Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год




Скачать 12.08 Kb.
НазваниеЛюбови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год
страница7/10
Дата04.02.2016
Размер12.08 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Сочетание принципов единоначалия с демократичностью школьного уклада.

Основная задача системы организации и управления – это регулирование общей жизни школьного сообщества в интересах каждого его участника. В основе регулирования лежит идея создания условий для развития социально-успешной личности, как педагога, так и ученика.

Отработана модель управления «Управляющий совет», которая представляет свои интересы и влияет на принятие стратегических решений. Управляющий совет является коллегиальным органом самоуправления, реализующим принцип государственно-общественного характера управления образовательным процессом и осуществляющим в соответствии с Уставом школы решение многих вопросов:

  • материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений учреждения;

  • создания в Учреждении необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся;

  • организации промежуточной и итоговой аттестации учащихся;

  • мероприятий по охране и укреплению здоровья детей.

Управляющий совет, возглавляемый Е.В. Андриевским, неравнодушным, болеющим за школу человеком, осуществлял общее руководство учреждением. Была согласована новая, нацеленная на модернизацию, программа развития школы. На заседаниях УС заслушивались отчеты руководителя школы по финансово-хозяйственным вопросам, заместителей директора по учебно – воспитательной деятельности, согласовывались сметы расходов, определялись пути развития многих направлений деятельности.

В результате на 01.08.2009 года выполнены все предписания контролирующих органов, заменено оборудование в школьной столовой, произведен капитальный ремонт кровли, туалетных комнат, отопительной системы трёхэтажной части здания школы, произведена частичная замена оконных, дверных блоков, реставрировано помещение под процедурный кабинет, проведён косметический ремонт всех классных комнат, рекреаций.

Анализ работы Управляющего совета в 2008-2009 учебном году показал, что:

  • осуществление УС контроля за рациональным использованием выделяемых учреждению бюджетных средств, привлечение средств из внебюджетных источников обеспечивали прозрачность финансово-хозяйственной деятельности ОУ;

  • содействие Управляющего совета в подготовке школы к новому учебному году привело к созданию оптимальных условий для осуществления образовательного процесса и форм его организации в ОУ;

  • оказание помощи в организации питания, организация медицинского обслуживания обучающихся способствовали контролю над здоровыми условиями обучения и воспитания школьников.

Еще один орган структуре управления это ученическое соуправление. Оно представлено через Совет старшеклассников. В его компетенцию входит планирование, проведение коллективных дел, акций, праздников, рейдов, поддержка и преумножение традиций школы. В итоге 95% школьников были вовлечены в благотворительную, трудовую, профилактическую и патриотическую деятельность, заботу о своём городе.

В этом учебном году неоднократно члены Совета старшеклассников проводили рейды «Внешний вид учащихся», «Лучший кабинет».

Представители старших классов выполняли функцию консультантов нового поколения, пришедшего в Совет. В процессе такого разновозрастного взаимодействия члены Совета быстро включились в работу. Анализ деятельности Совета старшеклассников показал, что у школьников, которые принимали активное участие в деятельности школы, оказались более выражены качества организатора, более высоким стал уровень их социальной активности. А значит, детское соуправление сегодня является актуальным, так как она помогает социализации детей.


6. Создание условий для сохранения здоровья обучающихся.

Педагогическое содержание понятия «здоровье учащегося» нами понимается, как благополучие физического развития и роста, соответствие возрастным нормам нейропсихического и психологического развития, соответствие культурно-нравственных потребностей и ценностей учащихся общечеловеческим.

Рационально составленное расписание занятий способствует эффективности учебно-воспитательного процесса, снижению и ликвидации перегрузок учащихся, повышению работоспособности учителя и обучающихся.

В технологиях образовательного процесса учитываются следующие аспекты: отсутствие перегрузки; мотивация учащихся к учебной деятельности, дифференциация обучения, смена видов деятельности, разумное сочетание периодов усилия и отдыха, обеспечение гигиенических норм познавательной активности.

Результатом анализа объема домашнего задания стали данные, подтверждающие, что он составляет 1/4 от объема изученного.

В рамках «Воспитательной программы школы» реализуется физкультурно-оздоровительная, спортивная и досуговая деятельность через работу спортивных секций («волейбол», «баскетбол», «лыжи», «туризм»), Спортивной деятельностью охвачено более 60% учащихся школы. Это на 15% больше, чем в предыдущие годы.

В целях пропаганды здорового образа жизни, физического развития учащихся и сохранения их здоровья провели Дни здоровья. Перед Днём здоровья выпустили бюллетени о вреде курения, алкоголя и ПАВ, ЗОЖ, В программе Дня здоровья были проведены спортивные и игровые состязания, викторины о мерах по сохранению жизни в чрезвычайных ситуациях, здоровой пище, средствах защиты от простудных заболеваний. Проводились командные и личные первенства по различным видам спорта. По окончанию Дня здоровья были выпущены стенные газеты с фоторепортажами, статьями о проведённом дне.

Среди учащихся 2-3 классов были проведены соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья», «Веселые старты», «Быстрая лыжня». Были организованы соревнования между командами родителей и старшеклассников по волейболу и баскетболу.

Для профилактики употребления подростками алкоголя, табачных изделий, наркотических веществ в школе проведены беседы, классные часы: «Последствия наркомании», «Какие виды наркотиков получили распространение среди современных подростков». Среди учащихся 9-11 классов провели конкурс рисунков «Люби жизнь!». Провели видеолекторий «Нет вредным привычкам!» среди учащихся 9-х классов. Для учащихся 6-7 классов проведены классные часы: «Болезни человека, связанные с употреблением наркотиков, табака и алкоголя».

В результате деятельности по здоровьесбережению увеличилось число членов ФСК и участников спортивно-массовых мероприятий. Увеличилось число подростков «группы риска», вовлеченных в работу спортивного клуба.

По результатам опроса, число детей 9-11 классов, для которых самой приоритетной ценностью является «здоровье», составило 80%, 25% учащихся, охвачены организованным каникулярным отдыхом, 23% - систематически занимаются в спортивных и туристических секциях, клубах, 80 %- охвачены горячим питанием.

В 2008 году, по сравнению с 2007 годом, увеличилось кол-во детей с отклонениями в здоровье на 20 %.

Состояние здоровья

уч-ся

Характеристика заболеваемости детей

Физ. группы

Группы здоровья

Практически здоровы

Имеют отклонения в здоровье

Органов зрения

Серд-сосуд.

забол

Органов

дыхания

Опорно-двигат

аппарат

Органов пище

варения

Нервно-психич

Другие

Основная

Подготовит

Спец.

Освобождены

от уроков

1

2

3

4

398

44%

489

56%

97

11%

28

3%

19

2%

225

25%

24

2,7%

115

13%

78

8,7%

842

95%

36

4%

4

0,4%

5

0,5%

398

45%

444

50%

36

4%

9

1%

231

25%

694

75%

101

11%

38

4%

12

1,3%

260

28%

30

3%

104

11,2%

149

16%

843

91%

72

7,8%

2

0,2%

8

0,8%

231

25%

612

66%

72

8%

10

1%

Проанализировав сложившуюся ситуацию, мы выявили причины данного снижения:

- в июне 2008 года выпустились 90 учащихся 9, 11 классов, из них практически здоровых детей - 72%;

- в сентябре 2008 года в наборе 1-ых классов из 82 учащихся практически здоровых – 36%;

- из 54 ребят, пришедших в 10-е классы из других школ города, 62 % имеют отклонения в здоровье.

С учетом новых требований к здоровьесбережению учащихся на начало 2008 учебного года в школе создана программа «Здоровье».

В школе работает клуб «ЮИД», руководитель С.В. Мулина. Ребята выступали с агитбригадами среди учащихся начальных классов, 5, 6 и в подшефном детском саду. С целью формирования у ребят навыков безопасного поведения на улице, воспитания сознательного и дисциплинированного поведения дороге были проведены следующие мероприятия: оформлен стенд и выпущены плакаты по ПДД, оформлена выставка рисунков «На страже здоровья», проведён конкурс – игра «Перекрёсток». Проводились подвижные игры «Знатоки ПДД», шуточный конкурс на знание знаков ДД «Что бы это значило?». Агитбригада клуба ЮИД подготовила и провела среди учащихся устные журналы «Безопасное лето», «Правила дорожные знать каждому положено». Привлечение школьников к участию в пропаганде безопасного поведения на улицах и дорогах среди детей, несомненно, снижает риск оказаться нарушителем дорожного движения. В мае месяце был проведён тест «Пешеход – пассажир – пешеход» среди учащихся начальной школы, который показал, что ребята освоили основные правила ДД на хорошем уровне. Планируем проводить такие тесты ежегодно, чтобы проследить динамику.

Систематически осуществляются медицинскими работниками школы оздоровительные мероприятия: постановка плановых прививок, контроль санитарного состояния кабинетов, проведение профилактических осмотров узкими специалистами.

Администрация школы обращает особое внимание на здоровье педагогов, с этой целью создает все условия для его сохранения. Ежегодно проводятся медицинские осмотры, профилактические мероприятия, а также совместно с профсоюзным комитетом предоставляются путевки на санаторно-курортное лечение.

Результатом проведения систематических медицинских осмотров среди работников школы явилась 100% пригодность персонала по состоянию здоровья. Не выявлено новых хронических заболеваний, 37 человекам было выдано направление на дальнейшее обследование. Проведенная вакцинация от гриппа снизила процент заболеваемости гриппом (3%), что позволило удержать эпидемиологическую ситуацию в норме и провести учебный год без карантина. Регулярное приобретение и использование хозтоваров для соблюдения санитарно-гигиенических норм позволило содержать школу в чистоте и избежать случаев возникновения и распространения инфекционных заболеваний. Обеспечение работников спецодеждой и обувью полностью исключило возникновение случаев производственного травматизма и профессиональных заболеваний.

Совместная организация работы и решение проблем, а в целом удовлетворенность учебным процессом достаточно высокая – 68%. Положительным эмоциональный климат школы называют 2/3 коллектива педагогов. Из бесед с детьми можно услышать, что педагоги школы используют демократический стиль общения и лишь в единичных случаях – авторитарный.

Профилактика травматизма осуществляется через занятия по оказанию первой медицинской помощи себе и окружающим. Своевременный инструктаж по предупреждению травматизма дает стабильный показатель – отсутствие травм. А такие соревнования, как «Безопасное колесо», конкурс «Знатоков дорожных правил», «Новый дорожный знак», «Конкурс сочинений по ПДД», выполнение тестовых работ по ПДД, оформление уголка по ПДД, разработанные внеклассные мероприятия по ПДД, агитбригада «Светофор» дают положительный результат: в течение трех лет зарегистрировано только два случая детского травматизма при ДТП.

  1. Создание безопасных условий труда, разработка мер по предупреждению терроризма и выполнению правил пожарной безопасности.

Охрана образовательного учреждения осуществляется системой противопожарной безопасности. Начальник штаба гражданской обороны один раз в четверть проводит плановые занятия по эвакуации. Введена дополнительная ставка дежурного посредством услуг охранного агентства «Бастион». Традиционной стала акция «Нет терроризму».

Регулярно проводимые инструктажи всех видов сформировали у персонала такую систему знаний правильного поведения на рабочем месте, чтобы работа была безопасной и безвредной для здоровья. За год не было зарегистрировано ни одного нарушения правил ТБ И ППБ. Срок действий инструкций по ТБ И ППБ истекает в текущем году, и они нуждаются в пересмотре. Соответственно, требуется запланировать эту работу, а также переобучение и проверку знаний работников по новым инструкциям.

Для подготовки к приему учреждения к новому учебному году была создана комиссия для проверки соответствия здания, коммуникаций, оборудования и инвентаря нормам и требованиям ТБ и ППБ. Все системы и службы, оборудование и инвентарь приведены в соответствие с требованиями санитарно-гигиенических норм и норм безопасности. Исключение составляют стены пристроек к кабинетам информатики, спортивного зала, сделанные из горючих материалов. Отсутствует знак «Въезд запрещен» на главных воротах школы.

Мероприятия по противопожарной безопасности были проведены с большими капиталовложениями, что позволило ликвидировать большинство недостатков и нарушений требований норм ППБ. Все запасные выходы имеют соответствующее нормам конструктивное исполнение и обеспечивают безопасную и быструю эвакуацию людей при пожаре с любой точки здания. Средства первичного пожаротушения имеются в достаточном количестве, находятся в состоянии готовности и способны обеспечить ликвидацию небольшого очага возгорания. Требуется демонтировать вторые двери и переоборудовать тамбур на запасных выходах в спортзалах.

Капитальный ремонт обеспечил безаварийную работу отопительной системы в течение года, что позволило даже в суровые морозы поддерживать в школе температурный режим, соответствующий нормам. Количество простудных заболеваний было меньше, чем в среднем по городу. Переоборудование и туалетных комнат и душевых благоприятно сказалось на санитарно-гигиенической обстановке школы. Эстетика этих помещений играет немалую роль при приобщении учащихся к гигиенической культуре, культуре здорового тела. Вместе с тем имеются проблемы с отопительной системой в кабинете химии.

На средства, выделенные государством за прошлый год для поддержания здания и территории школы в рабочем состоянии, были сделаны капиталоемкие ремонтные работы, что благоприятно сказалось на микроклимате и условиях работы в здании, улучшило эстетику помещений, а также позволило улучшить показатели безопасности по охране здания. Недоделаны стыки из негорючих материалов при замене покрытия кровли.

Проводится комплекс мер, направленных на соблюдение ТБ и ППБ, правил дорожного движения, а также пропаганда здорового образа жизни среди учащихся школы. Мероприятия, ставшие традиционными, формируют стройную систему работы по предупреждению дорожного, бытового травматизма, создают комплекс знаний по действиям в чрезвычайных ситуациях. В результате регулярно проводимых учений по эвакуации интервал времени от момента обнаружения пожара до завершения процесса выхода людей в безопасную зону не превышает необходимого времени эвакуации людей при пожаре.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconПубличный отчет моу «сош №5» за 2008/2009 учебный год
На основании анализа работы школы за 2007/2008 учебный год коллектив школы выдвинул на 2008/2009 учебный год следующие образовательные...
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconДоклад по итогам 2008 2009 учебного года
Позади 2007-2008 учебный год, и мы с Вами традиционно встретились на проведении Публичного отчета Серковской школы, чтобы подвести...
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconАнализ результативности учебно-воспитательного процесса в 2008-2009 учебном год
Учебный план моу сош №3 в 2008-2009 учебном году был направлен на создание условий для развития личности, способной к самоопределению...
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconМуниципальное общеобразовательное учреждение «Мирненская средняя общеобразовательная школа» 2008 2009 учебный год

Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconПубличный отчет за 2008-2009 учебный год
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconАнализ работы школы за 2009 2010 учебный год
«4» и «5» 63 обучающихся, то есть примерно 29,2 обучающихся 5-11-х классов. Успеваемость учащихся 5-11-х классов на конец 2008/2009...
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconСписок учебников для 9 класса на 2008-2009 учебный год
Тростенцова Л. А., Ладыженская Т. А., Дейкина А. Д. Русский язык, 9 класс. М.: Просвещение
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconАналитический отчёт моу сош №1 за 2008-2009 уч. Год
В 2008-2009 учебном году перед коллективом учителей школы стояли следующие задачи
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconСписки учебной литературы на 2010-2011 учебный год
Математика. Зубарева И. И., Мордкович А. Г. М. Мнемозина 2008/2009 г и тетрадь 1,2 на печатной основе
Любови Ивановны Шумариной за 2008 – 2009 учебный год iconФедеральный перечень учебников
Рекомендованных министерством образования и науки российской федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница