Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год




Скачать 12.08 Kb.
НазваниеЛюбови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год
страница4/10
Дата04.02.2016
Размер12.08 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



Хорошее сопровождение учащихся 10А и 11Б классов в течение всего года обеспечили классные руководители Л.В. Понамаренко и Н.А. Компик.

Практически стабильно сработали классные руководители Голованова Л.В. и Асташкина Л.А. В 7Г и 6Б классах учатся ребята со средними учебными способностями и с проблемами в поведении.

По итогам учебного года в 14 классах основной и старшей школы допущено снижение качества обученности. Есть объективные причины:

  • в 5Б, 5Г, 8Б в течение учебного года замещались или были заменены классные руководители,

  • в связи с созданием группы учащихся, изучающих математику на углубленном уровне, из 8В класса были переведены «сильные» ребята в 8А класс,

  • 10В класс – класс, созданный в этом учебном году из учащихся разных школ, кроме этого учитель физической культуры Тарханова О.В. первый год работает в роли классного руководителя,

  • 7В класс состоит из ребят – хоккеистов, которые часто выезжают на соревнования,

  • все учащиеся 9 – х классов в обязательном порядке сдавали государственные экзамены в новой форме, не всем удалось справиться с ними психологически, кроме этого задания, сформулированные в непривычном для учащегося контексте вызывали затруднения.

Недопустимое снижение качества знаний в трех классах:

  • 6 А, классный руководитель Киряшина Е.К.,

  • 7 А, классный руководитель Башкирова В.Д.,

  • 7 Б, классный руководитель Захарова И.В.

В семи классах произошёл рост качества:

  • 5А, классный руководитель Мецлер И.Н.,

  • 5В, классный руководитель Савицкая Л.Ю.,

  • 6В, классный руководитель Дубинина С.В.,

  • 8А, классный руководитель Калимулина И.А.,

  • 9 А, классный руководитель Шамбер И.С.,

  • 11А, классный руководитель Бауэр Л.И.,

  • 11В, классный руководитель Николайчук М.Б.


Анализ качества по математике и русскому языку в 5-8 классах, выглядит следующим образом:



Учитель

класс

Итоги 2007-2008 уч. год

Итоги 2008-2009 уч. год

Годовая контрольная работа

количество

успеваемость

качество

отл\ударн

количество

успеваемость

качество

отл\ударн

количество

5

4

2

успеваемость

качество

Математика

Брыжатая С.С.



27

100

82

3\ 15

27

100

85

3\20

26

3

15

3

89

66

Мулина С.В.



17

100

65

2 \ 9

15

100

47

0\7

15

1

6

0

100

47

Кривенкова Л.А.



26

100

68

8 \ 7

25

100

64

2\14

24

4

13

3

92

70

Ганцгорн Р.С.



22

100

77

4\ 13

21

100

48

2\8

20

4

4

2

90

40

Шамбер И.С.



25

100

83

1\19

24

100

71

1\16

24

0

13

2

92

54

8а,б

угл.

16

100

75

2\10

29

100

76

1\21

29

1

11

6

79

41

Каменева Л.А.



24

100

67

1\15

25

100

52

1\12

23

1

9

1

96

43



23

100

44

6 \4

23

100

44

5\5

23

5

6

3

90

48

8а,б баз.

25

100

68

3\14

23

100

26

0\6

22

2

4

4

82

27

Башкирова В.Д.



27

100

88

5\19

27

100

78

4\17

27

2

17

2

95

74



18

100

78

4\10

18

100

50

2\7

17

1

8

1

94

53



19

100

47

0 \ 8

15

100

33

0\5

15

0

4

3

80

27

Ежова Л.Я.



25

100

76

5\14

25

100

64

4\12

24

3

9

6

75

50



22

100

27

1 \ 5

23

100

26

2\4

21

0

3

10

53

14

Русский язык

Волосатова С.Н.



27

100

74

3 \ 17

27

100

81

6\16

25

4

14

2

92

72



25

100

84

4\17

24

100

79

3\16

24

3

12

2

92

63



25

100

64

2\11

25

100

64

4\12

20

2

13

0

100

75

Бауэр Л.И.



17

100

53

0 \ 9

15

100

73

0\11

15

1

8

0

100

60



25

100

77

4\13

25

100

72

2\16

23

0

14

0

100

61



27

100

77

6\11

27

100

81

7\15

22

5

12

0

100

77

Саламатова А.А.



26

100

67

1 \ 13

25

100

68

2\15

24

1

11

3

87

50



22

100

76

2 \ 14

21

100

71

2\13

20

4

7

0

100

55



17

100

69

0\11

15

100

53

0\8

15

0

4

3

80

27

Гончарова Т.А.



24

100

56

1\12

24

100

52

2\4

22

1

9

3

86

45



18

100

61

1\10

18

100

50

1\8

18

1

8

2

89

50

Стельмах С.В.



23

100

57

5\ 8

24

100

50

5\7

25

4

8

9

64

48

Николайчук М. Б.



27

100

92

5\19

27

100

89

5\19

27

8

13

1

96

78

Карасёва Т.В.



23

100

36

1 \ 7

23

100

30

1\6

22

2

5

6

73

32


Качество знаний по математике в 5-х классах составило 61 %, что на 12 % меньше уровня прошлого года. Одна из причин снижения - введение в содержание курса математики теоретических основ. Теперь пятиклассник должен уметь говорить на математическом языке, а это не просто. Учителя начальных классов Мулина С.В., Кривенкова Л.А., Ганцгорн Р.С. вели уроки математики, что рекомендуется в технологии РО с целью соблюдения преемственности. Кроме этого, Ганцгорн Р.С. исполняла обязанности классного руководителя в 5Г классе во время учебных сессий Саламатовой А.А. Именно этим педагогам начальной школы наиболее заметно изменение в учебной мотивации и в поведении некоторых пятиклассников. Среди них есть ребята, в системе не справляющиеся с проверочными и контрольными работами, не выполняющие ежедневно домашние работы.

Качество по русскому языку в 5-х классах составило 73 %, что на 5% выше качества прошлого учебного года.

Качество знаний по математике в 6 –х классах составило 56 %, снижение качества допущено в 6 А и 6Б классах на 9 %, в 6В классе стабильно качество не превышает 50%. В 6Б и 6В классах, по объективным обстоятельствам, произошла замена учителей. Учитель математики 6А Шамбер И.С. в этом году участвовала в конкурсе «Педагог города», в семинаре «Инновационные технологии в образовании», являлась руководителем научных работ учащихся, подготовила победителя городской олимпиады среди учащихся 9-х классов. Возможно, такая загруженность педагога, сыграла отрицательную роль в качестве знаний учащихся.

Качество знаний по русскому языку в 6-х классах (учителя Волосатова С.Н., Гончарова Т.А., Стельмах С.В.) составило 60 %, что на 6 % ниже уровня на начало учебного года и выше качества годовых контрольных работ.

Стабилен педагогический состав учителей русского языка и математики, работающих в 7- х классах, но и они допустили снижение качество знаний по своим дисциплинам: по русскому языку на 6%, по алгебре на 12%. Алгебра и геометрия являются предметами первого года обучения. За год должна быть сформирована у учащихся учебная мотивация и заложена база знаний для обучения математике в 8 классе на углубленном уровне. 50% учеников имеют желание изучать математику на углубленном уровне, но, по мнению педагогов, только 30% учащихся способны ее освоить.

Качество знаний в 8-х классах по русскому языку – 66%, по математике – 45%. Стабильно высокое качество по русскому языку в 8Б и 8А классах (Волосатова С.Н., Бауэр Л.И.) и по математике, изучаемой на углубленном уровне (Шамбер И.С.). Снижение качества по русскому языку на 16% произошло в 8В классе (Саламатова А.А. учится заочно) и по математике, изучаемой на базовом уровне в 8Б и 8В классах (Каменева Л.А., Башкирова В.Д.) на 27%.

Качество обученности за год по математике и русскому языку в сравнении с результатами контрольных работ выше у большинства учащихся, это означает, что учителя авансируют отметки и фиксируют личностные успехи в продвижении учеников, создавая для ученика ситуацию «успеха». С другой стороны, такое качество контрольных работ может быть показателем того, что у учеников не достаточно сформирован навык самостоятельной работы.

Высокий процент качества (более 70%) по остальным предметам обеспечили учителя:

  • 93 % по природоведению И.Н. Мецлер, Е.И. Шпагина, Т.В. Романенко,

  • 96 % по физической культуре Т.А. Скопец, О.В. Тарханова

  • 90% по технологии в группе девочек Н.А. Компик,

  • 100% по технологии в группе мальчиков В.П. Бакулин,

  • 86 % по географии Г.М. Саввон,

  • 94% по биологии 95% Е.И. Шпагина, В.П. Спирина,

  • 77% по истории и обществознанию Л.В. Понамаренко.

В этом году все учащиеся 9-х классов все сдавали государственные экзамены по русскому языку и алгебре в новой форме. Успешно сдали экзамены по математике – 73 ученика, по русскому языку – 75 учеников.

Класс

Всего

уч-ся

Оценка

Качество

Успеваемость

Русский язык


Учитель

5

4

3

2



28

5

18

5

-

82%

100%

Стельмах С.В.



28

-

11

13

4

39%

86%

Гончарова Т.А.



27

1

10

12

4

41%

85%

Карасева Т.В.

Итого

83

6

39

30

8

54%

90%




Выше годовой отметки выполнили работу по русскому языку 13 учащихся, подтвердили -55, написали ниже годовой отметки – 14 учеников.

Причины неуспешных результатов: не сформировано умение принимать учебную задачу и намечать пути ее достижения; слабые знания теоретического материала; не сформировано умение делать различного рада записи по ходу прослушивания текста и умение пользоваться словарем.

Выше годовой отметки получили на контрольной работе по алгебре 7 учащихся, подтвердили годовую отметку -45, написали ниже -31 ученик.

Причины неуспешных результатов: ученик формальное усвоил теоретическое содержание кура, поэтому не может применить изученное в ситуации, которая даже незначительно отличается от стандартной; учитель не сформировал способ действия решения задач «от ответа», т.е. анализ предложенных ответов, отсечение заведомо невозможных и (или) проверка оставшихся; слабо сформировано умение осуществлять пошаговый контроль над выполнением учебных действий.

Класс

Всего

уч-ся

Оценка

Качество

Успеваемость

Алгебра


Учитель

5

4

3

2



28

13

7

8

-

71%

100%

Шамбер И.С.



28

-

2

22

4

7%

86%



27

-

1

22

6

4%

85%

Цапкова И.В.

Итого

83

13

10

52

10

28%

88 %




Положительных результатов добились благодаря систематической работе на уроке по подготовке к экзаменам и хорошей организации индивидуальных консультаций по запросу учащихся.

Ученики 9 А класса показали 100% успеваемость и качество обученности по математике 71% (учитель Шамбер И.С.), по русскому языку - 82% (учитель Стельмах С.В.).

В 9 В классе 10 учеников на экзамене по алгебре не подтвердили свои годовые оценки, из них 6 учащихся получили неудовлетворительные оценки, успеваемость 85%, качество обученности составило 4%, расхождение с годовым качеством на 44% (учитель Цапкова И.В.). На экзамене по русскому языку ученики показали качество – 41%, это на 11% ниже годовых оценок (учитель Карасева Т.В.).

Учащиеся 9 Б класса на экзамене по алгебре показали качество на 11% ниже годовых отметок (учитель Шамбер И.С.), по русскому языку качество - 39 % (учитель Гончарова Т.А.), это на 10% выше годовых отметок.

Экзамены по выбору в новой форме сдавали – 28 учеников, из них по два экзамена выбрали – 14 учеников. Из выбранных предметов ни один ученик не получил отметку «2».

Качество знаний по предметам выглядит следующим образом:

Предмет

Количество учащихся,

сдававших

экзамен

Кол-во

«5» и «4»

Качество (%)

Учителя

Геометрия

26

8

31

Шамбер И.С.

Обществознание

9

9

100

Ческидова Т.А.

Физика

1

1

100

Мецлер И.Н.

География

3

3

100

Елисеенко О.В.

Биология

1




0

Шпагина Е.И.

Химия

2




0

Асташкина Л.А.

Сложным для ребят оказался экзамен в новой форме по геометрии. Трое учащихся, претендующих на аттестат особого образца, не набрали баллов на экзамене на отметку «отлично», поэтому не получили соответствующие документы.

Основная идея обновления старшей ступени общего образования состоит в том, что образование должно стать более индивидуализированным и эффективным. Учащиеся четырех 10-х классов обучаются по индивидуальным учебным планам (ИУП).

Результаты стартовых контрольных работ по математике и русскому языку практически совпадают с качеством, полученным на конец учебного года. Около 30 % учащихся в течение года подтвердили свои отметки в аттестате, у 40 % отметки были завышены.

Диагностика «Типы школьной мотивации у старшеклассников», проведенная психологом Калимулиной И.А., показала низкий уровень учебной мотивации у вновь пришедших учащихся


Результаты учебной деятельности по русскому языку и алгебре:



Учитель

класс

Итоги 2007-2008 уч. год

Итоги 2008-2009 уч. год

Годовая контрольная работа

количество

успеваемость

качество

отл\ударн

количество

успеваемость

качество

отл\ударн

количество

5

4

2

успеваемость

качество

Русский язык

Быкова Т.А.

10а

баз.

25

100

88

8\14

25

100

72

4\14

21

5

7

1

95

60

Гончарова Т.А.

10б,г

проф.

26

100

62

2\14

26

100

50

4\9

26

2

12

4

92

54

Николайчук М.Б.

10б,г

баз.

24

100

33

0 \ 8

24

96

 21

3\2

21

0

3

2

90

14

Карасева Т.В.

10в

проф.

23

100

52

1\11

23

100

52

1\11

23

0

9

3

87

13

Математика (алгебра)

Брыжатая С.С.

10а

угл.

25

100

92

3\20

25

100

72

3\15

23

3

5

1

96

35

Цапкова И.В.

10б

проф.

27

100

79

2\17

27

100

59

2\14

25

2

4

5

80

24

Каменева Л.А.

10в,г

проф

22

100

36

1 \7

22

100

27

2\4

20

2

1

7

70

15

Башкирова В.Д.

10в,г

баз.

24

100

13

0 \ 3

24

100

13

1\2

20

1

5

0

100

30


Результаты качества знаний по предметам, изучаемым на профильном уровне:



Учитель

класс

Итоги 2007-2008 уч. год

Итоги 2008-2009 уч. год

Годовая контрольная работа

количество

успеваемость

качество

отл\ударн

количество

успеваемость

качество

отл\ударн

количество

5

4

2

успеваемость

качество

Информатика

Соколова О.А.

10а,б

14

100

100

9\5

13

100

77

3\7

10

6

4

-

100

100

Кипич Е.И.

10а,б

15

100

100

13\2

15

100

93

7\7

12

9

3

-

100

100

Соколова О.А.

10б

18

100

94

10\8

17

100

53

-\9

13

-

9

2

85

69

Кипич Е.И.

10г

12

100

83

3\7

10

100

90

1\8

9

3

2

1

89

56

Физика

Голованова Л.В.

10а,б


25

100

100

9\16

24

100

63

4\11

19

3

4

3

84

37

Обществознание

Ческидова Т.А.

10в

23

100

83

3\16

23

100

83

6\13

21

3

12

-

100

71




10б,г

24

100

54

3\10

24

100

33

3\5

20

5

4

1

95

45

История

Ческидова Т.А.

10в

23

100

65

2\13

23

100

61

5\9

20

3

8

5

75

55

ОБЖ

Досычев В.А.

10г













23

100

83

16\3



















Физическая культура

Тарханова О.В.

10г













12

100

75

7\2




















Все учащиеся 11-х классов получили аттестаты о среднем (полном) образовании. Как и в прошлом году 6 учеников получили золотые и 5 учеников серебряные медали.

Закончился эксперимент по внедрению ЕГЭ. В этом году выпускники впервые сдавали все экзамены в формате единого государственного экзамена, в обязательном порядке сдавали экзамены по русскому языку и по математике, остальные экзамены предоставлялась возможность сдавать по выбору. Среди учащихся есть те, которые сдавали четыре и более экзаменов. Пять учащихся, не набрали минимальное количество баллов.

Итоги выпускных экзаменов в формате ЕГЭ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconПубличный отчет моу «сош №5» за 2008/2009 учебный год
На основании анализа работы школы за 2007/2008 учебный год коллектив школы выдвинул на 2008/2009 учебный год следующие образовательные...
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconДоклад по итогам 2008 2009 учебного года
Позади 2007-2008 учебный год, и мы с Вами традиционно встретились на проведении Публичного отчета Серковской школы, чтобы подвести...
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconАнализ результативности учебно-воспитательного процесса в 2008-2009 учебном год
Учебный план моу сош №3 в 2008-2009 учебном году был направлен на создание условий для развития личности, способной к самоопределению...
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconМуниципальное общеобразовательное учреждение «Мирненская средняя общеобразовательная школа» 2008 2009 учебный год

Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconПубличный отчет за 2008-2009 учебный год
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconАнализ работы школы за 2009 2010 учебный год
«4» и «5» 63 обучающихся, то есть примерно 29,2 обучающихся 5-11-х классов. Успеваемость учащихся 5-11-х классов на конец 2008/2009...
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconСписок учебников для 9 класса на 2008-2009 учебный год
Тростенцова Л. А., Ладыженская Т. А., Дейкина А. Д. Русский язык, 9 класс. М.: Просвещение
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconАналитический отчёт моу сош №1 за 2008-2009 уч. Год
В 2008-2009 учебном году перед коллективом учителей школы стояли следующие задачи
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconСписки учебной литературы на 2010-2011 учебный год
Математика. Зубарева И. И., Мордкович А. Г. М. Мнемозина 2008/2009 г и тетрадь 1,2 на печатной основе
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconФедеральный перечень учебников
Рекомендованных министерством образования и науки российской федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница