МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Юридический факультет
кафедра уголовного процесса и криминалистики
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_____________В.П. Гарькин
«____»___________201__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Криминалистическая экспертиза
образовательная программа направления 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
цикл Б.3 «Профессиональный», вариативная часть
Профиль подготовки
Общий
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр юриспруденции
Форма обучения
очная
курс __ Семестр__
Самара,
2011
Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления 030900 «Юриспруденция», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 464 от 4 мая 2010 г. Зарегистрировано в Минюсте России 21 мая 2010 г. N 17337.
Составители рабочей программы:
Шапошников А.Ю., доцент кафедры уголовного процесса и криминалистики, к.ю.н.
Рецензент:
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры уголовного процесса и криминалистики протокол №____ от «___»_______201___ г.
Заведующий кафедрой уголовного процесса и криминалистики
«____»_________201___ г. _________________________В.А. Лазарева
СОГЛАСОВАНО
Председатель методической комиссии юридического факультета
«___»_________201___ г .__________________________
СОГЛАСОВАНО
Декан юридического факультета
«___»_________201___г. ____________________________А.А. Напреенко
СОГЛАСОВАНО
Начальник методического отдела
«___»_________201___г. ____________________________Н.В. Соловова
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню усвоения содержания дисциплины
1.1. Цели и задачи дисциплины
Криминалистическая экспертиза – это отрасль судебной экспертизы, основанная на использовании специальных знаний в области криминалистики и криминалистической техники.
Цель дисциплины – формирование у студентов комплексного представления о криминалистической экспертизе как разделе судебной экспертизы и криминалистики, систематизированного представления об объектах экспертного исследования, разрешаемых вопросах, используемых технических средствах и основных методик экспертного исследования.
Задача дисциплины:
обретение обучающимися представления о закономерностях возникновения следов; специальных криминалистических средствах, методах и приемах обнаружения, фиксации, изъятия и исследования следов;
усвоение основных понятий криминалистической экспертизы;
уяснение порядка, основных правил и методов проведения экспертных исследований, возможностей криминалистических экспертиз;
изучение технико-криминалистических средств, используемых для проведения экспертных исследований в рамках криминалистических экспертиз, и основных методик проведения экспертного исследования;
формирование навыков определения вида криминалистической экспертизы, обнаружения, фиксации, изъятия, упаковки и отбора исследуемых объектов, формулирования вопросов для эксперта;
овладение навыками анализа и оценки экспертных заключений, проверки результатов экспертного исследования, использования результатов экспертного исследования в доказывании;
формирование умения осуществлять поисково-познавательную деятельность с неукоснительным соблюдением требований действующего уголовно-процессуального законодательства;
воспитание уважения к закону, правам и свободам личности, нетерпимости к коррупционному и иному преступному поведению.
1.2.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
Знать:
основные положения теории судебной экспертизы, экспертно-криминалистические понятия и категории;
требования, предъявляемые законом к формам, средствам, методам и приемам экспертно-криминалистической деятельности и ее результатам;
виды криминалистических экспертиз, технико-криминалистические средства и методы экспертных исследований;
основания и порядок назначения и производства криминалистических экспертиз;
порядок и основные приемы организации, подготовки и производства криминалистических экспертиз, а также фиксации их хода и результатов.
Уметь:
применять технико-криминалистические средства и приемы обнаружения, фиксации, изъятия, исследования и использования следов;
правильно определять вид судебной экспертизы; объекты, направляемые для экспертного исследования, в том числе образцы для сравнительного исследования;
правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении криминалистических экспертиз и предварительных исследований; анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста);
проверять выводы экспертов и использовать результаты криминалистических экспертиз в доказывании.
Владеть;
экспертно-криминалистической терминологией;
навыками обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств, получения образцов для сравнительного исследования;
навыками проведения криминалистических экспертиз;
навыками составления процессуальных документов, протоколов следственных действий и экспертных заключений;
навыками работы с правовыми актами и документами;
навыками получения, анализа, проверки и оценки доказательственной информации о правовых явлениях и юридических фактах;
навыками самостоятельного анализа правоприменительной и правоохранительной практики;
Быть способным:
в рамках конкретной практической ситуации определять вид и объекты криминалистических экспертиз, правильно формулировать вопросы эксперту;
объективно анализировать и оценивать ход и результаты экспертно-криминалистического исследования, и использовать их для обоснования процессуальных решений;
открыто воспринимать, анализировать, проверять и обоснованно опровергать доводы противной стороны;
принципиально реагировать на ошибки правоприменительной практики.
Владеть компетенциями:
код компетенции
|
Наименование результата обучения
|
ОК-3
|
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
|
ОК-4
|
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
|
ОК-6
|
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону
|
ОК-8
|
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
|
ОК-11
|
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией
|
ПК-2
|
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
|
ПК-4
|
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
|
ПК-6
|
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
|
ПК-7
|
владеет навыками подготовки юридических документов
|
ПК-8
|
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
|
ПК-10
|
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения
|
ПК-11
|
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
|
ПК-13
|
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации
|
1.3. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина входит в Блок 3 «Профессиональный цикл. Вариативная часть учебного плана»
Связь с предшествующими дисциплинами
Для успешного освоения дисциплины студент должен овладеть общекультурными и профессиональными компетенциями, формируемыми при изучении дисциплин «Безопасность жизнедеятельности», «Информационные технологии в юридической деятельности», «Логика», «Профессиональная этика», «Суд и правоохранительные органы в РФ», «Уголовный процесс», «Криминалистика», «Следственные действия».
Связь с последующими дисциплинами
Изучение криминалистики служит базой для формирования других общекультурных и профессиональных компетенций в ходе таких дисциплин как «Судебная медицина», «Судебная психиатрия», и иных профильных дисциплин, включенных в блок 3 «Профессиональный цикл. Вариативная часть» ООП.
2. Содержание дисциплины.
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Семестр - ____, вид отчетности – зачет
Вид учебной работы
|
объем часов/зачетных единиц
|
Трудоемкость изучения дисциплины
|
72/2
|
Обязательная аудиторная нагрузка (всего)
|
36/1
|
Лекции
|
18
|
Лабораторные работы
|
18
|
Практические занятия
|
|
Самостоятельная работа студента (всего)
|
36
|
Самостоятельное изучение тем
|
4
|
Подготовка и выполнение лабораторных работ
|
16
|
Подготовка реферата, эссе, проекта, глоссария, кейса
|
16
|
Получение индивидуальных консультаций преподавателя
|
2
|
Подготовка и сдача зачета
|
| |
