Общая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения Ярцевской средней общеобразовательной школы №6




Скачать 16.05 Kb.
НазваниеОбщая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения Ярцевской средней общеобразовательной школы №6
страница2/3
Дата04.02.2016
Размер16.05 Kb.
ТипДокументы
1   2   3

Учебный план школы. Режим обучения.


Учебный год составляет 34 учебных недели и делится на триместры.

Продолжительность учебного года для 1 классов - 33 учебные недели, во 2-4 классах - не менее 34 учебных недель. С 1 по 7 класс пятидневная учебная неделя, 8 – 11 классы – шестидневная учебная неделя

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

  • учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

  • использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии Продолжительность урока для 1-4 классов- 40 минут.

Нагрузка учащихся не превышала максимально установленных типовыми учебными планами её значений и соответствовала санитарным нормам. Отслеживается динамика заболеваний среди учащихся, совместно с медицинским персоналом проводится профилактическая работа среди родителей и детей.

Школа работает в 1 смену: с 8.00 до 14.35.


Работала группа продленного дня для учащихся начальной школы. Всего группу продленного дня посещало 25 человек.

Основной формой организации обучения в нашей школе является классно-урочная система.


Результаты образовательной деятельности


Ступени обучения

2010/2011 учебный год

2011/2012 учебный год

успеваемость

качество

успеваемость

качество

1 ступень

98,6

52

100

39,2

2 ступень

100

21,92

100

35,2

3 ступень

100

20,8

100

15

И т о г о

99,5

31,6

100

30







2009/2010 уч.год

2010/2011 уч.год

2011/2012 уч.год

кол-во уч-ся

% от общего кол-во уч-ся

кол-во уч-ся

% от общего кол-во уч-ся

кол-во уч-ся

% от общего кол-во уч-ся

успевают на «5»

11

6,11

9

4,92

4

2,3

успевают на «4» и «5»

32

17,78

41

22,4

44

25,1

не успевают (оставлены на повторное обучение)

5

2,78

1

0,55

0

0

медалисты:


золото

серебро



-

-

% от общего кол-ва выпускников



-

-

% от общего

кол-ва выпускников













-

-

-

-


Качество знаний снизилось, успеваемость увеличилась – на 0,5 %. Как положительное можно отметить отсутствие количества учащихся, оставленных на повторное обучение, рост на 2,7% обучающихся на «4» и «5». Однако уменьшилось количество обучающихся на «5» (с 4,92 до 2,3%).


За курс средней (полной) школы

Итоги ЕГЭ



Русский язык

Математика

Всего сдавали

Средний балл по школе

Сдали выше минимума

Минимум

Ниже минимума

Всего сдавали

Средний балл по школе

Сдали выше минимума

Минимум

Ниже минимума

6

35

3

-

3

6




4




2




история

обществознание

Всего сдавали

Средний балл по школе

Сдали выше минимума

Минимум

Ниже минимума

Всего сдавали

Средний балл по школе

Сдали выше минимума

Минимум

Ниже минимума

1

32

-

1

-

3

38,3

2

-

1


В 2011 / 2012 учебном году двое учащихся не сдали ЕГЭ по русскому и по математике, поэтому не получили аттестата о среднем образовании.

Можно сделать вывод, что большинство выпускников усвоили знания курса основной  и средней школы, т.е. знают основные термины, законы, факты, умеют оперировать ими, преимущественным способом учебной деятельности  по-прежнему остаётся репродуктивный. В целом, итоговая аттестация прошла в соответствии с нормативно-правовыми документами, с соблюдением прав учащихся, поводов для конфликтов не было.


3.7. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья


Группы здоровья

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Доля учащихся имеющих 1-ю гр.здоровья (%)

29

32

25

Доля учащихся имеющих 2-ю гр.здоровья (%)

51,4

51

37,5

Доля учащихся имеющих 3-ю гр.здоровья (%)

18,1

16

37,5

Доля учащихся имеющих 4-ю гр.здоровья (%)

1,5

1

-


Работа с одарёнными детьми.


В этом учебном году был организован и проведен «День науки».

В конце августа, на педсовете директор школы Никитенкова Т.С. озвучила приоритетные задачи школы на 2010/2011 учебный год. Одна из них – освоение и введение в практику проектной и исследовательской деятельности. В школе прошел практический семинар по теме: «Метод проектов как условие развития исследовательских компетенций учителя и учащихся».

В школе было разработано положение: «О школьном Дне науки»

Организация исследовательской работы учащихся в школе выстраивается поэтапно. На протяжении двух лет учащиеся школы активно участвуют в районном мероприятии «Старт в науку!»

Авторы работ продемонстрировали владение методами поиска, обработки и использования информации: умение публичного выступления и аргументированного суждения.

Школьные предметные олимпиады проводятся ежегодно.
Недостаток в работе по подготовке школьников к олимпиадам состоит в том, что она не ведётся в системе, в течение всего учебного года.

Ежегодное участие в конкурсах «Кенгуру», «Кенгуру выпускникам», «Русский медвежонок» стало традиционным. Интерес к конкурсам у детей достаточно высок.


Охват учащихся дополнительным образованием.


Всего занято учащихся

% от общ. количества учащихся

Занято учащихся в кружках УДО

% от общ. количества учащихся

Всего учащихся в школе

126

69

66

36

182


Работа с семьей.

Всего учащихся на начало учебного года – 178учеников

На конец учебного года выявлена следующая диагностика детей и семей

учащихся –176,

- малообеспеченных семей – 39,

-многодетных – 10,

- матерей-одиночек – 25,

- неполных – 56,

- морально-неблагополучных семей – 7,

-состоящих на учёте учащихся –9 семей,

-детей-инвалидов – 3,

-опекаемых – 15,

-входящих в группу психолого-педагогической поддерки – 5 – (Анненков В ученик 7 класса, Королёв А. ученик 5 класса,Лотренко И. ученик 11 класса, Павлова В ученица 7 класса , Матюнин Ю. ученик 7 класса). Учащихся группы «риска» – 9 (из них 3 учащихся находятся на индивидуальном обучения – Лотренко И. ученик 11 класса, Анненков В. ученик 7 класса,Королёв А. ученик 5 класса ), выбыл по месту жительства Дмитроченко В. ученик 11 класса).

стоящих на учёте в ОДН – 3 учащихся – Василевский Р. ученик 6 класса, Сидоров А. ученик 7 класса, Королёв А. учащийся находится на индивидуальном обучения ученик 5 класса.

2. Анализ работы с многодетными и малообеспеченными семьями.

• Организация питания:

Все учащиеся получают бесплатное питание.

3. Анализ работы с неблагополучными семьями

Посещено семей классными руководителями и инспектором по охране прав несовершеннолетних– 53

Посещено семей социальным педагогом и инспектором по охране прав несовершеннолетних – 53

Посещено семей совместно классным руководителем ,соц. педагогом, и инспектором по охране несовершеннолетних. -инспектором ОДН-10

Рассматривалось на заседаниях Совета по профилактике – 5 дел

Рассматривалось на заседаниях КДН – 5 дела(Куликовой А.,Манычкиной Ю.,Шахбазова В.Точёнова О.С.)

4. Анализ работы с трудновоспитуемыми учащимися

Посещение классными руководителями, инспектором по охране прав несовершеннолетних– 15

Посещение социальным педагогом и инспектором по охране несовершеннолетних – 15

Посещено семей совместно кл. рук., соц. педагогом, инспектором по охране прав несовершеннолетних 11

Рассматривалось на заседаниях Совета профилактике 5 дел

Рассматривалось на заседаниях КДН–5 дело(Куликова А.2раза, Манычкиной Ю.,Шахбазова В.Точёнова О.С.)

5. Анализ работы школьного Совета профилактики

Количество проведенных заседаний – 4

Количество рассмотренных дел – 35

6. Анализ работы социального педагога с педагогическим коллективом, родительской общественностью

Проведено консультаций для педагогов – 25

Оздоровление детей

По ходатайству школы через отдел социальной защиты населения города отдохнули и пролечились в санатории «Голоёвка» 12 детей. Пришкольный лагерь посещали 51 детей. В летний период работали оздоровительная площадка. Учащиеся школы неоднократно принимали участие в спортивных мероприятия школы и города, таких как: день здоровья, городском ежегодном Кроссе, городских соревнованиях по волейболу, футболу в рамках общегородской акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам», легкоатлетических эстафетах, марафонах, городских спартакиадах школьников и занимали призовые места. В следующем учебном году следует больше внимания обратить на комплексное осуществление воспитательного влияния на учащихся и родителей .

Работа с опекаемыми детьми

В школе обучается 15 опекаемых – Веселов Д. ученик 8 класса; Пугачёв С. ученик 9 класса; Шубенкова В. ученица 4 класса; Бурлуцкая Р. ученица 3 класса; Муращенков И. ученик 3 класса; Муращенков М.; Плахотин Н. ученик 3 класса; Степанова К. ученица 3 класса; Михалченкова Е. ученица 2 класса; Шахбазова В. ученица 4 класса; Глинкина Д. ученица 2 класса; Головушкина А. ученица 1 класса; Куликова О. ученица 3 класса; Василевская Д. ученица 7 класса; Василевский Р. ученик 6 класса.

Дети все посещают кружки – рукодельница при школе; театральный, танцевальный , бисероплетение ЦДЮТ на базе школы . На опекаемых составлен банк данных. Эти семьи посещались социальным педагогом, классным руководителем. Цель посещения- бытовые условия семьи. С данной постоянно проводились собеседования, из которых мы узнаем о проблемах семьи и помогаем их решить. В течение учебного года проводились беседы с опекунами, классным руководителем по вопросам посещаемости, поведения, успеваемости, выполнения режима дня, подготовки домашнего задания. Поддерживалась связь с опекунами через родительские собрания, дневники учащихся, индивидуальные беседы, посещения семьи.

Было проведено собрание с опекунами на тему: «Обязанности опекунов по воспитанию детей в семье. Итоги контрольных обследований семей».

В качестве первостепенной задачи в работе с опекаемыми детьми было определено знакомство с опекунами, с их жилищно-бытовыми условиями.

Вторая задача – установление крепкого делового контакта с семьёй опекаемого ребёнка.

Третья задача – быть в курсе школьных дел опекаемого: его учёбы, поведения, занятий в кружках, секциях, факультативах.

Четвёртая задача – социальная защита жизненного пространства школьников.

Опекаемым детям уделялось особое внимание со стороны администрации и классных руководителей. В октябре были проведены рейды с целью ознакомления с жилищно-бытовыми условиями опекаемых детей, а также с целью выяснения изменений, которые произошли в течение летнего периода времени (нашлись родители, вышли из мест заключения, изменился квартирный вопрос, с целью выявления необходимой моральной и материальной помощи и т.д.). В апреле повторно обследовались ЖБУ опекаемых детей и вновь составлены акты. Опекаемым детям оказывалась помощь в учёбе, они в первую очередь обеспечивались учебной литературой. Посещено 10 уроков в классах, где обучались опекаемые дети, с целью контроля за их успеваемостью, посещаемостью, поведением. Все опекаемые дети посещают детские объединения, секции, факультативы при школе.

Защита прав и интересов несовершеннолетних детей – одно из направлений работы нашей школы. В рамках профилактической работы с опекаемыми проводились следующие мероприятия: встречи с инспекторами ОДН. Все сведения об опекаемых отражены в банке данных. О каждом ребёнке собрана подробная информация: отношение к учебе, посещаемость, увлечения, вредные привычки, также отражены и сведения об опекунах, с которыми классные руководители работают в тесном контакте. В течение учебного года с опекунами проведено 26 индивидуальных консультаций по вопросам воспитания, по вопросам правовой культуры; проведено собрание опекунов по вопросу организации летнего отдыха детей (отдых в загородных оздоровительных лагерях, санаториях, посещение пришкольного лагеря, социокультурного центра при школе) с целью сохранения здоровья детей. Летом 2011 г. в пришкольной оздоровительном лагере отдохнуло 10 опекаемых детей. В течение учебного года в санаториях оздоровилось 5 опекаемых детей. Педагоги нашей школы оказывают социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним, оставшимся без попечения родителей, стремятся создать оптимальные условия для их обучения и воспитания. Серьёзное внимание уделяется документальному оформлению работы по охране прав детей. Социальную защиту прав ребёнка мы осуществляем на основе Устава школы, Конвенции ОНН «О правах ребенка», Конституции РФ. На классных часах, уроках права ребята изучают эти документы, знакомятся со своими правами, учатся защищать и отстаивать свои интересы.

За всеми опекаемыми детьми закреплена жилая площадь; 2 опекаемых ребёнка поставлены на очередь на получение жилья по достижении ими возраста 18 лет.

Воспитательная работа социального педагога.


В течение всего учебного велась работа с внешкольными организациями: отделом молодежи, социальной защитой, пенсионным фондом. В классах много проводилось мероприятий по здоровому образу жизни в 5-9 классах. Проведено родительское собрание на тему « Любите ли Вы своих детей».Было проведено родительское собрание по теме «Обязанности опекунов по воспитанию детей в семье», «Жестокое обращение с детьми».

Были проведены беседы с учащимися: « Здоровье- путь к успеху»-5, 6 классы, «Разумный выбор- правильное решение»- 9 класс, « Здоровье- это здорово» -7, 6 классы, « Здоровье береги смолоду»- 5,6 классы.

Были проведены беседы с учащимися о вреде курения, наркомании, алкоголе, о здоровом образе жизни .

Профилактические органы в школе.

  1. Проводятся классные часы в классах по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурении, алкоголизма, анкетирование детей. Оформлялись стенды на тему о наркомании о вреде табака, показывались видеофильмы, проводился конкурс плакатов « За здоровый образ жизни».

  2. Встреча с участковым инспектором и намечена с ним работа по профилактике правонарушений.

  3. Совместная работа с соц.защитой с целью оказания помощи многодетным, малообеспеченным, опекаемым семьям.

  4. Создан совет профилактики правонарушений.

  5. Оздоровительная деятельность. В школе будет работать лагерь дневного пребывания, где дети будут отдыхать, заниматься спортом. В июне дети будут проходить летнюю практику на пришкольном участке.

Основное назначение социального педагога в школе - налаживать взаимовыгодное взаимодействие между личностью и обществом для оказания помощи и защиты детям, подросткам, семьям.

1   2   3

Похожие:

Общая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения Ярцевской средней общеобразовательной школы №6 iconОбщая характеристика школы
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Огудневской средней общеобразовательной школы деревни Огуднево Щелковского...
Общая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения Ярцевской средней общеобразовательной школы №6 iconПрограмма психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в рамках внедрения фгос ООО муниципального бюджетного образовательного учреждения
Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 с углубленным изучением предметов образовательной...
Общая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения Ярцевской средней общеобразовательной школы №6 iconПубличный доклад (отчёт) муниципального казённого общеобразовательного учреждения Коркинской средней общеобразовательной школы за 2011– 2012 учебный год
Общая характеристика учреждения 4
Общая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения Ярцевской средней общеобразовательной школы №6 iconСведения о филиале образовательного учреждения
Осино-Гайский филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения 2-Гавриловской средней общеобразовательной школы
Общая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения Ярцевской средней общеобразовательной школы №6 iconДоклад муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы№3
...
Общая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения Ярцевской средней общеобразовательной школы №6 iconОтчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения Великопетровской средней общеобразовательной школы
Самообследование Муниципального общеобразовательного учреждения Великопетровской средней общеобразовательной школы проводилось согласно...
Общая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения Ярцевской средней общеобразовательной школы №6 iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Ангеловской средней общеобразовательной школы Красногорского муниципального района Московской области
Ангеловской средней общеобразовательной школы Красногорского муниципального района
Общая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения Ярцевской средней общеобразовательной школы №6 iconСправочное пособие по русскому языку
Характеристика программно-методического оснащения учебного плана муниципального казенного образовательного учреждения Ленинской средней...
Общая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения Ярцевской средней общеобразовательной школы №6 iconОтчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Увельской средней общеобразовательной школы №1 2013 г
Проводилось согласно приказу директора образовательного учреждения от «28» января 2013 г. №5
Общая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения Ярцевской средней общеобразовательной школы №6 iconОсновная образовательная программа Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №1»
Согласована на заседании Утверждена приказом Совета мбоу сош №1. от 26. 11. 2011г. №244а/п
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница