Учебно-методический комплекс дисциплины «Функциональная стилистика иностранного и русского/казахского языков»




Скачать 29.15 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «Функциональная стилистика иностранного и русского/казахского языков»
страница2/27
Дата04.02.2016
Размер29.15 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

Декан специальности


__________ к.ф.н., проф.

Доукариева У.К.

«___» _____________2012 г.


Календарно-тематический план дисциплины «Функциональная стилистика иностранного и русского/казахского языков»



для студентов__4, 3__курса

специальности______Переводческое дело______

форма обучения________очная_________________________

базовое образование_________общее среднее, среднее профессиональное_____________

(общее среднее, среднее профессиональное, высшее профессиональное)


на _7, 5_семестр 2012-2013 учебного года




№ недели


Тема занятия

Количество часов

Всего, час

Лекции

Практ., сем.

занятие


Лаб. занятие


СРСП

СРС

всего

в т.ч. офисн

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Предмет и задачи стилистики. Основные разделы стилистики. Связь с другими науками. Основные направления развития стилистики в отечественном и зарубежном языкознании

1

1




1




3

6

2

Категория норм и ее роль в стилистике. Стилистическая дифференциация языковых средств. Стилистическая окраска, стилистическое значение. Лексико-фразеологические выразительные средства и стилистические приемы и их функции.

1

1




1




3

6

3

Грамматические выразительные средства и стилистические фигуры изменения структуры предложения. Синтаксические фигуры и их стилистические функции

1

1




1




3

6

4

Выразительные свойства фонетических средств и закономерности их функционирования в различных сферах и ситуациях общения. Стили произношения. Стилистические функции интонации

1

1




1




3

6

5

Графические выразительные средства

1

1




1




3

6

6

Стилистическое значение лексических экспрессивных средств, его соотношение с денотативным и коннотативным значением.

1

1




1




3

6

7

Стилистическая дифференциация словаря изучаемого языка: стилистически нейтральная и стилистически маркированная лексика

1

1




1




3

6

8

Стилистическое использование синтаксических средств. Стилистические функции предложений

Синтаксические фигуры и их стилистические функции.

1

1




1




3

6

9

Определение функционального стиля. Классификация функциональных стилей. Взаимодействие и взаимопроникновение функциональных стилей. Основные функциональные стили современного изучаемого языка.

1

1




1




3

6

10

Внутристилевая дифференциация: функциональные стили, подстили, жанры, стилевые черты функциональных стилей

1

1




1




3

6

11

Функционально-коммуникативная и лингвостилистическая специфика стиля художественной литературы.(прозы, поэзии, драмы) Эстетическая функция художественной литературы. Индивидуальный стиль автора.

1

1




1




3

6

12

Проблемы и методы лингвостилистического анализа и интерпретации художественного текста.

1

1




1




3

6

13

Функциональный стиль публицистики и прессы. Основные функции газетно-публицистического стиля и его стилевые черты. Стандартизированность речевых конструкций. Жанры газетной публицистики, их лингвостилистические особенности.

1

1




1




3

6

14

Научный стиль, его функции и характер. Жанровые разновидности стиля и их лингвостилистические особенности.

1

1




1




3

6

15

Жанровые реализации официально-делового стиля. Основная функция официально-делового стиля. Особое положение разговорно-обиходного стиля других функциональных стилей.

1

1




1




3

6




Итого

15

15




15




45

90



План СРСП


работы

Тема и вид работы

Дата сдачи (неделя)

Объем в часах


1


Assignments for Self-Control. What is sound-instrumenting? What cases of sound-instrumenting do you know? What is graphon? What types and functions of graphon do


I

1

2

Assignments for Self-Control. What are the main cases of morphemic foregrounding? What are the functions of morphemic repetition? How are morphemes foregrounded in occasional words? What is the difference between occasional words and neologisms?

II


1

3

Assignments for Self-Control. What can you say about the meaning of a word and its relation to the concept of an entity? What types of lexical meaning do you know and what stipulates their existence and differentiation? What connotational meanings do you know? Dwell on each of them, providing your own examples. What is the role of the context in meaning actualization?

What registers of communication are reflected in the stylistic differentiation of the vocabulary? Speak about general literary words illustrating your
elaboration with examples from nineteenth- and twentieth-century prose.

III

1


4

Assignments for Self-Control. What are the fields of application of archaic words and forms? Can you recognize general colloquial words in a literary
text? Where do they mainly occur? What are the main characteristics of slang?

What do you know of professional and social jargonisms? What connects the stock of vulgarisms and social history? What is the place and the role of dialectal words in the national language? in the literary text?To provide answers to the above questions find words belonging to different stylistic groups and subgroups: a) in the dictionary, specifying its stylistic mark ("label"); b) in your reading material, specifying the type of discourse, where you found it - authorial speech (dialogue, narration), description

IV


1

5

Assignments for Self-Control. What lexical meanings of a word can you name? Which of them, in most cases, is the most important one? What SDs are based on the use of the logical (denotational) meaning of a word? What is a contextual meaning? How is it used in a SD? What is the difference between the original and the hackneyed SDs? What is a metaphor? What are its semantic, morphological, syntactical, structural, functional peculiarities?

V


1

6

Comment on the length of the sentence and its stylistic relevance.

What do you know about one-word sentences? Is there any correlation between the length and the structure of the sentence? Can syntactical ambivalence be put to stylistic use? What punctuation marks do you know and what is their stylistic potential?

VI


1


7

What is a rhetorical question? What types of repetition do you know?

Comment on the functions of repetition which you
observed in your reading. Which type of repetition have you met most often? What, in your opinion, makes it so popular?

What constructions are called parallel? Have you ever observed chiasmus? What is it?

VII


1

8

What types of connecting syntactical units do you know? Which of them are used to create additional information and achieve a specific effect?

Speak about asyndeton and its functions. Discuss polysyndeton. Give some examples from your reading. What is attachment? When and where is it used? Have you met it in your reading?

VIII


1

9

Comment on linguistic properties of sentences which are foregrounded in lexico-syntactical stylistic devices.What do you know about antithesis? Why is it viewed separately from parallel constructions? Have you ever met in your home-reading cases of antithesis in which the structure of a word was also used in the creation of the SD?

IX

1


10

1 .. Indicate the types of narration which you know. 2. What is the differencе between the author's narrative proper and the entrusted narrative? 3. What forms of entrusted narrative do you know? Comment on the main functions of the image of the author. How is a speech characteristic of a personage formed? What forms of interior speech do you remember? What is represented speech and which of its types have you met more often? What is stream of consciousness? Have you ever observed it in your reading? What narrative compositional forms are mainly represented in a prose work? Which compositional forms are considered static and why?

X


1

11

What types of language communication do you know? Enumerate functional styles of contemporary English.What do you know about the scientific style? Characterize the official style.

XI

1


12

Discuss the peculiarities of the newspaper style. What are the main features of the publicist style? What is the status of belles-lettres style among other functional styles? What dichotomies between the types and the forms of language communication do you know? Do they correlate?

Can you think of any intermediate styles, boasting of qualities of two or even more "regular" styles?

XII


1


13

Assignments for Self-Control. What types of language communication do you know? What are the main characteristics of oral speech? Enumerate functional styles of contemporary English. What do you know about the scientific style? Characterize the official style.

XII


1

14

What are the main features of the publicist style? What is the status of belles-lettres style among other functional styles? What dichotomies between the types and the forms of language communication do you know? Do they correlate? Can you think of any intermediate styles, boasting of qualities of two or even more "regular" styles?

XIV

1


15

What is the style of business letter? Indicate the types of official letters.

What is the structure of business letter? What kind of compositional form may be used in official documents (static, narrative, dynamic)

XV


1




Всего СРСП за 7 семестр




15


План СРС



работы

Тема и вид работы

Дата сдачи (неделя)

Объем в часах


1

Phono-graphical level.

Sound instrumenting. Graphon. Graphical means.

I

3

2

Morphological level. Morphemic Repetition. Extension of Morphemic Valency.

II

3

3

Lexical level. Connotational Meanings of a Word. The Role of the Context in the Actualization of Meaning.

III


3

4

Stylistic Differentiation of the Vocabulary. Literary Stratum of Words. Colloquial Words.

IV


3

5

Lexical Stylistic Devices. Metaphor. Metonomy. Synecdoche. Play on Words. Irony. Epithet. Hyperbole. Understatement. Oxymoron.

V


3

6

Syntactical level. Main Characteristics of the Sentence. Syntactical SDs. Sentence Length. One-Word Sentences. Sentence Structure. Punctuation. Arrangement of Sentence Members.

VI


3

7

Syntactical level. Rhetorical Question. Types of Repetition. Parallel Constructions. Chiasmus. Inversion. Suspense. Detachment. Completeness of Sentence Structure. Ellipsis.

VII


3


8

Syntactical level. One-Member Sentences. Apokoinu Constructions. Break. Types of Connection. Polysyndeton. Asyndeton. Attachment.

VIII


3

9


Syntactical level. Lexico-Syntactical Stylistic Devices. Antithesis. Climax. Anticlimax. Simile. Litotes. Periphrasis.

IX

3


10

Types of Narration. Author’s Narrative. Dialogue. Interior Speech. Represented Speech. Compositional Forms.

X


3

11

Functional Styles. Colloquial vs. Literary Type of Communication. Oral vs. Written Form of Communication.

XI

3


12

Functional Styles. Study of the Extracts for Stylistic Analysis. Text 1-4 (Kukharenko V.A. A Book of Practice in Stylistics)

XII


3


13

Functional Styles. Study of the Extracts for Stylistic Analysis. Text 5-8 (Kukharenko V.A. A Book of Practice in Stylistics)

XIII


3

14

Functional Styles. Study of the Extracts for Stylistic Analysis. Text 9-13 (Kukharenko V.A. A Book of Practice in Stylistics)

XIV

3


15

Functional Styles. Study of the Extracts for Stylistic Analysis. Text 14-17 (Kukharenko V.A. A Book of Practice in Stylistics)

XV


3




Всего СРС за 7 семестр




45



УТВЕРЖДЕНО
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Функциональная стилистика иностранного и русского/казахского языков» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Функциональная стилистика английского языка»
Разработана и внесена учебно-методической секцией по группе специальности «Иностранные языки» на базе Казахского университета международных...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Функциональная стилистика иностранного и русского/казахского языков» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Практика художественного перевода»
Разработана и внесена учебно-методической секцией по группе специальностей «Иностранные языки» на базе Казахского университета международных...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Функциональная стилистика иностранного и русского/казахского языков» iconУчебно-методический комплекс дисциплины практикум по культуре речевого общения
Разработана и внесена учебно-методической секцией по группе специальностей «Иностранные языки» на базе Казахского университета международных...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Функциональная стилистика иностранного и русского/казахского языков» iconУчебно-методический комплекс направление подготовки специалиста: 031200 (620100) Лингвистика и межкультурная коммуникация специальность: 031202. 65 ( 022900) Перевод и переводоведение санкт-петербург
Стилистика: учебно-методический комплекс / авт сост. Э. В. Седых. –СПб.: Ивэсэп, 2010. – 61 с
Учебно-методический комплекс дисциплины «Функциональная стилистика иностранного и русского/казахского языков» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Операционные системы и среды»
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Информационных технологий» и утвержден Учебно-методическим советом...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Функциональная стилистика иностранного и русского/казахского языков» iconУчебно-методический комплекс материалов по дисциплине «Методика преподавания иностранных языков»
Курс методики преподавания иностранных языков занимает одно из ведущих мест в системе профессиональной подготовки будущего специалиста...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Функциональная стилистика иностранного и русского/казахского языков» iconУчебно-методический комплекс по английскому языку как 2-му иностранному языку для студентов экономических специальностей
Учебно-методический комплекс предназначен для преподавания английского языка как второго иностранного на отделениях Международная...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Функциональная стилистика иностранного и русского/казахского языков» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Д дошкольная педагогика [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. В. Антонова; Бийский пед гос ун-т им. В. М....
Учебно-методический комплекс дисциплины «Функциональная стилистика иностранного и русского/казахского языков» iconУчебно-методический комплекс дисциплины нотариат для студентов юридического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Нотариат» / сост. Т. Е. Борисова. – М. Импэ им. А. С. Гри­боедова, 2010. – 28 с
Учебно-методический комплекс дисциплины «Функциональная стилистика иностранного и русского/казахского языков» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Психодиагностика»
Учебно-методический комплекс утвержден и рекомендован к печати на заседании умс гуманитарного профиля от протокол №
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница