О рузультатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа посёлка эгвекинот» за 2011-2012 учебный год эгвекинот 2012




Скачать 12.02 Kb.
НазваниеО рузультатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа посёлка эгвекинот» за 2011-2012 учебный год эгвекинот 2012
страница6/12
Дата04.02.2016
Размер12.02 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Виды внеклассной и внеурочной деятельности


Занятия обучающихся в кружках, студиях и объединениях самодеятельного художественного творчества:

- «Умелые ручки» - изобразительная деятельность;

- «Риторика»;

- «Музыкальные эрудиты»;

- ОФП;

- «Ритмика»;

- «Информатика»;

- «Умники и умницы»;

- «Зарница»;

- «Клую лббителей музыки»;

- «До-ми-солька»;

- НВС;

- «Краснодеревщик»;

- секция по волейболу;

- секция по баскетболу;

- секция по футболу;

- «Эрудит»;

- «Город звуков и букв»;

- «Школа вежливости»;

- «ИЗО»;

- «Город мастеров»;

- «Правила этикета».

Важной частью системы воспитательной работы школы является формирование и укрепление традиций, к которым можно отнести такие мероприятия: «День знаний», «День учителя», участие в интеллектуальном фестивале «Умники и умницы», «Новогодние и рождественские праздники», месячник военно-патриотического воспитания, Смотр строя и песни, Дни здоровья, День Святого Валентина, «А ну-ка, парни», «А ну-ка, девушки», День смеха, Последний звонок, Слет хорошистов и отличников, Выпускной бал.

Основные формы внеурочной деятельности:

- воспитательные внеклассные занятия

- коллективно-творческие дела,

- общешкольные мероприятия,

- экскурсионная деятельность,

- сотрудничество с библиотекой, музеем, Центром дополнительного образования, Школой искусств, Домом культуры, Домом спорта.


Внеурочная деятельность в 1-ых и 2-ых классах была организована в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

Модель реализации раздела «внеурочная деятельность» учебного плана школы представлена следующими компонентами:

  1. Использование ресурсной базы образовательного учреждения. Организованы занятия студий, клубов и секций  по направлениям, заданным в ФГОС: спортивно-оздоровительное (общая физическая подготовка), духовно-нравственное (музыка), социальное (риторика, библиотечный час), проектное (информатика), общеинтеллектуальное (кружок «Весёлая геометрия», кружок «Умники и умницы»), общекультурное (кружок «ИЗО», ритмика).

  2. Интеграция образовательных возможностей системы дополнительного образования посёлка и школы. Занятия с учащимися на базе школы проводят педагоги  ЦДО ИМР и Центра досуга и народного творчества. Организация работы школы в режиме полного дня позволила обеспечить процесс развития детей через работу различных творческих коллективов.


Научные общества, творческие объединения, кружки, секции.


Одним из важных направлений в реализации Программы развития школы является организация научно-исследовательской работы учащихся. Перед учителем стоит цель: создать условия для развития познавательных и интеллектуальных способностей учащихся через различные формы внеклассной работы по предметам.

В качестве основных требований к исследовательской деятельности учащихся выдвигались:

  • умение обосновывать выбор своей темы, доказывать ее актуальность и практическое значение, обобщать, делать выводы, сопоставлять различные концепции;

  • способность фиксировать межпредметные связи и строить целостную работу на интегрированной основе;

  • умение работать с первоисточниками, использовать различные методы исследования;

  • умение представить свою работу, продемонстрировать свою речь и эрудицию.

Привычными для учащихся школы стали такие традиционные формы внеклассной работы, как проведение предметных недель, олимпиад, праздников и др. Учащиеся школы принимают активное участие в окружных, всероссийских, международных конкурсах.

За последние годы заметно активизировалось проектное движение учащихся. В марте 2010 года, в октябре 2010 года, в ноябре 2011 года были организованы и проведены проектные недели. Ценность их в том, что научные проблемы решаются учениками совместно с педагогами. Споры, доказательства, поиски истины вызывают у школьников ощущение сопричастности к науке, творчеству. Темы проектов учеников школы носили различный характер. Это проекты предметного, общепредметного характера, исследовательские, образовательные, творческие, коллективные и краткосрочные. В завершении Недели проектов учащиеся защищают свои работы, используя разнообразные формы и способы. В октябре 2012 г пректная неделя была посвящена 65-летию школы. Защитой проектов стали празничные мероприятия, прошедшие в школе с 26 по 30 ноября 2012 г. Ученики активно участвовали в оформлении школы, подготовке празничного концерта, создании клендарей-приглашений и фильмов о школе.

В феврале 2012 года состоялась Первая школьная научно – практическая конференция, на которой 15 учащихся 6-11 классов представили свои исследовательские работы. В марте 2012 года 8 учеников школы приняли участие в Региональной научно-технической конференции «От идеи к воплощению – 2012», получили сертификаты участников. Две работы были признаны лучшими и опубликованы в сборнике статей конференции. В мае 2012 г 12 учеников представили свои работы на дистанционной окружной научно – практической конференции «Шаг в науку», 4 из них стали призёрами, получили дипломы и ценные призы.


Организация специализированной (коррекционной помощи) детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья.


В школе работает педагог-психолог, который осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психосоматического, социального благополучия детей, подростков в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении, определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи.

Педагогом-психологом проводятся, групповые занятия-тренинги, профориентационная работа со старшеклассниками (диагностика, консультации) индивидуальные консультации, беседы с учащимися, родителями, а также учителями.

Также работает учитель-логопед, который проводит занятия с учащимися по устранению различных нарушений речи и содействует преодолению обусловленной ими неуспеваемости по русскому языку.

В качестве основной задачи в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей. Основным направлением этой деятельности является выявление недостатков в развитии детей и организация коррекционной работы с детьми, имеющими такие нарушения.


Характеристика внутришкольной системы оценки качества.


В школе осуществляется системный мониторинг качества образования. Создана программа оценки эффективности образовательной деятельности. В программе определены направления работы по оценке качества:

  • оценка качества знаний обучающихся;

  • оценка индивидуальных достижений обучающихся во внеурочной деятельности;

  • оценка качества образовательных услуг;

  • оценка качества условий для осуществления образовательного процесса;

  • оценка качества работы педагогических работников.


Система работы по оценке качества образования в 2011-2012 учебном году


Направления работы по оценке качества образования

Работа, выполненная в 2011-2012 учебном году

Оценка качества знаний обучающихся

Выпускники 4-ых, 9-ых, 11-ых классов приняли участие в независимой экспертной оценке уровня знания по предметам: русский язык, математика, окружающий мир, обществознание, физика, химия, история. Абсолютная успеваемость составила 100%. Качество знаний учащихся  по различным предметам составило от 70% до 100%.

В течение учебного года был проведен классно-обобщающий контроль учащихся 1-ых, 2-ых, 3-их, 4-ых, 5-ых, 6-ых, 7-ых, 8-ых, 9-ых, 10-ых, 11-ых классов.

Оценка индивидуальных достижений обучающихся во внеурочной деятельности

Ежемесячно подводились итоги участия обучающихся в олимпиадах, научно-практических конференциях, творческих, интеллектуальных и других конкурсах. Результаты были представлены в комиссию по стимулирующим выплатам, для поощрения учителей, имеющих победителей.

Оценка качества образовательных услуг.

Оценка качества условий для осуществления образовательного процесса

На совещаниях у директора каждый триместр проводилась аналитическая работа по  оценке качества образовательных услуг, предоставляемых школой потребителям, состояние материально-технической базы, книжного и информационного фондов, наглядных пособий.

Оценка качества труда педагогов

Ежемесячно проводились заседания комиссии по стимулирующим выплатам, в состав которой входили представители администрации, родительской общественности, педагогического коллектива, по оценке качества труда педагогов и распределению стимулирующего фонда за  достигнутые результаты.

В течение учебного года администрацией школы был проведен плановый контроль за ведением школьной документации, за организацией индивидуальной работы с обучающимися.



3. Условия осуществления образовательного процесса


Режим работы


Начало учебных занятий 9:00. Окончание дня – в 14:45. Число уроков в расписании в течение дня не превышает 5-ти в классах 1 ступени и 6-ти в классах 2 и 3 ступени. При составлении расписания чередуются в течение дня и недели предметы естественно-математического и гуманитарного циклов с уроками музыки, ИЗО, труда и физкультуры. Учитывается ход дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся. Проводится комплекс упражнений физкультурных минуток, гимнастика для глаз. Продолжительность перемен соответствует требованиям. Между началом факультативных занятий и последним уроком установлены перерывы продолжительностью 45 минут. В 1-х классах применяется "ступенчатый" метод постепенного наращивания учебной нагрузки. Режим работы групп продленного дня соответствует требованиям.

1 классы – пятидневная рабочая неделя

2 – 11 классы - шестидневная рабочая неделя


Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа посёлка Эгвекинот введено в эксплуатацию в 1981 году. Здание школы расположено в центре посёлка городского типа. Территория школы - 12 500 кв.м, представляет собой уютный, хорошо озеленённый участок. Здесь имеется все необходимое для занятий физкультурой: волейбольная площадка, полоса препятствий, турники, асфальтированные площадки для игр в любую погоду, асфальтированная размеченная площадка для проведения занятий по правилам дорожного движения.

Для организации образовательной деятельности имеется современное трёхэтажное шлакоблочное здание после капитального ремонта, проведённого в 2008г., площадь которого составляет 4529,7 кв.м. Общее количество учебных кабинетов для проведения занятий учащихся - 27 , столярная мастерская - 76,8 кв.м и слесарная мастерская - 50,6 кв.м, кабинет обслуживающего труда - 66,1 кв.м, спортивный зал - 272,4 кв.м, гимнастический зал с тренажёрами - 66 кв.м актовый зал на 150 мест – 146,9 кв.м с костюмерной – 50, 3 кв.м, библиотека с читальным залом - 64,2 кв.м и книжным хранилищем - 92,6 кв.м, кабинет информатики - 103 кв.м, стоматологический кабинет , медпункт, игровая и спальня для учащихся 1 класса , столовая на 80 посадочных мест -135 кв.м, и другие административные и служебные помещения. Гигиеническое состояние столовой соответствует предусмотренным нормам.

Пребывание детей и их размещение происходит исключительно в наземных этажах здания. Каждый обучающийся обеспечен удобным рабочим местом в соответствии с его ростом, состоянием зрения и слуха, соответственно росту обучающегося произведена цветовая маркировка мебели. В мастерских для трудового обучения соблюдаются правила охраны труда. Учебные помещения имеют естественное боковое левостороннее освещение. Световые проемы оборудованы регулируемыми жалюзи. Для искусственного освещения используются лампы дневного света. Классные доски оборудуются софитами с зеркальными отражателями и освещаются двумя зеркальными светильниками.

Отопление, вентиляция, кондиционирование воздуха соответствует гигиеническим требованиям. Теплоснабжение здания обеспечивается от ЭГРЭС. Водоснабжение обеспечивается от городской сети, канализация от городского коллектора. Санитарное состояние и содержание помещений соответствует санитарно-гигиеническим нормам.

В школе организовано горячее питание: для всех учащихся бесплатные завтраки, полдники для детей групп продленного дня - 60 человека, и горячие обеды для 280 учащихся, из них для 80 человек из малообеспеченных семей - бесплатно. Ассортимент и качество продуктов соответствует возрастным физиологическим нормам суточной потребности в основных пищевых веществах. Пищеблок оснащен необходимым оборудованием и инвентарем.


IT – ифраструктура


Локальная вычислительная сеть – 1

Количество ПК, используемых в учебном процессе – 15

Количество ноутбуков, используемых в учебном процессе – 0
Количество ПК, используемых в административных целях – 47
Количество интерактивных досок – 5
МФУ - 1
Принтер лазерный – 13

Принтер струйный - 3

Ксерокс - 4
Проектор мультимедийный - 11
Документ-камера - 1


Условия для занятий физкультурой и спортом


Спортивный зал - 272,4 кв.м,

гимнастический зал с тренажёрами - 66 кв.м

спортивно–игровая площадка, оборудованная спортивными сооружениями - 1,

футбольное поле – 1.

Наличие в школе зон для релаксации, отдыха, проведения подвижных игр с младшими школьниками

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования


Условием для досуговой деятельности является наличие актового зала на 200 мест. Досуговая деятельность организуется и проводится во внеурочное время, по плану воспитательной работы в различных формах: общешкольные массовые мероприятия, тематические вечера, молодежные дискотеки.

Дополнительное образование в наше школе представлено секциями, кружками, творческими объединениями различных направленностей, а также факультативными занятими. Все кружки, секции и творческие объединения работают бесплатно и доступны для каждого ученика.


Организация летнего отдыха детей


Пришкольный лагерь – одна из наиболее востребованных форм летнего отдыха детей школьного возраста. Традиционно и в нашей школе в этот период начинает свою работу летний оздоровительный лагерь «Родничок».

В очередной раз мы открыли свои двери для 110 мальчишек и девчонок в возрасте от 7 до 16 лет. Летний отдых – это не только социальная защита, это и возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка, радость общения, творческие открытия, оригинальные идеи. Все направления работы летнего школьного лагеря – спортивно-оздоровительное, творческое, патриотическое, эколого-краеведческое – имеют познавательный характер.

Летний лагерь работает в две смены. Для работы лагеря в школе оборудованы пищеблок и столовая, детская раздевалка, комната для сна, спортзал, четыре игровые, компьютерный зал, видеозал для просмотра фильмов и мультиков в плохую погоду. Мероприятия проходят в актовом зале школы. Сформированы четыре отряда.

В лагере оборудован медицинский кабинет, в начале смены все дети были осмотрены медицинским работником, проведены антропометрические измерения (рост, вес, объём груди) в целях наблюдения за физическим развитием детей.

Для детей организовано бесплатное трёхразовое питание на 150 рублей в день. В рационе свежие овощи, кисломолочные продукты, различные кондитерские изделии, яйца, колбаса, мясо, кура, рыба. Повара пекут замечательные сдобы, пирожки, булочки. Питание хорошее, разнообразное, блюда не повторяются.

Мероприятия в лагере интересны и разнообразны: «Развед-шоу». «Я, ты, он, она – вместе спортивная семья», игра «Весёлые старты», велогонки, посвящённые Международному дню борьбы с наркотиками, полоса препятствий, соревнования по ПДД, посвящённые Дню рождения ГИБДД, мини-игра «Зарница», День памяти и скорби 22 июня, концертная программа «Поклонимся великим тем годам», «В гостях у сказки», «Зов тундры», «Красота чукотского камня», «Туристическая эстафета».

С первых дней смены в лагере проходила летняя Спартакиада. Ребята состязались в нескольких видах: метании мяча, отжимании, упражнении на «пресс», челночном беге, прыжках в длину с места, беге на 30м, беге на 300м, прыжках на скакалке. Ребята приняли активное участие в спартакиаде, никто не остался в стороне и в итоге 71 воспитанник нашего лагеря награжден грамотой за спортивные достижения.


Организация медицинского обслуживания

В школе работает медицинский и стоматологический кабинеты, которые обслу


Организация питания


Горячим питанием в школе охвачено 100% учащихся. Столовая работает с 9 часов утра до 17 часов вечера. Ученики имеют возможность получать свежеприготовленную горячую пищу. Весь цикл приготовления блюд происходит в пищеблоке. Столовая на 80% укомплектована кадрами.

Столовая имеет следующие помещения: обеденный зал, цех приготовления блюд, мясо-рыбный цех, моечную для столовой и кухонной посуды, кладовые для сухих продуктов и овощей, охлаждаемые и низкотемпературные камеры для хранения мясных и особо скоропортящихся продуктов. Для персонала пищеблока отведены бытовые помещения, душевая, санузел.

Помещение столовой размещается на первом этаже, имеет отдельный выход.

В коридоре, перед входом в столовую, размещены умывальники (8 штук, из расчета один кран – на 20 посадочных мест, 2 питьевых фонтанчика), мыло, электрополотенца. Обеденный зал площадью 135 м 2 рассчитан на 80 посадочных мест. Уборку столовой проводят после каждого посещения ее детьми (завтрак, обед) и ежедневно после окончания работы столовой с использованием дезинфицирующих средств. После каждого приема пищи столы моют горячей водой с мылом или содой. Один раз в месяц (последняя суббота месяца) проводится генеральная уборка подсобных помещений и обеденного зала с применением моющих и дезинфицирующих средств (например, 0,5 – 1% раствор хлорной извести, хлорамин или гипохлорид кальция, 0,2% раствор сульфохлорантина).

Транспортирование пищевых продуктов осуществляется специальным автотранспортом поставщиков.

Проверки по санитарному состоянию столовой, проводимые Роспотребнадзором в течение учебного года, не выявили нарушений ни по санитарному состоянию помещения, ни по приготовлению и раздаче блюд. Пищевых отравлений в 2011г. не было.

Средняя стоимость завтрака составляет 30 рублей, обеда – 45 рублей. Из местного бюджета выделяются средства на организацию питания для детей из малообеспеченных и многодетных семей – 80 человек.

Сотрудники столовой организуют качественное школьное питание на основе использования в работе методических рекомендаций по организации школьного питания, утвержденные руководителем Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучию человека.

Сотрудники столовой ведут планомерную работу по улучшению качества пищи.


Обеспечение безопасности


В штатном расписании школы есть должность дежурного по режиму.

Пост охраны оборудован кнопкой тревожной сигнализации.

Регулярно проводятся учебные тренировки по эвакуации детей из здания школы.


Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья


В школе обучаются 7 детей-инвалидов, один из них обучался в 2011-2012 г дистанционно по индивидуальному образовательному маршруту, для чего Департаментом образования, культуры и молодёжной политики Чукотского АО предоставлено компьютерное оборудование. Остальные дети обучаются в условиях школы по общеобразовательным программам.


Кадровый состав

(административный, педагогический, вспомогательный;

уровень квалификации; система повышения квалификации;

награды, звания, заслуги)






Характеристика

Количество

Администрация школы

1 почетный работник общего образования.

20% - высшая категория;

80% представителей администрации имеют первую квалификационную категорию

5 человек


Учителя

10 человек (20 %) – высшей категории;

11 человек (47 %) первой категории;

7 человек (1,5 %) второй категории;


34 человека, работающих на постоянной основе,

2 совместителя

Педагоги дополнительного образования

1 человек имеют высшую категорию;

1 человек имеют первую категорию

2 человека

Педагоги-психологи

1 человек - вторая категория

1 человек




Документовед

1 человек

Специалист по кадрам

1 человек

Сотрудники столовой

4 человека

Заведующая библиотекой

1 человек

Младший обслуживающий персонал

10 человек

Награды, звания, заслуги учителей

Отличники народного просвещения

1 человек

Почетные работники общего образования

3 человека

Почётная грамота Министерства образования

6 человека

Победитель конкурса «Лучший учитель» (2009 г.) в рамках Приоритетного национального проекта «Образование»:

Борисова Н.Б., учитель истории;


1 человек

Участники конкурса «Лучший учитель» (2007 - 2011 г.г.) в рамках Приоритетного национального проекта «Образование»:

Кербер О.Г., учитель физкультуры, 4 место;

Островская В.А., учитель музыки.

Учасник конкурса «Лучший учитель» (2012 г.) в рамках Приоритетного национального проекта «Образование», 4 место:

Гераськина И.Н., учитель русского языка и литературы.

3 человека

Участник окружного конкурса «Лучший учитель начальной школы» (2007 – 2011 г.г.), 4 место

Меринова Н.Е., учитель начальных классов

Победитель окружного конкурса «Лучший учитель начальной школы» (2011 – 2012 г.г.), 1 место

Меринова Н.Е., учитель начальных классов

Участник окружного конкурса «Лучший учитель начальной школы» (2011 – 2012 г.г.), 4 место

Агафонова С.М., учитель начальных классов

2 человека




Аттестация учителей в 2012

2 человек на высшую квалификационную категорию;

1 человек на первую квалификационную категорию

5 человек аттестациия на соответствие занимаемой должности

8 человек

Повышение квалификации учителей в 2012 г

Формирование навыков здорового образа жизни по методу Я. Маршака в общеобразовательных учреждениях ЧАО , ГОУ «ЧИРО и ПК»

3 человека

Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по химии, негосударствееное образовательное уреждение дополнительного профессионального образования «Институтинформационных технологий АИТИ»

1 человек

Методическое сопровождение и подготовка педагога к работе с одарёнными детьми, ГОУ «ЧИРО и ПК»

3 человека

Технология коммуникативного иноязычного образования в начальной школе, ГОУ «ЧИРО и ПК»

1 человек

Основы теории и практики разработки тестов для оценки знаний школьников, ГОУ «ЧИРО и ПК»

2 человека

Приоритетный национальный проект «Здоровье», г. Москва

1 человек

Системно-деятельностный подход в преподавани информатики в условиях введения ФГОС нового поколения

1 человек

Управление в сфере образования, Санкт-Питербургский государственный инженерно-экономический университет, филиал г. Анадырь

2 человека



Средняя наполняемость классов


Ступень

Образования

Классы

2011-2012

учебный год

кол-во

классов

кол-во

Учащихся

Начальное общее образование

1

2

37

2

1

20

3

2

27

4

2

40

1 – 4

7

124

Основное общее образование

5

2

40

6

2

44

7

2

28

8

2

33

9

3

50

5 – 9

10

195

Среднее (полное) общее образование

10-е

2

46

11-е

1

19

12

1

10

10 – 11

5

75




1 – 11

22

394


Средняя наполняемость классов – 17,9 обучающихся.

В школе имеется вечернее отделение с 9 по 12 класс для учащихся ПУ-4 и рабочей молодёжи 39 человек.

Школа является самой большой по наполняемости в районе.

Сохраняется тенденция увеличения числа учащихся начального и среднего звеньев. В течение учебного года педколлектив работал над сохранением контингента учащихся и ни один ученик в течение учебного года не отчислен или направлен в вечернюю школу.


Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения


В связи с необходимостью охраны жизни и здоровья учащихся, следующих на занятия в МБОУ «СОШ п. Эгвекинот» из посёлка Эгвекинот-1 и обратно

1) утверждён маршрут следования автотранспортных средств,

2) для организации порядка в автобусе во время перевозки детей введены правила организации специальных (школьных) перевозок учащихся МБОУ СОШ п. Эгвекинот, которые определяют основные требования по повышению безопасности дорожного движения и обеспечению прав и законных интересов учащихся и их родителей (законных представителей) при осуществлении специальных (школьных) перевозок автобусом.

К школьным перевозкам относятся: доставка 46 учащихся в образовательные учреждения, развоз учащихся по окончании занятий двумя автотранспортными средствами.


4. Результаты деятельности учреждения, качество образования
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

О рузультатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа посёлка эгвекинот» за 2011-2012 учебный год эгвекинот 2012 iconКурсовая подготовка -2011 год 2011-2012 учебный год Самоанализ воспитательной деятельности в школе заместителя директора по воспитательной работе муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 с.
Самоанализ воспитательной работы в школе заместителя директора по воспитательной работе муниципального общеобразовательного учреждения...
О рузультатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа посёлка эгвекинот» за 2011-2012 учебный год эгвекинот 2012 iconОбразовательная программа на 2011-2012 учебный год с. Усть-Камышта- 2011г
Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Усть-Камыштинская...
О рузультатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа посёлка эгвекинот» за 2011-2012 учебный год эгвекинот 2012 iconДоклад Ионовой Веры Васильевны
Веры Васильевны, директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №17» города...
О рузультатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа посёлка эгвекинот» за 2011-2012 учебный год эгвекинот 2012 iconДоклад о результатах и деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Синьковская средняя общеобразовательная школа №1 за 2011 -2012 учебный год
Результаты образовательной деятельности: качество образования по параллелям, результаты егэ, гиа, достижения учащихся в предметных...
О рузультатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа посёлка эгвекинот» за 2011-2012 учебный год эгвекинот 2012 iconДоклад директора муниципального бюджетного образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №15» по итогам 2011-2012 учебного года, 2012 год
О рузультатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа посёлка эгвекинот» за 2011-2012 учебный год эгвекинот 2012 iconОтчет о самообследовании общеобразовательного учреждения самообследование Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7 с углубленным изучением отдельных предметов г. Дубны Московской области»
Самообследование Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7 с углубленным изучением...
О рузультатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа посёлка эгвекинот» за 2011-2012 учебный год эгвекинот 2012 iconДоклад Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год
Муниципального образовательного учреждения Новоселковская средняя общеобразовательная школа за 2011 2012 учебный год
О рузультатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа посёлка эгвекинот» за 2011-2012 учебный год эгвекинот 2012 iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «Очерская средняя общеобразовательная школа №3» за 2010 -2011 учебный год. Очер 2011
Школа начала функционировать как средняя общеобразовательная с сентября 1989 года
О рузультатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа посёлка эгвекинот» за 2011-2012 учебный год эгвекинот 2012 iconАнализ методической работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г. Мурманска средней общеобразовательной школы №23 за 2011-2012 учебный год
Выявление степени реализации поставленных перед педагогическим коллективом целей совершенствования образовательной и воспитательной...
О рузультатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа посёлка эгвекинот» за 2011-2012 учебный год эгвекинот 2012 iconОбразовательная программа муниципального бюджетного образовательного учреждения «Екимовичская средняя (полная) общеобразовательная школа» Рославльского района Смоленской области на 2012-2013 учебный год 2012 г
Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Екимовичская средняя (полная) общеобразовательная школа» Рославльского района...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница