Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю




Скачать 19.22 Kb.
НазваниеГосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю
страница2/4
Дата04.02.2016
Размер19.22 Kb.
ТипОтчет
1   2   3   4

3 Структура подготовки специалистов


Структура подготовки специалистов ориентирована на профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования на базе основного общего и среднего (полного) общего образования. Формы обучение в ГОУ СПО «АПТ» – очная и заочная.

Вопросами совершенствования качества обучения и воспитания студентов, методической работы занимается методический совет под председательством заместителя директора по учебной работе. Для решения текущих организационно-методических вопросов в техникуме функционируют цикловых комиссий.

За последние три года план приема на очное отделение снизился со 180 до 150 человек, а на заочное отделение – с 50 до 40 человек. Эта мера обусловлена демографической ситуацией в регионе.

Динамика реализуемых образовательных программ с момента последней аттестации до настоящего самообследования проиллюстрирована в Приложении 7.

Приостановлена подготовка специалистов по специальности «Металлургия цветных металлов», в виду отсутствия спроса на специалистов со средним профессиональным образованием со стороны ОАО «РУСАЛ-Ачинск».

Приостановлена подготовка специалистов по специальности «Экономика и бухгалтерский учет» в виду перенасыщенности рынка труда специалистами данного профиля.

Не реализованной осталась образовательная программа по специальности 190605 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования» в виду смены собственника у социального партнера.

Характеристика реализуемых в техникуме образовательных программ представлена в Приложении 8.

Стабильность выпуска специалистов реализуемых образовательных программ обусловлена интересом работодателей к специалистам этих профилей и открытием в регионе крупных, высокотехнологичных предприятий. Подготовка специалистов по выше перечисленным специальностям согласована с Центром трудоустройства и занятости населения г. Ачинска.

Сведения о контингенте за три последних года (на 1 октября) представлены в Приложении 9.

Выполнение контрольных цифр осуществляется за счет серьезного подхода к профориентационной работе, успешной деятельности подготовительных курсов, увеличения известности техникума в городе и районах, а также за счет ориентации на региональные потребности рынка труда в отраслевых специалистах технического профиля. Серьезную помощь в выполнении контрольных цифр приема оказывает созданная в техникуме служба профориентации и содействия трудоустройству выпускников. Техникум систематически принимает участие в ярмарках учебных мест, проводит Дни открытых дверей, информирует население через средства массовой информации, сайт и газету техникума, распространяемую бесплатно по школам города и районов.

Конкурс абитуриентов при приеме в техникум составляет от 1.1 до 1.3 чел/место, что объясняется демографической ситуацией в регионе и отсутствием общежития (находится на капитальном ремонте). Несмотря на отсутствие общежития, 32 % студентов техникума являются иногородними.

Прием в техникум осуществляется на конкурсной основе в строгом соответствии с:

  • Законом РФ «Об образовании»;

  • Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 г. № 543;

  • порядком приема в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования (средние специальные учебные заведения) Российской Федерации, утвержденным постановлением Министерства образования России от 9 декабря 2002 года № 4304;

  • рекомендациями по организации деятельности приемных, предметных экзаменационных и апелляционных комиссий образовательных учреждений среднего профессионального образования от 18.12.2000 г. № 6-51-331 ИН/16-13;

  • рекомендациями по организации вступительных испытаний при приеме в образовательные учреждения СПО от 16.04.1999 г. № 16-52-66 ИН/16-13;

  • рекомендации по организации приема, разработке правил приема в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, участвующие в эксперименте по введению единого государственного экзамена в 2004 году от 11.03.2004 г. № 03-13 ИН/36-03;

  • Правилами приема в ГОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»;

  • Положением о приемной комиссии;

  • Положением о предметных экзаменационных комиссиях.

Динамика приема студентов за период между аттестациями представлена в Приложении 10.

Контингент обучающихся по специальности 140613 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования» (по отраслям), составляет 221 чел, в том числе по очной форме 155 чел., по заочной форме обучения 66 чел. Прием в 2008 г. составил по очной форме обучения 60 чел., по заочной форме 20 чел.

Контингент обучающихся по специальности 150411 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования» (по отраслям), составляет 219 чел, в том числе по очной форме 153 чел., по заочной форме обучения 66 чел. Прием в 2008 г. составил по очной форме обучения 60 чел., по заочной форме 20 чел.

Контингент обучающихся по специальности 210308 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники» (по отраслям), составляет 115 чел, в том числе по очной форме 115 чел., по заочной форме обучения 0 чел. Прием в 2008 г. составил по очной форме обучения 30 чел., по заочной форме 0 чел.

Контингент обучающихся по специальности 150102 «Металлургия цветных металлов», составляет 25 чел, в том числе по очной форме 14 чел., по заочной форме обучения 11 чел. Прием в 2008 г. по данной специальности не осуществлялся.

Структурный состав контингента на 01.10. 2008 г. представлен в Приложении 11.

Выпуск специалистов по всем формам обучения за последние три года представлен в Приложении 12.

За последние три года выпуск специалистов составил: очное отделение – 367 человек, заочное отделение – 120 человек.

В ГОУ СПО «АПТ» проводится серьезная работа по сохранению контингента. Организация консультаций по дисциплинам и различных факультативов играет важную роль в деле уменьшения задолженностей и отсева неуспевающих.

Динамика движения контингента техникума за три последних года представлена в Приложении 13.

Из приложения видно среднегодовая потеря контингента за три последних года составляет 19,6% (в аттестацию 2004 года – 34%).

За последние три года в техникуме значительно активизировалась работа по дополнительному образованию. Анализ требований работодателей региона показал острую необходимость в наличии у выпускников техникума дополнительных рабочих профессий: токаря, электросварщика ручной сварки, электромонтера, газорезчика. У всех обучающихся в техникуме есть возможность получить эти профессии, что, несомненно, повышает интерес к выбранной специальности и позволяет без проблем трудоустроиться после окончания техникума.

Анализ структуры подготовки специалистов в ГОУ СПО «АПТ» позволяет сделать следующие выводы:

  • численность контингента обучающихся соответствует требованиям действующей лицензии. Программы среднего профессионального образования, по которым осуществляется подготовка студентов всех форм обучения в техникуме по действующим учебным планам, соответствуют лицензионным требованиям;

  • анализ работы приемной комиссии показывает, что документы, регламентирующие деятельность приемной комиссии (положение о приемной комиссии, правила приема в техникум), соответствуют нормативным правовым актам Министерства образования и науки Российской Федерации; (приказы о создании приемной комиссии, об организации приема на обучение, о зачислении на 1 курс обучения) имеются;

  • приемная комиссия знакомит абитуриентов в обязательном порядке с правилами приема в техникум не только посредством оформления соответствующих стендов с информацией и образцами документации, необходимыми при проведении вступительных экзаменов, собеседований, но и индивидуально по обращениям конкретных граждан в ходе приема;

  • в техникуме активно ведется профориентационная работа со школами города и районов. В техникуме разработан план профориентационной работы, в рамках которого техникум проводит «День открытых дверей», организуются встречи с учащимися выпускных классов средних образовательных учреждений, а также вечера встречи выпускников филиала;

  • необходимо активизировать работу по изучению потребностей города и региона и открытию новых востребованных специальностей.



4 Содержание подготовки специалистов

4.1 Структура и содержание образовательных программ по аккредитуемым специальностям и направлениям


Учебный процесс техникума по программам среднего профессионального образования проводится по рабочим учебным планам, составленными в соответствии с ГОС СПО второго поколения и утвержденными директором техникума.

Структура и содержание рабочих учебных планов (федеральные компоненты) отвечают государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и примерным учебным планам по специальностям.

Дисциплины специализации, дисциплины по выбору студента, факультативные дисциплины, а также национально-региональные компоненты Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования представлены в рабочих учебных планах дисциплинами, рекомендованными разработчиками стандартов по соответствующим специализациям, дисциплинами, связанными с региональными потребностями, интересами работодателей, обеспечивают подготовку выпускников в соответствии с квалификационными характеристиками, установленными Государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования и содержательно дополняют дисциплины федерального компонента.

Учебные планы по всем специальностям прошли экспертизу в информационно-методическом центре по аттестации образовательных организаций (г. Шахты), о чем имеется соответствующее заключение.

Таким образом, структура и содержание учебных планов отвечают требованиям Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и примерным учебным планам по специальностям.

Сведения о соответствии содержания подготовки требованиям ГОС представлены в Приложении 14.

В техникуме разработано и действует Положение об учебно-методическом комплексе, на основании которого разработаны учебно-методические комплексы дисциплин.

Рабочие программы разработаны преподавателями техникума, рассмотрены на предметных (цикловых) комиссиях, утверждены заместителем директора техникума по учебной работе в установленном порядке.

Имеющаяся в техникуме лабораторная база позволяет проводить лабораторные и практические работы в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов. На всех специальностях в образовательном процессе используются информационные технологии (интерактивные обучающие комплексы, мультимедийные демонстрирующие комплексы, тестовые программы и т.п.).

4.2 Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса


Фонд библиотеки техникума составляет 26251 экземпляр, в том числе 2401 экземпляр обязательной литературы (265 наименований). Штат работников библиотеки – 3 человека. За последние 4 года было приобретено 2175 экземпляров учебных изданий.

В техникуме выписывается 44 наименования периодических изданий, в т.ч. 6 наименований специализированных профессиональных изданий и 3 – научных и научно-популярных. Книжный фонд формируется в соответствии с профилем техникума, с учетом учебных планов и информационными потребностями преподавательского и студенческого состава. Библиотека техникума располагает достаточным количеством наименований и экземпляров дополнительной литературы по профилю образовательных программ.

Обеспеченность учебной литературой по дисциплинам образовательных программ в среднем по техникуму составляет 2,1 экз. на одного обучающегося (норматив 0,5 экз.).

Учебная литература с грифами федеральных органов управления образованием, других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, учебно-методических объединений составляет по количеству названий 60,5 % (норматив 60 %).

Библиотечные фонды регулярно пополняются, на основании заявок преподавательского и студенческого состава. За прошедшие четыре года на приобретение литературы было израсходовано 699,6 тыс. рублей, в том числе – 228,2 тыс. рублей на приобретение периодических изданий.

Сведения об обеспеченности циклов дисциплин учебно-методической литературой представлены в Приложении 15.

За указанный период преподавателями техникума написано 152 методические разработки, используемые в учебном процессе. Методические разработки, имеющие значение для эффективной организации учебного процесса, изданы малотиражным способом в типографии техникума.

В техникуме действует сетевая версия информационно-справочной системы «Консультант», приобретена автоматизированная информационная библиотечная система (АИБС) «1С: Библиотека вуза», ведется работа над созданием полного электронного каталога. Количество изданий на электронных носителях составляет 155 экземпляров.

В техникуме одним из приоритетных направлений процесса обучения является формирование у обучающихся информационно-коммуникационных компетенций. Каждый обучающийся полученные знания в области информатики применяет при изучении других дисциплин и для получения дополнительного образования. Для эффективного проведения занятий по общепрофессиональным и специальным дисциплинам приобретена программа КОМПАС 3D 8V.

Количество персональных компьютеров в техникуме – 125 комплектов с процессорами Pentium IV, 108 компьютеров используется в учебном процессе (лаборатории вычислительной техники, сопровождение лабораторных работ по специальным дисциплинам, места информационного доступа в библиотеке, кабинеты ИГА и т.п.). В техникуме функционирует 10 компьютерных классов. Все компьютеры в кабинетах объединены в локальную сеть. Имеется 2 плоттера, 2 интерактивные доски, 10 мультимедийных проекторов.

С 90% рабочих мест имеется доступ к сети Интернет. На протяжении двух лет техникум участвует в Федеральном Интернет-экзамене в области профессионального образования.

Все профессиональные образовательные программы дополнительного образования обеспечены рабочими учебными планами, разработанными на основании примерных нормативных документов соответствующих УМО (рабочих планов и программ), с учетом уровня подготовки слушателей.

В целом, состояние учебно-методического и информационного обеспечения техникума оценивается как достаточное для качественной реализации профессиональных образовательных программ.

В результате самообследования комиссия отметила следующие недостатки и вынесла рекомендации:

  • необходимо обратить внимание на наращивание фонда электронных ресурсов, имеющих экспертную оценку;

  • необходимо увеличить количество литературы по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам.


4.3 Организация учебного процесса


Учебный процесс в техникуме организуется в соответствии с графиками учебного процесса по очной и заочной формам обучения, разрабатываемыми на каждый учебный год.

Объем аудиторных занятий со студентами очного обучения не превышает 36 часов, а учебной нагрузки – 54 часов в неделю. Минимальный объем аудиторных занятий составляет 36 часа в неделю. Объем часов, отводимых на факультативы, не превышает 4-х часов в неделю. На каждую группу очного отделения запланировано 100 часов консультаций в год, а на заочном отделении – из расчета 4 часа на одного студента в год.

Количество экзаменов в каждом семестре не превышает 8, а зачетов – 10 в год.

Аудиторные занятия со студентами заочного обучения проводятся в объеме 160 часов в год по расписанию, которое составляется на период лабораторно-экзаменационной сессии. В межсессионный период для студентов-заочников проводятся индивидуальные консультации. Учебный процесс в техникуме по очной форме обучения ведется в одну смену.

Изучение каждой дисциплины в семестре завершается промежуточной аттестацией. Учебными планами по всем специальностям предусмотрено выполнение обучающимися не менее 3-х курсовых проектов. Темы курсовых проектов по специальным дисциплинам ежегодно анализируются и обновляются в соответствии с изменяющимися производственными требованиями.

Самостоятельная работа студентов организуется в различных видах: написание и защита рефератов, выполнение заданий в рабочих тетрадях по дисциплинам, написание отчетов и подготовка к защите практических и лабораторных работ, выполнение домашних заданий.

Во время занятий преподавателями используются различные педагогические технологии: информационные, проектные, модульные, личностно-ориентированные, проблемного обучения.

Прохождение практики студентами ГОУ СПО «АПТ» организовано в соответствии с Положением о производственной практике, разработаны учебно-методические комплексы по практике, в которые входит нормативная, программно-планирующая и методическая документация по организации практики студентов ГОУ СПО «АПТ».

Прохождение практики по получению первичных навыков осуществляется в производственных мастерских техникума: радиомонтажных, электромонтажных, слесарных.

Практику по профилю специальности обучающиеся проходят на государственных и частных предприятиях г. Ачинска и близлежащих районах на основании заключенных договоров.

При оформлении студента на производственную практику ему выдается направление, программа практики и др. необходимые документы. После прохождения практики студенты сдают соответствующий дневник-отчет, проходят собеседование в специально создаваемых комиссиях.

На основании анализа дневников практики следует отметить, что студенты техникума получают положительные отзывы о своей теоретической и практической подготовке и добросовестном отношении к своим трудовым обязанностям.

В результате самообследования комиссия отметила следующие недостатки и вынесла рекомендации:

  • необходимо наращивать библиотечный фонд по циклам общепрофессиональных и специальных дисциплин;

  • необходимо увеличивать количество методических разработок, имеющих внешние рецензии;

  • необходимо перейти в разработке моделей образовательных программ на основе модульных технологий.



5 Качество подготовки специалистов

5.1 Требования при приеме


Контингент обучающихся формируется посредством отбора абитуриентов, проводимого на конкурсной основе по результатам вступительных испытаний. Постоянно совершенствуются условия конкурсного отбора. Вступительные испытания строго соответствуют существующим требованиям.

Ежегодно разрабатываются (уточняются) и утверждаются Советом техникума правила приема, в которых определяются перечень и форма вступительных испытаний по каждой специальности с учетом соответствия их программ содержанию среднего (полного) общего образования, создаются приемная и предметная экзаменационная комиссии, порядок формирования, состав, полномочия и деятельность которых регламентируются положениями, утверждаемыми директором. В течение учебного года в техникуме работают подготовительные курсы по русскому языку и математике.

По каждой изучаемой дисциплине подготовлены учебные программы, методические пособия для самостоятельной подготовки. В результате обучения слушатели получают подготовку, соответствующую требованиям, предъявляемым к абитуриентам. По окончании занятий на подготовительных курсах проводятся выпускные испытания. Ежегодно 80 % слушателей подготовительных курсов становятся студентами техникума.

Основными формами вступительных испытаний являются вступительные экзамены и результаты ЕГЭ. Абитуриенты, поступающие в техникум на базе основного (общего) образования, сдают вступительные экзамены по русскому языку (диктант) и математике (устно). Для абитуриентов, поступающих на базе среднего полного общего образования, принимаются результаты ЕГЭ по русскому языку и математике.

Вступительные экзамены проводятся по мере формирования экзаменационных групп (потоков) из числа абитуриентов, подавших документы, в зависимости от выбранной специальности. Средний балл, получаемый при вступительных испытаниях, колеблется в пределах от 3,4 до 4,2, что говорит среднем уровне подготовки абитуриентов.

Зачисление в техникум проводится на конкурсной основе по результатам вступительных испытаний, в соответствии с утвержденным Порядком приема в ССУЗы.

Сведения о приеме в ГОУ СПО «АПТ» за последние три года представлены в Приложении 16.

Дифференцированный подход к абитуриентам позволяет улучшить формирование контингента и с первого дня нацеливать будущих студентов на серьезность и обстоятельность в учебе.

Уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов обеспечивает формирование контингента студентов, позволяющего осуществлять в техникуме подготовку специалистов, профессиональные и личностные качества которых соответствуют требованиям, установленным ГОС, требованиям работодателей и общества.


5.2 Уровень подготовки


Степень подготовленности выпускников техникума к выполнению требований Государственного образовательного стандарта выявляется по следующим основным показателям:

  • по уровню требований в ходе промежуточных аттестаций студентов (по результатам сдачи экзаменов);

  • по степени усвоения студентами программного материала (на основе контрольного тестирования, проведенного подготовленными специалистами);

  • по результатам итоговых государственных аттестаций выпускников;

  • по итогам анализа отчетов председателей государственных аттестационных комиссий.

Составной частью процесса обучения является организация контроля знаний студентов. Сложившаяся система контроля над усвоением учебно-программного материала позволяет в целом оценить полноту и качество его усвоения обучаемыми и принять своевременные меры для улучшения образовательной деятельности. Контроль осуществляется в ходе промежуточных аттестаций (в виде устного опроса в ходе практических и семинарских занятий, деловых игр, тестирования, решения задач, письменных контрольных работ), а также по завершению семестров (сдача контрольных и курсовых работ, зачетов, экзаменов по разработанным и утвержденным экзаменационным билетам).

Результаты контроля постоянно анализируются и позволяют оценить уровень усвоения студентами профессиональных образовательных программ по всем курсам учебных планов. Проведенный анализ показывает, что самая низкая успеваемость обучающихся, как правило, отмечается на первом и втором курсах. При этом качество успеваемости год от года улучшается, это объясняется тем, что студенты получают на старших курсах более полное представление о своей будущей профессии, что поднимает уровень их ответственности за качество усвоения программы. Кроме контроля усвоения базовых образовательных дисциплин осуществляется контроль над качеством усвоения знаний по дисциплинам, выбранным студентами, а также дисциплинам специализаций, которые дополняют и расширяют Государственный образовательный стандарт. Качество усвоения знаний по специальным дисциплинам и дисциплинам специализаций значительно выше, что показывает заинтересованность студентов в получении полноценных знаний по тем дисциплинам, на которых базируется их специальность.

Оценка степени усвоения студентами программного материала осуществлялась на основе контрольного тестирования, проведенного подготовленными специалистами с использованием комплексных заданий по каждому блоку дисциплин (общий гуманитарный и социально-экономический, математический и естественно-научный, общепрофессиональный, специальный), а также по дисциплинам учебного плана, предусмотренным профессиональными образовательными программами. Тестовые задания составлены преподавателями техникума, рассмотрены на заседаниях цикловых комиссий и имеют внешнюю рецензию учебно-методического кабинета Федерального агентства по образованию. В период с 29.10.08 г. по 13.11.2008 г. были проведены контрольные срезы знаний по всем циклам дисциплин всех специальностей. В тестировании принимали участие студенты 2-4 курсов. Установленное присутствие студентов в учебных группах при проведении опросов было обеспечено.

Данные контроля знаний студентов приведены в приложении 17.

Средний балл по циклам дисциплин в целом по техникуму составил:

– ОГСЭ – 3,6;

– ЕН – 3,6;

– ОПД – 3,2;

– СД – 3,55.

Анализ уровня усвоения программного материала на основе контрольного тестирования показал, что его можно считать достаточным.


5.3 Характеристика системы управления качеством образования


В техникуме создана и функционирует внутриссузовская система контроля качества подготовки специалистов. Вопросы организации и контроля качества учебного процесса регу­лярно рассматриваются на заседаниях цикловых комиссий, Педагогического и методических советах.

Внедрена система анкетирования студентов, позволяющая оценить удовлетворенность обучающихся педагогической деятельностью преподавателей и качеством организации учебного процесса в целом.

Контроль над выполнением требований ГОС к качеству подготовки специалистов осуществляется в институте следующим образом:

  • входной контроль – проверка готовности студентов к освоению образовательной программы;

  • текущий контроль - проверка знаний, умений и навыков по итогам изучения дисциплины и ее курса, части, темы. Проводится в форме собеседований, письменных контрольных работ, письменных самостоятельных работ, текущих домашних заданий или отчетов по лабораторным работам;

  • итоговый контроль проверка знаний и навыков в предусмотренной учебным планом форме (зачет, экзамен, защита курсового проекта или работы).

Уровень требований к знаниям и умениям студентов при проведении итогового контроля по дисциплинам, обеспечивается квалифицированным преподавательским составом, в соответствии с требованиями ГОС к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

Промежуточная аттестация студентов проводится в соответствии с Положениями о курсовом проектировании, промежуточной аттестации, и имеет целью оценку работы студента за семестр по каждой изученной дисциплине, уровня полученных теоретических знаний, усвоения учебного материала, приобретения навыков самостоятельной работы, способности применять полученные знания для решения практических задач.

Промежуточная аттестация осуществляется в форме курсовых, зачетов и экзаменов. Экзамены проводятся в период экзаменационных сессий, а зачеты – после изучения всей дисциплины или ее части (раздела), как правило, до начала экзаменационной сессии. Перечень экзаменов и зачетов, а также период их проведения устанавливаются графиком учебного процесса.

По дисциплине в текущем семестре проводится либо зачет, либо экзамен, исключена двойная промежуточная аттестация.

Расписание экзаменов и зачетов составляется в соответствии с графиком учебного процесса, утверждается директором и доводится до сведения преподавателей и студентов не позднее, чем за 2 недели до начала сессии. Время на подготовку к экзамену устанавливается с учетом объема и сложности предмета, но не может быть менее 2 дней.

Студенты допускаются к промежуточной аттестации по дисциплине при условии выполнения ими всех контрольных, курсовых, лабораторных и практических работ, предусмотренных учебной программой дисциплины. Знания, умения и навыки студентов при промежуточной аттестации в форме экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

При оценке теоретических знаний и практических навыков студентов на зачете может учитываться их участие в работе на семинарских, практических и лабораторных занятиях, выполнение ими контрольных и курсовых работ. В случае необходимости преподаватель проводит со студентами беседу по тем разделам или темам учебной дисциплины, знание которых вызывает у него сомнения. Зачеты по дисциплинам проводятся по билетам или без них (путем собеседования). Преподавателю предоставляется право поставить зачет без опроса тем студентам, которые показали высокую успеваемость в текущем семестре по данной дисциплине и активно участвовали в семинарских, практических и других видах занятий. Зачет по курсовому проекту проставляют на основе результатов защиты студентом этой работы перед комиссией с участием руководителя проекта.

Экзамен проводят в письменной или в устной форме по экзаменационным билетам. Форма проведения экзамена определяется в УМК дисциплины. Экзаменационные билеты по дисциплинам рассматриваются преподавателями на заседании цикловой комиссии и утверждаются заместителем директора по учебно-производственной работе. Экзаменационный билет включает, как правило, не менее трех вопросов по программе курса. Возможное сочетание количества теоретических вопросов и задач в одном билете определяет цикловая комиссия. Количество билетов превышает число студентов в учебной группе.

По итогам самооследования комиссия пришла к выводу, что система управления качеством образования в техникуме соответствует требованиям ГОС СПО.

В результате самообследования комиссия отметила следующие недостатки и вынесла рекомендации:

  • для обеспечения проведения проверки остаточных знаний студентов техникума необходимо разработать банки тестовых заданий по всем дисциплинам и провести их внешнюю экспертизу.


5.4 Итоговая государственная аттестация


Программа развития среднего профессионального образования, государственные стандарты по специальностям и требования работодателей ставят перед техникумом задачу качественной подготовки конкурентоспособных специалистов технического профиля. Решение данной задачи возможно лишь при:

  • обеспечении объективных оценок уровня подготовленности студентов к будущей профессиональной деятельности;

  • проверке соответствия требований к подготовке выпускников уровневым стандартам знаний;

  • выявлении пробелов в подготовке студентов и их корректировки в ходе учебного процесса.

Контроль качества образования на всех этапах образовательного процесса является одной из главных задач педагогического коллектива техникума. Важнейшим элементом технологической цепочки образовательного процесса: прием-обучение – выпуск является итоговая государственная аттестация (ИГА) выпускников как этап заключительного контроля.

В профессиональной образовательной программе итоговая государственная аттестация представлена:

  1. Положением по итоговой государственной аттестации.

  2. Программами итоговой государственной аттестации.

  3. Рекомендациями по организации итоговой государственной аттестации.

  4. Критериями оценки.

Итоговая государственная аттестация выпускников техникума осуществляется на основе:

    • Положения об итоговой государственной аттестации выпускников, разработанного на основе Закона Российской Федерации «Об образовании» и постановления Госкомвуза России от 27.12.95 № 10;

    • рекомендаций по организации итоговой государственной аттестации выпускников.

По каждой специальности ежегодно разрабатываются программы ИГА, которые включают:

  1. Вид итоговой государственной аттестации.

  2. Объем времени на подготовку и проведение.

  3. Сроки проведения.

    1. Темы выпускных квалификационных работ.

  4. Условия подготовки и процедура проведения.

Итоговая государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными комиссиями, организуемыми по каждой основной профессиональной образовательной программе. Список председателей ГАК ежегодно утверждается начальником Управления учреждений образования и реализации приоритетного национального проекта «Образование».

Основные функции государственных аттестационных комиссий:

  • определение соответствия подготовки выпускника требованиям ГОС и уровня его подготовки;

  • принятие решения о присвоении квалификации (степени) по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику диплома государственного образца о соответствующем уровне (ступени) профессионального образования и квалификации;

  • разработка рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки студентов, на основании результатов работы государственной аттестационной комиссии.

К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускаются студенты, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы, разработанной в соответствии с требованиями ГОС. Итоговая государственная аттестация представляет собой защиту выпускной квалификационной работы.

Темы дипломных проектов ежегодно пересматриваются на заседаниях цикловых комиссий.

В период подготовки к итоговой государственной аттестации для каждой специальности, согласно ГОС, работают кабинеты ИГА, в которых имеется вся необходимая документация для успешной подготовки к защите дипломного проекта.

Анализ результатов итоговой государственной аттестации выпускников техникума за последние три года представлен в Приложении 18.

Анализ результатов защит дипломных проектов указывает на достаточный уровень подготовки специалистов. В последние годы наблюдается снижение качества защиты дипломных проектов, что обусловлено повышение требований к разработке проектов и увеличению требований к оформлению графической части проектов.

По итогам итоговой государственной аттестации председатели ГАК по каждой специальности ежегодно составляют подробный отчет, в котором подводятся общие итоги, выносятся замечания и рекомендации.

Комиссия отмечает, что организация Итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ СПО АПТ полностью отвечает требованиям ГОС СПО.

В результате самообследования комиссия отметила следующие недостатки и вынесла рекомендации:

  • практиковать выполнение комплексных проектов;

  • студентам и руководителям более серьезно анализировать замечания рецензентов;

  • провести активную работу над повышением качества защиты выпускных квалификационных работ;

  • увеличить процент работ по темам реального дипломного проектирования.


5.5 Востребованность выпускников


Служба профориентации и содействия трудоустройству техникума совместно с классными руководителями выпускных групп проводит работу по анализу трудоустройства выпускников и их профессионального роста.

Ежегодно техникум получает информацию из Центра занятости г. Ачинска и предприятий города о трудоустройстве выпускников техникума.

Значение этой работы возрастает в связи со стремительно развивающейся промышленностью Красноярского края.

Работа Службы содействия трудоустройству выпускников позволяет консолидировать все сведения о вакансиях, тенденциях изменения популярности отдельных специальностей, рабочих профессий и направлений, дает возможность студентам и выпускникам получить дополнительную квалификацию, освоить рабочую профессию, сориентироваться на рынке труда, предложить себя на рынке вакансий. Сотрудничество с предприятиями разных уровней позволяет обеспечить студентам не только трудоустройство, но и прохождение практики, и выполнение практически направленных дипломных и курсовых проектов.

Повышению конкурентоспособности выпускников на рынке труда способствует приобретение ими в период обучения дополнительно к основной рабочих профессий: слесарь-ремонтник, электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, электросварщик, токарь, газорезчик, пользователь ПЭВМ со знанием программы 1С Предприятие.
1   2   3   4

Похожие:

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю iconПравила приема в краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Ачинский политехнический техникум»
Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном за­ведении),...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю iconРабочая программа профессионального модуля
Организация-разработчик: государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Белгородский политехнический...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю iconУчет и отчетность учреждения
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Березниковский техникум профессиональных...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю iconПубличный отчет Областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Иркутский техникум архитектуры и строительства» за 2011 2012 учебный год
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Иркутский техникум архитектуры...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю iconОтчет по итогам самообследования гбоу спо «Белебеевский техникум механизации и электрификации сельского хозяйства»
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Белебеевский техникум механизации и...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю iconОгбоу спо "Ульяновский физкультурно-спортивный техникум Олимпийского резерва" отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования "Ульяновский физкультурно-спортивный техникум Олимпийского резерва"
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Ульяновский физкультурно-спортивный...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю iconОтчет о результатах самообследования гбоу спо «октябрьский коммунально-строительный техникум»
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю iconРабочая программа учебной дисциплины математика 2011г
Санкт Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Политехнический...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю iconПриказом департамента имущественных и земельных
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Воронежское художественное училище (техникум)»...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский политехнический техникум» утверждаю iconРабочая программа учебной дисциплины
Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области «Чеховский...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница