Учебно-методический комплекс дисциплины «Психодиагностика»




НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «Психодиагностика»
страница2/3
Дата04.02.2016
Размер7.39 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3

Комплексное тестирование


Цели и задачи прикладного психодиагностического исследования. Подбор методического инструментария. Организация и проведение психодиагностического исследования. Составление описательной характеристики исследуемого объекта. Первичная обработка исходных данных. Статистические методы обработки данных. Корреляционный анализ. Два вида психодиагностических исследований. Кратковременное обследование методами тестирования и лонгитюдное изучение личности и группы. Объединение данных различных тестов и методик. Интерпретация результатов психологического обследования.

Тема 10. Этика, деонтология и правовые основы

психодиагностики.

Этические нормы поведения во время психодиагностического исследования. Особенности интерпретации и предъявления результатов психодиагностического исследования. Правовые аспекты психодиагностического исследования.

Семинарские занятия

Семинар 1 . Методика Р. Кеттелла: выполнение практического задания с использованием методики Р. Кеттелла; обработка полученных данных; построение профиля личности; расчет вторичных и третичных факторов; анализ и интерпретация полученных данных.

Семинар 2 Методика MMPI: выполнение практического задания; характеристика оценочных шкал; характеристика базисных шкал; построение профиля личности; анализ и интерпретация данных.

Семинар 3 Методика УСК: выполнение практического задания; характеристика общей интернальности; характеристика частных видов и интернальности; обработка данных и построение кривой интернальности; анализ и интерпретация данных.

Семинар 4 Методика Шмишека и Леонгарда: выполнение прак-тического задания; конфликтогена. характеристика типов акцентуаций; обработка данных и построение кривой; анализ и интерпретация данных.

Семинар 5 Методика матрицы «Равена»: выполнение практичес-кого задания; обработка данных; анализ уровня интеллектуальных способностей.

Семинар 6. Методика Векслера: выполнение практического задания;

обработка данных; Анализ уровня общих интеллектуальных способностей и уровня эрудированности.

Семинар 7. Методика М. Люшера: выполнение практического задания; характеристика основных и дополнтельных цветов; обработка данных (выявление основных пар цветов); анализ и интерпретация данных.

Семинар 8. Методика Розенцвейга: выполнение практического задания; характеристика направления реакций; характеристика типов реакций; экспертиза высказываний и их классификация; определение направления и типа реакции.


Семинар 9. Методика Сонди: выполнение практического задания; характеристика типов влечений; определение типов реакций; анализ и интерпретация полученных данных.

Семинар 10. Методика ТАТ: выполнение практического задания; экспертиза высказываний и их классификация; анализ и интерпертация данных.

Семинар 11. Рисуночные тесты (несуществующее животное; Дом-Дерево-Человек): выполнение практического задания; экспертиза рисунков; выявление значимых характеристик; анализ и интерпретация данных.

Семинар 12. Социометрия: выполнение практического задания; составление сводной матрицы ответов; определение неформального эмоционального лидера; определение неформального делового лидера; расчет статусных коэффициентов; построение социограммы.

Семинар 13. Методика МЛВ Р.Бейлса: выполнение практическо-го задания; обработка данных; расчет средних показателей вклада личности в деловую интеграцию группы; расчет средних показателей вклада личности в эмоциональную интеграцию группы; расчет средних показателей личностной автономии.

Семинар 14. Методика Т. Лари: выполнение практического задания; обработка данных; построение графика по восьми октантам; расчет коэффициента доминирования и доброжелательности; анализ и интерпретация данных.

Семинар 15. Методика А. Журавлева: выполнение практическо-го задания; определение общего стиля руководства; определение стиля руководства по факторам.



    1. Информационно-методическое обеспечение

дисциплины

Основная литература:

  1. Анастази А., С. Урбина. «Психологическое тестирование». Изд. «Питер». С.-Петербург. 2001.

  2. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. «Психодиагностические методы изучения личности». Уч. пособие. Изд. «Флипта», М., 2003.

  3. Рогов Е.И. «Настольная книга практического психолога». Изд. «Владос», М., 2003.

  4. Ежова Н.Н. «Рабочая книга практического психолога». Изд. «Феникс», г. Ростов-на-Дону, 2004.

  5. Немов Р.С. «Психология». кн.3. Изд. «Владос». М., 2001.

Дополнительная литература:

  1. Чикер В.А. «Психодиагностическая психодиагностика организации и персонала». Изд-во «Речь», 2003.

  2. Дермсанова И.Б. «Диагностика эмоционально-нравственного развития». Изд-во «Речь», 2002.

  3. «Новые тесты IQ» составитель Кошелева М.А. Изд-вл «Феникс», 2002.

  4. Машков В.Н. «Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента». Изд-во «Речь», 2005

2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Психодиагностика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Операционные системы и среды»
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Информационных технологий» и утвержден Учебно-методическим советом...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психодиагностика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Д дошкольная педагогика [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. В. Антонова; Бийский пед гос ун-т им. В. М....
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психодиагностика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины нотариат для студентов юридического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Нотариат» / сост. Т. Е. Борисова. – М. Импэ им. А. С. Гри­боедова, 2010. – 28 с
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психодиагностика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины (модуля) «трудовое право»
Учебно-методический комплекс подготовлен кандидатом юридических наук, доцентом О. А. Архиповой
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психодиагностика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Основы виктимологии»
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Уголовно-правовые дисциплины» (протокол №6 от 14. 11. 10г)
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психодиагностика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Речевой этикет и культура общения. Национальные особенности речевого этикета]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В....
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психодиагностика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Риторика Для студентов
Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика». – 2-е изд., испр и доп. – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2008. – 63 с
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психодиагностика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «страхование» Ростов-на-Дону
Учебно-методический комплекс дисциплины «Страхование» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психодиагностика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины геополитика направления подготовки бакалавров: 080100 «Экономика»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного и очно-заочного отделения экономического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психодиагностика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «специальные налоговые режимы»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения, содержит учебную программу, учебно-тематический...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница