as some form of imperfect competition, the market will fail to equate MSB and MSC, even if there are no externalities.

Perfect competition assumes that consumers, firms and factor suppliers have perfect knowledge of costs and benefits. In the real world there is often a great deal of ignorance and uncertainty.

Consumers purchase many goods only once or a few times in a lifetime. They may not be aware of the quality of such goods until they have purchased them, by which time it is too late. Advertising may contribute to people's ignorance by misleading them as to the benefits of a good.

Firms are often ignorant of market opportunities, prices, costs, the productivity of factors, the activity of rivals, etc.

Many economic decisions are based on expected future conditions. Since the future can never be known for certain, many decisions will be taken that in retrospect will be seen to have been wrong.

There is a category of goods that the free market, whether perfect or imperfect, will underproduce or may not produce at all. They are called public goods. Examples include pavements, public drainage, public services such as the police and even government itself. Public goods have two important characteristics: non-rivalry and non-excludability. These goods tend to have large external benefits relative to private benefits. This makes them socially desirable, but privately unprofitable. The feature of non-excludability means that they would get the benefits free, and would therefore have no incentive to pay themselves. This is known as the free-rider problem.

When goods have these two features, the free market will simply not provide them. These public goods can only be provided by the government or by the government subsidising private firms.

Even under conditions of perfect competition, factors may be very slow to respond to changes in demand or supply. The economy is in a constant state of disequilibrium and the long run never comes. As firms and consumers respond to market signals and move towards equilibrium, so the equilibrium position moves and the social optimum is never achieved.

Whenever monopoly/ monopsony power exists, the problem is made worse as firms or unions put up barriers to the entry of new firms or factors of production.

The government may feel that people need protecting from poor economic decisions that they make on their own behalf. It may feel that in a free market people will consume too many harmful things. Thus it can introduce taxes or in more extreme cases it could make various activities illegal.

On the other hand, the government may feel that people consume too little of things that are good for them: things such as education, health care and sports facilities. When the government feels that it knows better than individuals about what items are good for them, such goods are known as merit goods. The government could either provide them free or subsidise their production.

2. Translate the following terms into English and make up sentences with them based on the text.

  1. справедливое распределение ресурсов

  2. перераспределение доходов богатых бедным

  3. правовая защита

  4. конкуренты

  5. общественные блага/товары

  6. государственные/общественные услуги

  7. мотив/стимул

  8. профсоюзы

  9. здравоохранение

  10. насущные блага

3. Translate the following terms into Russian and reproduce the contexts they are used in.

  1. government intervention (in the market)

  2. marginal social benefits/costs (MSB/MSC)

  3. tax and benefit system

  4. immobility of factors of production

  5. productivity of factors

  6. factor suppliers

  7. ignorance/uncertainty

  8. market opportunities

  9. free-rider problem

  10. subsidising

4. Explain the following notions. Use an English-English Business or Economic Dictionary if necessary. Make up sentences with the words they denote.

  1. social efficiency

  2. equity

  3. externalities

  4. external/private/social benefits or costs

  5. (dis)equilibrium

  6. monopoly/monopsony (power)

  7. (im)perfect competition

  8. economic decisions

  9. non-rivalry

  10. non-excludability

  11. social optimum

5. Match the words to form collocations (some of the words may be used several times).

A

  1. to design

  2. to meet

  3. to purchase

  1. goals

  2. goods only once or a few times in a lifetime

  3. intervention

B

  1. to be affected

  2. to make activities

  3. to make goods

a. adversely

b. beneficially

c. illegal

  1. privately unprofitable

  2. socially desirable

C

  1. to be aware

  2. to contribute

  3. to live

  4. to live

  5. to mislead people

  6. to provide protection

  7. to put up barriers

  8. to respond

as to

for

in

in

of

to

to

to

  1. the benefits of a good

  2. changes in demand or supply

  3. dire poverty

  4. the entry of new firms

  5. great affluence

  6. the poor

  7. people’s ignorance

  8. the quality of goods

6. Using the words below make up situations of your own based on the text.

  1. to exceed (about costs)

  2. to be a highly contentious issue

  3. effects on people

  4. side-effects/“third-party” effects

  5. to equate something and/with something (about costs)

  6. in retrospect

  7. to tend to do something

  8. features (of goods)

  9. to make poor economic decisions

  10. sports facilities

7. Make a summary of the text using the vocabulary from exercises 2-6.

8. Render the following text into English paying special attention to the words printed in bold type.

Зачем государственным структурам вмешиваться в рыночную экономику?

Рынки работают хорошо тогда, когда цена товара равна общественным издержкам производства этого товара и когда ценность товара для покупателя совпадает с выгодностью этого товара для общества.

Распределение дохода, порождаемое свободными рынками, не отвечает этическим требованиям справедливости или честности. На практике современные государства вовлечены в широкомасштабное перераспределение дохода.

Перераспределение доходов создает проблему компромисса между равенством и эффективностью.

Общий аргумент в пользу государственного вмешательства заключается в несостоятельности рынка. Подчас рынки не могут эффективно распределять ресурсы, и государственное вмешательство призвано улучшить функционирование экономики.

В чем же проявляются несовершенства рынка?

Рыночный механизм непригоден для устранения внешних (побочных) эффектов, так называемых экстерналий. Внешний эффект имеет место, когда производство или потребление товара оказывает непосредственное воздействие на производителей или потребителей, не вовлеченных в процесс купли-продажи данного товара, и когда эти побочные эффекты не находят полного отражения в рыночных ценах. Это воздействие нередко носит негативный характер.

Любого покупателя или продавца, способного оказывать существенное влияние на рыночную цену, характеризуют как обладающего властью над рынком, или монопольной властью. Рынок не способен противостоять монополистическим тенденциям. Государственное вмешательство, ограничивающее власть над рынком, может улучшить распределение ресурсов.

Рыночный механизм порождает неполную и асимметричную информацию. Только в условиях полностью конкурентной экономики все участники рынка обладают достаточно исчерпывающей информацией о ценах и перспективах развития производства. Отсутствие совершенной информации, неполнота и неравномерность ее распределения создают преимущества для одних и подрывают способность принятия оптимальных решений у других.

Рынок не заинтересован и не способен производить общественные благаобщественные товары»). Эти товары либо вообще не производятся рынком, либо поставляются им в недостаточном количестве. Особенность общественных товаров состоит в том, что ими может пользоваться каждый, но не обязан за них платить. К тому же обычно нельзя ограничить их использование. Общественные блага бесплатны для потребителя, но не бесплатны для общества. Производство бесплатных благ связано с издержками, которые не способен нести рынок. Рынок не может решить проблему производства благ для общественного пользования, ибо нельзя ограничить их потребление, согласовать издержки с «полезностью», устранить неизбежные коллизии (например, проблему бесплатного пользования благами / проблему «безбилетника»).

Государственные органы власти и управления имеют отношение не только к распределению дохода, но также и к потреблению определенных товаров и услуг.

Насущные блага — это такие блага, которые, по мнению общества, люди должны потреблять или получать вне зависимости от их доходов. Насущные блага — это блага, обеспечивающие достойное существование. Насущные блага обычно включают здравоохранение, образование и др.

Итак, рынок не является идеальным механизмом регулирования экономической деятельности.

Несовершенства (провалы) рынка могут быть смягчены созданием соответствующих институциональных структур, участием государства в распределении ресурсов, решении проблем, которые не могут быть обеспечены чисто рыночными инструментами.


Part II

1. Read the first part of the article Taking your vitamins - at a price. The global vitamin cartel, rearrange the paragraphs in a logical order.

Taking your vitamins - at a price. The global vitamin cartel

Part I

A

The report cited the following cases: a global citric acid cartel, which raised prices by over 30 per cent and collected $1.5 billion in overcharges; a graphite electrode cartel, which raised prices by over 50 per cent and made monopoly profits from worldwide sales estimated at some $7 billion over a five-year period; a global lysine cartel, which doubled world prices. Over the time of the cartel $1.4 billion worth of sales were affected leading to estimated overcharges of $140 million.

B

In the United States, it is estimated that recently exposed cartels have affected over $10 billion worth of commerce, with overcharges in the US market alone standing at $1 billion. Globally the impact would be many billions of dollars. It has also been estimated in the United States that the average gain from price fixing is about 10 per cent of the selling price. However, when taking into account the waste and inefficiency generated by such cartels, the cost to society may be as high as 20 per cent.

C

In a report on worldwide cartels published in 2000, the OECD found that: actions against price fixing and other such 'hard core' cartels have halted billions of dollars in secret overcharges to individual consumers and business purchasers. The lesson of these successful cases is that such cartels are much more prevalent and harmful to the global economy than previously believed.'

i -

ii -

iii -

2. Read the second part of the article and make an outline of the text (parts I and II).

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

Учебное пособие по английскому языку для студентов-экономистов старших курсов языкового вуза Москва 2006 iconУчебное пособие по английскому языку 3 семестр
Учебное пособие предназначено для обучения английскому языку курсантов, слушателей, студентов 2 курса, обучающихся по специальностям...
Учебное пособие по английскому языку для студентов-экономистов старших курсов языкового вуза Москва 2006 iconУчебное пособие по английскому языку для психологов
Учебное пособие по английскому языку по психологии. Краснодар: Краснодарский университет мвд россии,2007. 144 с
Учебное пособие по английскому языку для студентов-экономистов старших курсов языкового вуза Москва 2006 iconУчебное пособие по английскому языку для психологов
Учебное пособие по английскому языку для психологов / сост. И. В. Мятченко, Т. А. Манина, Л. В. Гончарова. Краснодар: Краснодарский...
Учебное пособие по английскому языку для студентов-экономистов старших курсов языкового вуза Москва 2006 iconУчебное пособие по английскому языку
Л 47 Английская литература 1890-1960: Учебное пособие по английскому языку. 2-е изд. М.: Флинта, Наука, 2000. 144 с
Учебное пособие по английскому языку для студентов-экономистов старших курсов языкового вуза Москва 2006 iconУчебное пособие по английскому языку для студентов специальности хтнв очной и очно-заочной формы обучения I часть березники 2003
Учебное пособие по английскому языку для студентов специальности хтнв очной и очно-заочной формы обучения / Сост. Л. К. Ивонина,...
Учебное пособие по английскому языку для студентов-экономистов старших курсов языкового вуза Москва 2006 iconМедицинская информатика
Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов
Учебное пособие по английскому языку для студентов-экономистов старших курсов языкового вуза Москва 2006 iconУчебное пособие Ульяновск 2008 Рецензент: кандидат экономических наук, доцент
Учебное пособие предназначено для студентов экономических специальностей вуза при изучении курсов: «Маркетинг», "Менеджмент", «Основы...
Учебное пособие по английскому языку для студентов-экономистов старших курсов языкового вуза Москва 2006 iconРеспублики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Гуманитарно-педагогический факультет Кафедра иностранных языков
Учебное пособие предназначено для студентов специальностей 5B070200 «Автоматизация и управление», 5B071900 «Радиотехника, электроника...
Учебное пособие по английскому языку для студентов-экономистов старших курсов языкового вуза Москва 2006 iconБюллетень новых поступлений литературы ноябрь 2012 г
Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов первого и второго курсов всех специальностей...
Учебное пособие по английскому языку для студентов-экономистов старших курсов языкового вуза Москва 2006 iconЮ. П. Клочков, В. Н. Трибунская учебное пособие по переводу
Настоящее учебное пособие (в трех частях) предназначено для лиц, прошедших базовый курс обучения английскому языку, усвоивших знания...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница