«Детский сад комбинированного вида №195» Адрес




Скачать 40.25 Kb.
Название«Детский сад комбинированного вида №195» Адрес
страница2/4
Дата04.02.2016
Размер40.25 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4

Уровни овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям в МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 195»

( 2011-2012 учебный год)

уровень усвоения

программного

материала

I-е

полугодие.

кол-во

детей

%


II-е

полугодие. кол-во

детей

%


I-е

полугодие

кол-во

детей

%


II-е

полугодие

кол-во

детей

%


ранний дошкольный возраст




группа № 1

группа № 2

низкий

0

0

0

0

0

0

0

0

ниже среднего

1

3.3

0

0

0

0

0

0

средний

14

46.7

3

9.4

14

56

0

0

выше среднего

15

50

11

34.4

11

44

6

20.7

высокий

0

0

18

56.2

0

0

23

79.3

всего

30

100

32

100

25

100

29

100

младший дошкольный возраст




группа № 5

группа № 7

низкий

5

-16.7

2

-6.7

0

0

0

0

ниже среднего

9

30

4

13.3

0

0

0

0

средний

11

36.7

5

16.7

17

68

0

0

выше среднего

5

16.6

7

23.3

8

32

18

72

высокий







12

40

0

0

7

28

всего

30

83.3

30

93.3

25

100

25

100

средний возраст




группа № 10

Группа № 12

низкий

0

0

0

0

0

0

0

0

ниже среднего

1

3.8

0

0

0

0

0

0

средний

8

30.7

6

23.1

4

14.8

3

11.1

выше среднего

16

61.7

13

50

17

63

13

48.2

высокий

1

3.8

7

26.9

6

22.2

11

40.7

всего

26

100

26

100

27

100

27

100

Подготовительная (6-7лет)




группа № 6

группа№11(ОНР)

низкий

0

0

0

0

0

0

0

0

ниже среднего

0

0

0

0

0

0

0

0

средний

1

1.2

0

0

0

0

0

0

выше среднего

30

95.7

24

75

2

12.5

0

0

высокий

2

3.1

8

25

14

87.5

16

100

всего

33

100

32

100

16




16

100

Старшая (5-6 лет)




Группа №8 старшая

группа №9 (старшая)

низкий

0

0

0

0

0

0

0

0

ниже среднего

1

4.2

1

4.3

1

5.3

0

0

средний

3

13.4

2

8.7

5

26.3

1

5.2

выше среднего

3

13.1

3

13

13

68.4

10

52.6

высокий

16

69.3

17

74

0

0

8

42.2

всего

23

100

23

100

19

100

19

100

старшая группа № 3( ОНР)




низкий

0

0

0

0

ниже среднего

0

0

0

0

средний

6

42.9

0

0

выше среднего

6

42.8

9

64.2

высокий

2

14.3

5

35.8

всего

14

100

14

100



Центром педагогической работы является методический кабинет детского сада, в котором собраны практический, наглядный и словесный материал по всем разделам программ: «Радуга» и «Детство».

Достаточно много внимания уделялось повышению мастерства педагогов, организовывались посещения семинаров ДМЦ, проводились семинары, практикумы на базе д/сада («Изготовление игрушек –предметов заместителей для сюжетно –ролевых игр»; «Формирование связной речи»), воспитатели и узкие специалисты делились своим опытом с коллегами.

Успешно прошли аттестацию педагогические работники: на соответствие занимаемой должности Розенкова Н.А., Форсбек И. С., Сгибнева О.А.

Прошли курсы повышения квалификации при ККИДППО 4 из 9 заявленных педагогических работников. На следующий учебный год заявлено 10 педагогических работников на прохождение курсов повышения квалификации. Все педагоги вновь вступающие в аттестацию имеют курсы повышения квалификации.

Для оказания методической помощи для самообразования педагогов, по карте методического мастерства будут учтены все заявки педагогов на следующий год и для каждого педагога составлен план работы по самообразованию.

В системе работы с родителями в этом году особое внимание уделялось совместному творчеству родителей и детей. «Я и моя семья». Активное участие в этом направлении принимают родители групп № 7,12,8, выставки совместного творчества детей и их родителей на этих группах превратились в стационарные со сменой экспозиций по различной тематике . Популяризация выставок подвигла родителей других групп принять участие в этой работе в преддверии празднования Масленицы, Светлого Христова Воскресения, активно подключились родители групп № 5,10,1.Родители этих групп принимали активное участие в подготовке праздников и развлечений для детей. Посещали открытые занятия. Принимали активное участие в посещении родительских собраний , как групповых так и общих садовских.

Работа с родителями по совместному творчеству сыграла огромную роль в сплочении семейных ячеек. Замечено, что в этой работе принимают участие не только родители, но и бабушки, дедушки, а так же старшие дети и другие члены семьи.

Отношение родителей с воспитателями стали более доверительными, у них появился интерес к совместному творчеству, родители стали более внимательны к нуждам и проблемам детского сада.

Поэтому коллектив решил продолжить работу в этом направлении и в следующем учебном году. Для этого необходимо активизировать работу на всех группах, а в частности № 1, 2,3,11, 9,10

Несмотря на то, что в прошедшем году было очень скудное финансирование, администрацией детского сада были проведены работы по замене сантехнического оборудования в туалетной комнате и моечной группы № 6, за счет депутатской спонсорской помощи, мебель в групповой № 9 , за счет доходов от оказания платных дополнительных услуг. Произведен косметический ремонт в группах № 6, 9, 1, 3 .

Заменен линолеум в спальне и игровой гр. № 9. В 2-х группах № 5, №10 установлены сплитсистемы по желанию и спонсорской помощи родителей.

К детскому саду была подключена сеть Интернет DSL. На здании детского сада установлен рекламный баннер и два информационных щита на территории.


Проведя анализ работы коллектива за прошедший учебный год можно сделать вывод:

  • Выполнение поставленных задач проходило на хорошем уровне несмотря на то, что коллектив в течение года испытывал постоянную нехватку кадров(это довольно низкая квалификация некоторых педагогов, которые к тому же часто отсутствовали в связи с повышением своей квалификации в заочных вузах), текучесть кадров.

  • Несмотря на довольно высокие показатели в усвоении детьми программного материала по всем видам деятельности и работы педагогического коллектива в целом, необходимо в дальнейшем проводить целенаправленную работу:

продолжать приводить развивающую среду в соответствие с программными требованиями с соблюдением санитарных норм и правил на всех массовых и коррекционных группах. Особое внимание в решении этих задач, уделить группам № 10,№12 (старшие), №5, №7(средние), №9, №6 (младший дошкольный возраст). и 10яувеличить степень реализациитво _две годбный год можно сделать вывод:лечений для детейе старшие дети и дугие члены семьи

Разнообразить виды театрализованной деятельности на группах № 6, 9, 8, 5.

Продолжать просветительскую работу среди родителей по формированию у дошкольников потребности в здоровом образе жизни группы № 10, 9, 12,.

Формировать у детей навыки нетрадиционных методов рисования :группы №, 9, 10, 12.

Совершенствовать, изобразительные умения во всех видах художественной деятельности.

Совершенствовать работу по конструированию тучному труду: группы № 10,12.

Систематизировать работу по игровой деятельности.

Совершенствовать руководство сюжетно – ролевыми играми детей и театрализованных представлений (старшие и подготовительные группы). Продолжать формирование представлений о социальной значимости труда взрослых в процессе ознакомления с профессиями людей.

Продолжать знакомство детей с народными традициями, искусством народов России и Кубани.

Систематизировать работу по духовно-нравственному воспитанию детей на основе православных календарных обрядовых праздников. Активно использовать новые формы работы с родителями обеспечивающие их деятельное участие в воспитании детей по духовно-нравственному воспитанию. Продолжать работу с родителями по совместному творчеству « Я и моя семья».

Развивать у детей интерес к заметным явлениям природы, проявлению бережного отношения к миру природы. Владению навыками экологически безопасного поведения в природе, умению проводить простейшие опыты – эксперименты, совершенствовать исследовательскую работу, усваивая основы безопасности жизнедеятельности.

Уделять большое внимание работе по профилактике дорожно-транспортных происшествий, а так же по ознакомлению детей с правилами пожарной безопасности.

Обобщая результаты проведенного анализа предлагаются следующие формулировки годовых задач:

1. Продолжать работу по организации самостоятельной игровой и театрализованной деятельности для обогащения познавательной и речевой активности детей дошкольного возраста.

2. Продолжать работу по формированию качества социальной зрелости личности ребенка через усвоение им нравственных, духовных, общечеловеческих ценностей, национальных традиций, гражданственности посредством различных видов деятельности, и художественно-эстетической направленности.

1   2   3   4

Похожие:

«Детский сад комбинированного вида №195» Адрес iconПлан работы мбдоу «Детский сад комбинированного вида №69» эмр саратовской области на 2012-2013 учебный год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №69» эмр саратовской области» открыт...
«Детский сад комбинированного вида №195» Адрес iconПравила приема: Порядок комплектования дошкольного образовательного учреждения определяется учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляется в уставе
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад комбинированного вида №428 (правоприемник Государственного...
«Детский сад комбинированного вида №195» Адрес iconПубличный отчёт о деятельности мбдоу мо город Краснодар «Детский сад комбинированного вида №132»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного...
«Детский сад комбинированного вида №195» Адрес iconПрограмма развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида№175»
«Детский сад комбинированного вида №175» в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента...
«Детский сад комбинированного вида №195» Адрес iconМуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение лужниковский детский сад комбинированного вида
Образовательное учреждение действует с 1991 года. С 01. 01. 1994 года мадоу является муниципальной собственностью. В настоящее время...
«Детский сад комбинированного вида №195» Адрес iconКонцепция мбдоу мо г. Краснодар «Детский сад комбинированного вида №85» на 2012 2015учебный год. Современный детский сад
Современный детский сад – это сложная система эффективного взаимодействия всех направлений внутренней и внешней его деятельности:...
«Детский сад комбинированного вида №195» Адрес iconПояснительная записка Вид: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №1 «Айгуль»
Вид: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №1 «Айгуль» г. Белебея муниципального...
«Детский сад комбинированного вида №195» Адрес iconДоклад мдоу «Детский сад №135»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №135» «Теремок» второй категории комбинированного вида...
«Детский сад комбинированного вида №195» Адрес iconМуниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2 «Ромашка» Паспорт логопедического кабинета
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2 «Ромашка»
«Детский сад комбинированного вида №195» Адрес iconПубличный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад комбинированного вида №138»
Муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад комбинированного вида №138»
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница