Муниципальное Образовательное Учреждение Гимназия №1 имени В. Я. Шишкова города Бежецка Тверской области

Муниципальное Образовательное Учреждение Гимназия №1 имени В.Я. Шишкова города Бежецка Тверской области Исследовательский проект «Что такое счастье? Выполнили: ученики 1Б класса Руководитель: Федорова Алла Геннадьевна классный руководитель, Бежецк 2013год Введение Что такое счастье? Все люди, живущие на земле, хотя бы раз в жизни задумывались над этим вопросом. Конечно, на это вопрос ответить можно просто: сколько людей – столько и мнений. Каждый человек по – разному понимает счастье, по – разному к нему относится. Что такое счастье и как быть счастливым – на эту тему рассуждало множество философов, литературных деятелей, учёных, артистов. И сегодня эти два вопроса остаются открытыми. А почему? Да потому что нет чёткого определения. Одни взрослые считают: «Счастье – это когда есть солнце, небо, кустарники, деревья, цветы, когда вокруг поют птицы, рядом радостные дети. Другие говорят: «Счастье – это когда ты любишь, и тебя любят». Все по-своему верны и дополняют друг друга. Именно поэтому мы решили собрать в единое целое лучшие сведения о счастье из уст разных людей. Актуальность Очень часто в поздравительных открытках наряду с различными пожеланиями пишут такие слова: «Желаю счастья!» или «Будьте счастливы!». Мы не понимали значения этих выражений, но они нам очень нравились, чувствовалась какая-то загадочность в слове «счастье». Мы рассуждали так: счастье – это когда в семье или друзей происходит что-нибудь хорошее. На Новый год своим близким мы подписали открытки и многие из нас закончили поздравление словами: «Желаю щастья!». Некоторые мамы улыбнулись, прочитав наши поздравления и указали на ошибку, а одна мама сказала: «Щастье, ты, мое!». После этого многие из нас еще больше задумались о слове «счастье»: что означает это слово? Как оно появилось в русском языке? Почему мы пишем: «Счастье», а произносим: «Щастье». Дедушке, бабушке, дяде, старшему брату и старшим сестрам мы задавали вопрос: «Что такое счастье?» и выслушали очень интересные ответы. Затем мы спросили у старшеклассников,у ровесников и у взрослых. Все нам отвечали по-разному, но встречались и очень похожие трактовки понимания слова «счастье». В нашей исследовательской работе мы решили выяснить, что же такое счастье и что означает это слово. Тема проекта: «Что такое счастье?». Цель проекта – изучение понимания и значения слова «счастье».. Задачи проекта: • провести опрос; • проанализировать понимание слова «счастье» у учащихся 1класса; • проанализировать понимание слова «счастье» у взрослых; • рассмотреть толкование и этимологию слова «счастье»; • рассмотреть слово «счастье» в орфоэпическом словаре; • рассмотреть значение и употребление слова «счастье» в толковом словаре живого великорусского языка В.И. Даля; • сделать выводы. Гипотеза исследования. Смысл слова «счастья» учащиеся 1б класса и взрослые понимают, но не могут объяснить его происхождение и значение. Объект исследования – смысл и значение слова «счастье». Предмет исследования – понимание значения слова «счастье» у учащихся 1б класса и у взрослых. Методы исследования: опрос, изучение специальной литературы, анализ и обобщение результатов. По форме проект - исследовательский Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение проекта-городская библиотека, Интернет, компьютер, сканер. По количеству учеников- групповой По продолжительности- среднесрочный Участники проекта: учащиеся, классный руководитель Предполагаемые результаты. Учащиеся выяснят понимание слова «счастье», узнают токование, этимологию (происхождение), правильное произношение слова «счастье», рассмотрят значение и употребление слова «счастье» в словаре В.И. Даля, результаты исследования могут применять на уроках предметов «русский язык» и «литературное чтение». Этапы осуществления проекта. 1 этап – подготовительный этап, состоящий из постановки проблемы , направлений деятельности и сбора информации. 2 этап – организационный. Включает в себя поиск активных участников и исполнителей проекта. 3 этап – информационно – аналитический. Проводится поиск материалов, анкетирование участников, знакомство участников проекта с теоретическим материалом по данной проблеме. У участников формируется четкая картина предстоящей работы, направлений деятельности в нем, выработки методов реализации проекта. 4 этап – прогностический. Вырабатываются предполагаемый результаты, структурируется сам проект и разрабатывается методологическое и методическое обеспечение. 5 этап – этап реализации. 6 этап – заключительный. Подводятся итоги проведенной работы .К созданному проекту добавляется презентация и альбом «Что такое счастье». Основная часть 1.Анкетирование одноклассников. Мы решила провести анкетирование среди своих одноклассников. У нас в классе 20 человек. Алла Геннадьевна каждому раздала листочки и попросила дать ответ на вопрос «Что такое счастье?» Для удобства анализа мы ответы одноклассников разместили в таблицу 1. Анализируя ответы своих одноклассников, мы сделали вывод, что счастье у большинства первоклассников(11 человек) ассоциируется со словом «радость». Остальные ребята (9 человек) счастье связывают с любовью к родителям, успешностью (когда все получается, все хорошо складывается). 2.Опрос среди родственников и знакомых. Далее мы продолжили свой опрос среди родственников и знакомых. Мы опросили 9 человек. Результаты опроса среди взрослых и родственников представили в таблице №2. Анализируя ответы взрослых, мы отметили, что 5 взрослых человека (мама, папа, старший брат, старшеклассница, старшая сестра), как и мои одноклассники, связывают понимание слова «счастье» со словом «радость». Один из опрошенных взрослых (учитель физ-ры Чернышев А.А.) понимает счастье как здоровье всех детей. Мы выяснили, что 3 человека: бабушка, дедушка, учитель физ-ры Сидько Е.Н., вкладывают в понятие о счастье еще и любовь, при этом подчеркнули «без этого человек не может жить». Опрос показал: Сопоставляя результаты опроса учащихся 1бкласса и взрослых, можно сделать вывод: слово «счастье» первоклассники и взрослые в основном ассоциируют со словом «радость». 3.Работа с информационными источниками Для понимания смысла и значения слова «счастье» мы взяли словари. В толковом словаре на стр. 947 о слове «счастье» говорится: «Счастье, - я. 1. Чувство и состояние полного высшего удовлетворения. Стремление к счастью. 2. Успех, удача. Во всем счастье кому-нибудь». Работа с толковым словарем Объяснение толкового словаря помогло нам разобраться в ответах учащихся нашего класса и взрослых. Счастье – это чувство, к которому стремится человек. Не случайно некоторые взрослые отметили, что без счастья человек не может жить. Каждый человек стремится к счастью. Радостное событие в жизни человека – это тоже счастье. Несколько ребят из нашего класса подчеркнули: счастье – это когда хорошо складываются дела, все получается. Второе значение слова «счастье» в словаре толкуется как успех, удача. Таким образом, смысл слова «счастья» учащиеся нашего класса и взрослые понимают, но не могут объяснить его. Для того, чтобы узнать происхождение слова «счастье» мы обратилась за помощью к этимологическому словарю. Работа с этимологическим словарем На странице 1156 данного словаря говорится: «Счастье образовано от слова «часть». Приставка - с имеет значение «хороший». По всей видимости, изначальное значение «хорошая часть». Ср. доля, участь». Благодаря этимологическому словарю мы узнали происхождение слова «счастье». Нам было особенно радостно сделать еще один вывод: наши одноклассники, отвечая на вопрос «Что такое счастье?» не знали о том, что приставка – с в русском языке имеет значение - хороший. Но 5 человек из 20 написали: счастье – это «когда все хорошо», «человек радуется, когда у него все хорошо», «когда у человека все хорошо», «когда дела складываются хорошо». Эти ребята интуитивно ухватили значение слова «хороший». В орфоэпическом словаре на стр. 651 мы узнали, как правильно произносить слово «счастье» в устной речи: «Счастье. Произн. [ща]стье». Теперь нам стало понятно, почему в открытке маме некоторые наши ребята написала «щастье» вместо «счастья». Написание и произношение данного слова не cовпадает. Работа с орфоэпическим словарем В школьной библиотеке не было словаря В.И. Даля, поэтому мы обратилась к Интернету. Ввели с Аллой Геннадьевной в поисковик «Словарь В. Даля». Работа с интернетом В электронной версии словаря мы нашли объяснение значения и употребление слова «счастье»: «СЧАСТЬЕ (со-частье, доля, пай) ср. рок, судьба, часть и участь, доля». Помимо этого у Владимира Ивановича мы нашли интересные пословицы с этим словом. Особенно нам понравились следующие: • Счастье дороже ума и богатства; • Не родись ни хорош, ни пригож, родись счастлив; • Со счастьем на клад набредешь, без счастья и гриба не найдешь; • Всякому свое счастье, в чужое счастье не заедешь; • Счастье в нас, а не вкруг да около. Выводы. 1. Анализ понимания слова «счастье» у учащихся нашего класса показал, что ребята ассоциируют слово «счастье» со словом «радость», связывают с успешностью в делах. 2. Анализ понимания слова «счастье» у взрослых показал, что они связывают это слово с радостью, любовью, здоровьем; 3. Большинство учащихся нашего класса и взрослые слово «счастье» понимают как радость. 4. Исследование подтвердило гипотезу о том, смысл слова «счастья» учащиеся нашего класса и взрослые понимают, но не могут объяснить его происхождение и значение. Практические результаты. 1. В процессе исследования мы выяснили понимание слова «счастье» у учащихся нашего класса и взрослых. 2. Узнали токование, этимологию (происхождение), правильное произношение слова «счастье». 3. Рассмотрели значение и употребление слова «счастье» в словаре В.И. Даля. 4. Результаты исследования были представлены одноклассникам на классном часе. 5. Подготовлена презентация «Как я понимаю слово СЧАСТЬЕ» 6. Выполнен альбом «Что такое счастье» 7. Результаты исследования можно применять на уроках предметов «русский язык» и «литературное чтение». Заключение Что такое счастье? Счастье – это момент жизни, когда мы чувствуем себя счастливыми, когда у нас в жизни все хорошо, и мы занимаемся своим любимым делом и ощущаем полноту жизни. Для каждого человека счастье – это что-то свое. Для кого-то счастье – это наличие любимого дела, работы. Для других это прекрасные отношения в семье. Для третьих это богатая и роскошная жизнь. Счастье – это то, что доставляется радость и удовольствие. А для каждого человека радость и удовольствия доставляют разные вещи. Поэтому и счастьем для разных людей являются разные вещи. Определить счастливого человека можно по его внешнему виду, ведь вы увидите, как его глаза горят. Он не является эгоистом, в нем столько счастья, что он готов поделиться им со всем окружающими. Список литературы 1.Бережной В. «Легенда о счастье». Москва 2005г. 2.Орфоэпический словарь русского языка. Москва 2004г. 3.Толковый словарь русского языка. Москва 2005г. 4.Татаркевич В. «О счастье и совершенстве человека». Москва 2005г. 5.Этимологический словарь русского языка. Москва 2004г. Интернет-ресурсы Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля (он-лайн) // http://slovardalja.net/ Приложение Таблица 1 Ответы учеников 1класса на вопрос: «Что такое счастье? № Имя Ответы на вопрос 1 Анна Счастье – это когда дети дарят родителям подарки. 2 Арина Счастье – э то когда хорошо учишься. 3 Алина Счастье – это когда у учителя хорошие ученики. 4 Арина Счастье – это когда все хорошо. 5 Виолетта Счастье – это радость. 6 Виктория Счастье – это когда человек радуется. 7 Григорий Счастье – это когда человек радуется. 8 Егор Счастье – это когда дети дарят цветы.. 9 Евгения Счастье – это когда все смеются.. 10 Диана Счастье – это когда в семье есть дети. 11 Иван Счастье – это радость. 12 Игорь Счастье – это когда все хорошо. 13 Илья Счастье – это радость, улыбки, смех. 14 Олеся Счастье – это когда дети помогают родителям. 15 Ольга Счастье – это радость. 16 Павел Счастье – это когда дети слушают родителей. 17 Рита Счастье – это когда все хорошо. 18 Саша Счастье – это когда веселая мама. 19 Саша Счастье – это радость. 20 Яна Счастье – это когда все улыбаются. Приложение Таблица 2 Ответы взрослых на вопрос: «Что такое счастье?» № Степень родства Ответы на вопрос 1 Мама Счастье – это радость, улыбка, жизнерадостность. Без счастья человек не может жить 2 Папа Счастье – это то, чему человек очень часто радуется. Без этого человек не может жить 3 Бабушка Счастье – это когда ты любишь, и тебя любят 4 Дедушка Счастье – это счастье и любовь 5 Учитель физ-ры Чернышев А.А. Счастье – это когда все на свете здоровы 6 Учитель физ-ры Сидько Е.Н. Счастье – это самое лучшее, что есть на земле. Потому что мы любим и будем любимы 7 Старший брат Счастье – это радость, без чего человек не может жить 8 Старшеклассница Счастье – это радость и любовь 9 старшая сестра Счастье – это когда тебя любят твои родители и друзья; когда сам любишь. От этого вокруг становится хорошо Приложение 3

Похожие:

	Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения Муниципальное образовательное учреждение «Шахунская гимназия имени А. С. Пушкина» создано распоряжением администрации Шахунского...		Сведения о деятельности общеобразовательного учреждения (организации) Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы гимназия №1272
	Заявка на участие в республиканской акции «Компьютер – учителю» Сагидуллина Илюса Алмазовна Учитель начальных классов. Образовательное учреждение Образовательное учреждение Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №12 города Лениногорска Лениногорского муниципального...		Отчет по самообследованию Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 имени Героя Советского Союза Д. Е. Кудинова...
	Муниципальное образовательное учреждение Пеновская средняя общеобразовательная школа имени Е. И. Чайкиной учебно-исследовательская работа Муниципальное образовательное учреждение Пеновская средняя общеобразовательная школа имени Е. И. Чайкиной		Межрегиональный историко-просветительский конкурс исследовательских и творческих работ студентов и учащихся "Служение Отечеству: события и имена" Номинация: историческая Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №30 города Ульяновска
	Республики Хакасия Городское Управление Образования Администрации города Абакана Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Стратегии ускорения обучения одаренных детей через обогащение содержания образования 15		Отчет начальника умвд россии по Тверской области полковника полиции Рычкова Юрия Алексеевича «О результатах деятельности полиции органов внутренних дел Тверской области в 2011 году»
	Управление образования Администрации города Дзержинска Нижегородской области Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования		Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 имени С. А. Красовского Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 имени С. А. Красовского п. Монино Щелковского муниципального...